B1- B2

THEME: EDUCATION
1)

Les problmes du systme ducatif

2)

Les principes scolaires adopts depuis Jules Ferry au XIXe sicle

3)

Les 3 cycles denseignement : cycle primaire, cycle secondaire, cycle suprieur

4)

Lchec scolaire et la dmocratisation scolaire

5)

La rforme scolaire

6)

Les finalits de lducation

________________________________________

1) Les problmes du systme ducatif

Lexique

Favoriser (une) lembauche des enseignants

Proposer une rforme des programmes au lyce

Modifier / Restructurer les preuves du bac technologique

Connatre un rythme de travail scolaire charg / puisant / trs fatigant

tre dprim / connatre la dception, la dpression, la frustration psychologique

Lcole se caractrise par un dysfonctionnement

Les ZEP : les zones dtablissements priorit

Les zones sensibles sont des lieux o lagressivit domine. Cest pourquoi, on les appelle
aussi des cits-ghettos, puisque les habitants affrontent la misre et mnent une vie
difficile. Dans ces quartiers, les enfants qui connaissent la pauvret, affrontent la
marginalisation et se sentent exclus du systme scolaire, Donc, les ZEP se prsentent
comme les tablissements scolaires o laction ducative est renforce pour lutter contre
lchec scolaire. Ainsi, un personnel enseignant qualifi et des mthodes ducatives
innovantes se mettent en uvre afin de venir en contact immdiat avec les lves en
difficult en encourageant leurs initiatives ou en veillant leurs comptences.
Violence scolaire
Actuellement des problmes dindiscipline se prsentent / ont lieu dans les tablissements
scolaires. Quelles sont les raisons qui conduisent / provoquent ce phnomne ?
Comment peut-on expliquer ce comportement des lves indisciplins ?
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En premier lieu, cest la crise que traverse la famille actuelle, puisque les horaires
surchargs des parents ne leur permettent pas de se consacrer lducation de leurs
enfants. Dautre part, les familles monoparentales ou recomposes nassurent pas lunit
de leurs membres. Ainsi, les enfants se sentent dlaisss / isols cause de lindiffrence
de leurs parents. Ces enfants adoptent un comportement agressif / se comportent de
manire agressive lcole.
En deuxime lieu, la pression exerce sur les lves en raison des programmes scolaires
surchargs ne leur laisse pas de temps libre. Puis les enfants protestent contre le systme
ducatif inadapt leurs vrais besoins. Enfin, on observe que lcole ne les prpare pas
pour sintgrer dans la vie socioprofessionnelle. En Grce, les activits parascolaires
connaissent un essor / un dveloppement vu que / tant donn que le systme scolaire
grec value / met en valeur / valorise la russite aux examens (le seul but de lcole
grecque est la russite aux examens).
En troisime lieu, la priode de ladolescence se caractrise par un comportement rebelle /
rvoltant car les jeunes veulent simposer / imposer leur prsence dans leur milieu amical
et ont un got pour la provocation. De plus, les mass-mdias exercent une influence
ngative avec la diffusion des images violentes.
En fin de compte, les problmes dindiscipline demeurent plus accentus / plus graves en
France quen Grce.
Sujet : Comment la violence scolaire se manifeste-t-elle dans les tablissements
scolaires ? A votre avis, est-il possible de remdier ce flau social ?
VERSION 1
Actuellement, la violence du milieu scolaire est en essor / connat une augmentation et
devient une proccupation mondiale. On constate des agressions ralises par des lves
contre leurs camarades ou contre leurs enseignants. De plus, les lves indisciplins
pourraient voler des objets personnels dautres personnes qui se trouvent dans le milieu
scolaire. De nos jours, on assiste un durcissement de cette violence, tant donn que les
lves deviennent les tueurs des autres lves ou des enseignants. Mais quelles sont les
causes majeures de cette violence ?
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En premier lieu, il existe une multitude de facteurs familiaux et scolaires sans oublier les
traits de caractre individuels. En effet, cest la crise que traverse la famille actuelle,
puisque les horaires surchargs des parents ne leur permettent pas de se consacrer leurs
enfants. Dune part, les familles monoparentales ou recomposes nassurent pas lunit de
leurs membres. Ainsi, les enfants se sentent dlaisss cause de lindiffrence de leurs
parents.
En deuxime lieu, la pression exerce sur les lves en raison de programmes scolaires
surchargs ne leur laisse pas de temps libre. Les enfants protestent contre le systme
ducatif inadapt leurs besoins. Ainsi, lcole ne les prpare pas pour sintgrer dans la
vie socioprofessionnelle. En outre, la priode de ladolescence se caractrise par un
comportement rvoltant car les jeunes veulent imposer leur prsence dans le milieu
amical et ont un got pour la provocation. De plus, les mass-mdias exercent une
influence ngative avec la diffusion des images violentes. Il est incontestable que tous ces
facteurs de risques salternent dans les zones o lexclusion est la plus forte.
Mais comment pourrait-on lutter contre la violence ? Dabord, il faut souligner que la
scurit des enfants savre indispensable. De plus, la stabilit des quipes ducatives et le
travail en quipe sont les meilleures protections contre la violence scolaire. En outre, la
formation des enseignants la gestion de la violence et le travail avec les associations des
quartiers et les parents des lves sont des mesures indispensables. Dautre part, les chefs
dtablissement doivent tre soutenus et aids par les assistants sociaux mais aussi par la
police quand il sagit de faits dlictueux. Finalement, lembauche de vigiles privs
pourrait affronter le comportement agressif et garantir la scurit des lves et des
enseignants.
Pour conclure, on se trouve face une dlinquance trs anticonstitutionnelle et antisociale
mais la mise en place des mesures efficaces pourraient affronter ce problme grave.
VERSION 2
Un grand flau de notre poque est lagressivit qui domine dans le monde et plus
spcifiquement la violence scolaire. En effet, la violence scolaire a lieu dans les
tablissements scolaires cause des problmes dindiscipline. Mais comment peut-on
expliquer ce comportement des lves indisciplins ?
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En premier lieu, cest la crise que traverse la famille actuelle, puisque les horaires
surchargs des parents ne leur permettent pas de se consacrer lducation de leurs
enfants. Dautre part, il y a des familles monoparentales ou recomposes qui nassurent
pas lunit de leurs membres. De cette manire, les enfants se sentent isols cause de
lindiffrence de leurs parents. Par consquent, ces enfants adoptent un comportement
agressif lcole.
En deuxime lieu, les enfants nont pas de temps libre en raison des programmes scolaires
trs lourds. Cette pression exerce sur les lves oblige les enfants protester contre le
systme ducatif inadapt leurs vrais besoins. Enfin, on observe que lcole ne prpare
pas les lves pour sintgrer dans la vie socioprofessionnelle. Un exemple est quen
Grce, les activits parascolaires connaissent un essor, tant donn que le systme scolaire
grec valorise seulement la russite aux examens.
En troisime lieu, la priode de ladolescence se caractrise par un comportement
rvoltant car les jeunes veulent simposer dans leur milieu amical et ont un got pour la
provocation. De plus, les mass-mdias et les jeux vido exercent une influence ngative
avec la diffusion des images violentes.
En fin de compte, les problmes dindiscipline demeurent plus graves en France quen
Grce. Pourtant, il ne faut pas oublier que pour chaque problme il existe des solutions et
quil est ncessaire de dmocratiser le systme scolaire.
2) Les principes scolaires adopts depuis Jules Ferry au XIXe sicle
Lexique

Appliquer / Mettre en vigueur une loi

La lacit : lenseignement diffus est neutre sans faire de distinction quelles que

soient les croyances politiques ou religieuses ou mme lorigine sociale ou raciale

La notion de lacit est lie aux valeurs de solidarit, dgalit et de justice sociale.

Par consquent, on vise combattre / lutter contre le racisme et toute forme dexclusion

Mission de lcole laque :

a.

permettre tous laccs au savoir

b.

instruire le citoyen / faire acqurir des connaissances en favorisant la formation

dmocratique
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c.

exercer lesprit critique / cultiver les capacits intellectuelles pour savoir porter un

jugement
Donc, lcole laque sintresse porter des valeurs essentielles sans faire de distinctions
sociales, raciales, politiques ou religieuses

La notion de lacit reste / demeure progressive sans connatre de stabilit,

puisquelle suit le progrs tout en restant lie la notion de justice et dgalit

Dveloppement
Selon Jules Ferry, lcole franaise se caractrise par trois principes. Dune part, lcole
est obligatoire ds 6 ans jusqu 16 ans. Dautre part, lenseignement public est gratuit et
lac, cest--dire neutre en matire de religion et de politique. Ainsi, ce type dcole
diffuse des valeurs dgalit et de justice sociale afin dintgrer tous les apprenants dans
le milieu scolaire.
Actuellement, on observe une tendance ne pas mettre en vigueur ces principes
dmocratiques. Dune part, les lves franais subissent lingalit scolaire car les lves
issus de milieux modestes nont pas les mmes chances de russir que les enfants de
cadres. Dautre part, cette discrimination scolaire aboutit parfois la slection litiste et
une exclusion non seulement sociale mais aussi raciale. Pourtant, des efforts constants se
ralisent dans le systme ducatif franais pour intgrer tous les lves dans le milieu
scolaire et favoriser la dmocratisation scolaire.
3) Les 3 cycles denseignement : cycle primaire, cycle secondaire, cycle suprieur
Lexique

Enseigner / diffuser un enseignement

Recruter / embaucher du personnel enseignant- Le corps enseignant

Se prsenter un concours de recrutement :

Le CAPES (aprs avoir obtenu la licence) ou lAgrgation (aprs avoir obtenu la matrise)

Les effectifs / le nombre des lves augmente ou diminue

(un) Linstituteur / Le matre enseigne dans le cycle primaire

Le professeur enseigne dans le cycle secondaire ou suprieur

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Le cycle suprieur court comprend les Instituts Universitaires de Technologie (IUT),

les coles spcialises (cole des infirmires, coles de journalisme)

Le cycle suprieur long comprend les Universits et les Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles : la condition daccs est de russir au concours aprs avoir

suivi les cours prpas pendant 2 ou 3 ans. Les candidats au concours doivent acqurir /
possder des connaissances thoriques et cultiver / matriser leur mmorisation. Ainsi, on
met laccent sur un bachotage thorique intense au lieu de mettre en pratique le savoir.

Il est vrai que les tudiants des Grandes Ecoles sont prfrs par les entreprises, qui

viennent rechercher et choisir les meilleurs. On les forme pour les recruter au bout de
leurs tudes / la fin de leurs tudes.
4) Lchec scolaire et la dmocratisation scolaire
Lexique

Avant la rforme scolaire, qui date depuis 1992, la moiti presque des lves

affrontaient lchec scolaire et narrivaient pas obtenir le baccalaurat

Le systme scolaire dcourage les lves en fin de troisime en raison de la slection

par lchec

Subir lchec scolaire et abandonner mme le parcours scolaire

Etre dcrocheur / largu / naufrag du bac :

Sabsenter un cours volontairement / ne pas frquenter le cours, ce qui aboutit lchec

scolaire. On quitte lcole sans obtenir aucun diplme

Etre battu / vaincu davance : connatre lchec scolaire

Dserter : quitter le cours / ne pas se prsenter aux examens

Encourager le bachotage / Encourager lapprentissage par cur / Mmoriser les

connaissances thoriques et les apprendre par cur

Les milieux modestes comme celui douvriers sopposent la classe aise, celle de

cadres. Donc, lingalit sociale renforce lingalit scolaire

Raisons de lchec scolaire :

a.

Soutenir conomiquement la famille, qui na pas les moyens de survivre. On assume

des charges dadultes avec la complicit parentale qui tolre cet absentisme chronique
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b.

Exercer dj des petits boulots

c.

Ne pas reconnatre la valeur des diplmes

d.

Selon eux, lcole manque de perspectives : le monde scolaire ne sassocie pas au

milieu professionnel et ne prpare pas les lves pour les intgrer dans la vie active

Surmonter une difficult / Dpasser un obstacle

Remettre en rail : Enrayer, favoriser la rinsertion / la rintgration des dcrocheurs

dans le parcours scolaire / dans le processus pdagogique

Subir des horaires surchargs

Il existe peu douverture sur lextrieur : lcole ne reste pas lie au monde

socioprofessionnel et ne prpare pas llve pour sintgrer dans la vie active

Lcole franaise entre litisme et galit :

Lcole franaise actuelle se caractrise par deux tendances opposes : Dune part, on
observe une dmocratisation scolaire cause de laugmentation / du nombre croissant des
effectifs au lyce et, dautre part, une distinction litiste se produit / apparat entre les
lves de cadres et ceux douvriers.

En Grce, il y a des horaires surchargs. Dune part, le niveau de connaissances

exiges demeure trs lev. Dautre part, la pdagogie reste peu active en incitant au
bachotage. Enfin, les conditions matrielles sont peu attrayantes.
Dveloppement
En France, on observe le phnomne dabsentisme chronique, puisquun taux lev
dlves dcide dabandonner le parcours scolaire. De plus, certains lves ne se
prsentent pas lexamen du baccalaurat. Ainsi, / De cette manire, ils narrivent
obtenir aucun diplme car ils ne croient pas la valeur des diplmes.
Une autre raison qui incite ces lves manquer leurs cours est quils expriment un
dsintrt pour lcole car le milieu scolaire ne reste pas li / associ au monde
professionnel. Cest pourquoi, ces largus choisissent dexercer un petit boulot pour
soutenir financirement / conomiquement leur famille.
En ce qui concerne les solutions envisager, il est ncessaire dadopter la rforme
scolaire et favoriser la rintgration des dcrocheurs dans le processus pdagogique.
Dautre part, il serait intressant de proposer une pdagogie diffrencie qui pourrait
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soutenir le suivi individuel des lves. Enfin, on pourrait allger les programmes et
encourager la crativit du groupe tout en proposant un parcours scolaire innovant /
original.
5) La rforme scolaire
Lexique

Le CNP assume une mission :

a.

allger / simplifier et rnover les programmes

b.

refondre / ramnager / rorganiser / restructurer les contenus denseignement,

la matire enseigne
c.

Eliminer / Diminuer llite scolaire

La rforme devait tre boucle / termine / acheve jusquen juin 1991 pour la

mettre au point / lappliquer en septembre 1992

Ainsi, il nexiste plus dingalits parmi les lves car on vise / on envisage de / on

a pour but de dmocratiser le baccalaurat et, en gnral, le systme scolaire

Les ZEP : Les zones sensibles sont des lieux o lagressivit domine. Cest

pourquoi, on les appelle aussi des cits-ghettos, puisque les habitants affrontent la misre
et mnent une vie difficile. Dans ces quartiers, les enfants qui connaissent la pauvret,
affrontent la marginalisation / lexclusion scolaire. Ainsi, un personnel enseignant qualifi
et des mthodes ducatives innovantes se mettent en uvre afin de venir en contact
immdiat avec les lves en difficult en encourageant leurs initiatives ou en veillant
leurs comptences.

Vrifier les ides sur lcole, estimer le niveau et les lacunes

Proposer une valuation systmatique

Proposer une ouverture au monde professionnel

Une innovation pdagogique : observer quel type dinnovation on peut suggrer

Rnover / moderniser / ractualiser lenseignement daprs les recherches effectues

Un enseignant navigue / surfe sur Internet pour crer une nouvelle mthode

dvaluation de ses lves / apprenants

Mettre au point = appliquer une mthode dvaluation qui puisse tester / valuer le

savoir diffus
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Etre connect lInternet / tre en ligne pour reprer / trouver de la documentation

Se servir de la nouvelle technologie pour chercher ou crer des tests dvaluation en

ligne

Privilgier les activits extrascolaires des lves

a.

Avant 6 ans, on peut privilgier lintrt au jeu et partager son temps avec les parents

b.

Ds 6 ans, / A partir de 6 ans, lenfant a besoin de crer / dtablir des liens

amicaux / des relations amicales et viter lisolement que la tlvision impose

c.

Les tapes de ngociation suivre :

1)

Discuter avec lui et trouver / rechercher ses centres dintrt

2)

Linitier avec plaisir / lui apprendre garder les premiers contacts

3)

Linscrire pour une priode dessai / dexprimentation courte et ne pas acheter de

matriel neuf
4)

Rcompenser ses efforts / lui rendre hommage et fliciter ses efforts

Dveloppement
Les enfants sont chargs de plusieurs activits extrascolaires qui mnent lennui. Avant
6 ans, lenfant a besoin de jouer et de crer des contacts amicaux mais aussi partager son
temps avec les parents. Aprs cet ge, il doit rechercher ses centres dintrt et sinitier
une activit avec plaisir. Dautre part, les parents peuvent ngocier avec lui et suggrer
des pistes dactivits en vue de linscrire pour une priode dessai courte.
Sujet dexpression crite : A votre avis, quest-ce quun collgien grec pourrait
reprocher son systme ducatif ?
En Grce, on ne peut pas ddaigner que son systme ducatif est parfois problmatique.
De nombreux efforts ont eu lieu pour amliorer le fonctionnement de lcole. Malgr les
efforts raliss, le systme ducatif grec continue tre marqu par certains problmes.
Dune part, un but du systme scolaire est que le niveau des tudes est lev. Pour cette
raison, les horaires sont chargs et le niveau des examens est lev. Ainsi, la procdure
ducative a pour but la russite aux examens et non lintgration dans le moule social ni la
formation dun esprit critique. Les lves ne peuvent pas prendre dinitiatives pour
organiser une fte culturelle ou crire un article dans un journal scolaire.
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Dautre part, les quipements sportifs, culturels, audiovisuels sont insuffisants. Par
consquent, les membres du systme ducatif sont bloqus entre la classe et le livre pour
rapprocher lapprentissage. Cest une raison qui explique lexistence dune ducation peu
crative, et dune ducation qui, au lieu dveiller lesprit, dispense un apprentissage
mmoris.
Paralllement, les coles grecques organisent encore peu douvertures lextrieur. En
mme temps, rare est linfiltration des intervenants extrieurs lEducation nationale dans
les coles. Cette coupure entre la vie scolaire et la vraie vie, cest--dire le monde
extrieur, ne contribue pas prparer suffisamment les jeunes dans la vie
socioprofessionnelle.
Pour conclure, en ce qui concerne les solutions envisager, il est ncessaire de refondre
les programmes scolaires et les examens pour laisser plus de temps libre aux lves et
pour donner aux enseignants lopportunit de cultiver lesprit critique, de mobiliser la
prise dinitiatives de la part de lapprenant.
6) Les finalits de lducation
Lexique

Apprendre / Acqurir un savoir / Possder des connaissances (savoir lire, compter et

crire)

Cultiver un savoir / Sinstruire / possder un savoir / diffuser des connaissances qui

servent sintgrer dans la vie active / dans le monde professionnel

Savoir porter un jugement / exercer lesprit critique

(Critiquer qqn = faire la critique de qqn)

Cultiver un savoir-tre / Sduquer = cultiver lesprit et le cur, cultiver des valeurs

intellectuelles et morales

Cultiver un savoir-faire : Lapprenant devient conscient de son parcours scolaire et

peut mettre en uvre / raliser des choix stratgiques qui amlioreront les conditions
dapprentissage. De cette manire, lapprenant devient actif et gre sa capacit
dapprendre. Lcole actuelle sintresse dvelopper lautonomie de lapprenant et
quilibrer les relations entre enseignant et enseign. Ainsi, lapprenant devient actif et
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apte prendre des initiatives concernant son parcours scolaire et devenir conscient de
ses choix. Donc, lapprenant russit se conduire lautoformation.
Cultiver les comptences intellectuelles : on va valuer la capacit
a.

pouvoir prsenter les ides de manire cohrente / avec une succession progressive

des ides
b.

classer et hirarchiser les informations

c.

savoir porter un jugement personnel / avoir accs au savoir

d.

largir lhorizon intellectuel et culturel

Lcole prpare pour lintgration professionnelle de lapprenant

a.

Lcole dlivre des diplmes tel le bac qui visent assurer linsertion

professionnelle. En effet, le diplme est le passeport qui permet de pntrer dans la

hirarchie professionnelle.
b.

Lcole prpare llve exercer des aptitudes selon les besoins de lconomie pour

rpondre aux exigences du march du travail

c.

On sintresse former le futur citoyen afin de ragir avec flexibilit et faciliter son

adaptation dans la vie socioprofessionnelle

d.

Le e-learning / lapprentissage distance se prsente comme un nouvel enjeu / un

nouveau dfi, challenge pour se former / se spcialiser

e.

Le dveloppement du capitalisme et la libralisation de lenseignement suprieur

aux Etats-Unis dtermine les standards mondiaux surtout dans les domaines de gestion /
management et dans les domaines scientifiques et technologiques
Sujet dexpression crite : Quelles sont les finalits de lcole actuelle et quoi vise
lducation ?
Actuellement, on voit que lducation concerne les connaissances que lon nous fait
acqurir et les directions que lon nous donne dans notre vie. Le savoir reste un acquis
essentiel pour lducation et est principalement diffus par lcole.
En premier lieu, on estime que lcole doit cultiver les comptences de lapprenant et
transmettre des connaissances thoriques qui peuvent servir non seulement dans la
pratique mais aussi dans la vie socioprofessionnelle. Au surplus, un but de lcole est de
faire face la passivit et dinviter les lves faire preuve de crativit en vue dveiller
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leur curiosit. Ainsi, lapprenant devient capable de prendre des initiatives concernant son
parcours scolaire.
En deuxime lieu, lducation vise linsertion professionnelle de lapprenant. Lcole
dlivre des diplmes qui visent assurer lintgration professionnelle. De plus, lcole
dveloppe chez lapprenant des comptences qui peuvent laider sintgrer dans le tissu
professionnel. Ainsi, lcole prpare llve exercer des aptitudes selon les besoins de
lconomie. Finalement, on sintresse former le futur citoyen qui se caractrise par la
flexibilit et par la facilit dadaptation dans la vie socioprofessionnelle.
Pour conclure, on peut souligner quune ducation efficace, qui contribue
lpanouissement de la personnalit, russit intgrer le citoyen dans le tissu social.
THEME : EDUCATION /CULTURE GENERALE PENDANT LES VACANCES
SCOLAIRES
Sujet : Rdigez un article qui sera publi dans le magazine dune Association de
Professeurs dont le titre et le chapeau sont les suivants :
Voil ce que les lycens doivent faire pendant les vacances scolaires !
Les lycens doivent surtout enrichir leur culture gnrale pendant les vacances, en lisant
des livres, le journal, en visitant des sites culturels ou scientifiques. En effet, seule la
culture gnrale pourra dvelopper leur esprit critique.
Actuellement, il est indubitable que lducation joue un rle primordial pour la formation
de la personnalit des lves. En ce qui concerne les vacances scolaires, les apprenants
doivent se cultiver et exercer leur esprit critique. Mais quelles tches pourraient intresser
les lycens pendant les grandes vacances ?
Il est vrai que la lecture est un loisir / une activit trs enrichissant/e. Les lycens ont la
possibilit dacqurir des connaissances afin de sinitier la vie active. Plus
spcifiquement, ils peuvent lire des livres extrascolaires et des journaux. En lisant la
presse, ils restent informs de tout ce qui se passe dans lactualit. Ainsi, ils largissent
leur horizon intellectuel tout en exerant leur esprit critique.
Paralllement, on peut avoir accs la culture gnrale si lon reste en contact avec la vie
culturelle. On peut visiter des muses ou participer des festivals dt rgionaux.
Dailleurs, il ne faut pas oublier que les parcs de loisirs, comme le Futuroscope ou
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Eurodisney attirent toujours lintrt des jeunes, puisquils leur donnent lopportunit de
possder des connaissances utiles dans un monde volutif / qui volue rapidement.
En somme, je suis sre quune culture gnrale non seulement nous aide une meilleure
intgration dans le tissu socioprofessionnel mais aussi panouit notre personnalit.
THEME: EDUCATION / SYSTEME SCOLAIRE
Sujet : Vous tes secrtaire gnral au bureau dune association des lycens de votre
pays et vous rdigez une lettre argumente qui sera adresse au Ministre pour protester
contre les points suivants :

ampleur du programme dans certains domaines

augmentation du nombre de matires au baccalaurat

difficult croissante des preuves de cet examen

obligation de prendre des cours de soutien pour y russir

cot lev pour les parents et exclusion des moins aiss

manque de temps libre

Mme Nathalie Dimopoulou

34, rue Vissarionos
12345 Athnes
Ministre de lEducation nationale et des cultes
15, rue Mitropoleos
15678 Athnes
Athnes, le 8 mars 2010
Monsieur le Ministre,
Je me permets de vous crire cette lettre pour vous faire savoir que les lycens / lves de
lyce rencontrent des difficults croissantes.
Tout dabord, je vais me prsenter. Je mappelle Nathalie Dimopoulou et je suis secrtaire
gnrale au bureau de lAssociation des lycens en Grce. En effet, il y a beaucoup de
problmes qui rendent la vie des lycens difficile. Je vous informe quil y a une ampleur
de programme dans certains domaines et une augmentation du nombre des matires au
baccalaurat. Par consquent, les lycens subissent un rythme de travail scolaire surcharg
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et puisant / fatigant. Comme ces activits mnent lennui, les lves nont pas de temps
libre pour se reposer ou pour se consacrer aux activits extrascolaires ou leur famille.
De mme, la russite au baccalaurat est devenue impossible trs cause de la difficult
croissante des preuves de cet examen. En effet, les lycens ne peuvent pas dpasser la
pression et le stress dus aux programmes difficiles.
Dautre part, il est inadmissible que les programmes soient si difficiles parce que les
lves sont obligs de prendre / suivre des cours de soutien en visant la russite du
baccalaurat. Pourtant, jaimerais souligner que ces cours cotent trs cher. De cette
manire, il ny a pas la possibilit pour tous les parents daider leurs enfants. Cest
pourquoi, certains lves sont exclus par les plus conomiquement aiss car le milieu
scolaire se caractrise par llitisme et la discrimination parmi les lves.
Tout en vous remerciant davance, jespre que vous prendrez des initiatives pour
amliorer les conditions dapprentissage. Je vous prie de bien vouloir agrer, Monsieur le
Ministre, lexpression de mes sentiments distingus / sincres.
Signature
THEME : EDUCATION / TENDANCES SCOLAIRES
Sujet 1: Faut-il rtablir luniforme lcole ?
De nos jours, plusieurs flaux bouleversent tourmentent les tablissements scolaires
comme celui de la violence. Certains pensent que limposition de luniforme aux lves
pourrait rsoudre les problmes existants. Mais cette mesure serait-elle efficace ?
Dabord, ceux qui sont en faveur de cette mesure affirment quil sagit dun moyen contre
la violence et le racket. En effet, il ny a plus lenvie de possder le blouson ou les baskets
de marque du copain. De plus, cest une mesure galitaire. De cette manire, les
distinctions sociales disparaissent parmi les lves dont les familles nont pas les moyens
financiers pour sacheter un vtement de marque. Dailleurs, cest une mesure qui permet
de lutter contre lhgmonie des grandes marques, afin que le dguisement des enfants en
mannequins sarrte.
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Au contraire, il est vident quon ne peut pas rsoudre le problme de la violence. Etant
donn que la violence ne rsout pas les ingalits sociales, luniforme ne change en rien le
comportement dun lve. Cela signifie quil sagit dune mesure superficielle. En
revanche, il faudrait soccuper de failles vritables de lenseignement, comme lexclusion
et lillettrisme. De surcrot, le port de luniforme ne permet pas de lutter contre linfluence
des grandes marques. Ainsi, on peut combiner luniforme avec des baskets de marque.
Enfin, luniforme efface lindividualit des lves car il nie leur besoin de sexprimer et
daffirmer leur diversit.
Pour conclure, on voit que cest une atteinte la libert dexpression. Cest pourquoi, il
serait prfrable de ne pas appliquer cette mesure.
Sujet 2: Linfluence de lcole est-elle de nos jours importante ? Dautres influences ne
sexercent-elles pas sur lenfant ?
De nos jours, on observe que lcole joue un rle primordial la formation de la
personnalit humaine. Il est vident que lcole se considre comme un instrument
important de la culture de lesprit. Mais dans quelle mesure lcole influence-t-elle les
enfants et exerce-t-elle une influence dominante chez les lves ?
Pour commencer, on voit que le milieu scolaire influence considrablement lattitude des
jeunes. Cela signifie que lenfant peut cultiver ses comptences intellectuelles afin
dpanouir sa personnalit dans le tissu scolaire. De cette manire, llve apprend
cultiver la prise dinitiatives et de responsabilits. De plus, on a lopportunit dveiller
lesprit critique et lesprit de crativit. Il est clair que llve dispose de la possibilit de
cultiver un savoir-faire, ce qui le mne au dveloppement de son autonomie et de son
autovaluation. Dailleurs, lcole lui offre la chance dlargir lhorizon intellectuel et
culturel.
Dautre part, on pourra mettre en relief le fait quaujourdhui le systme ducatif a
beaucoup volu par rapport au pass. En effet, en France on remarque une tendance ne
pas mettre en vigueur les principes dmocratiques dans le domaine scolaire, ce qui
conduit une dgradation du systme ducatif. Dun ct, la pression impose sur les
lves en raison de programmes scolaires surchargs ne leur laisse pas avoir de temps
libre afin de se consacrer des activits extrascolaires diversifies et enrichissantes. De
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cette faon, les enfants connaissent la frustration psychologique. Dautre ct, on doit
souligner lide quun grand nombre dlves ne se prsente pas rgulirement aux cours
et aux examens scolaires. Dailleurs, ils se sentent dus et sorientent plutt vers la
recherche dun mtier pour soutenir financirement leur famille. Il est rare que ces lves
russissent poursuivre leurs tudes universitaires. Ainsi, lcole reste ferme en limitant
lpanouissement personnel.

Il est important de souligner le fait que lenfant accepte linfluence non seulement de
lcole mais aussi celle de la famille et des mass-mdias. En effet, la famille actuelle
assure lunit de ses membres et renforce les sentiments de solidarit et de scurit. Dans
le milieu familial, lenfant peut dvelopper sa personnalit. En outre, la relation entre
parents et enfants se caractrise par labsence de conflits. Par ailleurs, lenfant cultive son
indpendance tout en visant la ngociation.
Quant aux mass-mdias, quoiquils soient un moyen efficace linformation et la
communication des jeunes, on les manipule selon leurs propres intrts en faonnant les
mentalits. Dailleurs, les enfants manquent dexprience et desprit critique pour rsister
la manipulation exerce par les moyens dinformation.
Personnellement, jestime quun niveau dducation plus lev pourrait panouir la
personnalit des lves. Cest pourquoi, il est ncessaire que le systme ducatif prenne
des mesures plus efficaces pour amliorer lenseignement des apprenants.
En somme, les enfants vivent dans une socit qui sefforce dattirer leur intrt sur
plusieurs aspects de la vie. Donc, les enfants doivent savoir rsister aux provocations
quotidiennes et faire preuve dune personnalit bien dveloppe.
THEME : EDUCATION / INTERNAT
Sujet : Rdigez une lettre au directeur dun tablissement scolaire afin dexprimer
votre volont de terminer votre scolarit dans cet internat. Sachant quil y a peu de
places disponibles, vous lui expliquez les raisons de votre demande.
M. Albert Dumas
16

B1- B2

56, rue Albert

75009 Paris
Monsieur le Directreur de lEcole St James
50, rue Peretti
75008 Paris
Paris, le 6 juin 2015
Monsieur le Directeur,
Je mappelle Albert Dumas et je vous cris parce que je souhaiterais terminer ma scolarit
dans votre internat. Pour cette raison, jaimerais vous exposer les raisons pour lesquelles
je suis prt poser ma candidature.
Tout dabord, mes parents et moi, nous avons opt pour linternat pour beaucoup de
raisons. Etant donn que mes parents voyagent trs souvent cause de leur travail,
linternat est considr comme une solution idale. En effet, mes parents sont disposs
accepter ma dcision de terminer mes tudes secondaires Paris. Dautre part, comme je
vis dans la priode difficile de ladolescence, tre accueilli par votre internat pourrait
limiter les conflits rpts avec le pre et la mre et contribuer lquilibre personnel.
Dailleurs, jestime que je pourrais suivre une discipline et tre confront mes propres
difficults. Ainsi, je madapterai un programme dtudes qui puisse cultiver ma capacit
prendre des initiatives. Il est vrai que ce travail va renforcer ma concentration. Vu que je
suis enfant unique, jaurai loccasion de vivre en communaut, ce qui permettra
dacqurir plus dexpriences et de crer des liens avec dautres lves de mon ge.
Sachant quil y a peu de places disponibles et tenant compte de la bonne rputation de
votre internat, je vous prie de bien vouloir retenir ma candidature. Tout en vous
remerciant par avance de lattention que vous voudrez bien porter ma lettre, je vous prie
dagrer, Monsieur le Directeur, lexpression de mes sentiments sincres.
Albert Dumas
THEME : CULTURE
1)

Spcialisation professionnelle et besoin de formation continue

2)

La francophonie
17

B1- B2

________________________
1) Spcialisation professionnelle et besoin de formation continue
Lexique

Lcole au pass sintressait transmettre des connaissances / diffuser un savoir

sans avoir pour but de prparer linsertion du futur citoyen dans la vie active

La possession des diplmes peut assurer lavenir du travailleur et garantir la russite

professionnelle

Il est urgent dassocier le monde scolaire au milieu professionnel. Lcole doit

sadapter au nouveau contexte scientifique et conomique

On doit suivre de prs le progrs industriel et technologique et sinitier lvolution

qui se droule tout en visant la formation continue

Apprendre apprendre : cultiver un savoir-faire et devenir capable doprer ses

propres choix stratgiques concernant sa formation et sa promotion professionnelle :

a.

Avoir une connaissance du monde et pouvoir lappliquer dans la vie active

b.

Cultiver des comptences en vue de russir dans son milieu professionnel

c.

Se spcialiser dans un domaine spcifique

d.

Le recours aux stages de formation contribue tre apte rpondre aux nouvelles

exigences qui se crent dans le monde professionnel

Au contraire, on risque de connatre le chmage / daffronter linactivit

professionnelle pour plusieurs raisons. Dune part, on ne croit pas la valeur des
diplmes, ce qui rend linsertion dans la vie active difficile. Dautre part, on manque
dexprience ou on na pas suivi de stages de formation continue
2) La francophonie
Lexique

La langue franaise demeure menace :

a.

il y a des lments tel lorthographe vieillie et le manque dorganisation / de

structure de la phrase qui dvalorisent la langue franaise

b.

Le dysfonctionnement de la langue franaise ne permet pas dtre optimiste cause

de la concurrence forte avec langlais et le maltraitrent de la langue par les Franais

c.

Son avenir dpend surtout de pays situs hors de lHexagone

18

B1- B2

Au contraire, on peut esprer car :

a.

la langue franaise connat une floraison hors de lHexagone

b.

Une langue peut voluer si on associe les vieux termes avec de nouveaux imports

par ltranger
c.

Il est crucial denrichir une langue avec de nouveaux termes pour ladapter au

contexte scientifique et technologique qui se cre dans un monde comptitif

En Grce, on accorde moins dimportance lapprentissage du franais en raison de

limprialisme de langlais. Pourtant, / En revanche, le taux de personnes qui valident

leurs connaissances par lobtention dun diplme / dune certification en langue franaise
sest accru/ a augment pendant les dernires annes
Dveloppement
De nos jours, il est frquent le phnomne de lexpansion des langues vivantes dans le
monde entier. Plus spcifiquement, la globalisation de lconomie cre de nouveaux
besoins qui favorisent lapprentissage dune langue internationale. Quelle place occupe le
franais dans lUnion europenne ?
La langue franaise ne se parle pas seulement en France mais aussi dans les pays
francophones. En effet, en Suisse, en Belgique ou en Afrique, on a ajout de nouveaux
termes, ce qui a enrichi le patrimoine culturel franais. Grce ces pays, le franais
continue progresser en connaissant un avenir prometteur.
Dautre part, la diffusion de langues internationales connat un essor. Pourtant, langlais
tend dominer, ce qui explique son imprialisme. Pour cette raison, il prte aux autres
langues de termes techniques souvent lis au contexte conomique, scientifique et
technologique. Ainsi, il est devenu une langue qui occupe la premire place aux
prfrences des locuteurs trangers.
Sujet : A quoi sert dtudier les langues anciennes ?
Actuellement, on peut constater que, dans les coles, lenseignement des langues
anciennes est considr comme essentiel. Les lves tudient non seulement leur langue
maternelle et vivante mais aussi des langues anciennes et mortes. Mais dans quelle
mesure lapprentissage des langues comme le latin et lancien grec est-il jug ncessaire ?
19

B1- B2

Dune part, le grec et le latin sont la base commune de toutes les langues europennes.
Ensuite, ltude du latin et du grec ancien nous permet de comprendre le fonctionnement
de notre langue. Dautre part, apprendre une langue ancienne structure la pense. En effet,
tudier le latin peut favoriser lapprentissage des maths. En outre, cet apprentissage
dveloppe les capacits danalyse utiles dans toutes les disciplines et tous les domaines.
Enfin, avoir fait des tudes classiques est la garantie dun bon niveau de culture gnrale.
Par exemple, en apprenant lancien grec, on dcouvre lhistoire et la civilisation de la
Grce contemporaine.
Au contraire, lancien grec et le latin ne sont pas des langues de service, comme par
exemple langlais, qui vise la communication immdiate. De plus, lheure de la
mondialisation, on a surtout besoin de langues vivantes. En outre, les lves considrent
lapprentissage dune langue morte comme une perte de temps. Ils affrontent beaucoup de
difficults dans leur propre langue. Enfin, une langue quon ne pourra jamais utiliser pour
communiquer ne sert rien.
Personnellement, je suis pour lapprentissage des langues anciennes car elles sont trs
intressantes. De cette manire, je dsapprouve la conception utilitariste de la socit qui
ne laisse plus de place aux langues anciennes.
THEME : EMPLOI
1)

Les conditions de travail en France

2)

Lapplication des 35 heures

3)

Le problme du chmage et les perspectives de lemploi

4)

Le travail fminin et la notion dgalit des chances

5)

Travail sur cran ou tltravail

______________________

1) Les conditions de travail en France

Lexique

Travailler plein temps ou temps partiel

(CDI) signer un contrat dure indtermine / occuper un poste permanent

(CDD) signer un contrat dure dtermine / occuper un poste temporaire

un travail intrimaire / lintrim

20

B1- B2

Une augmentation des accidents de travail car on nobit pas aux rgles de scurit

On devrait garantir les mesures de protection lgard des travailleurs

Indemniser les ouvriers qui subissent un accident

Viser la prvention des accidents

La crise touche / menace certains secteurs professionnels :

a.

Malgr lapplication de plans sociaux remarquables dans les secteurs de tlcom,

dinformatique ainsi que du march immobilier, on se retrouve touch par la crise

b.

Un autre indice / signe de la crise est que la publication des petites annonces

commence diminuer
c.

Au surplus, on voit que les entreprises proposent des salaires rduits, alors que les

travailleurs ne se sont pas aperus de cette crise conomique

d.

Le secteur le plus touch par la crise conomique demeure le secteur secondaire /

industriel cause des licenciements croissants / du grand nombre de licenciements

effectus dans la population ouvrire

Lessor / lenvole continue exister :

a.

Depuis la rentre 2001, on observe une instabilit dans le march de lemploi

b.

Certains secteurs continuent connatre un essor tels les socits de service

informatiques, lhtellerie, la logistique

c.

Les entreprises adoptent une politique de dfense. Cest pourquoi, on vise former

le capital humain tout en recourant laide des spcialistes aptes motiver / stimuler les
groupes et les garder en veil
d.

La concurrence se durcit / devient forte, tenace dans les entreprises, ce qui montre

quune euphorie existe grce laugmentation des ventes

e.

Un autre facteur significatif qui explique la croissance des embauches est le dpart

la retraite de la gnration de baby-boom. Ainsi, on pourra crer de nouveaux postes de

travail
f.

Enfin, la meilleure arme pour lutter contre le chmage est de cultiver ses

comptences.

La globalisation :

a.

Les petites et moyennes entreprises (PME) sopposent aux multinationales

21

B1- B2

b.

Les paysans connaissent le chmage. On observe une dimension de la pauvret

c.

Les entreprises peuvent tirer profit / bnfice des ressources de chaque pays et

baisser les prix des produits

2) Lapplication des 35 heures
Lexique

Avec la rduction de lhoraire hebdomadaire de travail (RTT), les travailleurs

peuvent profiter de plus de temps libre pour se consacrer des activits distractives
diversifies

On bnficie de la flexibilit de lhoraire de travail. Il est possible de se reposer

pendant plusieurs semaines daffile / successives

Les entreprises russissent mieux grer le temps consacr aux activits

professionnelles

Grce cette mesure, on arrive lutter contre le chmage. En effet, certaines usines

ont pu engager / embaucher de nouveaux salaris

I.

DESCRIPTION DE LA REFORME CONCERNANT LHORAIRE DE 35 H DE

TRAVAIL
1)

Lhoraire de 38 heures a t remplac / substitu par une rduction de temps de

travail. Cette rforme a t mal accueillie / vcue par les travailleurs en France car ils
devaient subir la flexibilit de leur horaire.
2)

De plus, ils sont obligs de / condamns accepter un horaire temps partiel qui est

mal rmunr. Donc, on observe une dgradation / dtrioration des conditions de travail,
puisque les employs sont souvent exploits
II.

CONSEQUENCES BENEFIQUES / POSITIVES DE LAPPLICATION / LA MISE

EN VIGUEUR DE CETTE REFORME

1)

Grce cette mesure, on arrive lutter contre le chmage. Certaines usines ont pu

engager de nouveaux salaris

2)

Il est encore possible de bnficier de plus de temps libre sans que le salaire baisse.

Il est vrai quon a profit de cette mesure pour se reposer pendant plusieurs semaines
22

B1- B2

successives / daffile dune part, et dautre part, pour se consacrer des activits
diversifies
3)

En outre, la rduction de lhoraire de travail a port des bnfices dans les

entreprises, du fait que la gestion du temps a t amliore. Alors, cette loi a amlior la
qualit de vie / a cr de meilleures conditions de travail pour les travailleurs qui ont
profit de la flexibilit
III.

BILAN DE CETTE MESURE

1) Dune part, les entreprises ont vis / ont mis sur

La productivit et la rentabilit
2) Dautre part, les salaris ont apprci cette nouvelle mesure mme si au dbut ils se
sentaient paniqus
Dveloppement
En France, lhoraire de 35 heures de travail hebdomadaire est entr en vigueur / a t
appliqu en 2000 pour substituer / remplacer lhoraire de 38 heures. Dune part, cette
rforme a t mal vcue / accueillie par les travailleurs car ils devaient subir la flexibilit
de leur horaire et quils devaient exercer leurs activits professionnelles des intervalles
irrguliers. Dautre part, ils sont condamns accepter un horaire temps partiel mal
rmunr. Par consquent, / En consquence, cette loi ne semble pas gnrer / crer de
nouveaux emplois. Donc, on observe une dgradation des conditions de travail, puisque
les travailleurs sont souvent exploits.
Au contraire, grce lapplication de cette nouvelle mesure, les actifs / les personnes
actives arrivent combattre le chmage. De plus, on peut bnficier de plus de temps
libre pour se consacrer des activits de loisirs. En outre, on observe une amlioration
concernant la gestion du temps de travail. Alors, cette loi a pu crer des conditions de
travail bnfiques pour les travailleurs.
En ce qui concerne la Grce, on peut constater que ladoption de lhoraire de 35 heures de
travail pourrait bouleverser leur vie quotidienne. En effet, cette mesure entranerait /
provoquerait une rduction de salaire et susciterait des problmes conomiques dans la
23

B1- B2

famille. Cependant, la qualit de travail samliorerait tout en visant la productivit ainsi

qu la rentabilit. De cette manire, / Ainsi, on peut apprcier les avantages / les atouts /
les points bnfiques et profiter de la gestion de son temps.
3) Le problme du chmage et les perspectives de lemploi
Lexique

Peu de postes demploi se crent, tandis que le nombre de demandeurs demploi

saccrot continuellement. Donc, il existe une disproportion entre loffre et la demande.

Les jeunes, les femmes et les immigrs appartiennent aux catgories sensibles.

Raisons :
a.

(un) lallongement des tudes des jeunes / ils doivent effectuer de longues tudes

b.

le manque dexprience et de qualification

Donc, on retarde de sintgrer dans la vie active.

Solutions envisager :

Encourager les embauches : Crer de nouveaux postes de travail et dvelopper le

travail temps partiel

Augmenter les investissements

Faire appel la prretraite

Qualits pour ne pas se retrouver au chmage

(une) Lobtention des diplmes de prestige

la connaissance des langues vivantes et de linformatique

la personnalit du candidat un emploi joue un rle primordial car il devra mettre en

valeur ses comptences

les relations sociales : avoir le sens de la communication

le savoir-faire peut trouver appui sur la pratique pour ragir avec flexibilit devant

les impasses de la vie

THEME : EMPLOI / CHOMAGE

24

B1- B2

Sujet : Croyez-vous que le chmage se pose comme un problme important de la socit

daujourdhui ? Que pensez-vous de lapplication des 35 heures et de la conciliation du
multimdia avec la vie professionnelle ?
Actuellement, on voit que la nouvelle technologie est massivement entre dans notre vie
quotidienne afin damliorer la vie professionnelle et damnager les horaires de travail.
Cependant, on ne doit pas oublier que le chmage est un flau important. Mais quelles
mesures pourrait-on adopter pour amliorer les conditions de travail ?
Il est urgent de matriser linactivit professionnelle, tant donn que le taux de chmage
sest accru de manire inquitante. En effet, loffre est infrieure la demande. Labsence
dexprience des jeunes et le besoin de formation continuer bloquer leur insertion dans
la vie active. Dailleurs, les femmes et les immigrs y sont le plus touchs car ils sont
considrs comme des personnes sans qualification. Pour ces raisons, je crois que le
chmage menace srieusement la socit moderne.
Dautre part, la rduction de lhoraire hebdomadaire de travail donne lopportunit aux
travailleurs de se consacrer des loisirs intressants et des activits diversifies. Ils
peuvent aussi mieux concilier la vie prive avec la vie professionnelle. Quant aux
entreprises, elles grent mieux le travail afin daugmenter les profits. Cependant, les
travailleurs pensent quils sont obligs de subir la flexibilit de leur horaire. De plus, les
salaires vont perdre leur pouvoir dachat. Dailleurs, on ne cre pas de nouveaux de
travail mais des emplois temps partiel.
En ce qui concerne linsertion de la nouvelle technologie dans le milieu professionnel, les
entreprises ont la possibilit de mieux amnager le temps de travail en supprimant les
distances. On peut aussi avoir accs toute sorte dinformations porte de clic. De cette
manire, les services deviennent plus efficaces. Au contraire, le travail sur cran peut
provoquer des problmes physiques, psychologiques et mentaux.
En somme, la socit moderne est trs exigeante lgard de lhomme daujourdhui sur
lequel psent une multitude de tches professionnelles.
Sujet : Etant donn que le taux de chmage est assez lev aujourdhui, tes-vous prt
exercer un mtier manuel pour affronter les difficults de la vie ?
25

B1- B2

De nos jours, on constate que le taux de chmage a augment car loffre demploi est
infrieure la demande. Les mtiers les plus touchs par le chmage sont les mtiers
intellectuels. Au contraire, ceux qui exercent des emplois manuels sont moins affects par
le chmage. Mais dans quelle mesure les jeunes sont-ils attirs par les mtiers manuels ?
Tout dabord, les jeunes accordent une importance majeure limage provenue du mtier
quils exercent. En effet, de moins en moins de jeunes veulent exercer un mtier manuel.
De plus, la pnibilit, qui caractrise ces travaux, dcourage les jeunes. Dailleurs, les
jeunes sont contre lide davoir un horaire flexible, tant donn que certains mtiers
manuels, comme les serveurs de caf, ont des horaires souples. En outre, ces mtiers ne
connaissent pas une possibilit de promotion et de salaires levs.
Dautre part, en choisissant de devenir maon, plombier ou lectricien, il est sr de
trouver un emploi. De mme, ces mtiers ne demandent pas de longues tudes et un jeune
peut sintgrer immdiatement dans le march de lemploi. Dailleurs, ces travailleurs
nont pas peur dtre licencis car ils nont pas de suprieurs. De plus, il y a une solidarit
parmi les gens du mme mtier. En outre, un serveur de caf pourrait esprer crer sa
propre entreprise. Enfin, ceux qui exercent des mtiers manuels peuvent se reposer plus
vite contrairement ceux qui ont un emploi intellectuel. Ces derniers ont besoin de plus
de temps pour oublier les soucis de leur journe. Egalement, les enseignants par exemple
sont touchs par le stress car ils se sentent responsables de lducation des enfants.
Personnellement, je crois que tous les deux types de mtiers, manuels ou intellectuels,
panouissent des aspects diffrents chez lhomme et offrent un mode de vie plus
diversifi. Je trouve que les mtiers intellectuels sont plus intressants mais je ne serais
pas contre lide dexercer un emploi manuel en vue de couvrir mes besoins financiers.
4) Le travail fminin et la notion dgalit des chances
Lexique

Les femmes sont souvent frappes / touches par le chmage

Travail gal, salaire gal : cette notion nest pas souvent applique dans le monde

professionnel
26

B1- B2

La priode de maternit ainsi que les charges familiales freinent la promotion des

femmes dans la hirarchie professionnelle

Dautre part, les prjugs / clichs / strotypes sociaux bloquent leur volution

professionnelle
Dveloppement
Actuellement, de nombreuses femmes souhaitent arriver en haut de la hirarchie
professionnelle et tre promues. Pourtant, quest-ce qui freine laccs des femmes aux
postes de responsabilit ?
Il est vrai que le pourcentage des femmes qui vise / qui envisage dobtenir des postes de
responsabilit a augment / a t lev pendant les dernires annes. En effet, plusieurs
femmes peuvent atteindre le sommet de la hirarchie professionnelle. Selon le modle
amricain, les entreprises se rendent compte de la ncessit dembaucher / dengager des
femmes qualifies / spcialises / formes dans des postes de pouvoir.
Dautre part, / Au contraire, on observe que certains facteurs freinent / bloquent
lascension des femmes actives. Dabord, les strotypes sociaux empchent la promotion
des femmes. Puis le modle masculin simpose, ce qui rend la femme infrieure
lhomme. Ainsi, elle ne peut pas jouir du droit dgalit au travail. Enfin, le partage des
responsabilits / des tches mnagres et professionnelles limite / freine la disponibilit
fminine.
Sujet 1 :De plus en plus de femmes entrent dans la vie active et exercent des mtiers
passionnants. Est-ce le cas en Grce ? Dans quelle mesure les jeunes femmes arriventelles panouir leur personnalit et accomplir la fois leur mission sacre de
femmes-mres ?
Au pass, il est vident que les femmes ont toujours travaill mais on ne prenait pas en
considration leur travail. Mais dans quelle mesure les jeunes femmes arrivent-elles
cultiver leurs comptences intellectuelles et jouer un rle de plus en plus traditionnel au
foyer ?
27

B1- B2

Tout dabord, les femmes soccupaient de tches agricoles la campagne et de tches

domestiques en ville. Paralllement, elles exeraient le mtier de paysanne et de
couturire. Puis, dans le domaine industriel, les femmes ont eu tendance exercer le
mtier douvrire dans les usines. Aprs la rvolution industrielle, la femme est entre
massivement dans le march du travail.
Actuellement, on voit que la femme grecque reprsente plus de la moiti de la population
active. En effet, un nombre lev de femmes occupent des postes de pouvoir. Cela signifie
que le taux de jeunes femmes qui atteint le sommet de la hirarchie professionnelle
augmente progressivement. De plus, il y a plusieurs filles diplmes, qui accdent des
postes de direction. De cette manire, la plupart des multinationales visent engager des
femmes cadres suprieures dans les entreprises.
Dune part, la femme a gagn le droit au travail. De cette faon, elle revendique non
seulement une galit de salaire mais encore une galit de chances dans lemploi. Il est
clair que le travail lui donne la possibilit dpanouir sa personnalit et dexercer lesprit
de crativit. En effet, la femme, qui occupe un poste hirarchique, peut dvelopper son
indpendance et son autonomie financire et personnelle. Cest pourquoi, elle a
lopportunit de cultiver le sens de communication et de collaboration avec les autres
collgues.
Donc, la femme cadre non seulement contribue au budget familial mais aussi se sent
indpendante pour couvrir ses propres besoins.
Sujet 2 : Le sexe faible, les femmes, rsiste aux chocs sociaux et fait face aux dfis qui
souvrent dans sa vie professionnelle mais aussi personnelle. Est-ce le cas dans votre
pays ?
Les femmes ont toujours t considres comme le sexe faible. Au pass, les hommes
avaient la possibilit dexercer le pouvoir de domination sur les femmes. La femme tait
oblige de rester au foyer et soccupait de tches mnagres, tandis que lhomme avait le
pouvoir conomique et exerait ses fonctions en dehors du foyer.
28

B1- B2

Aujourdhui, les femmes jouissent du droit dgalit dans tous les domaines de la vie
socioprofessionnelle. On croit que les attributs physiologiques ne suffisent pas pour
dfinir le sexe car les facteurs comportementaux jouent aussi un rle primordial. En
Grce, les femmes reprsentent presque la moiti de la population active. En effet, le
deuxime sexe a acquis le droit dentrer dans le march du travail et revendique une
galit de salaire mais aussi de chances pour obtenir un poste de travail. Les femmes
grecques se caractrisent par un esprit dinitiative et de crativit, puisquelles
sintressent atteindre le sommet de la hirarchie professionnelle.
Paralllement, le travail leur donne la possibilit dpanouir leur personnalit et dtre
motives et dynamiques. Selon un sondage, 61% des femmes prfrent plutt travailler
que rester au foyer. On pourrait souligner que ces femmes continueraient travailler
mme si elles navaient pas de problmes financiers. En effet, leur emploi leur donne
lopportunit de communiquer avec des collgues et de crer des relations sociales.
Cependant, de nombreuses femmes nont pas lopportunit daccder des postes de
responsabilit et dtre promues. Certains pensent que jusqu aujourdhui un certain
fatalisme tout en adoptant des strotypes. De cette manire, on voit que les clichs
sociaux bloquent lvolution des femmes en freinant leur avnement.
En somme, le sexe faible rsiste aux chocs sociaux et fait face aux dfis qui souvrent
dans sa vie professionnelle mais aussi personnelle. Malgr les dures conditions de vie, les
femmes russissent gagner leur indpendance et couvrir leurs propres besoins. Donc,
il est ncessaire dadopter une mentalit plus large pour assurer aux femmes la
reconnaissance et le droit dexercer leurs comptences.
THEME : EMPLOI / EGALITE SALARIALE
Sujet : On observe souvent que la notion de Travail gal, salaire gal ne sapplique
pas dans la totalit des cas de femmes actives, qui ne touchent pas le mme salaire que
les hommes pour la mme nature de travail offert. Daprs vous, comment peut-on
expliquer ce phnomne dingalit salariale ?
29

B1- B2

Il est vrai quavec lexpansion du secteur tertiaire qui sest ralise tout au long du XXe
sicle, les femmes non seulement occupent un poste dans des bureaux mais aussi elles ont
accs des fonctions de cadres suprieurs. En effet, elles reprsentent la moiti de la
population active. Pourtant, les femmes et les hommes ne touchent pas le mme salaire
pour la mme nature du travail offert. Mais quelles sont les raisons de ce phnomne
dingalit salariale ?
Tout dabord, les femmes travaillent dans les services, secteur moins rmunrateur que
lindustrie. De plus, on observe que la plupart des personnes travaillant temps partiel
sont des femmes, tant donn qu/ vu quelles concilient la vie professionnelle avec la vie
familiale. Il faut encore beaucoup de temps pour une femme qui souhaite monter dans la
hirarchie professionnelle. En effet, beaucoup de femmes interrompent leur carrire pour
avoir des enfants. De cette manire, elles rencontrent souvent des difficults de
rintgration dans le march du travail. En outre, mme sil y a la loi sur la parit des
salaires, les entreprises ne lappliquent pas.
En ce qui concerne le phnomne dingalit salariale en Grce, on constate que les
femmes sont moins bien payes que les hommes. De plus, des femmes ges de 30 40
ans sont au chmage. Mais dans quelle mesure les femmes doivent-elles tolrer cette
ingalit ?
Il est vrai que les femmes ont gagn le droit au travail. De cette manire, elles
revendiquent une galit de salaire. Premirement, il faudrait pousser / inciter les
entreprises appliquer la parit en matire des salaires. Deuximement, les femmes ellesmmes devraient tre plus exigeantes vis--vis de leurs employeurs. De plus, tant donn
que certains hommes considrent souvent que la place de la femme est au foyer, il serait
ncessaire de les duquer et leur faire changer de mentalit. A cause de ces strotypes
sociaux, les femmes occupent moins de postes de responsabilit que les hommes.
Pour conclure, on observe que lingalit entre les deux sexes a / prsente des aspects
diffrents. Ainsi, on constate une disparit de rmunration pour le mme type de travail
offert et les mmes postes de travail que les deux sexes occupent. Pourtant, le taux de
chmage est plus lev chez les femmes que chez les hommes. Cest pourquoi, les deux
sexes sont galit en principe mais en fait ils sont ingaux.
30

B1- B2

5) Travail sur cran ou tltravail

Lexique
Effets positifs du tltravail

Le tltravail se rpand / stend de plus en plus dans le domaine de lemploi et

connat des effets bnfiques

Lintroduction de la nouvelle technologie a boulevers le monde professionnel,

puisquon a supprim les distances.

On communique avec ses collgues porte de clic tout en disposant dun nombre

illimit dinformations sans se dplacer

Travailler avec aisance domicile

Excuter les tches professionnelles avec efficacit

Les entreprises proposent des activits plus efficaces et restructurent leurs activits

conomiques

Ainsi, lhoraire des travailleurs reste souple / flexible car la limite entre travail et

loisir est floue

Dautre part, on cre des quipes virtuelles en capitalisant les comptences du

personnel
Effets nfastes du travail distance

Les droits des tltravailleurs ne sont pas encore rglements.

Peu nombreuses sont les entreprises qui sintressent dvelopper le travail

distance

On se sent isol sans contact avec le monde professionnel. En effet, la frontire entre

travail et loisirs nest pas bien distincte. Ainsi, on risque de devenir un drogu
dinformatique.

Le tltravail provoque des effets nfastes car plusieurs travailleurs souffrent des

problmes physiques comme les maux de crne, les troubles visuels, la mauvaise posture.
Dautre part, les troubles musculo squelettiques sont lis aux problmes psychologiques
tels le stress, lanxit / langoisse et linsomnie.
31

B1- B2

Sujet dexpression crite : Quels sont les avantages et les inconvnients des nouvelles
technologies dans le monde du travail ?
LInternet est un rseau mondial dinfos. Cette toile daraigne donne accs une
pluralit dinfos porte de clic. Lusager prouve le plaisir de naviguer / surfer sur des
sites ou dchanger des infos dans les chats-rooms avec les autres internautes grce
linterconnexion. Ainsi, des forums virtuels se crent tout en facilitant / simplifiant les
tches professionnelles. Dautre part, un autre avantage du travail distance est que les
travailleurs vitent les dplacements et les frais de transport / ne perdent pas de temps
dans les dplacements et vitent les frais de transport.
En revanche, lpidmie du tltravail se rpand / samplifie. En effet, on souffre de
symptmes graves de sant comme des maux de tte / crne ou des problmes
musculaires. Dautre part, les troubles physiques sont associs / lis aux problmes
psychologiques tels le stress, lanxit ou linsomnie. Non seulement les dcouvertes
scientifiques et techniques mais aussi les nouvelles technologies font susciter un
sentiment de peur et dincertitude. Donc, les nouvelles technologies portent une incidence
sur la sant humaine. Cest le pril de cyberdpendance qui menace la vie professionnelle
et prive car on peut devenir un drogu dinformatique et raliser une pratique abusive en
abolissant les frontires entre vie prive et professionnelle.
Pour conclure, lentre des nouvelles technologies dans notre vie a boulevers le monde
socioprofessionnel. Les TIC, un instrument incontestable de travail, peuvent provoquer
des problmes srieux si lon ne modre pas lusage.
THEME : NOUVELLES TECHNOLOGIES
1)

Multimdia et vie professionnelle

2)

Les systmes informatiques au service de lducation

3)

Les jeux vido.

1) Multimdia et vie professionnelle

Lexique
32

B1- B2

Grce aux technologies de communication (TIC), les travailleurs simplifient leurs

tches professionnelles en mettant des trsors dinformations porte de clic

A laide de lInternet, ce rseau mondial dinformations, les cybertravailleurs ne se

dplacent pas. Ainsi, on amnage mieux son temps en supprimant les distances

Lintroduction de la nouvelle technologie dans le milieu professionnel arrive

bouleverser / rvolutionner les conditions de travail

Lentreprise virtuelle nest plus un fantasme mais propose des services plus efficaces

/ rentables

En effet, on cultive les comptences des salaris qui crent des quipes virtuelles,

afin damliorer la productivit de lentreprise

La fe lectronique tablit des forums virtuels avec des collgues qui vivent lautre

bout du monde

Une autre nouveaut / innovation concerne la cration des bureaux satellites o les

salaris sinstallent dans des locaux situs loin de lentreprise mre. De cette manire, ils
travaillent en embauchant du personnel du mme milieu sans tre oblig de les muter en
supprimant les dplacements.
Dveloppement
Dun ct les technophiles ont lopportunit de profiter des avantages offerts par les TIC.
On peut mieux grer son temps et avoir lespoir dexercer un mtier plus qualifi et jouir
dune certaine indpendance / autonomie. De cette manire, le travail dans un monde
informatis devient moins pnible / fatigant.
Dautre part, les technopathes se trouvent dans lobligation de subir les effets nfastes de
la nouvelle technologie. Il est possible de devenir un drogu dinformatique et raliser une
pratique abusive. Il existe plusieurs facteurs qui provoquent lobsession de lInternet
comme le besoin de fuir un problme ou la compensation dun manque. Donc, on se
demande comment on pourrait contrler / restreindre la dpendance que provoque le
cyberespace. Les frontires entre vie prive et professionnelle ne sabolissent pas si on
modre lusage.
33

B1- B2

La situation en Grce
Il est vrai que lvolution / essor technologique ne connat pas de progrs immense en
Grce. Pourtant, on observe une tendance profiter / bnficier de lusage de la nouvelle
technologie car les secteurs public et priv sont informatiss. Ce dveloppement /
mouvement pourrait se considrer comme positif, puisque dune part, on pourrait soulager
le problme du trafic qui est devenu insupportable dans les grands centres urbains.
Dautre part, les entreprises profitent du tltravail en augmentant leur productivit et en
proposant des services plus efficaces.
2) Les systmes informatiques au service de lducation
Lexique

Grce Internet, on peut avoir accs / accder toute sorte dinformations

Le lycen pourrait se servir du Web, afin de rechercher des offres de services

gratuites ou payantes

Les lves se connectent spontanment et librement

A laide de lordinateur, on apprend sorganiser et mieux grer son travail

scolaire

On rencontre deux types doffre : gnralistes ou spcialises

Les systmes informatiques mettent la disposition des futurs bacheliers un matriel

pdagogique

Loin de / Au lieu de raliser des recherches floues et superficielles, les lves

pourraient affiner et laborer leur documentation / les donnes

Parfois on demande aux jeunes de rpondre des sondages sur des thmes qui les

intressent. Puis ils peuvent recevoir des messages publicitaires et des offres
dabonnement

Dautre part, lenseignant peut proposer un parcours individualis des lves en

difficult

On peut constituer une banque de sujets accessibles tous

Dveloppement
34

B1- B2

LInternet est un formidable outil technologique de communication et semble tre un

incontestable instrument dducation. Cest un outil efficace la formation des lves.
La nouvelle technologie comprend non seulement lordinateur mais aussi des CD-ROMS
ducatifs qui se mettent la disposition des lves. On peut mieux grer le travail scolaire
et classer linformation traite. En effet, lordinateur simplifie les devoirs scolaires et
donne accs un tas dinformations. En ce qui concerne les enseignants, il leur permet de
mettre en pratique le savoir livresque afin de rendre les cours plus attrayants pour les
lves.
Sujet dexpression crite : Pourquoi les lves doivent-ils se connecter Internet ?
Il y a quelques annes que la nouvelle technologie a pntres dans le systme scolaire en
vue doffrir un soutien pdagogique aux lves. Grce lInternet, les internautes / les
usagers peuvent approfondir leurs recherches et organiser les donnes. Mais pourquoi un
taux lev dapprenants recourent linterconnexion ?
Llve peut avoir accs au cyberespace, ce rseau mondial dinformations, consulter des
sites gratuits ou mme parfois payants qui sont soit gnralistes soit spcialiss. De cette
manire, la variabilit des rponses demeure instructive et offre de nombreuses pistes de
rflexion. En ce qui concerne les futurs bacheliers, / les lves qui prparent le bac, on
met leur disposition des corrigs le jour mme de lpreuve. Dautre part, il y a une
banque de sujets accessibles tous, ce qui facilite le travail scolaire et encourage le suivi
individualis chez les lves en difficult.
En Grce, les usagers / les internautes gagnent du temps en grant mieux leur travail
scolaire, ce qui contribue lamlioration de leurs performances scolaires. Les CDROMS ducatifs soutiennent la formation des apprenants, qui affrontent mieux les
exigences actuelles. Finalement, on russit affiner les travaux de recherche, ce qui
permet de faciliter le parcours vers les tudes suprieures / universitaires.
Sujet : Vous pensez que les NTIC (Nouvelles Technologies de lInformation et de
Communication) sont trs importantes pour lenseignement. Vous expliquez votre
position sur Internet dans ce forum des NTIC.
De nos jours, il est vident que les nouvelles technologies sont entres de manire
massive dans notre vie quotidienne. On observe que les NTIC ont une tendance
35

B1- B2

connatre un grand essor dans le domaine de lenseignement par rapport au pass. Mais
dans quelle mesure les NTIC sont-elles trs importantes pour lenseignement ?
Je suis trs satisfaite de participer ce forum afin dexprimer mes ides concernant le
dveloppement des NTIC et plus spcialement linsertion de lInternet dans le milieu
scolaire. Tout dabord, lInternet, le e-learning et le tltravail se considrent comme des
moyens de communication modernes. En effet, ce sont des outils formidables qui
rentabilisent lefficacit du travail scolaire. Dun ct, lInternet, ce rseau mondial
dinformations, se caractrise comme un instrument qui se met au service de lducation.
Les apprenants viennent en contact avec le cyberespace. De lautre ct, le e-learning
offre aux lves lopportunit de suivre un apprentissage distance.
Il est indiscutable le fait que la navigation sur Internet offre plusieurs avantages car on
peut accder toute sorte dinformations. En effet, on dispose dune encyclopdie
lectronique. Puis on a la chance de se servir des services gratuits. Dautre part, on peut
mieux grer le temps de travail scolaire. Paralllement, les futurs bacheliers recourent
des moyens pour approfondir leurs connaissances gnrales ou mmes spcifiques. Grce
lordinateur, il est facile de rdiger un texte ou de classer et de hirarchiser les
documents.
En ce qui concerne lapprentissage distance, les lves cultivent le sens de
communication et de collaboration avec leurs professeurs. Ainsi, ils largissent leur
horizon intellectuel. De la mme manire, on peut dvelopper la communication non
seulement avec le courrier lectronique mais aussi avec les groupes de discussion et la
visioconfrence. Naviguer sur Internet est une opportunit qui optimise les rsultats
scolaires.
Lusage de lInternet offre des effets bnfiques non seulement aux apprenants mais aussi
aux enseignants. Il est clair que les cours deviennent plus efficaces et plus attirants pour
les lves. De cette manire, ces derniers ont la possibilit de cultiver leurs comptences
intellectuelles et dpanouir leur personnalit. Avec lintroduction de linnovation
pdagogique, on russit moderniser lenseignement.
Personnellement, je suis prte accepter lintroduction des NTIC dans le milieu ducatif
car ils amliorent les conditions dapprentissage.
36

B1- B2

En somme, lInternet se prsente comme un outil efficace pour la transmission du savoir

aux lves.
3) Les jeux vido.
Sujet dexpression crite : Comment se manifeste chez les jeunes lengouement pour les
jeux vido ? Est-ce quils peuvent provoquer des effets nfastes sur le comportement des
jeunes ? Quelle est votre opinion ?
De nos jours, on observe que les nouvelles technologies sont entres massivement dans
notre vie actuelle. Plus spcialement, les jeux vido sont prfrs par la majorit des
jeunes. Il est vrai que les adolescents consacrent beaucoup de leur temps libre afin de
jouer avec ce type de jeux. Mais dans quelle mesure les jeux vido pourraient ils
amliorer la vie des ados ?
Tout dabord, il est vident que les jeux vido se considrent comme le loisir le plus
prfr par un taux trs lev de jeunes. De cette manire, ils offrent des effets bnfiques.
Dune part, on voit quun grand nombre de jeux vido sont trs pdagogiques. En effet, ils
ont pour but dpanouir la personnalit des jeunes et dlargir leur horizon intellectuel et
culturel. De plus, soccupant des jeux vido, les jeunes ont la possibilit dexercer leur
esprit critique et celui de crativit. Cest pourquoi, ils peuvent dvelopper leur identit et
apprendre cultiver le sens de collaboration avec les autres ados. Dautre part, on pourrait
mettre en relief le fait que dans un jeu vido on peut prendre des risques sans se mettre
rellement en danger. De mme, on connat une vie virtuelle, contraire la vie relle. Par
consquent, il est indiscutable lide quil est trs difficile de tenir les jeunes loin de
nouvelles technologies parce quelles constituent une partie importante de notre vie
quotidienne. Dailleurs, il est certain que dans un tissu familial quilibr, le risque de
dpendance de la nouvelle technologie reste trs limit.
En revanche, quoique les jeux vido connaissent plusieurs aspects positifs, ils peuvent en
mme temps provoquer des effets nocifs aux jeunes en devenant trs dangereux. Dabord,
lusage abusif des jeux vido peut provoquer des problmes de sant. Non seulement les
problmes physiques comme les crises dpilepsie et les maux de crne mais aussi les
problmes psychiques comme lanxit, le stress ou linsomnie peuvent crer des
37

B1- B2

difficults la fonction normale de lorganisme des jeunes. Par ailleurs, certains jeux
vido sont trs violents. Cest pourquoi, il nest pas bon daccoutumer les jeunes une
telle violence. Enfin, on doit souligner le fait que, quand les jeunes deviennent trs bons
en jeux vido, ils ne disposent pas de temps libre pour se consacrer des activits
scolaires.
Personnellement, je suis plutt contre les jeux vido. Cest pour cette raison que je
nimaginais pas quils puissent tre trs bons. Nanmoins, je crois que ce type de jeux
nest pas comme les autres jeux traditionnels. Ils sont souvent violents en loignant les
ados du monde rel. Ils peuvent aussi crer des problmes de dpendance.
En somme, il est ncessaire quon prenne remde pour diminuer linfluence forte des jeux
vido sur le comportement des adolescents. Il est urgent quon oriente les jeunes vers
dautres activits diversifies afin de cultiver leurs comptences intellectuelles. Une autre
mesure concerne les parents, qui pourraient contrler et limiter lusage du multimdia
chez leurs enfants.
Sujet : Vous tes charg(e) dcrire un article dans un journal montrant tous les
avantages des jeux vido et expliquant pourquoi les jeux traditionnels sont devenus
inutiles.
De nos jours, on observe que les jeux vido sont entrs dans notre vie quotidienne de
manire progressive. Il est vrai que le taux dados qui soccupe de jeux commerciaux
augmente danne en anne. Mais dans quelle mesure les jeux vido provoquent-ils des
effets bnfiques aux jeunes par rapport aux jeux traditionnels ?
Tout dabord, il est vrai que les jeux de socit offrent plusieurs avantages. Dun ct, on
voit que certains jeux vido sont trs pdagogiques. En effet, il y a un nombre lev de
jeux qui panouit la jeunesse. De plus, ces jeux ont tendance largir lhorizon
intellectuel des ados tout en cultivant leurs comptences. De lautre ct, il est vident
que les jeux vido permettent dtre en ligne et de venir en contact avec les nouvelles
technologies. Dailleurs, il est trs difficile de tenir les jeunes loin des nouvelles
technologies. De cette manire, ils nouent non seulement des relations avec dautres
jeunes mais encore les enfants jouent seuls et exercent leurs rflexes en adoptant des
stratgies.
38

B1- B2

Dans un jeu vido, on sidentifie un hros de cinma ou de roman. Au surplus, on ne

doit pas ngliger lide que jouant un jeu commercial, on peut prendre des risques sans
se mettre rellement en danger. Un dernier avantage extraordinaire est que les jeux vido
peuvent se considrer comme un facteur responsable qui fait dclencher des pilepsies.
Cest pourquoi, les jeux sont prfrs par la majorit des jeunes actuels.
En revanche, les jeux traditionnels noffrent pas dactivits attrayantes. Autrefois, ils
attiraient lintrt dun pourcentage lev de jeunes, tandis quactuellement ils se
considrent comme ennuyeux et dpasss. Dailleurs, ils rappellent les moments de
runions familiales. De cette faon, les jeux traditionnels ne sont pas prfrs par les ados
car ils restent loigns de la nouvelle technologie. Ainsi, ils sont en train de disparatre
pour tre remplacs par / donner lieu des jeux commerciaux.
Personnellement, jestime que chaque poque se caractrise par ses jeux et ses jouets.
Aujourdhui, les jeux vido isolent lindividu. Il me semble que dans un milieu familial
quilibr, le risque de dpendance des jeux vido demeure limit. En fin de compte, on
doit savoir matriser les nouveaux outils de la technologie.
En somme, ce sont les ados qui restent fascins par la prsence des jeux vido car on vit
dans une re technologique.
THEME : FAMILLE
1)

La structure familiale au pass et actuellement

2)

La mentalit des Franais face au mariage, la natalit

1) La structure familiale au pass et actuellement

Lexique
AU PASSE :

Au pass, le couple se mariait pour la vie et les liens parmi les membres familiaux

taient trs serrs. Ainsi, la solidarit familiale se renforait

La notion du pater familias tait en vigueur car le pre exerait son autorit sur

les autres membres de la famille

ACTUELLEMENT :
39

B1- B2

La structure traditionnelle de la famille traverse une crise. On observe une tendance

crer des familles recomposes ou monoparentales

Malgr tout, la famille continue exister car cest le noyau de la socit / du tissu

social

La famille assure lunit de ses membres et renforce le sentiment de scurit et de

solidarit

Actuellement, la famille se considre comme une valeur refuge pour les jeunes

actuels

La relation entre parents et enfants se caractrise par labsence de conflits.

Dailleurs, lenfant dveloppe son autonomie tout en visant la ngociation

Les relations familiales restent / demeurent moins tendues car lenfant jouit dune

autonomie / libert qui le rend souvent responsable dans sa vie

I.

PRSENTATION DE LA CONDITION FAMILIALE EN FRANCE

a)

Les jeunes franais choisissent lunion libre la cohabitation

b)

Un grand nombre denfants sont conus hors mariage

c)

Le nombre des divorces va croissant

II. RAISONS DE CETTE NOUVELLE MENTALIT

a)

On observe un allongement de la dure des tudes

b)

Les jeunes affrontent des difficults dinsertion professionnelle

c)

On prouve le besoin de rechercher de meilleures conditions de vie

d)

La mentalit contemporaine et lattitude dimitation influence les jeunes gnrations

e)

Le mode de vie intense traduit / cause beaucoup de stress dans la vie quotidienne,

une raison principale qui dsquilibre / bouleverse les relations humaines

f)

Lanonymat des grandes villes / agglomrations cre un isolement social

III. SOLUTIONS A ENVISAGER

a)

Se sensibiliser la nouvelle structure de la socit et surtout son noyau qui est la

cellule familiale
b)

Construire un monde plus humain o chaque personne pourrait vivre avec dignit

c)

Le rle dun Etat-Providence qui doit adopter une politique familiale :

40

B1- B2

proposer / accorder des allocations familiales pour soutenir financirement les

grandes familles

encourager les jeunes couples crer une famille

allger les charges parentales

Dveloppement 1
A loppos du pass, / Contrairement au pass, les jeunes actuels dpendent
conomiquement de leurs parents, ce qui les empche de devenir responsables et
dassumer les consquences de leur autonomie. Mme aprs leur dpart du foyer familial,
le soutien parental demeure primordial. Cest pourquoi, certains choisissent le clibat ou
lunion libre sans se sentir obligs de former un couple / fonder une famille. Ainsi, le
premier enfant nat / est conu souvent hors mariage.
Actuellement, la femme garde son ancienne fonction de gardienne du foyer mais elle
travaille lextrieur/ au-dehors de la maison. On constate quun nombre lev de
femmes actuelles sont entres dans la vie active. Tout dabord, on voit que le mari et la
femme partagent les tches et les responsabilits domestiques. De mme, / Paralllement,
un autre point commun est quils lvent les enfants ensemble.
Au contraire, il est clair que la famille actuelle connat / traverse une crise. Dune part, le
nombre des divorces va croissant / augmente / slve / progresse danne en anne.
Dautre part, la dnatalit qui caractrise surtout les pays industrialiss (contr. : les pays
en voie de dveloppement) menace la famille. En France, on choisit plutt lunion libre
ou on retarde de se marier pour plusieurs raisons comme lallongement des tudes, la
difficult de sintgrer dans la vie active et de trouver un emploi / poste de travail stable et
permanent ou la tendance imiter des habitudes trangres.
Dveloppement 2
En cette poque agite, la tendance nest plus lautorit dans les familles franaises mais
la complicit. Les jeunes ne se rvoltent plus contre leurs parents mais quittent le
domicile familial de plus en plus tard. Les jeunes Grecs considrent-ils la famille comme
une valeur refuge ?
41

B1- B2

Les jeunes franais, bien protgs dans lambiance familiale, ne considrent pas
lintgration dans le milieu social comme une initiative rvolutionnaire qui soppose
leur entourage familial. En Grce, linstitution familiale reste puissante car les Grecs
protgent les liens de la famille. Par consquent, les jeunes Grecs considrent la famille
comme une valeur stable qui rsiste au temps et se sentent protgs dans le milieu
familial. Eux aussi, ils retardent le dpart du domicile familial car leurs parents ne cessent
pas de leur offrir les moyens conomiques et psychologiques pour tre satisfaits de leur
intgration sociale.
THEME : FAMILLE-LE TROISIEME AGE / RELATIONS FAMILIALES
Sujet : Pensez-vous comme Jean-Jacques Paubert que les retraits daujourdhui sont
en train de crer de nouvelles relations avec leurs petits enfants ? Quelles en sont les
raisons ? Pensez-vous que cela soit positif ou ngatif ? Justifiez votre rponse par des
arguments et des exemples prcis.
De nos jours, il est vident que la dure de la vie moyenne se prolonge pendant les
dernires dcennies. On observe quil y a une explosion du nombre de retraits par
rapport au pass. Mais est-ce que les personnes ges ont pour but de crer de nouvelles
relations avec leurs petits enfants ou leurs enfants ?
Pour commencer, on voit quil y a trois types de gnrations. Tout dabord, la premire
gnration correspond aux plus jeunes qui ne se sont pas encore intgrs dans la vie
professionnelle. Puis, il y a les actifs qui se caractrisent par lactivit et lindpendance.
Enfin, le troisime ge avec les retraits concerne les personnes qui se sentent dpendants
de leurs enfants.
Dune part, il est indiscutable le fait que les retraits offrent plusieurs avantages non
seulement au niveau de la famille mais aussi au niveau de la socit. En effet, les
personnes ges aident leurs enfants en gardant leurs petits enfants pendant lanne
scolaire ou les vacances. Paralllement, les grands parents soutiennent conomiquement
la famille dans les moments difficiles notamment lorsquun membre reste touch par le
chmage. Dautre part, il est incontestable que les seniors contribuent non seulement
42

B1- B2

lchange mais encore la communication et la comprhension parmi les membres

familiaux. De cette manire, ils maintiennent la cohsion de la famille. Cest souvent
grce eux que les sentiments entre les parents et les enfants se considrent comme
rciproques et que les liens restent davantage serrs. Cest pourquoi, les petits enfants
cultivent le sens de scurit et de solidarit grce la prsence de leurs grands-parents
dans le foyer familial.
En revanche, quoique les grands parents soient trs importants dans la famille
traditionnelle, ils jouent quelquefois le rle des parents dans la famille. Il est vrai que les
familles monoparentales ne disposent pas de moyens pour contribuer llvation des
enfants. Ainsi, les seniors offrent leur exprience et leur temps libre pour se consacrer
lducation de leurs petits-enfants.
Personnellement, je suis prte accepter les nouveaux rles des retraits dans notre
socit. A mon avis, leurs comptences apportent des effets bnfiques dans la vie
familiale et sociale.
En somme, il est ncessaire que lEtat leur donne la possibilit de participer la vie
sociale afin damliorer la qualit de la vie et de contribuer au dveloppement de notre
socit.
THEME : FAMILLE/ RELATIONS FAMILIALES
Au secours ! Les enfants vont bien !
Rsumez les ides essentielles de cet extrait journalistique.
La majorit des parents pense que leurs enfants rencontrent des difficults dans leur vie
quotidienne. En effet, ils nont pas le courage dexpliquer le comportement de ces
derniers et dclarent tout simplement que les jeunes sont en crise. Ils prfrent croire que
les jeunes actuels ne dsirent que consommer et se reposer. Leurs gniteurs pensent que la
nouvelle gnration na pas despoir ou quelle est tout fait corrompue.
Par contre, on peut remarquer que la minorit des ados daujourdhui subit le phnomne
de crise. Car la plupart des jeunes font des rves et sintressent construire un avenir
prometteur. Ainsi, ils souhaitent sengager dans les tches professionnelles en se
consacrant leur carrire. Dailleurs, - En outre, de nombreux jeunes esprent crer une
famille et mener une vie heureuse. Daprs Selon certains sociologues, les jeunes
43

B1- B2

actuels russissent rester optimistes et dpasser leurs obstacles. De mme, ils

sintressent leur bonheur et russir tant la vie professionnelle qu la vie
personnelle.
En somme, - En fin de compte, on rencontre le clivage la rupture des gnrations entre
les parents et leurs enfants, ce qui fait partie du progrs humain.
2) La mentalit des Franais face au mariage, la natalit
Lexique
I. Dcrire le boom dmographique en France

Aprs la gnration du baby-boom qui date depuis les annes 70, on observe un

dclin de la nuptialit / natalit

Laugmentation des naissances est limite / insuffisante pour quilibrer le

vieillissement / une population vieillissante

Il est donc question dune reprise de la fcondit. Ainsi, la naissance du 3me enfant

peut contribuer au renouvellement des gnrations / au rajeunissement de la population,

ce qui nest pas le cas dans les autres pays europens
II. Expliquer les raisons du boom dmographique

Une premire raison qui explique la reprise de la natalit en France est le fait que les

Franaises se sentent plus optimistes face lavenir. Une autre raison concerne le taux
faible des femmes qui nauront jamais denfant. Enfin, une cause principale qui traduit le
boom dmographique consiste / rside dans le bonheur vcu / prouv par les parents et
dans les privilges parentaux

La Politique familiale : Le redressement de la natalit est d aux allocations

familiales et lallgement des charges parentales

III. Prendre des rserves propos de la hausse de la natalit

Cependant, les scientifiques sinquitent du phnomne des parents gs. Dailleurs,

la fcondit fminine a des limites, mme si la mdecine ralise des progrs

Modes / Types de garde denfants :

Le dveloppement des modes de garde pourrait rconcilier les responsabilits familiales et

professionnelles des femmes
44

B1- B2

a.

Les crches municipales accueillent les bbs ds lge de 2 mois jusqu 4 ans

b.

Les jardineries denfants accueillent les enfants de faon occasionnelle ou rgulire

mais jamais plein temps

c.

Les nourrices restent une solution facile car les enfants sont gards domicile

Dveloppement 1
La France est le seul pays europen qui connat une augmentation du nombre de
naissances depuis les dernires annes. En effet, la forte fcondit des Franaises explique
la reprise de la natalit. Une premire raison qui explique la hausse de la natalit en
France est le fait que les Franaises se sentent plus optimistes face lavenir. Une autre
raison concerne le taux faible des femmes qui nauront jamais denfant. Enfin, une cause
principale qui traduit le boom dmographique consiste / rside dans le bonheur vcu /
prouv par les parents et dans les privilges parentaux comme les allocations familiales
ou lallgement des charges. Cependant, les scientifiques sinquitent du phnomne des
parents gs. Dailleurs, la fcondit fminine a des limites, mme si la mdecine ralise
des progrs.
Dveloppement 2
En Grce, la sous natalit est devenu un des problmes pineux de notre vie actuelle. De
plus, le vieillissement de la population, un autre aspect du problme dmographique, se
rpand.
Contrairement la reprise de fcondit en France, les Grecs ont opt pour une famille
deux enfants, ce qui ne permet pas de garder un quilibre entre la population des jeunes et
des personnes ges. On peut ajouter que, pendant les dernires annes, le nombre
denfants dans la famille sest rduit un enfant par famille. Un facteur qui explique ce
phnomne est linstabilit conomique / le climat instable qui se cre dans les domaines
conomique et social. La priorit dans la vie des jeunes se trouve dans le monde
professionnel et non dans la cration dune nouvelle famille. Pour cette raison, les jeunes
retardent davoir des enfants. Paralllement, linexistence dallocations familiales et
labsence dun Etat-Providence empche les jeunes grecs prendre des initiatives et
crer une famille. En Grce, il ny a pas dallocations qui pourraient allger les charges
des parents.
45

B1- B2

Pour conclure, le problme dmographique rsulte de plusieurs facteurs. Si lEtat, / le

gouvernement grec naide pas financirement les familles et que les modes de garde ne se
dveloppent pas, notre pays sera habit par des personnes ges.
THEME : FAMILLE /REPARTITION DE TACHES CONJUGALES
Sujet : Croyez-vous la rpartition de tches conjugales dans la vie familiale ?
De nos jours, le partage de tches domestiques savre difficile entre les deux conjoints. Il
est vrai que les hommes ne sintressent pas offrir leur aide aux tches mnagres car
cela fait du mal leur propre gosme. Mais dans quelle mesure la rpartition de tches
conjugales joue-t-elle un rle primordial dans la vie familiale ?
On observe que, dun ct, lhomme actuel consacre davantage de temps libre ses
besoins professionnels. De cette faon, il ne dispose pas de temps pour soccuper de son
foyer. De lautre ct, il existe encore le modle familial professionnel, o la femme doit
rester sous le toit familial afin de soccuper de tches domestiques et de llvation des
enfants. Ainsi, lhomme naccepte pas dtre subordonn la femme. Pour lui, le sexe
faible se considre comme un tre infrieur. En effet, ce sont les clichs sociaux qui
bloquent lvolution fminine.
Personnellement, je pense que, ds le dbut de la cration du couple, il faut parler de la
rpartition de tches domestiques. Il est vident que la femme actuelle, qui sefforce de
monter en haut de la hirarchie professionnelle, ne peut pas tout faire toute seule
domicile. Sinon, il faut quelle travaille deux fois plus. Puisquon parle de rpartition, le
couple doit sparer les tches mnagres et cest un bon dpart pour les deux conjoints.
Cela signifie que si le couple veut partir sur un bon fondement, il est fascin que, ds le
dpart, la femme ne soit pas considre comme une esclave. Dailleurs, pendant les
dernires annes, les femmes revendiquent le droit au travail et au salaire. Cest pourquoi,
la femme se caractrise par une parit de chances par rapport lhomme, et comme lui,
elle dsire pouvoir sintgrer dans le tissu professionnel.
En somme, on ne doit pas ngliger le fait que lorsquune femme soccupe de tches
professionnelles, elle ne peut pas tout faire. Il faut donc que les tches soient bien
46

B1- B2

rparties ; aprs tout, la femme, ne se considre pas comme une servante. Cependant, il
est souhaitable que le couple sentende pour que personne ne soit ls.
THEME : FAMILLE / MARIAGES
Sujet : Quelle est votre opinion en ce qui concerne le mariage forc ?
Le mariage est une convention entre deux personnes qui ont choisi de vivre ensemble
pour crer une famille. De nos jours, on croit que ces deux personnes qui vont se marier
sont amoureuses. Mais dans les communauts originaires de Turquie, du Maghreb,
dAfrique noire et dAsie un phnomne frquent est les mariages forcs. Le mariage
forc, cest un mariage arrang par la famille o les poux ou plus spcifiquement
lpouse, na pas le droit de donner son avis concernant son mariage.
Personnellement, je trouve affreux ces mariages forcs mais il faut comprendre quil est
difficile pour une jeune fille originaire dun pays o le mariage forc existe de dire non.
En effet, il est difficile pour une jeune fille de sopposer toute une communaut. Ensuite,
les jeunes filles ont peur dtre juges de leurs dcisions de la part de leurs parents ou du
milieu socioculturel. Par consquent, elles craignent de dnoncer cette dcision et nont
pas le pouvoir de renoncer la dcision de leurs parents parce que pour les filles qui
sopposent la tradition, cest aller jusqu mettre leur vie en danger.
Dune part, le respect des traditions est souvent quelque chose dimportant dans les
populations issues de limmigration. Dautre part, ce qui ne respecte pas la tradition,
mme si cela est injuste est puni. De cette manire, dans certaines civilisations, le seul
devoir des filles, cest lobissance leurs parents car elles ne revendiquent pas le droit de
dcider elles-mmes de leur mariage.
Dailleurs, il est incontestable que chaque individu nat libre. Par consquent, une jeune
fille nest la proprit de personne. Chaque individu devrait tre libre pour se marier avec
celui quon veut. En revanche, les mariages forcs sont lexpression dun respect aveugle
pour une tradition injuste. Ainsi, dans ces communauts originaires de Turquie, du
Maghreb, dAfrique noire et dAsie, les jeunes filles, obliges de se marier, sont ges de
10 18 ans. Il est vident quune petite fille de 12 ans ne sait rien de la vie, puisquelle
na pas dexprience. Paralllement, dans de nombreuses civilisations, les filles ne sont
47

B1- B2

pas considres comme des individus part entire. La socit pense quelles doivent tre
subordonnes aux hommes car elles sont considres comme infrieures.
En fin de compte, on ne doit pas oublier que ces mariages sont contracts
indpendamment des sentiments des jeunes gens. Ainsi, on doit aider laction de certaines
associations qui font des efforts pour amliorer la situation des femmes dans ces socits
et les cultiver afin quelles apprennent leurs propres droits.
THEME : RACISME / IMMIGRATION
1)

Les catgories des immigrs en France

2)

Xnophobie ou tolrance : deux attitudes adopter par le pays daccueil

3)

Lantiracisme ou la lutte contre les prjugs sociaux

1) Les catgories des immigrs en France

Lexique
Origine des immigrs
a.

Ils sont issus de lAfrique du Nord et on les appelle des Maghrbins. Leurs enfants

sont appels Beurs.

b.

Il existe aussi des Africains, des Noirs venus surtout des pays francophones

c.

Dautre part, on observe des Asiatiques

d.

Les Europens sont aussi nombreux comme les Italiens, les Espagnols ou mme les

Polonais
Raisons de dplacement
a.

politiques : il sagit des rfugis qui recherchent un asile

b.

conomiques : amliorer ses conditions de vie et viter le chmage quon subit dans

son pays dorigine

c.

professionnelles : raliser des tudes universitaires ou postuniversitaires ou mme

suivre un stage de formation

2) Xnophobie ou tolrance : deux attitudes adopter par le pays daccueil
Lexique

Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, la France avait besoin de redresser

son conomie. Cest pourquoi, on tolrait la prsence des immigrs

Les travailleurs immigrs peuvent combler les faiblesses dmographiques

48

B1- B2

Dautre part, ils contribuent lassainissement de lconomie car la France avait

besoin dune main duvre / de bras

Pourtant, on voit quactuellement les immigrs sont considrs comme un fardeau /

une charge pour le pays daccueil. Ainsi, on ne supporte plus leur prsence

A cause de la xnophobie quon prouve, on sintresse les expulser. En effet, le

nouveau code de nationalit renonce aux immigrs dobtenir automatiquement la

nationalit franaise et dtre naturaliss
3) Lantiracisme ou la lutte contre les prjugs sociaux
Lexique

Aller la recherche des moyens qui favorisent lintgration des immigrs

Le pays daccueil peut se considrer comme une terre dasile qui protge la

population immigre. Ainsi, limmigration est un phnomne enrichissant et dynamique

qui fortifie les ressemblances. Il est donc question dun mtissage culturel qui aboutit
encourager la prsence des minorits

Dautre part, un niveau dducation lev et la culture des valeurs humaines limite

les discriminations et la xnophobie

LEtat a aussi vot des lois qui protgent les minorits

La cration des associations comme SOS Racisme lutte contre le racisme

Sur le plan individuel, on doit leur reconnatre le droit la vie et exprimer un

sentiment de tolrance

Il faut se mfier des mass-mdias, qui sintressent souvent faonner les mentalits

THEME : PAUVRETE / SDF

Sujet : Qui sont les SDF ? Quelles sont les raisons de leur existence et quelle politique
pourrait-on adopter afin de rsoudre ce problme social ?
Notre socit se caractrise par un dveloppement rapide de la nouvelle technologie et
laugmentation des profits pour les entreprises. Un nombre lev de flaux sociaux
apparaissent et une nouvelle classe sociale est ne, les SDF. Mais qui sont vraiment les
SDF ?
Les sans domicile fixe sont des personnes atteintes par la misre cause du manque
dhbergement, de nourriture et de travail. Plus spcialement, ce sont des personnes ges
49

B1- B2

de 40 45 ans en moyenne et souvent des immigrs. Ils affrontent beaucoup de risques en

raison de lexcs de la consommation dalcool et du temps glacial en hiver.
Dautre part, on pourrait se demander sur les raisons de lexistence des SDF. Dabord, ils
subissent le chmage car ils nont pas la chance de trouver un emploi mme sils sont
duqus. De cette manire, ils se caractrisent par la faillite conomique car ils ne peuvent
pas vivre avec dignit. Dailleurs, on ne peut pas aussi oublier les immigrs et les
demandeurs dasile qui ne russissent pas jouir dune meilleure vie dans le pays
daccueil. Enfin, la structure traditionnelle de la famille qui traverse une crise, lexplosion
des divorces ainsi que les conflits des gnrations incitent les enfants abandonner le
foyer familial sans pouvoir tre autonomes et gagner de largent. De mme, lchec
scolaire influence ngativement les jeunes qui veulent mener une vie librale ou
consommer de la drogue. En ralit, ces jeunes sont condamns la misre.
En revanche, que faut-il penser des solutions alternatives afin de combattre lexpansion
des SDF ? Selon moi, lEtat devrait proposer un partage gal de la richesse et rformer le
systme ducatif en ladaptant aux besoins du milieu socioprofessionnel. Egalement, on
propose de doter chaque dpartement des centres daccueil des SDF, qui les orienterait
trouver un domicile et un travail pour que ces marginaliss soient rinsrs dans la
socit. Quant aux mass-mdias, leur rle est primordial en visant la sensibilisation du
public. Je suis aussi sr que laide des parents est trs prcieuse pour lintgration de leurs
enfants dans la socit.
Pour conclure, il semble urgent de ne pas rester passif devant le problme des nouveaux
pauvres. Si lon veut tre conscient de lavenir du monde, il faut que lEtat et les
politiciens sy engagent afin dviter lingalit de la richesse dans le monde.
THEME : CONSOMMATION
Lexique
I.

Les secteurs de consommation

Lalimentation

Les produits vestimentaires

Les produits de haute technologie

Les transports et les tlcommunications

50

B1- B2

La sant

II.

Consommer

Consommer la consommation

Surconsommer / gaspiller / faire du gaspillage / consommer avec abus, avec excs /

raliser des dpenses leves

Consommer, cest un acte qui satisfait les besoins / les exigences du public, des

clients, de la clientle, du consommateur

Dfinir lattitude du consommateur actuel qui se caractrise par un comportement

abusif sans pouvoir contrler ses dpenses

Le public doit faire attention au budget familial et consommer avec modration /

sans abus
III.

La publicit : un outil de marketing

Les mass-mdias et surtout la publicit manipulent le public selon leurs propres

intrts en faonnant les mentalits / en faisant un lavage du cerveau

On exerce une influence forte sur le comportement des gens et on arrive

dsorienter le public

La publicit vise :

a.

informer le public du lancement dun nouveau produit au march

b.

persuader le consommateur dacheter le produit lanc / la marque diffuse

c.

crer de nouveaux besoins en modifiant les prfrences de la clientle

Les grandes marques adoptent une stratgie en anticipant les attentes des clients

Les annonceurs sintressent rpondre aux besoins de diffrentes catgories de

clientle
et misent sur le renouvellement de leurs produits
IV.

Comment peut-on modrer la surconsommation ?

Faire attention au budget familial en vue de modrer tout excs en consommation /

toute dpense excessive

Inciter les jeunes programmer leurs achats pour une certaine priode car les jeunes

ne sont pas initis / habitus contrler leurs dpenses

LInstitut des Consommateurs se dfinit pour but de :

51

B1- B2

a.

protger les droits des consommateurs contre toute tentative de fraude /

descroquerie
b.

informer du cot convenable qui ne doit pas dpasser une certaine limite

c.

faire diffuser les protestations des clients contre tout produit dangereux la sant

Dveloppement
Les produits de marque sont prfrs, puisquils deviennent preuve de reconnaissance
sociale. Pourtant, il existe une tendance aux Etats-Unis surtout o on tente de / on
sefforce de rsister la prolifration des produits de marque. Dailleurs, le best-seller
No Logo souligne la raction rpulsive contre cette diffusion / contre la diffusion des
produits de marque.
THEME : CONSOMMATION
Sujet : De nos jours, on remarque que la publicit exerce une influence sur les
habitudes de consommation. Interrogez-vous sur les causes et les consquences de ce
phnomne. Comment pourrait-on remdier aux abus de la consommation ?
Avec lapparition de la nouvelle technologie, la publicit a rapidement progress. La
publicit exerce une influence dominante sur les habitudes de consommation. Mais est-ce
quon pourrait ragir contre les abus de la publicit ?
Il est indubitable que limagerie publicitaire fascine le consommateur qui ralise des
dpenses sans rflchir. En effet, les moyens, mis en uvre par la publicit, sont trs
convaincants. Il est trs difficile de rsister aux promesses de la publicit. De mme, on
reste influenc et passif parce quon prend soin du paratre, cest--dire de lapparence
physique. De cette manire, on sintresse aux valeurs matrielles en gaspillant sans
contrler les dpenses.
Dautre part, la publicit nous conduit la satisfaction de notre propre gosme. On se
sent fier au cas o on pourrait acqurir des biens de consommation. Malheureusement, on
devient des matrialistes . Ainsi, on ne rsiste pas la cration de nouveaux besoins et
on est prt--jet . En outre, si on surconsomme pour longtemps, il est possible de
rencontrer des problmes financiers.
52

B1- B2

Quant aux remdes de la surconsommation, on doit faire attention au budget familial en

vue dviter toute dpense excessive. En ce qui concerne les jeunes, les parents peuvent
les inciter programmer leurs achats. Paralllement, lInstitut des consommateurs a la
possibilit de protger leurs droits contre toute tentative de fraude. Enfin, on doit se
focaliser sur ltre et sur les valeurs morales et intellectuelles en visant matriser notre
besoin de gaspiller pour se sentir important.
En somme, une fois quon est n, on achte des produits pour jouir dun bien tre.
Cependant, le fait de devenir drogu de la surconsommation est totalement diffrent
de celui qui sintresse la qualit de la vie quotidienne.
THEME : ENVIRONNEMENT/MILIEU URBAIN
Sujet : Une de vos amies a dcid de quitter la capitale et de sinstaller la campagne
aprs avoir termin ses tudes. Elle vous fait part de sa dcision dans une lettre. Vous
lui rpondez en essayant de la dissuader (faire changer davis) car vous-mme vous
avez tent cette exprience qui sest avre ngative.
Athnes, le 5 mai 2010
Chre Hlne,
Jai bien lu ta lettre avec attention et je suis surprise par ta dcision dabandonner la
capitale pour tinstaller la campagne aprs avoir termin tes tudes. Je mintresse
texpliquer pourquoi tu dois changer davis et renoncer ta dcision initiale.
Tout dabord, il est vrai que la vie en ville offre plusieurs avantages par rapport celle de
la province. Dans le domaine professionnel, la capitale peut garantir ton avenir
professionnel car tu ne risques pas de connatre le chmage. En effet, linsertion
professionnelle se ralise de manire plus efficace dans les grandes villes et surtout dans
la capitale. Aujourdhui, un pourcentage lev de jeunes dcide de rester dans la capitale
non seulement pour terminer les tudes universitaires mais encore pour occuper des
postes de pouvoir. De cette faon, on peut atteindre le sommet de la hirarchie
professionnelle de manire progressive. Dailleurs, les multinationales visent
simplanter prs du centre-ville.
Dautre part, la ville propose des activits de loisirs plus diversifies et intressantes.
Dans ce cas, la vie quotidienne devient plus motivante car on a la possibilit de se
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B1- B2

consacrer des tches qui suscitent lintrt et qui stimulent limagination. Ainsi, on
panouit sa personnalit car on cultive lesprit critique et cratif. En revanche, les petits
villages restent isols du progrs. Dailleurs, la Grce ne se considre pas comme un pays
dcentralis. Pour cette raison, la province manque dinfrastructure.
Personnellement, jai tent lexprience de minstaller la campagne mais elle ne sest
pas avre positive. Il est incontestable le fait que la vie en province est plus calme car
elle se caractrise par la tranquillit, la qualit de vie et le bien-tre. Quoiquil y ait
plusieurs avantages, les occasions de rencontre et de sorties sont peu nombreuses. Ainsi,
elle nest pas indique pour une personne qui dbute sa vie active. A ta place, je tenterais
cette exprience dans une grande ville. De cette manire, tu pourras garantir un meilleur
mode de vie mais aussi occuper un poste de pouvoir et obtenir une promotion.
Tout en attendant une rponse de toi, jespre quon se rencontrera dans les prochains
jours.
Amitis
Marie
THEME : ENVIRONNEMENT/MILIEU URBAIN
Sujet : Pensez-vous que le tramway soit le meilleur moyen de transport pour les villes ?
Y aurait-il dautres solutions ? Que proposez-vous ?
Actuellement, lhomme moderne qui vit dans les grandes agglomrations affronte un
flau actuel, celui de la pollution due aux pots dchappements non catalytiques des
voitures. De plus en plus de personnes achtent une voiture. Mais quel est le meilleur
moyen de transport pour circuler / se dplacer dans les villes ?
Dabord, je pense que le tramway, ce moyen de transport anti polluant, se prsente comme
une bonne solution afin de matriser la pollution cause / provoque par lautomobile. En
effet, il est conomique et rend le centre-ville plus fonctionnel. De cette manire, on vite
les embouteillages sans gaspiller trop de temps dans les dplacements. Egalement, il ne
fait pas de bruit et met en valeur / valorise lesthtique de la ville.
Dautre part, on ne peut pas oublier que le tram roule trs lentement. Ensuite il ne dessert
pas tous les quartiers. Dailleurs, limprudence des automobilistes demeure la raison
54

B1- B2

essentielle des accidents routiers. De cette manire, certains conducteurs bloquent la

circulation du tram. On peut aussi souligner que la construction du tram a cot cher
lEtat.
Selon moi, on doit utiliser les moyens de transport alternatifs, si lon souhaite baisser le
niveau de pollution atmosphrique. Dans ce cas, le mtro est trs rapide en visant au
confort du voyageur.
En fin de compte, je crois que les mass-mdias peuvent jouer un rle important la
sensibilisation du public lgard des problmes durbanisme. Si lon veut jouir dun bien
tre, on doit ragir contre la pollution des grandes agglomrations.
Sujet : Lurbanisme se prsente comme un fait de la socit moderne. Commentez par
des exemples prcis la raction de lhomme daujourdhui qui vit dans les grandes
agglomrations.
De nos jours, la socit moderne souffre durbanisme. De plus en plus de personnes
quittent leurs petites villes et dcident de sinstaller dans les grandes agglomrations. La
ville est devenue un lieu dshumanis o chacun sintresse seulement satisfaire son
propre gosme.
En ce qui concerne la raction de lhomme daujourdhui, qui vit dans les grandes villes,
se caractrise par une absence dintrt pour lenvironnement. En effet, le citadin continue
utiliser sa voiture mme si on a dvelopp les moyens de transport alternatifs.
Dailleurs, certaines villes europennes ont opt pour la cration des pistes cyclables
rserves aux cyclistes.
Paralllement, lhomme actuel prfre la construction anarchique sans tre sensibilis par
le fait que la ville est devenue un lieu asphyxi. De cette manire, le dsquilibre de
lamnagement du territoire aggrave les conditions de vie. Ainsi, les habitants vivent dans
lanonymat des grandes agglomrations. On ne cre pas de lieux de rencontre en visant
rester isol, ce qui accentue le phnomne dindividualisme. Malheureusement, la
communication humaine devient trs difficile, tant donn quon ne sintresse pas crer
/ tablir des contacts.
En somme, les gens restent passifs devant les flaux quaffronte la ville actuelle. Ainsi, il
est urgent que les mass-mdias sensibilisent le public afin de prendre des initiatives
55

B1- B2

efficaces pour viter linertie mentale. Cest notre droit de jouir dun bien tre dans les
grandes villes.
THEME : ENVIRONNEMENT/MILIEU NATUREL
Sujet : Le Commandant Cousteau avait lanc une nouvelle campagne. Le franais le
plus clbre au monde entier a dit que si nous ne prenons pas de mesures de salut
public pour freiner la surpopulation, supprimer le nuclaire et combattre tous les
dommages que lhomme inflige la biosphre, la Terre saccage, sera bientt
inhabitable. Or, les gnrations futures ont les droits que nous avons trop oublis.
Cousteau voulait tout mettre en uvre pour que ces droits soient bien reconnus et
respects.
Que pensez-vous de linitiative du Commandant Cousteau ? Etes-vous optimiste ou
pessimiste concernant lavenir de notre plante ?
De nos jours, le milieu urbain mais aussi urbain connat une dgradation continue en
raison de plusieurs problmes quon rencontre. En France, le Commandant Cousteau, le
franais le plus clbre dans le monde, avait lanc une campagne afin de sensibiliser le
public en ce qui concerne la protection de lenvironnement naturel. Mais dans quelle
mesure cette initiative a-t-elle influenc la vie quotidienne des citadins ?
Il est vrai que les conditions de vie restent malsaines. En effet, on voit quil y a plusieurs
types de pollution nuisibles notre plante. Dune part, lusage abusif de la voiture et la
prsence des missions toxiques dues aux pots dchappement non catalytiques aggravent
la pollution atmosphrique. Il est indiscutable le fait que le nombre de voitures tend
connatre une augmentation progressive pendant les dernires annes. Dautre part, les
embouteillages et le nombre lev de motos sont responsables de la pollution sonore. Ce
type de pollution devient insupportable pour les citoyens et surtout pour les personnes
ges. Par consquent, les citadins ne peuvent pas jouir dun bien tre. Dailleurs, la
centralisation incite les industries se localiser dans le centre-ville. Cest pourquoi, les
dchets toxiques prolifrent / se multiplient.
Pour cette raison, les consquences de la dgradation de la plante sont de plus en plus
fortes. Dabord, on observe une disparition de certaines espces vgtales et animales.
Ensuite le trou dozone est d lusage des vaporisateurs. Cela signifie que le trou
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B1- B2

dozone permet aux rayons nuisibles UVA, UVB de pntrer dans latmosphre.
Paralllement, le dioxyde de charbon tend causer leffet de serre. On pourra attirer
lintrt sur lide que ces problmes provoquent des maladies. On voit quun nombre
accru de personnes souffre de problmes respiratoires et de mmorisation. Au surplus, il y
a des maladies graves et chroniques comme le cancer et les maladies cardiaques. En outre,
les gens sont affects par des problmes psychiques comme le stress, lanxit et
linsomnie.
En revanche, on ne devrait pas ngliger linitiative du Commandant Cousteau, qui avait
lanc une campagne afin de sensibiliser le public sur le milieu naturel. Il est urgent de
prendre des mesures efficaces pour protger/sauvegarder la Terre. Dun ct, il est
ncessaire de freiner la surpopulation. De plus, si lon limite le gaspillage de ptrole, on
inventera de nouvelles sources nergtiques. Par ailleurs, on doit dvelopper les moyens
de transport alternatifs comme le mtro ou le tramway qui se considrent comme des
moyens antis polluants. De cette faon, on pourra protger la biosphre. Ainsi, il sera utile
que les pouvoirs publics sensibilisent le public afin de respecter le milieu naturel.
Personnellement, je suis trs pessimiste face lavenir de la plante. Cest pourquoi, je
suis prte adopter les mesures du Commandant Cousteau. Il est sr que les gnrations
futures ont le droit de mener une meilleure vie que nous.
En somme, lavenir prometteur de notre plante dpend de nous. On dispose des moyens
pour protger lquilibre de lcosystme et pour offrir de meilleures conditions de vie
aux gnrations futures.
THEME : ENVIRONNEMENT/MILIEU NATUREL
Sujet : Lhomme est devenu un tre destructeur. Daprs vous, quelles formes de
recyclage pourrait-on adopter pour conomiser de lnergie ?
De nos jours, il est vident que lhomme a une tendance consommer avec excs. Cela
signifie quil sefforce de satisfaire ses besoins exigeants. Mais dans quelle mesure
lhomme se caractrise-t-il comme un tre destructeur et quelles mesures pourrait-on
mettre en vigueur pour conomiser de lnergie ?
Pour commencer, on observe que le nombre de dchets quon jette tend voluer de
manire progressive / inquitante. En effet, lhomme actuel produit de plus en plus de
57

B1- B2

dchets. En outre, la poubelle est devenue une ncessit incontestable. Cela signifie que le
consommateur ne russit pas contrler son gaspillage. Paralllement, il remarquable le
fait quun pourcentage lev de dchets concerne non seulement les rejets industriels mais
aussi les ordures mnagres.
Dautre part, cet usage abusif provoque plusieurs effets nocifs non seulement dans la vie
quotidienne des gens mais aussi lenvironnement. Dun ct, on voit une prolifration
de tout type de dchets. De lautre ct, on souffre de problmes de sant. Dailleurs, il
est indiscutable que le niveau de la pollution de lenvironnement est plus lev dans les
grandes agglomrations quen province. On peut constater lapparition des problmes
respiratoires, de mmorisation ou mme des maladies chroniques et graves comme le
cancer et les problmes cardiaques.
En revanche, il est ncessaire quon applique certaines mesures afin de diminuer la
prolifration due la poubelle. Pendant les dernires annes, le recyclage se prsente
comme une mesure importante pour conomiser de lnergie et se ralise par la
rutilisation de certaines matires. En effet, les dchets connaissent une deuxime /
seconde vie grce cette mthode novatrice. Le recyclage de dchets permet de regrouper
les matriaux et dexpulser ceux qui sont mal adapts. De cette manire, le tri et le
recyclage donnent des rsultats tonnants. Dailleurs, il y a un grand nombre dcologistes
qui encouragent la consommation de produits recyclables. De mme, des initiatives non
seulement prives mais aussi publiques ont pour but de sensibiliser les familles. Ensuite
un niveau dducation lev pourrait apporter des effets bnfiques et conduire la
sensibilisation des jeunes par rapport au recyclage de dfrentes matires. Enf
in, la publicit et les mass-mdia pourraient exercer une influence sur le comportement
des consommateurs afin dviter de surconsommer pour devenir conscient de ses choix.
Personnellement, je suis prte accepter ces mesures pour lamlioration de notre milieu
naturel. A mon avis, la mthode de recyclage peut offrir des avantages pour conomiser
de lnergie.
En somme, lhomme actuel doit se mobiliser pour sauver la nature. Non seulement lEtat
mais aussi les initiatives prives pourraient dvelopper une politique active de gestion de
la poubelle.
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B1- B2

THEME : MASS-MEDIA/JOURNALISME
Dans quelle mesure les gens sont-ils influencs par les mass-mdias ?
En premier lieu, il est vident que les mass-mdias ont plusieurs fonctions car ils
contribuent la diffusion de linformation un public trs large. De plus, ils influencent
beaucoup les gens parce quils visent les duquer et les cultiver. Ensuite les massmdias exercent une influence large sur le public puisquils sont un moyen efficace qui
facilite lchange dopinions tout en reprsentant les faits, leurs causes et consquences.
Pourtant, le quatrime pouvoir manipule lopinion publique. En effet, les mass-mdias
restent souvent partiaux en faonnant les mentalits. De cette manire, ils uniformisent le
comportement des gens. Dailleurs, les gens sont influencs par les moyens dinformation
parce quils traitent les faits de manire superficielle, ce qui souligne lide de mdiocrit,
de facilit ou de simplicit dans linterprtation des vnements.
En somme, il est clair que les mass-mdias exercent une influence forte sur un public qui
ne sait pas rsister la subjectivit de linformation.
Selon vous, quel doit-tre le rle du journaliste ?
Le mtier du journaliste est trs difficile parce quil est trs difficile dviter la
subjectivit dans le traitement de linformation. En effet, le rle du journaliste consiste
interprter les faits et vrifier la source des vnements. Un journaliste conscient ne doit
pas marchander les informations mais viser prsenter les vnements de manire
impartiale. Dans ce cas, il sintresse transmettre linformation sans exagrer les faits.
Ainsi, le rle du journaliste devrait se focaliser sur lobjectivit des faits tout en essayant
de voir clair et de porter un jugement impartial.
Paralllement, le journaliste doit rapporter les faits de manire claire et comprhensible.
De plus, le journaliste na pas pour but dajouter dides fausses ou illusoires pour sduire
le public. Dautre part, il doit donner la vraie dimension de chaque vnement. Le rle du
journaliste est de montrer do viennent les choses et o elles vont. De cette manire, son
but est de rechercher tous les aspects dun fait et dtudier non seulement la progression
mais aussi de trouver lorigine et les consquences de ce fait. Cest pourquoi, il doit rester
fidle aux faits tout en les rapportant avec prcision.
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B1- B2

Donc, le rle du journaliste est multiple. Gnralement, le journaliste doit tre

omniprsent sans donner linformation un tour personnel parce que lopinion publique
dpend de lui !!
THEME : MASS-MEDIA/TELEVISION
Sujet 1: La tl a envahi notre vie quotidienne. Quels conseils pourrait-on donner
quelquun qui est fascin par le petit cran ?
De nos jours, on observe que la tlvision a envahi massivement notre vie quotidienne.
Grce la rduction de lhoraire hebdomadaire de travail, on a plus de temps libre afin de
se consacrer aux loisirs. Il est vrai que la tlvision se prsente comme le loisir favori des
gens. Mais quest-ce quon pourrait faire pour scarter de la fe de tlvision ?
On peut observer quil y a deux types de tlspectateurs. Dune part, le tlspectateur qui
matrise le petit cran. Dautre part, celui qui reste merveill par linfluence de la tl.
Cette personne consacre un temps sans mesure en regardant la tl et se couche trs tard
le soir. On accepte de regarder un programme tlvis mme si celui lui dplat ou
lennuie.
Pourtant, si on a envie de matriser lusage du petit cran, il est possible dy rsister. Il
faut quon sache bien slectionner les missions tlvises. De cette manire, on regarde
des missions utiles et intressantes. On ne peut pas oublier que si lon se cultive et quon
largit son horizon intellectuel, on arrive oprer des choix diversifis qui valorisent
notre personnalit. De mme, il y a la possibilit de sexercer en participant des activits
sportives que rester passif en vivant dans une ralit virtuelle. Dailleurs, les activits
distractives peuvent amliorer notre tat de sant physique et mentale.
En somme, une fois que la tlvision a fait son apparition, le public demeure fascin sans
pouvoir rsister linfluence dominante de laudiovisuel. Cependant, il est urgent quon
se consacre aux missions tlvises avec mesure pour ne pas vivre dans un tat
dhibernation et dinertie totale.
Sujet 2: La tl envahit le monde des enfants. A votre avis, faut-il les priver de tl ?
Aujourdhui, la tlvision est le moyen dinformation le plus populaire surtout chez les
jeunes. Les enfants sont fascins par le pouvoir de limage. Mais dans quelle mesure
reste-on influenc par cette diffusion des images ?
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B1- B2

En premier lieu, lorigine de ce problme est lexposition des reprsentations qui ne sont
pas convenables leur ge. En effet, les enfants sont bombards dimages violentes. Pour
cette raison, lenfant arrive modifier les comportements familiaux et devient agressif.
Langoisse et la confusion dominent.
En deuxime lieu, les publicitaires visent influencer les enfants, qui sont la plus fragile
audience. Dans ce cas, lenfant est incit changer sa mentalit et rviser ses valeurs.
Ainsi, il a une image errone du monde et de la ralit.
En troisime lieu, le petit cran provoque des problmes de sommeil. A cause de la tl,
ils se couchent trs tard car ils y consacrent un temps illimit. La sduction est si forte que
les enfants acceptent de regarder un programme tlvis mme si celui-ci leur dplat.
En quatrime lieu, il ne faut pas oublier limpact lusage du langage des enfants. En
effet, les fautes de langue, les erreurs syntaxiques, les mots impropres et les anglicismes
sempreignent dans notre cerveau.
Cest pourquoi, on doit prendre des mesures en ce qui concerne lusage de la tl par les
enfants. Il est vident quil faut viter le gaspillage et mieux slectionner les missions
tlvises qui sadressent aux enfants. En conclusion, ils peuvent renoncer aux missions
inutiles et profiter dune priode de temps pour la consacrer la lecture et aux jeux.
THEME : MASS-MEDIA/INTERNET
Sujet : Les blogs connaissent un essor pendant les dernires annes. Mais dans quelle
mesure lusage du blog pourrait-il devenir dangereux ?
Tenir un blog est trs la mode pour les gens de nimporte quel ge. Il nest pas
ncessaire davoir de connaissances techniques afin de blogueur. Il suffit dune connexion
Internet pour pouvoir diter les pages dun blog et y ajouter des articles. Cest pourquoi, il
est trs facile pour tout le monde dy accder. De plus, le blog devient un forum qui
permet le dveloppement de nouveaux liens sociaux parmi les adolescents. De cette
manire, les ados deviennent plus autonomes et plus indpendants par rapport la sphre
familiale ou ducative. Ensuite, on soutient lavis selon lequel le langage des blogs permet
aux jeunes de se dmarquer du monde des adultes dont le langage est plus conventionnel.
Enfin, le rle des blogs dans le domaine ducatif et particulirement leur fonction dans
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B1- B2

une classe est trs remarquable. En effet, les lves tiennent aux blogs un journal commun
de leurs cours, devoirs ou soires.
En revanche, le blog nest pas si innocent car plusieurs affaires judiciaires ont mis en
cause des lves insultant leurs professeurs sur leur blog. Puis il arrive que les ados
filment des scnes violentes avec leurs copains pour hros et quils les mettent ensuite
avec dautres photos dgradantes sur leur blog en les faisant circuler sur Internet.
Dailleurs, les dangers des blogs sont les mmes que pour Internet, cest--dire on ne peut
pas exposer les ados nimporte quelle information. Ainsi, les blogs lancent des menaces
ou incitent la violence ou des phnomnes racistes.
En fin de compte, on voit que les blogs posent galement le problme du respect de la vie
prive et des limites de la libert dexpression sur Internet, puisque certaines rgles sont
respecter.
Dr. Euphrosyne Efthimiadou
Professeur assistant,
Ecole de lAir hellnique

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