Francisco Jos Barrera Domnguez

La sesin que he preparado es para 4 de ESO, para celebrar el da de Andaluca.

1 ACTIVIDAD
-Le repartimos la cancin Reino Andalus de Sergio Contreras, con huecos donde
aparece cada provincia, para que ellos, de forma individual, adivinen de cul se trata
segn los elementos que se dicen de cada una de ellas.
-Ponemos en comn las propuestas y escuchamos la cancin para ver si estn en lo
cierto.
-Planteamos, de forma oral, si conocen ms sobre cada una de las provincias (fiestas,
grupos de msica, escritores, monumentos, etc.)
Y que me gusta a m sentarme
en la calle Betis, all en Sevilla
cruzando el ro, torre del oro
y as saber que Triana entera
a m me mira ir y ah
pedir jamn y unas gambitas
que sean de Huelva
sino las quitas, dnde va a ser
po de Huelva
os qu rico el pan de pico.
Pasa por delante de m
una chiquilla que de guapa
duelen los ojos y que andares
que maravilla hijo
andaluza de Crdoba, fijo.
Pasa por delante de m
un airecito de brisa vieja
de brisa aeja y como
empuja ese levante
ese Cai y su arte
no hay quien lo aguante
ESTRIBILLO:
Y escucharas un lereleree
cuando te vas piensas en volver
y eso esta hecho solo pa ti
aqu lo tienes reino andalus (BIS)
Y qu razn tena Lorca
andaluz de pro su amor
al verde y el frio blanco
Sierra Nev verde que te
quiero verde y Gran.

Francisco Jos Barrera Domnguez

Mira, vamos a baarnos

que pica el sol
y en estas playas
da gusto hacerlo
Mlaga lo tiene to
tienes que verlo
historias, costumbres
Costa del sol.
Vamos a quererla que est
ya cansaita de escuchar criticar
mientras te vas comiendo una aceituna
entrate Jan como tu ninguna
Vamos a quererla que est
ya cansaita de escuchar criticar
con ella a mi se me la via
y cuando la encuentro
esta de copas por Almera
ESTRIBILLO:
Y escucharas un lereleree
cuando te vas piensas en volver
y eso est hecho solo pa ti aqu
lo tienes,reino andalus (4 veces)
El solesito, la buena gente
unas gambitas, unos shopitos
la sole, las sevillanas,
y las rumbitas, las buleras,
los fandanguitos, el solesito
qu quieres ms? ENAMORAO DE ANDALUCA

2 ACTIVIDAD
Repartimos fotocopias con el poema Crdoba, lejana y sola de Lorca.
-Lo lee le profesor en voz alta con la entonacin adecuada.
-Le pedimos que, de forma individual, trabajen la rima, mtrica, tema, y que localicen
caractersticas de la poesa de Lorca o de la Generacin del 27 (se supone que en clases
anteriores ya hemos trabajado la Generacin del 27).
-Lo ponemos en comn, intentando que participen la mayora en alguno de los aspectos.

Francisco Jos Barrera Domnguez

3 ACTIVIDAD
-Los agrupamos y le asignamos a cada grupo uno de los miembros andaluces de la
Generacin del 27. Les pedimos que, con el uso los ordenadores de la clase, busquen
informacin sobre el poeta que le hemos asignado, y algn poema que haya dedicado a
Andaluca (ciudades, campo, ros, escritores, etc.).
-Debern hacer al final de la clase una exposicin en la que hablen un poco del autor,
lean el poema y hagan un breve anlisis. (El profesor pasar por los grupos y estar al
tanto del poema con el que trabajan para proyectarlo y que todos lo vean).
4 ACTIVIDAD
-Le pedimos para casa que hagan una redaccin (a mano) en la que hablen sobre la
imagen de Andaluca en los medios de comunicacin, y si esa imagen concuerda con la
que ellos tienen.