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REA COMERCIO Y ADMINISTRACIN

CUESTIONARIO DE EXAMEN FINAL SNNA


DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DHP
1.- Qu significa considerar extremos:?
a. Pensar en ideas unidas
b. Considerar solo lo til de una decisin
c. Reflexionar sobre ventajas y desventajas
d. Pensar nicamente en lo inadecuado de una situacin
2.- Cules son procesos de expansin de ideas?
a. Considerar extremos, reglas, definir objetivos, considerar variables.
b. Considerar extremos, considerar variables, considerar consecuencias, considerar
alternativas.
c. considerar variables, Considerar extremos, definir objetivos, considerar puntos de
vista
d. Definir

objetivos,

Considerar

extremos,

Considerar

extremos,

considerar

prioridades.
3.- Es un proceso que consiste en seleccionar una entre varias opciones o
alternativas deseables posible. Es la definicin de?
a. Sntesis
b. Anlisis
c. Alternativas
d. decisin
4.- Esta es una operacin de pensamiento que invita a pensar en los puntos de vista
de los diferentes actores en una situacin o hecho, nos invita a tomar en cuenta la
opinin y el sentir de los dems.
a.
b.
c.
d.
e.

Considerar alternativas
Sntesis
Considerar otros puntos de vista
Variable
Reflexin

5.- Que es caracterstica esencial?


a. Es un procedimiento para completar.
b. Son el conjunto de caractersticas compartidas por un grupo de elementos.

c. Es una caracterstica cualitativa.


d. Es una variable que identifica a un objeto.
6.- Observacin es:
a. Es la operacin de pensamiento que permite identificar caractersticas de un
objeto, hecho o situacin.
b. Es un proceso que consiste seleccionar una entre varias operaciones o
alternativas deseables o posibles.
c. Es un proceso que consiste en delinear un camino a seguir para lograr algo
previamente establecido.
d. Tratar de identificar posibles explicaciones de un hecho o situacin.
7.- Cul es el orden del procedimiento que seguimos para la observacin?
a. 1 Verificar el proceso y el producto, 2 identificar las variables que corresponden
con el propsito, 3 determinar las caractersticas asociadas a cada variable, 4
definir el objetivo o propsito de la observacin.
b. 2. verificar el proceso y el producto, 3 definir el objetivo o propsito de la
observacin, 3identificar las variables que corresponden con el propsito, 4
determinar las caractersticas asociadas a cada variable,
c. 1 identificar las variables que corresponden con el propsito, 2 Verificar el proceso
y el producto, 3 determinar las caractersticas asociadas a cada variable, 4 definir
el objetivo o propsito de la observacin.
d. 1Definir el objetivo o propsito de la observacin, 2identificar las variables que
corresponden con el propsito, 3 determinar las caractersticas asociadas a cada
variable, 4 verificar el proceso y el producto.
8.- Cul de las siguientes caractersticas corresponde a una variable cualitativa?
a.
b.
c.
d.

1,57 mts
1000 km
Blanco
Tres lados

9.- Qu significa descripcin?


a. Proceso mediante el cual se genera un todo significativo organizado las
caractersticas obtenidas en la observacin
b. Proceso que consiste en identificar las caractersticas semejantes y diferentes, de
dos o ms objetos o situaciones.
c. Proceso

que

permite

establecer

nexos

entre

pares

de

correspondientes a una misma variable a partir de su comparacin.


d. Conjunto de caractersticas principales por un grupo de elementos

caractersticas

10.- Que es caracterstica esencial?


e.
f.
g.
h.

Es un procedimiento para completar.


Son el conjunto de caractersticas compartidas por un grupo de elementos.
Es una caracterstica cualitativa.
Es una variable que identifica a un objeto.

11.- Qu es secuencia?
a. Una serie de pasos sin sentido.
b. Son caractersticas de un objeto.
c. Es una sucesin de estados, smbolos, o caractersticas, relacionados con un
orden.
d. Conjunto de caractersticas esenciales de los siguientes conjuntos de conceptos.
12.- Complete
Toda relacin de establece un nexo entre dos sucesos, uno es la
causa y el otro el efecto.
a.
b.
c.
d.

Observacin.
Decisin.
Causalidad.
Orden.

13.- De los siguientes conjuntos, seale. Cul de ellos no se puede ordenar?:


a.
b.
c.
d.

(a,h,e,g,c,j,d,b,f,i)
(Eva, Mara, Ana, Flor)
(Rojo, azul, verde, lila)
(8kg, 2kg, 3kg, 5kg)

14.- Sntesis es:


a.
b.
c.
d.
e.

La integracin de las partes en un conjunto.


La integracin de las caractersticas en un conjunto.
La integracin de una secuencia en un conjunto.
La integracin de las variables en un conjunto.

15.- El tipo de evaluacin que permite conocer aspectos mejorables de los objetos o
situaciones que se evalan.
a.
b.
c.
d.

Evaluacin Interna.
Evaluacin Externa.
Evaluacin Directa.
Evaluacin Deseada

CUESTIONARIO EXAMEN FINAL SNNA 2S 2013


INTRODUCCIN A LA EDUCACIN SUPERIOR IES
1

La universidad ms antigua del Ecuador es:


a Universidad de Cuenca
b Universidad de Guayaquil
c Universidad Central del Ecuador
d Escuela Superior Politcnica del Ejercito
Cul fue la mayor revolucin a nivel de estudiantes universitarios de
Latinoamrica?
a Revolucin de Quito
b Revolucin de Lima
c Revolucin Universidad de Crdova Argentina
d Universidad de Chile

Cul

de

las

siguientes

asignaturas

se

imparta

en

las

primeras

a
b
c
d

universidades del Ecuador?


Jurisprudencia
Medicina
Mecatrnica
Teologa

4
a
b
c
d

La Universidad Tcnica del Norte fue creada el:


1987
1984
1988
1986

5
a
b
c
d

Traduciendo de Kichua a espaol, el trmino Yachay significa:


Saber o conocer
Constitucin
Cacique
Deidad

El nmero de miembros que integran el consejo directivo de cualquier

a
b
c
d

facultad es...
10
12
15
18

7
a
b
c
d

Cul es el significado de las siglas LOES?


Ley Orgnica de Educacin Superior
Ley Orgnica de Estudiantes Secundarios
Ley Orgnica de Estudios Socio-culturales
Ley Operativa de Estructura Sectorial

8
a
b

La educacin laica es..


La que se basa en doctrinas religiosas que trabajan conjuntamente con el estado
La que no se basa en ninguna doctrina religiosa o credo y es competencia

c
d
9
a

nicamente del estado


Es la que permite libertad de ctedra
Es la que impulsa una educacin sin distincin de razas, genero ni edad.
Un fin de la educacin superior es:
Contribuir al conocimiento, preservacin y enriquecimiento de los saberes

b
c

ancestrales y de la cultura nacional


Elaborar planes programas y proyectos de desarrollo productivo.
Crear leyes y reglamntenos que rijan la vida de los ecuatorianos

10
a
b
c
d

Un organismo pblico que rige la educacin superior en el Ecuador es:


CEACES
CES
SEMPLADES
SENESCYT

11 Segn el Estatuto Orgnico de la Universidad Tcnica del Norte se considera


a
b
c
d

una Falta Grave a:


Llegar atrasado
Descocer el nombre de las autoridades
Matricularse extraordinariamente
Ingresar armas al recinto universitario
12
a
b
c
d

Una de las carreras que ofertar Yachay es:


Nanotecnologa
Ciencias Sociales
Minera
Espeleologa

13
a
b
c
d

Cuntos objetivos tiene el Plan Nacional de Buen Vivir?


8
12
7
10

14
a
b
c
d

Cul de las siguientes Universidades no es pblica?


Universidad Tcnica del Norte
Universidad de Guayaquil
Universidad Tcnica de Ambato
Universidad de las Amricas

15
a
b
c
d

Un deber de los estudiantes de la Universidad Tcnica del Norte es:


Asistir por lo menos el 70% de las clases dictadas en el periodo acadmico.
Ingresar a las aulas universitarias con vestimenta formal
Asistir por lo menos una vez a la semana a la biblioteca
Formar grupos juveniles interdisciplinarios.

SOLUCIONARIO
N de pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Respuesta correcta
C
C
D
D
A
C
A
B
A
B
D
A
B
D
A

CUESTIONARIO CIUDADANA Y PROYECTO DE VIDA CPV


1

Un proyecto de vida bien estructurado debe responder a las siguientes

a
b

interrogantes:
Quin soy?, De dnde vengo?, Hacia dnde voy? y Cmo lo voy hacer?
Cules son sus fortalezas?, Cul es su misin?, Cul es su visin? y Cules

son sus valores?


Hacia dnde voy?, Cul es su misin? , Cules son sus metas? Y Cules son

sus valores?
Cul es el concepto de m mismo?, Cul es mi propsito en la vida?, Cmo lo
voy hacer realidad?

2
a
b
c

La pregunta Quin soy? hace referencia a:


Lo que yo creo de m, lo que los dems creen de m.
Mi historia personal, hechos ms importantes de mi vida.
Rasgos de mi personalidad y mi comportamiento.

3
a
b
c

Qu es la identidad?
Expresin propia que permiten que las personas se identifiquen con su entono.
Es el conjunto de caractersticas que nos hace iguales a los dems.
Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los
caracterizan frente a los dems.

4
a
b
c

La visin Ecolgica de Bronfenbrenner contempla:


Microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema.
Sistema, microsistema, endosistema, macrosistema.
Mesosistema, exosistema, endosistema, sistema.

5
a
b
c

De los siguientes, Cules son autos de la ciudadana?


Autoridad, autoconfianza, autonoma
Autoconcepto, Autoconciencia, Autocracia.
Autoestima, autoconcepto, autoconocimiento

6
a
b

Qu es la autonoma?
Darse sus propias reglas para intentar cumplirlas
Ausencia de dependencia de lazos y presiones para ejercitar las ideas,

pensamientos o acciones.
Adquirir conocimientos y responsabilidades con la ayuda de terceras personas.

7
a
b
c
d

Cul es un valor del buen vivir?


Respeto
Conciencia ecolgica
Responsabilidad
Lealtad

8
a
b
c
d

La misin personal es...


Qu quiero ser? Dnde quiero estar?
Qu debo pensar de m? y Cmo me veo en el futuro?
Quin soy? , En dnde estoy? y Qu pienso de m?
Ninguna de las anteriores.

9
a
b
c
d
10

Los elementos que intervienen en una comunicacin asertiva son:


Emisor, receptor y mensaje.
Emisor, receptor, mensaje, cdigo y canal.
Emisor, receptor, mensaje, canal.
Emisor, codificacin, mensaje, receptor y canal.
Cul no es una causa para que surja un problema?

a
b
c
d

Se supongan soluciones diferentes para una misma situacin o problema


En la discusin toda la fuerza est orientada a destruir, a desacreditar al otro
Las personas vean las cosas de diferente manera.
El conflicto tpico es el que surge de la necesidad de descarga agresividad

11 Traduciendo del Quichua al espaol, qu significan las siguientes palabras:


a
b
c

Ama Killa, Ama llulla y Ama Shwa.


No ser ocioso, no mentir, no robar
Ser sincero, amar al prjimo, no desear la mujer del prjimo
No robar, no jurar el nombre de Dios en vano, amar a Dios

12 En el captulo Segundo, Derechos del Buen Vivir de la Constitucin 2008,


a
b
c

Cul seccin se refiere a la educacin?


Seccin segunda
Seccin Sptima
Seccin quinta

Seccin tercera

13 De las siguientes opciones, cul no es un derecho de participacin


a
b
c
d

ciudadana?
Elegir y ser elegidos
Fiscalizar los actos del poder pblico
Desempear empleos y funciones en base a mritos y capacidades
El voto ser facultativo para las personas privadas de la libertad.

14 El primer pas en el Amrica que le otorg derechos a la naturaleza dentro de


a
b
c
d

su constitucin fue:
Colombia
Ecuador
Per
Chile

15 La constitucin 2008 reconoce los derechos de los pueblos y nacionalidades


a

indgenas, de los siguientes enunciados, cul contraviene la ley.


No ser objeto de racismo y de ninguna forma de discriminacin fundada en su

origen, identidad tnica o cultural.


Mantener la posesin de las tierras y territorios ancestrales bajo un proceso de

adjudicacin que tendr un costo de acuerdo a la extensin territorial.


La consulta previa, libre e informada, dentro de un plazo razonable, sobre planes y
programas de prospeccin, explotacin y comercializacin de recursos no

renovables
Conservar y desarrollar sus propias formas de convivencia y organizacin social,

SOLUCIONARIO

N de pregunta

Respuesta correcta

10

11

12

13

14

15

CUESTIONARIO EXAMEN FINAL


ORGANIZACIN Y GESTIN DEL APRENDIZAJE OGA
1.

Qu son las habilidades de aprendizaje?


a. Son destrezas, desarrolladas para ejecutar una actividad, obteniendo logros.
Las que se optimizan mediante la prctica. Adquisicin de conocimientos, a
partir de una determinada informacin percibida.
b. Son destrezas, esenciales o desarrolladas, para deshacer acciones con el fin
de alcanzar metas propuestas. Las que se optimizan mediante la prctica y la
investigacin.
c. Son destrezas, innatas o desarrolladas, para ejecutar un nico proceso. Se
optimizan mediante la lectura.

2. Cmo se pueden organizar adecuadamente las actividades para obtener un


adecuado aprendizaje?
a. Creando una rutina de trabajo, ordenando el lugar de estudio, dando
prioridades a los aspectos de menor importancia.
b. Organizando su entorno fsico y tiempo, buena iluminacin y ambiente
adecuado.
c. Haciendo inmediatamente lo que se tiene que hacer, ordenando el lugar de
estudio, creando una rutina de trabajo, organizando su entorno fsico y tiempo.
3. Qu es un hbito de estudio?

a. Conjunto de conocimientos y tcnicas que aplican los individuos para el control


de los factores que ejercen efectos en la educacin.
b. Repetir una misma accin, bajo condiciones ambientales de espacio y tiempo,
con caractersticas iguales, que permiten adquirir nuevos conocimientos y
perfeccionar habilidades.
c. Ciclo repetitivo de procesos de aprendizaje kinestsicos que permiten que
exista una adecuada interpretacin de la informacin.
4. Cul es el significado de las siglas de NTICS?
a. Nuevas Tecnologas de la Informacin y comunicacin.
b. Nuevas tcnicas introduccin a la comunicacin.
c. Nuevas Traducciones Incluyentes Ciencias Sociales.
d. Nuevo tratado Internacional Ciencia Scientific.

5. Determine cules son las caractersticas del trabajo colaborativo.


a. Auto evaluacin, cooperacin, trabajo en equipo, responsabilidad,
comunicacin.
b. Investigacin, Anlisis, Trabajo en equipo, Colaboracin, Comunicacin.
c. Responsabilidad, diseo, comunicacin, observacin, colaboracin.
6. Qu habilidades informacionales se debe tomar en cuenta en el uso de las TIC
s?
a.
b.
c.
d.

Saber navegar por fuentes diferentes fuentes de informacin.


Saber utilizar los sistemas de informacin
Saber determinar la fiabilidad de la fuente.
Todas las anteriores.

7. Los organizadores grficos muestran:


a. Los distintos caminos que se puede seguir en la investigacin.
b. La cantidad y secuencia en la que se desempean las actividades.
c. Los temas e indicadores de la investigacin.
d. Secuencias de pasos para resolver un problema.
8. Seleccione la respuesta correcta
Elija la opcin correcta para completar el siguiente enunciado: El tiempo es un
recurso ____ ___________ por eso es importante planificar y organizar las
actividades que te propongas
a. Muy innecesario

b. No renovable
c. De acuerdo
d. Ms planificado
9. Seleccione la respuesta correcta
Del siguiente listado, escoja el que no es considerado elemento de un grupo
colaborativo
a. Cooperacin
b. Responsabilidad
c. Comunicacin
d. Trabajo autnomo
10. Seleccione la respuesta correcta
Dentro de los roles de un grupo colaborativo, la persona encargada de monitorear
a los miembros del equipo en la comprensin del tema de discusin y detiene el
trabajo cuando algn miembro del equipo requiere aclarar dudas es
a. Motivador
b. Supervisor
c. Administrador
d. Secretario
11. Las principales aportacin de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
(TIC) a las actividades humanas son: escoja dos opciones.
a. Nos facilita la realizacin de nuestros trabajos.
b. Establecen una desinformacin entres personas.
c. Fcil acceso a una inmensa fuente de informacin.
d. Proceso lento y complicado de todo tipo de datos.
12. Los canales de comunicacin inmediata son instrumentos de las Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin (TIC)que nos ayudan a:
a. A almacenar pequeas cantidades de informacin
b. A difundir la informacin en formato web, correo electrnico, las
videoconferencias, los frums telemticos, etc.
c. A esclarecer ciertos datos de la web
d. A escribir de mejor manera en el internet.
13. El concepto de las formas de organizacin de la enseanza y el aprendizaje es:
a. Son las distintas maneras en que se manifiestan externamente la relacin
profesor padre de familia.
b. Son los distintos escenarios donde no tienen lugar las actividades a realizar
por el profesorado y el alumnado
c. Son las distintas formas en que se manifiestan externamente la relacin
profesor-alumno.
d. Se establece una relacin directa entre alumno y coordinador del curso.
14. En qu nos ayuda el cronograma GANTT?

a.
b.
c.
d.

Mejorar el anlisis de costos


Recopilar informacin adecuadamente
Determinar el nmero de horas por tema de estudio
Estructurar las actividades a razn del tiempo

15. Cules son las dificultades de las TICS?


a. No tienen problemas.
b. Difcil acceso.
c. Es necesario discriminar informacin.
d. Es necesario internet.
16. Cules son los beneficios de realizar las actividades escolares en el lugar
adecuado:
a. Ayuda a obtener buenos resultados en el aprendizaje ya que se puede
concentrar fcilmente y el tiempo se utiliza en la realizacin de las tareas seria
optimizado.
b. Se refiere a que el estudiante dedique de entre tres y cuatro horas en la
elaboracin de las tareas escolares.
c. A la adopcin de estrategias de trabajo que permitan crear condiciones fsicas
y psicolgicas favorables.
d. A enfrentar los desafos ms complejos que aporta la sociedad dentro del
proceso de enseanza aprendizaje en las instituciones de educacin
superior.
RESPUESTAS
1. A
2. C
3. B
4. A
5. A
6. D

7. B
8. B
9. D
10. B
11. C
12. C

13. C
14. D
15. C
16. A

17.
18. CUESTIONARIO EXAMEN FINAL
19. FORMULACIN ESTRATGICA DE PREGUTNAS FEP
20. 1. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS
21. ASIGNA
TURA:

22. FORMUL
ACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

23. N

M
E
R
O

24. 1

D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
25.
26. DATOS DE LA PREGUNTA
27. Componente del examen(Tema):

29. Subcomponente del examen(Subtema):


31.

28. PROBLEMAS DE
RELACIONES CON
DOS VARIABLES
30. TABLAS LGICAS

32. COMPONENTES DE LA PREGUNTA


33. Instruccin:
34. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente pregunta.
35. Base:
36. Los jugadores de un equipo de futbol se llaman: Andrs, Manuel, Carlos,
Hernn, Enrique y Miguel.
37. 1.
38. 2.
39. 3.
40. 4.
41. 5.
42. 6.
43. 7.
44. 8.

Andrs, no le gusta el puesto de defensa izquierdo.


La hermana de Manuel esta de novia con el alero izquierdo
Carlos y el centro delantero viven en el mismo edificio.
Hernn y Enrique le ganaron $ 600 al arquero jugando cartas.
La esposa del arquero es hermana del centro delantero
Hernn, Carlos y el defensa izquierdo, jugaron antes en un equipo
El defensa izquierdo y el centro delantero tienen 2 hijos cada uno.
Manuel, Hernn y Miguel son los nicos solteros del equipo

45. 9.
Hernn, Carlos y el defensa derecho invitaron a un almuerzo al alero
izquierdo
46. 10. Un jugador tiene la posicin de alero derecho.
47.
48. En qu posicin juega Hernn?.
49.
50. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
51.
52. Opciones:
53. A. Alero izquierdo
54. B. Alero derecho.
55. C. Defensa izquierdo.
56. D. Defensa derecho.
57.
58. OPCIN
CORRECTA
60.
B

59. GRADO DE DIFICULTAD


61. Baja

63. M
ed
ia

64.

65. Alta

67.
68. Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):
69. Puest
70.
71.
72.
73.
74.
os/
A
M
C
H
E
Nomb
res
76. Arque
77.
78.
79.
80.
81.
ro
F
F
V
F
F
83. Defen
84.
85.
86.
87.
88.
sa
F
F
F
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V
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90. Defen
91.
92.
93.
94.
95.
sa
F
V
F
F
F
derec
ho
97. Alero
98.
99.
100.
101.
102.
izquie
F
F
F
F
F
rdo
104. Ce
105.
106.
107.
108.
109.
ntro
V
F
F
F
F
delant
ero
111. Al
112.
113.
114.
115.
116.
ero
F
F
F
V
F
derec
ho
118.
119. Fuentes bibliogrficas relacionadas:
120. http://artesmd20121.blogspot.com/2012_11_01_archive.html
121.

75.
M

82.
F
89.
F

96.
F

103.
V
110.
F

117.
F

66.

122.
2. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS
123. ASI
GNATU
RA:

124. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

125.
N
M
E
R
O

126.

D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
127.
128.
129.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):

131.

Subcomponente del
examen(Subtema):

130. PROBLEMAS DE
RELACIONES CON
DOS VARIABLES
132. TABLAS
LGICAS

133.
134.

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

135. Instruccin:
136. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
137. Base:
138. Fedor, Soler, Millan y Ludy son cientficos: matemtico, agrnomo, mdico
y fsico, pero no se sabe quin es quin. Fedor y Millan entrevistaron al fsico;
Soler, igual que el agrnomo ha sido tratado por el mdico. El agrnomo,
cuyos trabajos en el rancho de Ludy revelaron importantes hallazgos de la
finca de Fedor. Este ltimo nunca ha visto a Millan, sin embargo deseara
conocerlo. Cul es la profesin de Fedor?
139.
140. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
141.
142. Opciones:
143. A. Mdico
144. B. Agrnomo
145. C. Fsico
146. D. Matemtico

147.
148. OPCIN
CORRECTA
150.
D
157.
158.

149.
151.

Ba
ja

152.

GRADO DE DIFICULTAD
153.
Media

154.

155.

Alta

Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):

159.
160. Fuentes bibliogrficas relacionadas:
161. http://www.iterra.edu.mx/terranet/wp-content/uploads/2013/08/Tablas-L
%C3%B3gicas-Ejercicios-de-Concolidaci%C3%B3n-parte-2.pdf
162.
163.
3. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS
164. ASI
GNATU
RA:

165. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

166.
N
M
E
R
O

167.

D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
168.
169.
170.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):

171. PROBLEMAS DE
RELACIONES CON
DOS VARIABLES

156.

172.

Subcomponente del
examen(Subtema):

173. TABLAS
NUMRICAS
174.

175.

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

176. Instruccin:
177. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
178. Base:
179. Samya, Mayra, Johanna y Gaby tienen en total 84 mascotas. A Samya no
le gustan los conejos por lo que tiene 3 gatos, 7 perros y tantos pericos como
Mayra tiene conejos. Mayra tiene 11 gatos, 2 pericos y tantos perros como
Samya tiene gatos, su total de mascotas es de 21, Johanna tiene tantos
pericos como Samya tiene conejos y el doble de pericos que tiene Mayra los
tiene en gatos y la cantidad de conejos que tiene es 10. Gaby tiene 20
conejos, la misma cantidad de perros que tiene Mayra y su total de mascotas
es 33. El total de gatos es 27 y el de pericos es 8. Cuntos perros hay en
total y quien tiene ms cantidad de mascotas?.
180. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
181. Opciones:
182. A. La cantidad total de perros es 8, Johanna tiene mayor nmero de
mascotas.
183. B. La cantidad total de perros es 27, Gaby tiene mayor nmero de
mascotas.
184. C. La cantidad total de perros es 14, Gaby tiene mayor nmero de
mascotas.
185. D. La cantidad total de perros es 17, Mayra tiene mayor nmero de
mascotas.
186.
187. OPCIN
CORRECTA
189.
C
196.
197.

234.

188.
190.

Ba
ja

191.

GRADO DE DIFICULTAD
192.
Media

193.

194.

Alta

Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):


198. Animal
199.
200.
201.
202.
203.
es /
S
M
Jo
G
T
Nombres
204. Conejo 205.
206.
207.
208.
209.
s
0
5
10
20
35
210. Gatos
211.
212.
213.
214.
215.
3
11
4
9
27
216. Perros
217.
218.
219.
220.
221.
7
3
1
3
14
222. Pericos 223.
224.
225.
226.
227.
5
2
0
1
8
228. TOTAL
229.
230.
231.
232.
233.
15
21
15
33
84

195.

235.
236.
237.

Fuentes bibliogrficas relacionadas:

4. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS


238. ASI
GNATU
RA:

239. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

240.
N
M
E
R
O

241.

D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
242.
243.
244.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):

246.

Subcomponente del
examen(Subtema):

245. FORMULACIN
ESTRATGICA DE
PROBLEMAS
247.

248.
249.

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

250. Instruccin:
251. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
252. Base:
Tres matrimonios, de apellidos Prez, Gmez, y Garca, tienen en total 10 hijos.
Yolanda, que es hija de los Prez, tiene slo una hermana y no tiene hermanos.
Los Gmez tienen un hijo varn y un par de hijas. Con la excepcin de Mara,
todos los otros hijos del matrimonio Garca son varones. Cuntos hijos varones
tienen los Garca?
253.
254.
255.
256.
257.

Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:


Opciones:
A. 2 HIJOS

258.
259.
260.
261.
262.

B. 3 HIJOS
C. 4 HIJOS
D. 5 HIJOS

263. OPCIN
CORRECTA
265.
C
272.

264.
266.

Ba
ja

267.

GRADO DE DIFICULTAD
268.
Media

269.

270.

Alta

273. Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):


274.
275. P
276. G
277. G
278.
ER
ME
ARC
TOTA
Z
Z
A
L
279. N
280. 0
281. 1
282. 4
283.
INO
5
S
284. N
285. 2
286. 2
287. 1
288.
INA
5
S
289. T
290. 2
291. 3
292. 5
293.
OTA
10
L
294.
295. 4 HIJOS
296.
297.
298.
299.

Fuentes bibliogrficas relacionadas:

5. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS


300. ASI
GNATU
RA:

301. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

302.
N
M
E
R
O
D
E
P
R
E
G
U
N
T

303.

271.

A
304.
305.
306.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):

308.

307. FORMULACIN
ESTRATGICA DE
PROBLEMAS
309.

Subcomponente del
examen(Subtema):
310.
311.

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

312. Instruccin:
313. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
314. Base:
315. En una Revista de ropa colombiana 10 chicas hacen el pedido de blusas
y pantalones. Todas las chicas compraron ropa Colombiana. Las blusas valen
2 Um y los pantalones 3 Um. Cuntas blusas y pantalones compraron las
chicas si gastaron entre todas 27 Um
316.
317. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
318.
319. Opciones:
320. A. 2 blusas 8 pantalones
321. B. 3 blusas 7 pantalones
322. C. 4 blusas 6 pantalones
323. D. 5 blusas y pantalones
324.
325.
326. OPCIN
CORRECTA
328.
D
335.

327.
329.

Ba
ja

330.

GRADO DE DIFICULTAD
331.
Media

332.

333.

336. Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):


337.
338.
339.
340.
341.
342.
343.
344.
Blusa
1
2
3
4
5
6
s
(2)
346.
347.
348.
349.
350.
351.
352.
Pantal
9
8
7
6
5
3
on
es
(3)
354.
355.
356.
357.
358.
359.
360.
Total
2
2
2
2
2
2

Alta

334.

345.
7

353.
3

361.
2

362.
363.
364.
365.
366.
367.

Blusas =3
Pantalones =7
Fuentes bibliogrficas relacionadas:

6. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS


368. ASI
GNATU
RA:

369. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

370.
N
M
E
R
O

371.

D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
372.
373.
374.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):


376. Subcomponente del
examen(Subtema):
378.
379.

375.

Parte Todo
377.

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

380. Instruccin:
381. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
382. Base:
383. Sobre una mesa hay un florero el cual pesa una cuarta parte de la mesa,
en el florero hay flores las cuales pesan un sexto del peso del florero. Si el
conjunto pesa 186 libras Cunto pesa la mesa y las flores juntas?
384. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
385. (Ninguna)
386. Opciones:
387. A. La mesa y las flores juntas pesan 130 libras.
388. B. La mesa y las flores juntas pesan 140 libras.
389. C. La mesa y las flores juntas pesan 150 libras.

390.
391.
392.

D. La mesa y las flores juntas pesan 160 libras.

393. OPCIN
CORRECTA
395.
C
402.
403.

405.
406.
407.

394.
396.

Ba
ja

GRADO DE DIFICULTAD

397.

398.
Media

399.

400.

Alta

Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):

404.
Fuentes bibliogrficas relacionadas: (Ninguno)

7. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS


408. ASI
GNATU
RA:

409. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

410.
N
M
E
R
O

411.

D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
412.
413.
414.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):

415.

Relaciones

401.

416.

Familiares
417.

Subcomponente del
examen(Subtema):
418.
419.

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

420. Instruccin:
421. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
422. Base:
423. Estaba dos hombres conversando en un parque, y uno le dice al otro
ese nio que est ah no es mi hijo, pero es el hijo del hijo del esposo de mi
madre. Qu relacin hay entre en nio y el hombre que habla?
424. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
425. (Ninguna)
426. Opciones:
427. A. El hombre que habla es el primo del nio.
428. B. El hombre que habla es el to del nio.
429. C. El hombre que habla es el padre del nio.
430. D. El hombre que habla es el hermano del nio.
431.
432.
433. OPCIN
CORRECTA
435.
B
442.
443.

445.
446.
447.

434.
436.

Ba
ja

437.

GRADO DE DIFICULTAD
438.
Media

439.

440.

Alta

Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):

444.
Fuentes bibliogrficas relacionadas: (Ninguno)

8. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS


448. ASI
GNATU
RA:

449. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

450.
N
M
E
R
O

451.

441.

D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
452.
453.
454.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):

456.

455. PROBLEMAS DE
RELACIONES CON
DOS VARIABLES
457. TABLAS
LGICAS

Subcomponente del
examen(Subtema):
458.
459.

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

460. Instruccin:
461. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
462. Base:
463. En la finca de los paps de Josu hay una vaca, un caballo, una gallina y
un conejo; su estatura no es de acuerdo al orden en que se encuentran. Lolita
es ms grande que Simn. Paquita es ms pequea que Simn. Paquita es
ms grande que Pompn. Pompn es ms pequeo que Lolita. Cul es el
nombre de cada uno de los animales?
464.

a
b
c
d

465. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:


466.
467. Opciones:
La vaca se llama lolita, el caballo simn, la gallina paquita y el conejo pompn.
La vaca se llama paquita, el caballo pompn, el conejo simn, la gallina lolita.
La vaca se llama lolita, el caballo pompn, la gallina paquita y el conejo simn.
Ninguna de las respuestas anteriores.
468.
469. OPCIN
CORRECTA
471.
A
478.

470.
472.

Ba
ja

473.

GRADO DE DIFICULTAD
474.
Media

475.

476.

Alta

477.

479.

Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):


480.
481.
482.
483.
484.
v
c
g
c
485.
L

486.
V

487.
F

488.
F

489.
F

490.
S

491.
F

492.
V

493.
F

494.
F

495.
P

496.
F

497.
F

498.
V

499.
F

500.
P

501.
F

502.
F

503.
F

504.
V

505.
506.
507.
508.
509.

Fuentes bibliogrficas relacionadas:


http://artesmd20121.blogspot.com/2012_11_01_archive.html

9. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS


510. ASI
GNATU
RA:

511. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

512.
N
M
E
R
O

513.

D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
514.
515.
516.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):

518.

Subcomponente del
examen(Subtema):
520.

517. PROBLEMAS DE
RELACIONES CON
DOS VARIABLES
519. TABLAS
LGICAS

521.

a
b
c
d

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

522. Instruccin:
523. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
524. Base:
525. Eduardo miente los mircoles, jueves y viernes y dice la verdad el resto de
la semana, Andrs miente los domingos, lunes y martes y dice la verdad el
resto de la semana. Si ambos dicen "maana es un da en el que yo miento"
Qu da de la semana ser maana?
526. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
527.
528. Opciones:
Lunes.
Mircoles.
Jueves.
Sbado.
529.
530.
531. OPCIN
CORRECTA
533.
B
540.
541.

532.
534.

Ba
ja

535.

GRADO DE DIFICULTAD
536.
Media

537.

538.

Alta

Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):


542.

543. Haciendo un anlisis parecido a los anteriores llegamos a la conclusin de


que ese da se obtiene cuando el valor de verdad de ambos se cambia al da
siguiente y esto solo ocurre cuando se pasa de martes para mircoles, luego
concluimos que maana ser mircoles.
544.
545. Hoy es martes Eduardo dice la verdad porque hoy no es su da de mentir
pero
maana
si.
Andrs miente porque es martes y porque los mircoles no miente. Es decir
que maana es mircoles
546.
547. Fuentes bibliogrficas relacionadas:
548.
549.
10. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS
550. ASI
GNATU
RA:

551. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE

552.
N
M
E

553.

10

539.

PROBLE
MAS

R
O
D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
554.

555.
556.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):

558.

557. PROBLEMAS DE
RELACIONES CON
DOS VARIABLES
559. TABLAS
LGICAS

Subcomponente del
examen(Subtema):
560.
561.

a
b
c
d

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

562. Instruccin:
563. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
564. Base:
565. Tres matrimonios, de apellidos Prez, Gmez, y Garca, tienen en total 10
hijos. Yolanda, que es hija de los Prez, tiene slo una hermana y no tiene
hermanos. Los Gmez tienen un hijo varn y un par de hijas. Con la
excepcin de Mara, todos los otros hijos del matrimonio Garca son varones.
Cuntos hijos varones tienen los Garca?
566.
567. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
568.
569. Opciones:
2 hijos varones
4 hijos varones
5 hijos varones
Ningn hijo varon.
570.
571.
572. OPCIN
CORRECTA
574.
B
581.

573.
575.

Ba
ja

576.

GRADO DE DIFICULTAD
577.
Media

578.

579.

Alta

580.

582. Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):


583. Un cocinero desea medir un gramo de sal pero descubre que solo tiene
medidas de 4 gramos y 11 gramos. Cmo puede hacer para medir
exactamente el gramo de sal sin adivinar la cantidad?
584. 4 g.
11g.
585. 0
0
586. 4
0
587. 0
4
588. 4
4
589. 0
8
590. 4
8
591. 1
11
592.
593. Fuentes bibliogrficas relacionadas:
594.
595.
596.
11. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS
597. ASI
GNATU
RA:

598. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

599.
N
M
E
R
O

600.

11

D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
601.
602.
603.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):

605.

Subcomponente del
examen(Subtema):

604. PROBLEMAS DE
RELACIONES CON
DOS VARIABLES
606. TABLAS
CONCEPTUALES

607.
608.

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

609. Instruccin:
610. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
611. Base:
612. Los seores Lorenzo, Roberto y Romn tienen un hijo cada uno. Uno de los hijos
es psiclogo, otro es veterinario y el tercero es actor.
Si sabemos que:
- Sebastin solo puede ser hijo de Roberto o Romn.
- Andrs puede ser hijo de Lorenzo o de Romn
- El nombre del tercer joven es Pedro.
- El hijo de Lorenzo es psiclogo.
- El hijo de Roberto no es veterinario.
- A Sebastin no le gusta la actuacin.
Cul es la profesin de Andrs y Sebastin respectivamente?
613.
614. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
615.
616. Opciones:
A Actor - Veterinario
617.
618. B) Veterinario - Actor
619. C) Psiclogo Veterinario
620. D) Actor Psiclogo
621.
622. OPCIN
CORRECTA
624.
C
631.
632.

623.
625.

626.

627.
Media

628.

629.

Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):


633. Pro
634.
635.
636.
fesion
L
R
R
es/Pa
dres
637. Psi
638.
639.
640.
clogo
A
641. Vet
erinari
o
645. Act
or

649.
650.
651.
652.

Ba
ja

GRADO DE DIFICULTAD

642.

643.

644.
S

646.

647.
P

648.

Fuentes bibliogrficas relacionadas:


http://artesmd20121.blogspot.com/2012_11_01_archive.html

Alta

630.

12. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS


653. ASI
GNATU
RA:

654. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

655.
N
M
E
R
O

656.

12

D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
657.
658.
659.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):

661.

Subcomponente del
examen(Subtema):

660. PROBLEMAS DE
RELACIONES CON
DOS VARIABLES
662. TABLAS
LGICAS

663.
664.

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

665. Instruccin:
666. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
667. Base:
668. Tres parejas de jvenes fueron a una discoteca. Una de las chicas vesta
de rojo, otra de verde, y la tercera, de azul. Sus acompaantes vestan
tambin de estos mismos colores. Ya estaban las parejas en la pista cuando
el chico de rojo, pasando al bailar junto a la chica de verde, le habl as:
Carlos: Te has dado cuenta Ana? Ninguno de nosotros tiene pareja vestida
de su mismo color.
Con esta informacin, se podr deducir de qu color viste el compaero de
baile de la chica de rojo?
669.
670.
671.
672.
673.
674.

Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:


Opciones:
A. Rojo
B. Verde
C. Azul

675.
676. OPCIN
CORRECTA
678.
B
685.
686.

677.
679.

Ba
ja

GRADO DE DIFICULTAD

680.

681.
Media

682.

683.

Alta

Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):


687. Ch
688.
689.
690.
icas/
R
V
A
Chico
s
691. Ro
692.
693.
694.
jo
V
X
695. Ve
rde
699. Az
ul

696.
697.
698.
X
X
V
700.
701.
702.
V
X
X
703.
704. Fuentes bibliogrficas relacionadas:
705. http://www.iterra.edu.mx/terranet/wp-content/uploads/2013/08/Tablas-L
%C3%B3gicas-Ejercicios-de-Concolidaci%C3%B3n-parte-2.pdf
706.
707.
13. PROCESO DE CONSTRUCCIN DE PREGUNTAS REAS ESPECFICAS
708. ASI
GNATU
RA:

709. FORM
ULACIN
ESTRAT
GICA DE
PROBLE
MAS

710.
N
M
E
R
O

711.

13

D
E
P
R
E
G
U
N
T
A
712.
713.
714.

DATOS DE LA PREGUNTA

Componente del examen(Tema):

715.

FORMULACIN

684.

716.

ESTRATGICA DE
PROBLEMAS
717.

Subcomponente del
examen(Subtema):
718.
719.

COMPONENTES DE LA PREGUNTA

720. Instruccin:
721. Elija la opcin que corresponda a la evaluacin de la siguiente
pregunta.
722. Base:
723. En un local se venden dos tipos de CD; de msica y de pelculas, en el da
llegan 15 personas, cada una de ellas compra un CD. Al final del da en la
tienda se vendieron por lo menos 3 CD; de pelculas o de msica. El valor de
los CD de msica es de $3 y los de pelcula $2. Cuntos CD de pelcula y
cuntos CD de msica compraron las personas si al final en local se recaud
$36?
724.
725. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
726.
727. Opciones:
728. A. 9 de msica y 6 pelculas
729. B. 8 de msica y 7 pelculas
730. C. 7 de msica y 8 pelculas
731. D. 6 de msica y 9 pelculas
732.
733.
734. OPCIN
CORRECTA
736.
A
743.

735.
737.

Ba
ja

738.

GRADO DE DIFICULTAD
739.
Media

740.

741.

744. Justificacin de la opcin correcta(Puede incluir grficos y clculos):


745.
746.
747.
748.
749.
750.
751.
752.
ms
1
2
3
4
5
6
i
c
a
(
2
)
754.
Pel
c
u
l
a

755.
1

756.
1

757.
1

758.
1

759.
1

760.
9

Alta

753.
9

761.
6

742.

s
(
3
)
762.
763.
Tota
4
l
770.
771. msica = 9
772. Pelculas =6
773.
774.
775.

764.
4

765.
4

766.
4

767.
4

768.
2

769.
3

Fuentes bibliogrficas relacionadas:

776.
777.

CUESTIONARIO INTRODUCCIN A LA COMUNICACIN CIENTFICA

778. 1. SELECCIONE EL ANTNIMO PARA CADA UNA DE LAS PALABRAS QUE SE


DAN A CONTINUACIN:
779.
A
B
C
D

Impresionar
Zarpar
Insultar
Encomiar
780.

A
B
C
D

1.2 APCRIFO

Vertiente
Autntico
Valiente
Presente
781.

A
B
C
D

1.1 ZAHERIR

1.3 TACITURNO

Esperanzado
Alucinado
Locuaz
Pensativo
782. 2. SELECCIONE EL SINNIMO PARA CADA UNA DE LAS PALABRAS QUE SE
DAN A CONTINUACIN:
783.

A
B
C
D

2.1 STRAPA

Astuto
Necio
Indeciso
Holgazn
784.

A Anular

2.2 DILUCIDAR

B Aclarar
C Evitar
D Disolver
785.
A
B
C
D

2.3 CIRCUNSPECTO

Discreto
Montaraz
Discordia
Cotejar
786. 3. SELECCIONE EL TRMINO EXCLUIDO DE LAS PALABRAS QUE SE DAN A
CONTINUACIN:
787.

A
B
C
D

Menoscabo
Avera
Estrago
Exterminio
788.

A
B
C
D

3.2 ADVERAR

Afirmar
Atestiguar
Testimoniar
Certificar
789.

A
B
C
D

3.1 DETRIMENTO

3.3 COMPUNGIDO

Apesadumbrado
Regocijado
Dolorido
Angustiado
790. 4. SELECCIONE
ANALOGAS:
791.

A
B
C
D

4.2 RECUSAR : ADMITIR

Recular : Avanzar
Rechazar : Aceptar
Apelar : Sentenciar
Suplicar : Imponer
793.

A
B
C
D

4.1 ALABAR : ADULAR

Expresar : Implicar
Quejarse : Condenar
Calumniar : Difamar
Emular : Imitar
792.

A
B
C
D

LA

4.3 ESCINDIR : JUNTAR

Ejercitar : Marchar
Ensanchar : Aparear
Limpiar : Ensuciar
Aminorar : Disminuir

OPCIN

CORRECTA

PARA

LAS

SIGUIENTES

A
B
C
D

794.

5. COMPLETE LAS SIGUIENTES ANALOGAS:

795.

5.1 es a Tapia como Red es a

Muro Pescador
Piedra Mar
Valla Cerca
Verja Lona
796.

A
B
C
D

5.2 es a Estera como Cuero es a

Esparto Zapato
Alfombra Lana
Albarda Mula
Suelo Piel
797.
6. ANALICE LA SIGUIENTE LECTURA Y RESPONDA LAS
PREGUNTAS A CONTINUACIN:
798.

LA TORRE EIFFEL

799.
La Torre Eiffel, fue concebida y construida para la exposicin
universal de 1889, por el Ing. Gustavo Eiffel, que ide una estructura metlica de gran
envergadura. Durante mucho tiempo fue el monumento ms alto del mundo;
originariamente media trescientos, pero en la actualidad con su antena emisora de
televisin, ha alcanzado los trescientos treinta y tres metros.
800.
Contiene ocho mil toneladas mtricas de hierro, y fueron
necesarios dos mil quinientos remaches para unir la gigantesca estructura. Sus tres
plataformas, a cincuenta y siete, ciento quince y doscientos sesenta y seis metros,
acogen a los visitantes llegados, para admirar el panorama de Pars y sus alrededores.
801.
En lo alto de la Torre, el Ing. Eiffel hizo disponer un departamento
donde habit, en el mismo que, el General Ferrier, transmiti las primeras emisiones
francesas de TSH (Telegrafa sin hilos).
802.
A
B
C
D

Cien aos de la Repblica.


Facilitar las comunicaciones.
Exposicin universal.
Como vivienda de un General.
803.

A
B
C
D

6.1 Con qu ocasin fue construida?

6.2 Cuntos kilogramos pesa la estructura?

8.000
80.000
800.000
8.000.000
804.
805.
7. ANALICE LA SIGUIENTE LECTURA Y RESPONDA LAS
PREGUNTAS A CONTINUACIN:
806.

LOS METALES

807. Los metales puros se caracterizan por su elevada conductividad elctrica, y


pueden sufrir, sin romperse bajo la influencia de esfuerzos mecnicos, deformaciones
permanentes de gran amplitud. Estas propiedades son consecuencia de la estructura
de los metales, constituidos por una masa de granos yuxtapuestos, cada uno de los
cuales es un pequeo cristal. Generalmente son tan pequeos que slo se pueden ver
con ayuda del microscopio. En el interior de cada grano, los tomos se encuentran
repartidos regularmente, obedeciendo leyes geomtricas. Los tomos estn
constituidos por un ncleo y por electrones que gravitan en rbitas concntricas en
torno al primero. Los tomos de los metales tienen, en la rbita externa o corteza,
pocos electrones.
808.
A
B
C
D

Est constituida por cristales de tamao microscpico.


Tienen pocos electrones.
Tienen numerosos tomos repartidos regularmente.
Est sometido a estmulos mecnicos.
809.

A
B
C
D

7.1 Segn el texto anterior, la rbita externa de los tomos de los metales:

7.2 Una de las ideas expresadas en el prrafo afirma que:

Los tomos de los metales se reparten siguiendo ciertas leyes.


Es muy reducido el tamao de los metales puros.
Los electrones de la ltima rbita del tomo estn yuxtapuestos.
En la rbitas del tomo hay grnulos semejantes a un cristal.
810.
8. ANALICE LA SIGUIENTE LECTURA Y RESPONDA LAS
PREGUNTAS A CONTINUACIN:
811.

EL MSTER DE JUGLARA

812. Desde fechas remotas las plazas de las ciudades y los salones de los castillos se
vieron animados por la presencia de los juglares, es decir, los cantores ambulantes que
ataviados con hbitos pintorescos y ayudndose de instrumentos de cuerda hacan
distraer a su auditorio con animadas canciones, con danzas acrobticas o con
narracin de largas historias picas. A pesar de que su oficio era la mayor parte
improviso, sus actuaciones se fueron acumulando y llegaron a formar el Mster de
Juglara. Por esto, el Mster de Juglara no fue slo una escuela potica sino un
aspecto fundamental de la cultura espaola con ramificaciones e influencias sobre la
msica y las artes plsticas.
813.
A
B
C
D

8.1 El Mster de Juglara acumul:

Las poesas picas.


Los juglares espaoles.
Las actuaciones de los juglares.
La cultura espaola
814.
815.

A
B
C
D

8.2 La funcin principal de los juglares en su poca era:

Formar el Mster de Juglara.


Divertir a la gente.
Cantar en las plazas y palacios.
Aumentar la cultura de la gente.

816. 9. LOS ANTNIMOS DE NEGACIN SON AQUELLOS Q SE FORMAN


AGREGANDO O QUITANDO DE LAS PALABRAS LOS PREFIJOS NEGATIVOS.
LOS PREFIJOS MS FRECUENTES SON:
A
B
C
D

On, es, a
In, es, a
Es, a, des
In, des, a
817. 10. LOS SINNIMOS TIENEN CIERTAS CARACTERSTICAS ESENCIALES O
IMPORTANTES QUE SON:

A Tiene significado semejante, se refiere a la misma variable y tiene categora gramatical


diferente.
B Tiene categora gramatical igual, no se refiere a la misma variable y tiene significado
semejante.
C Tiene igual variable, diferente significado y categora gramatical igual,
D Tiene igual variable, la misma categora gramatical y significado semejante.
818.

11. EL CONCEPTO DE INFERENCIA NOS DICE QUE:

A Es el proceso mediante el cual no se estable ningn nexo o vnculo entre do objetos,


hechos o situaciones a una variable.
B Es el proceso mediante el cual se establece ciertas analogas entre los objetos
C Es el proceso el cual establece un nexo o vnculo entre dos objetos, hecho o situaciones
con respecto a una variable, basndose en alguna pista o indicio.
D Es el proceso el cual establece un nexo o vnculo entre dos objetos, hecho o situaciones
sin ninguna restriccin.
819.

12. LA COMPRENSIN INFERENCIAL DE LA LECTURA:

A Tiene como propsito profundizar en la comprensin e interpretacin de un texto, mediante


la formulacin de inferencias por parte del lector que contribuyan a darle sentido lgico y
coherencia al escrito.
B Tiene como propsito extraer toda la informacin que el autor ha expresado de manera
directa y explicita en un texto.
C Son las dos relaciones de primer orden deben tener la misma conexin entre los dos
conceptos, es decir que el vnculo debe ser el mismo.
D Tiene como propsito, realizar interpretaciones acerca de la lectura para dar un criterio o
emitir un juicio de valor.
820.

13. CONTEXTO ES:

A Es el proceso mediante el cual se establecen un nexo o vnculo entre dos objetos, hechos
o situaciones sin ninguna restriccin o limite
B Entorno lingstico, pragmtico y social del que depende el significado de una palabra o un
enunciado.
C Organiza los tipos o etapas resultantes de la descomposicin de un anlisis de un
diagrama para sintetizar la informacin y dar un significado coherente.
D Vnculos predeterminados, como los familiares y los esquemas de intercambio que sirven
para dar un sentido lgico al prrafo de una lectura.
821. 14. SELECCIONE EL TIPO DE PRRAFO SEGN EL TEXTO QUE SE
PRESENTA A CONTINUACIN:

822. Los hongos son organismos celulares hetertrofos, es decir que deben alimentarse
con sustancias orgnicas sintetizadas por otros organismos.
A
B
C
D

Es un prrafo descriptivo-narrativo
Es un prrafo persuasivo- convincente
Es un prrafo expositivo declarativo
Es un prrafo expresivo-ftico
823. 15. SEALE EL NOMBRE DEL OBJETO DESCONOCIDO A PARTIR DE LA
DESCRIPCIN QUE SE ENCUENTRA EN EL RECUADRO.
824.
Lexicn es un libro en el que se recogen y explican de forma ordenada voces de
una o ms lenguas, de una ciencia o de una materia determinada.

A
B
C
D

Diccionario
Enciclopedia
Miscelnea
Librera
825.
826. RESPUESTAS AL CUESTIONARIO DE INTRODUCCIN A LA COMUNICACIN
CIENTFICA
827.
828.
D
832.
B
836.
C
840.
A
844.
B
848.
A
852.
D
856.

1.1:
1.2:
1.3:
2.1:
2.2:
2.3:
3.1:

829.
A
833.
B
837.
C
841.
B
845.
C
849.
D
853.
A

3.2:
3.3:
4.1:
4.2:
4.3:
5.1:
5.2:

830.
C
834.
D
838.
B
842.
A
846.
C
850.
B
854.

6.1:
6.2:
7.1:
7.2:

831. 10:
D
835. 11:
C
839. 12: A

8.2:

843. 13:
B
847. 14:
C
851. 15: A

9: D

855.

8.1:

857.
858.
859.

860.

CUESTIONARIO DE SOCIOLOGA

861.
1. La movilidad social es:
862.
a) Mantenerse en estrato social

2.

3.

4.

5.

6.

7.

b) Moverse de un estrato social a otro


c) Abandonar los estratos sociales
d) Pertenecer a dos estratos sociales a la vez
863.
Revela la posicin dentro de un grupo, el?
864.
a) Rol
b) Dinero
c) Status
d) Poder
865.
Una de las modalidades del poder poltico es la?
866.
a) Coercin
b) Seduccin
c) Corrupcin
d) Compasin
867.
La antropologa cultural se ocupa de:
868.
a) Describir y analizar las culturas y las tradiciones socialmente aprendidas del
pasado y del presente
b) Estudiar y solucionar problemas prcticos y evaluar resultados
c) Describir y estudiar la vida social y biolgica de los grandes monos y otros
primates.
d) Estudiar las culturas del pasado reciente
869.
Las culturas tienen normas para regular el comportamiento y tambin para
romper las normas de comportamiento.
870.
a) Falso
b) Depende de las normas
c) Depende de las culturas
d) Cierto.
871.
Un agrupamiento estratificado dentro de una sociedad
872.
a) un grupo dominante en una jerarqua de minoras sociales, culturales o
religiosas
b) Un grupo de filiacin endgamo y subordinado, basado en criterios culturales
y religiosos, que se puede encontrar en todas las sociedades estatales.
c) Una asociacin de individuos orientada a la consecucin de un objetivo
concreto
873.
874.
Qu es una subcultura?
875.
a) Reglas mentales para actuar y hablar compartidas por los miembros de una
determinada sociedad.
b) Grupo de personas que comparten un hbitat comn y que dependen unos
de otros para su supervivencia y bienestar.
c) Grupo de personas analfabetas.
d) Clases sociales, grupos tnicos, regiones y otros subgrupos significativos que
se producen en grandes sociedades.
876.
877.

a
b
c
d

8. En que mbitos de la poltica no interviene los movimientos sociales


878.
a) mbito simblico
b) mbito interactivo
c) mbito institucional
d) mbito sinttico
879.
9. De los siguientes, cul no es un movimiento social latinoamericano
880.
a) Los indignados
b) Los sin tierra
c) Movimiento indgena
d) Movimiento nacionalista
881.
10.El movimiento social los indignados se origin
882.
a) Espaa
b) Italia
c) Brasil
d) Francia
883.
11.Qu es Sociologa?
a Es la ciencia que estudia la evolucin del hombre.
b Es la ciencia que estudia las formas de gobiernos.
c Es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la conducta del hombre.
d Es la ciencia que tiene por objeto el estudio del hombre en sociedad.
12.Cul es el significado etimolgico de sociologa
Socius= Asociacin
Logos= Slogan
Socius=Sucio
Logos= Publicidad
Socius= Sociedad Logos= Tratado
Socius= Propiedad Logos= Marca
13.La Sociologa tuvo su origen en la:
a Biologa
b Psicologa
c Anatoma
d Filosofa
14.La Sociologa es una ciencia:
a Emprica
b Prctica
c Cientfica
d Experimental
15.En cul de sus obras, Platn no nos describe la sociedad real sino una ideal,
como tendra que ser y no como es en realidad.
a La Republica
b El Gobierno
c Las Leyes
d El Estado
16.Defensor de la familia y de la propiedad privada Aristteles sostuvo que las 3
formas de gobierno ms aconsejables son:
a Las monarquas, la aristocracia y la demagogia.
b Las monarquas, la aristocracia y la oligarqua
c Las monarquas, la tirana y la oligarqua
d Las monarquas, la aristocracia y democracia.
884.
17.La revolucin Francesa fue un conflicto:
a Social y Poltico

b Social y Cultural
c Social y Religioso
d Social y tnico
885.
18.La revolucin francesa dio inicio en el ao:
a 1789
b 1476
c 1876
d 1676
19.Segn Max Weber la sociologa es una ciencia que pretende:
a Estudiar el medio ambiente
b Entender interpretndola
c Entender reflexionando
d Entender observando
20.El Trmino Positivismo fue utilizado por primera vez por el Francs:
a
Auguste Comte
b
Max Weber
c
Emile Durkheim
d
Edgar Morn
886.
887.
888.
21.Al conceptualizar la sociedad del riesgo o sociologa del riesgo se refiere a:
a
El atraso industrial hacia una sociedad del riesgo, a travs de una transformacin
de la modernidad con las consecuencias no deseadas de sus propias acciones.
b
La modernidad industrial hacia una sociedad del riesgo, a travs de una
transformacin producida por la confrontacin de la modernidad con las
consecuencias no deseadas de sus propias acciones.
c
La modernidad industrial hacia una sociedad sin riesgo, a travs de una
transformacin producida por la confrontacin de la modernidad con las
consecuencias deseadas de sus propias acciones.
d
La especulacin industrial hacia una sociedad estable, a travs de una
transformacin producida por la confrontacin de la modernidad con las
consecuencias deseadas de sus propias acciones.
889.
22.El desarrollo industrial no regulado por el sistema poltico produce riesgos de
una nueva magnitud son:
aEspontneos, controlables y visible por la sociedad actual
bIncalculables, imprevisibles e incontrolables por la sociedad actual
c Manejables, previsibles e incontrolables por la sociedad actual.
dInsospechables, incontrolables, deseados por la sociedad actual
890.
23.El personaje que ha tenido mayor incidencia en la explicacin sobre la Sociedad
del riesgo es:
a Ulrich Beck
b Jos Ortega y Gasset
c Friedrich Hegel
d Immanuel Kant
891.
24. Segn Morin La sociedad del riesgo, ha contribuido a un nuevo enfoque
sociolgico que se refiere a:
a Intenta comprender las amenazas por las que atraviesa nuestro ecosistema a
partir del ltimo cuarto del siglo XX.
b Intenta comprender las amenazas por las que atraviesa la economa a partir
del ltimo cuarto del siglo XX.

a
b
c
d

Intenta comprender las amenazas por las que atraviesa la humanidad a partir
del ltimo cuarto del siglo XX.
d Comienza a interpretar las amenazas por las que atraviesa el medio ambiente
a partir del ltimo cuarto del siglo XX.
892.
25.El concepto de riesgo, cuando se considera cientficamente (riesgo = accidente
x probabilidad) adopta el clculo de probabilidades, esto quiere decir qu?
a Que puede excluir el peor caso posible
b Que puede rectificar el peor caso posible
c Que no puede excluir el peor caso posible
893.
26.En el riesgo contemporneo, se fusionan dos significados estos son:
a La evaluacin del riesgo basada en el conocimiento emprico y la toma de
decisiones y la actuacin sobre los riesgos en la incertidumbre indefinida.
b La evaluacin del riesgo basada en el conocimiento cientfico y la toma de
decisiones y la actuacin sobre los riesgos en la incertidumbre definida.
c La verificacin del riesgo basada en el conocimiento cientfico y la toma de
decisiones y la actuacin sobre los riesgos en la incertidumbre indefinida.
d La estructuracin del riesgo basada en el conocimiento constante y la actuacin
sobre los riesgos en la incertidumbre indefinida.
894.
27.En el desarrollo de la seguridad humana estableci que la mejor forma de
luchar contra la inseguridad global es:
a No garantizar las libertades o ausencias de necesidades y miedo.
b Garantizar las libertades o presencia de necesidades y miedo.
c No garantizar las libertades o presencia de necesidades y miedo.
d Garantizar las libertades o ausencias de necesidades y miedo
895.
28.Cul fue el socilogo creador de la Teora de la tercera va:
Burrhus Frederic Skinner
Anthony Giddens
Jean Piaget
Albert Bandura
896.
29.La va de Morn pasa a analizar los aspectos ms problemticos de la realidad y
propone, para cada uno, una lista de:
a Reformas ms profundas y generalizadas
b Metodologas q establezcan un cambio
c Convenios entre ciudadanos
d Planes de convivencia entre ciudadanos
897.
30.Cul es la diferencia entre seguridad humana y seguridad nacional?
a La primera se desarrolla como concepto no integral de inseguridad y la
segunda apunta a la seguridad y defensa de una comunidad.
b La primera se desarrolla como concepto integral de revisin y la segunda
apunta a la defensa de un Estado o nacin.
c La primera se desarrolla como concepto integral de seguridad y la segunda
apunta a la seguridad y defensa de una comunidad.
d La primera se desarrolla como concepto integral de seguridad de cada individuo
y la segunda apunta a la seguridad y defensa de un Estado o nacin.
898.
31.La sociedad es el conjunto de individuos que comparten fines como:
a) Conductas y culturas
b) Idiologas polticas

c) Religin y Libertad
d) Ninguna
e) Todas las anteriores
899.
32.Es el fenmeno bsico mediante el cual se establece la posterior influencia
social que recibe todo individuo
a) La interaccin social
b) La ciencia
c) La tecnologa
d) Los valores
900.
33.Cmo se le llama a una comunicacin escrita que tenga el valor de constancia?
a) Medio de prueba legal
b) sper comunicacin
c) carta
901.
34.La globalizacin afecta a ..
902.
a) Los pases desarrollados
b) Los pases tercer mundistas
c) Los pases subdesarrollados
d) todas las anteriores
903.
35.Seale qu definicin se ajusta a la Globalizacin
a) El movimiento hacia la consolidacin y la concentracin de los medios de
comunicacin parte de la visin econmica e ideologa imperialista y capitalista.
b) Proceso dinmico producido por las sociedades que viven bajo el socialismo
democrtico
c) Hegemona de capitalismo, crisis del socialismo; el Intercambio desigual y el
desarrollo de medios de transporte y comunicaciones
d) Cuando las fuerzas populares comienzan a conquistar espacios de gobierno, sin
agenda propia.
904.
36.De las siguientes opciones cul contempla y caracteriza el uso de las redes
sociales:
905.
a) Brindan la posibilidad de ver el mundo desde una perspectiva dinmica
b) Acortan distancias
c) Fuente de informacin, conocimiento, aprendizaje e interaccin virtual
d) Facilita el fluido de la informacin
906.
37.De los siguientes enunciados cul define al Movimiento Social
a) Implica actuar y actuar est relacionado fuertemente con acciones,
transformaciones y dinmicas.
b) Agrupacin no formal de individuos u organizaciones dedicadas a cuestiones
sociopolticas que tiene como finalidad el cambio social.
c) Actividad humana orientada por otros hombres
d) Elemento central de la descomposicin de fas sociedades capitalistas.
907.
38.Es un conjunto de ligadas estructuras sociales, que permiten la interaccin y
costumbres capaces de reproducir continuamente las condiciones esenciales
para garantizar la existencia social.

a)
b)
c)
d)

Intervencionismo estatal
Orden social
La lnstitucionalidad
La socializacin de las culturas
908.
39. Este movimiento exiga la Igualdad de los derechos civiles de las mujeres, y la
incorporacin y participacin de la mujer en la cultura, como un rol protagnico
social. Este movimiento se llam.
a) El movimiento de la mujer
b) El movimiento Femenino
c) El movimiento de Igualdad de Gnero
909.
40.De acuerdo a la definicin de globalizacin, defina los tipos de globalizacin que
se pueden estudiar.
a) Econmica, Cultural, Poltica, Social
b) Global, Mundial, Internacional
c) Socialismo, Capitalismo, Populismo
910.
41. seale uno de los principales autores del materialismo histrico
a) Karl Marx
b) Chistofer weber
c) Isaac Newton
d) Henry Ford
911.
42. Escoja la respuesta correcta, se conoce como Escuela de Frncfort (o Escuela de
Frankfurt) a un grupo de investigadores que se adheran a las teoras de:
a) Hegel, Marx y Freud
b) Henry, Andr y Alexander
c) Dick, Leonidas, Alex
d) Roberto, Julio, Max
912.
43. Subraye la respuesta correcta, la escuela de Frankfurt es una escuela de pensamiento e
investigacin en:
913.
a) Estados Unidos de Amrica
b) Inglaterra
c) Alemania
d) Ucrania
914.
44. Subraye la respuesta correcta paradigmas del pensamiento social
a) Positivista, Estructural-Funcionalista.
b) Social, Critico, Estructural
c) Razn, Crtica, Coherencia
d) Estatal, Cultural, Patritico
915.
45. La Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe de pende de :
a) La Organizacin de las Naciones Unidas
b) Organizaciones no gubernamentales
c) Gobierno de cada republica
d) Netamente del pueblo
916.
46. CEPAL es:
a) Responsable de promover el desarrollo econmico y social de la regin
b) Encargado de llevar una auditoria
c) Encargado de promover la paz mundial
d) Es un organismo de control
917.
47. Paulo Freire fue:

a)
b)
c)
d)

Psiclogo
Analista
Qumico
Educador
918.
48. Mns. Leonidas Proao fue de nacionalidad:
a) Colombiana
b) Ecuatoriana
c) Peruna
d) Costa Rica
919.
49. De qu se encarga la socio critica en el aspecto de sociologa?
a) Es la crtica de una sociedad e implica una idea de la felicidad o desarrollo humano.
b) Del razonamiento de la sociedad
c) De mejorar la relaciones sociales
d) Del estudio de la sociologa
920.
50. La concepcin conocida como materialismo histrico, es un trmino acuado por el
marxista ruso:
a) Georgi Plejnov
b) Karl Marx
c) Chistofer weber
d) Andre vozmikova
921.
922.

923. N

PRE
GU
NTA
929. 1
935. 2
941. 3
947. 4
953. 5
959. 6
965. 7
971. 8
977. 9
983. 1
0
989. N

924.
RES
P
U
E
S
T
A
930.
b
936.
c
942.
a
948.
a
954.
d
960.
a
966.
d
972.
d
978.
d
984.
a
990.

925. N

PRE
GUN
TA
931. 1
1
937. 1
2
943. 1
3
949. 1
4
955. 1
5
961. 1
6
967. 1
7
973. 1
8
979. 1
9
985. 2
0
991. N

926.
RES
P
U
E
S
T
A
932.
d
938.
c
944.
d
950.
a
956.
a
962.
d
968.
a
974.
a
980.
b
986.
a
992.

927. N

PRE
GUN
TA
933. 2
1
939. 2
2
945. 2
3
951. 2
4
957. 2
5
963. 2
6
969. 2
7
975. 2
8
981. 2
9
987. 3
0
993. N

928.
RES
P
U
E
S
T
A
934.
b
940.
b
946.
a
952.
c
958.
c
964.
a
970.
d
976.
b
982.
a
988.
d
994.

RES
P
U
E
S
T
A
996.
e
1002.
a
1008.
c
1014.
d
1020.
c
1026.
c
1032.
b
1038.
b
1044.
b
1050.
a

PRE
GU
NTA
995. 3
1
1001.
32
1007.
33
1013.
34
1019.
35
1025.
36
1031.
37
1037.
38
1043.
39
1049.
40
1055.
1056.

1057.

RES
P
U
E
S
T
A
998.
a
1004.
a
1010.
c
1016.
a
1022.
a
1028.
a
1034.
d
1040.
b
1046.
a
1052.
a

PRE
GUN
TA
997. 4
1
1003.
42
1009.
43
1015.
44
1021.
45
1027.
46
1033.
47
1039.
48
1045.
49
1051.
50

PRE
GUN
TA
999. 5
1
1005.
52
1011.
53
1017.
54
1023.
55
1029.
56
1035.
57
1041.
58
1047.
59
1053.
60

RES
P
U
E
S
T
A
1000.
1006.
1012.
1018.
1024.
1030.
1036.
1042.
1048.
1054.

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS

1058.

CTEDRA DE ECONOMA
1059.

1060.
1. En el
existieron fueron:
A
B
C
D

Precermico

las

culturas

que

Las vegas, Valdivia, Chobshi.


Las vegas, Inga, Chobshi.
Inga, Mantea, Caras.
Chorrera, Inga, Jambel.
1061.

A
B
C
D

perodo

2. La Cultura Chobshi se caracterizaba por:

Alimentarse
Alimentarse
Alimentarse
Alimentarse

de
de
de
de

animales
animales
animales
animales

de tierra, y por fabricar balsas.


de mar y manglar, y por fabricar proyectiles.
como venados, y por fabricar proyectiles.
de manglar, y por fabricar artefactos metlicos.

1062.
3. En el perodo Formativo las culturas que existieron
fueron:

A
B
C
D

Mantea, Paltas, Machalilla.


Valdivia, Las vegas, Chorrera.
Chorrera, Inga, Caras.
Machalilla, Cotocollao, Pastaza.
1063.

A
B
C
D

1200
3500
1200
2000

4. La cultura chorrera apareci en el perodo:

Ac
Ac
Ac
Ac

500 Ac
1800 Ac
300 Ac
500 Ac

1064.
1065.
A
B
C
D

Tejidos
Tejidos
Tejidos
Tejidos

5. El vestuario de la cultura Cerro Narro fue:


de lana y algodn.
rsticos de algodn.
de alpacas y lana.
de alpacas y algodn.

1066.
6. Algunos de los lugares donde se encontr la cultura
Valdivia fue:
A
B
C
D

Manab, Pastaza, Imbabura.


Pichincha, Pastaza, Cuenca.
Guayas, Manab, El Oro.
El Oro, Los Ros, Esmeraldas.
1067.
7. Las culturas que pertenecieron al perodo Desarrollo
Regional son:

A
B
C
D

Jambel, Teaone, Puruhua.


La Tolita, Guangala, Ilumn.
Guangala, Inga, Valdivia.
Panzaleo I, Chobshi, Tuncahun.
1068.
8. Los materiales de trabajo que se utiliz en el
perodo Desarrollo Regional fueron:

A
B
C
D

Metlicos.
seos y lticos.
Minerales.
Marfileos.
1069.

A
B
C
D

9. El perodo de Integracin se localiz en:

En la Sierra y Amazona.
En la Costa y la Sierra.
En la Amazona, y Galpagos.
Todo el territorio ecuatoriano.

1070.
10. El tipo de vivienda que se utiliz en el perodo de
Integracin fue:
A
B
C
D

Aldeas dispersas.
Madera con techo de hoja.
Chozas en centros urbanos.
Campamentos.
1071.
1072.
1073.
1074.
11. Los periodos de la poca colonial se encuentra
desde el ao?

A
B
C
D

1534-1593 Implantacin del orden colonial


1593-1721 Auge del orden colonial
1721-1808 Redefinicin del orden colonial
Todas las anteriores
1075.
12. Asesoraba al rey en la preparacin de leyes,
ordenanzas y cedulas aplicables en Amrica.

A
B
C
D

EL Consejo de Indias
La Casa de Contratacin
El Virreinato
Ninguna de las anteriores
1076.
13. De 1845 al 1849 la Revolucin Nacionalista o
Marcista, reaccin del pueblo Guayaquileo en contra del
abuso del.

A
B
C
D

Gral. Juan Jos Flores


Vicente Ramn Roca
Manuel Asczubi
Ninguno
1077.

A
B
C
D

14. En 1851 1855 el Gral. Jos Mara Urvina:

Promueve la abolicin de la esclavitud


Traslado del gobierno a Guayaquil ante amenaza floreana
Liberacin econmica del indio
Todas las anteriores
1078.
15.
La Revolucin
liberal,
tambin
conocida
como Guerra
civil
ecuatoriana fue
un movimiento
revolucionario en contra de los gobiernos de carcter
conservador, impulsado por Eloy Alfaro en el ao.

A 1896

B 1916
C 1926
D Ninguna de las anteriores
1079.
A
B
C
D

16. Los postulados del CEPAL en el mtodo ISI son:

Poltica industrial activa


Barreras al libre comercio
Poltica cambiaria o monetaria
Todas las anteriores
1080.
17. Los pilares fundamentales
Sustitucin de Importaciones (MISI) son:

en

el

Modelo

de

A Poltica industrial activa que dirija la produccin de sustitutos, altos


aranceles, poltica monetarias con tipo de cambio elevado
B El proteccionismo, subsidio del Estado y bajos salarios
C Incremento del gasto pblico
D Todas las anteriores
1081.
a:

18. La crisis poltica permanente: 1995-1999 se debi

A Conflicto blico con el Per y huida del Vicepresidente Dahik (1995);Cinco


gobiernos en 5 aos (1996-2000);Juicios polticos, corrupcin
B Efecto Tequila (Mxico 1994/1995)falta reservas internacionales; Efecto
Tango (Argentina 1995); Crisis Asitica (1997); Crisis en Rusia (1998) y
Crisis en Brasil (1999)
C Crisis internacional provoc reduccin del precio del petrleo (1978)
D Ninguna de las anteriores
1082.

19. El gobierno de la revolucin ciudadana propone:

A En lo econmico, afirma que no cree en el libre mercado sino en la


intervencin del Estado en los temas bsicos.
B Su principal objetivo econmico declarado es poner al aparato productivo
al servicio del hombre y no del mercado.
C Ha declarado su independencia respecto a los organismos
internacionales: FMI, BM, BID, etc.
D Todas las anteriores
1083.

20. Dentro de la base del buen vivir esta:

A Revolucin constitucional y no democrtica


B Revolucin tica, para garantizar la transparencia solo de los potentados
C Revolucin social, para que a travs de una poltica social articulada a
una poltica econmica incluyente y movilizadora.
D Todas las anteriores
1084.

21. La Definicin de Producto Interno Bruto (PIB) es:

A El valor monetario de los bienes y servicios iniciales


perodo indeterminado.
B El valor monetario de los bienes y servicios finales
perodo determinado.
C El valor monetario de los bienes y servicios finales
perodo indeterminado.
D El valor monetario de los bienes y servicios iniciales
perodo determinado.
1085.

producidos en un
producidos en un
producidos en un
producidos en un

22. El Producto Nacional es:

A Valor agregado producido dentro de un pas independiente de donde


estn ubicados.
B Valor agregado producido dentro de un pas o una economa
independiente de la nacionalidad de los factores de la produccin.
C Valor agregado producido por factores de la produccin de un pas
independiente de donde estn ubicados.
D Valor agregado producido por factores de la produccin independiente de
la nacionalidad de donde se produzca.
1086.

23. La Definicin de Mercado en economa es:

A Conjunto de transacciones o acuerdos de intercambio de bienes o


servicios entre individuos o asociaciones de individuos.
B Conjunto de acuerdos de intercambio de bienes o servicios entre
individuos o asociaciones de individuos.
C Conjunto de transacciones o acuerdos de intercambio de bienes o
servicios entre individuos o asociaciones de individuos.
D Conjunto de transacciones o acuerdos de intercambio de bienes o
servicios entre individuos o asociaciones de individuos.
1087.

24. La Demanda de Mercado es:

A Bienes o servicios que los productores estn dispuestos a transferir a los


desiguales precios del mercado.
B Cunto de un producto los consumidores estn dispuestos a comprar a
un determinado precio durante un periodo de tiempo en particular.
C Cantidad de bienes o servicios que los productores estn dispuestos a
vender a los distintos precios del mercado.
D Valor de un producto que los consumidores estn dispuestos a ganar a un
determinado precio.
1088.

25. La ley de la demanda es:

A A mayor o menor precio igual cantidad demandada.


B A menor precio menor cantidad demandada o a mayor precio mayor
cantidad demandada.
C Si el precio es ms alto, la cantidad ofrecida es ms grande.
D A menor precio mayor cantidad demandada o a mayor precio menor
cantidad demandada.

1089.

26. Los factores que afectan la demanda son:

A Bienes, gastos del consumidor y publicidad, servicios


B Poblacin, gastos del consumidor y publicidad, expectativas
consumidor sobre los precios futuros.
C Expectativas del consumidor sobre los precios, servicios, productos.
D Productos sustitutos, poblacin, gastos del consumidor.
1090.

del

27. La ley de la Oferta es:

A A mayor o menor precio igual cantidad ofertada.


B A menor precio menor cantidad ofertada o a mayor precio mayor
cantidad ofertada.
C Si el precio es ms alto, la cantidad ofrecida es ms grande.
D A menor precio mayor cantidad ofertada o a mayor precio menor
cantidad ofertada.
1091.

28. El equilibrio de Mercado es:

A La cantidad demandada de un producto es exactamente igual a la


cantidad ofrecida.
B A menor precio menor cantidad ofertada o a mayor precio mayor
cantidad demandada.
C Si el precio es ms alto, la cantidad ofrecida y demandada es ms bajo.
D A menor precio mayor cantidad demandada o a mayor precio menor
cantidad ofertada.
1092.

29. La Recesin Econmica es:

A Es un perodo en el cual el PIB nominal cae al menos por tres meses.


B Es un perodo en el cual el PIB real cae al menos por un mes.
C Es un perodo en el cual el PIB nominal cae al menos por dos meses
consecutivos.
D Es un perodo en el cual el PIB real cae al menos por seis meses
consecutivos.

A
B
C
D

1093.

30. Los tipos de desempleo son:

Desempleo
Desempleo
Desempleo
Desempleo

friccional, desempleo estructural, desempleo natural.


cclico, desempleo friccional, desempleo estructural.
estructural, desempleo variable, desempleo original.
friccional, desempleo constante, desempleo distributivo.

1094.
1095.
1096.
31. Para lograr la movilidad vertical de una sociedad, y
la consecucin del Buen Vivir, se necesita
A Cambio en la matriz productiva, desconcentracin de la planificacin y
gestin administrativa.

B Descentralizar la matriz productiva, cambiar la gestin y el ejercicio de


sus plenos derechos.
C Descentralizacin la gestin productiva.
D Establecer polticas de Estado.
1097.
32. En el tema sobre el cambio de la matriz del
proceso productivo est en funcin de:
A Las polticas de reduccin de exportaciones, la produccin de tecnologa.
B Las polticas de reduccin de importaciones, la produccin de tecnologa,
la capacitacin del talento humano y el incremento de exportaciones.
C Las polticas de gasto pblico y el incremento de las importaciones.
D Las polticas de gasto administrativo, reduccin del gasto pblico, etc.
1098.
33. El Estado ecuatoriano tiene la obligacin de
propiciar las dinmicas de organizacin, participacin y
control social como:
A Proponer reformas constitucionales; convocar a consultas populares,
establecer la revocatoria del mandato popular; construccin del poder
empresarial.
B El ejercicio de la democracia directa; no proponer reformas
constitucionales; convocar a consultas populares, establecer la no
revocatoria del mandato popular; construccin del poder ciudadano.
C El ejercicio de la democracia directa; convocar a consultas directas,
establecer la no revocatoria del mandato popular; construccin del poder
ciudadano.
D El ejercicio de la democracia directa; proponer reformas constitucionales;
convocar a consultas populares, establecer la revocatoria del mandato
popular; construccin del poder ciudadano.
1099.
34. Existen varios tipo
identifique cules son estos:
A
B
C
D

Desarrollo
Desarrollo
Desarrollo
Desarrollo

de

desarrollo

econmico,

social, sustentable, integral y humano


deportivo, cultural, sustentable y humano
emotivo, deportivo, humano y sustentable
conmemorativo, integral y humano

1100.
35. En el proceso de crecimiento econmico y de
cambio estructural intervienen tres dimensiones, establezca
las correctas:
A
B
C
D

Dimensin
Dimensin
Dimensin
Dimensin

econmica, participativa y cultural


regional, pblica y social
econmica, poltico administrativa, sociocultural
estratgica, econmica y social

1101.
36. Reconoce entre las opciones, Cul es el nuevo rol
del Estado?

A Estado representativo y controlador, estabilidad referencial, como


articulador de los esfuerzos pblicos, privados y sociales.
B Disponibilidad de ayuda, polticas econmicas y representativo.
C Estado como des articulador de los esfuerzos pblicos, privado y
culturales.
D Estado facilitador, creador del entorno de apoyo e innovacin local, como
articulador de los esfuerzos pblicos, privados y sociales.
1102.
37. La nueva poltica productiva establece ciertos
objetivos que son:
A Diversificacin productiva, degeneracin de valor agregado, sustitucin
selectiva de exportaciones, mejora de la oferta importable.
B Generacin de valor agregado, sustitucin selectiva de exportaciones,
mejora de la oferta exportable.
C Diversificacin productiva, generacin de valor agregado, sustitucin
selectiva de importaciones, mejora de la oferta exportable.
D Inmovilidad productiva, generacin de valor agregado, sustitucin
selectiva de importaciones, mejora de la oferta importable.
1103.
38. La transformacin productiva establece un cambio
de estructura sobre algunos aspectos, especifique cules son
estos.
A Industrias estratgicas, turismo, servicio de exportacin, tecnologa e
innovacin, diversificacin y valor agregado.
B Industrias no estratgicas, valor agregado, tecnologa e innovacin.
C Sector turismo, servicio de importacin, tecnologa e innovacin,
diversificacin.
D Industrias energticas, fluvial, servicio de importacin, tecnologa e
innovacin, diversificacin y valor agregado.
1104.
39. El Gobierno Nacional establece una propuesta del
Buen Vivir su objetivo primordial es:
A Procurar una vida en conflicto entre los seres humanos, entregar bienes y
servicios pblicos de calidad de todas y todos, descentralizacin en el
Gobierno.
B Procurar una vida en armona entre los seres humanos y la naturaleza,
entregar bienes y servicios pblicos de calidad de todas y todos,
descentralizacin en el Gobierno.
C Procurar una vida en armona entre los seres humanos y la naturaleza,
entregar bienes y servicios pblicos de calidad a ciertos grupos,
descentralizacin en el Gobierno.
D Procurar una vida en armona entre los seres humanos, entregar bienes y
servicios pblicos de calidad a ciertos grupos, descentralizacin en el
Gobierno.

1105.
40. Para llevar servicios eficientes a la ciudadana, la
Secretara Nacional de Planificacin y Desarrollo (Senplades)
estableci los siguientes niveles de planificacin:
A
B
C
D

Circuitos, estratos, provincias


Provincias, cantnes, parroquias
Zonas, distritos, circuitos.
Gobierno central,
gobierno provincial,
parroquial
1106.

gobierno

municipal,

junta

1107. RESPUESTAS
1108.

1109.
1: B
1113.
2: C
1117.
3: D
1121.
4: A
1125.
5: B
1129.
6: C
1133.
7: B
1137.
8: A
1141.
9: D
1145.
10: B

1110.
11: D
1114.
12: A
1118.
13: A
1122.
14: D
1126.
15: D
1130.
16: D
1134.
17: D
1138.
18: A
1142.
19: D
1146.
20: C

1111.
21: B
1115.
22: C
1119.
23: A
1123.
24: B
1127.
25: D
1131.
26: B
1135.
27: C
1139.
28: A
1143.
29: D
1147.
30: B

1112.
31: A
1116.
32: B
1120.
33: D
1124.
34: A
1128.
35: C
1132.
36: D
1136.
37: C
1140.
38: A
1144.
39: A
1148.
40: C

1149.
1150.
1151. CUESTIONARIO DE MATEMTICA
1152. Ing. Julio Csar Andrade.
1153. Periodo 2013-2014
1154. Instrucciones: Seleccione la respuesta correcta
1

Cul de las siguientes equivalencias no es correcta?


1155.
1156.

a)

( p q ) p q b) p q p q

1157.
2

c)

p q pq

En la siguiente proposicin

d)

[ ( p q ) q]

p q p q

p es verdadera y q es falsa; el valor de la

proposicin compuesta es:


1158.
1159.
3

a) falsa

b)

Al simplificar la siguiente proposicin

c)

p q

d)verdadera

p ( q p ) se obtiene:

1160.
1161.

a)

b)

c) q

d)

q
1162.
4

De

40 estudiantes entrevistados, 15 leen las revistas A y B , 27 leen la revista B ,3 leen

nicamente la revista

A . Con esta informacin, cuntos estudiantes leen nicamente una sola de

estas revistas?
1163.
1164.

a)

10

b)

18

c)

12

d)

1165.
5

Cul de las siguientes relaciones es la correcta:


1166.
1167.

a)

A A c= A

1168.

c)

( A B c ) Bc = A

b) A A =
d)

A =U

1169.
6

La expresin equivalente al nmero 21,111 es:


1170.
1171.

d)

a)

22

21

1
9

1
9

1172.
7

Indicar la proposicin correcta:


1173.

b)

22
9

c)

192
9

15

n .m

1174.

a)

n a+b=n a+ n b

b)

n a . m b= a m b n

1175.

c)

n a=n +2a

d)

( a+ b ) =a+b

1176.
1177.
8

El

mcm y

MCD respectivamente de 12,18, 36

es:

1178.
a

36 y 6

b)

12 y 36

c)

6 y 72

c)

d) 6 y 36

1179.
9

La expresin

5 x . 5x .5 x

es igual a:

1180.

125

15

b)

3x

x+3

d)

d)

2 x 2 +1

1181.
1182.
1183.
10 Los factores primos del polinomio

x 32 x 29 x +18 son:

1184.
a)

( x+ 2)( x2)( x3)

b)

(x2)(x3)(x+ 3)

1186. c)

( x+ 2)(x +3)(x3)

d)

(x+ 2)(x2)(x +3)

1185.

1187.
11 El cociente de

2 x +3 x 2 x 3 para 2x + 3 es:

1188.
1189.
1190.

a)

x 2+1

b)

x 21

c)

1191.
1192.
12 Al simplificar la siguiente expresin
1193.

( Y X )2
xyx 2 se obtiene:

2 x 21

1194.

a)

y+x
x

x
b) x + y

c)

y x
x

d)

y x
y
3 x 2 y 7=0 , entonces p vale:

13 Si el punto (p,4) pertenece a la recta


1195.
1196.

a)

b) -5

c) 1/3

d) -1/3

1197.
14 Determinar el valor de

en la ecuacin

x+ 2 y +(k 5)=0

para que la recta pase por el

origen.
1198.
1199.

a) 5/2

b)

5 /2

c)

d)

5
1200.
1201.
1202.
1203.
1204.
15 Cul es el valor de la pendiente de la recta de la figura?
1205.

a)

b)

1206.
1207.
16 Pedro tiene

$ 63 , y su dinero excede al de Juan en el 5 . Cunto tiene Juan?

1208.
a

65

63
1209.

b)

60

c)

70

d)

17 El conjunto solucin del sistema

y =5
{24 x+3
x +6 y=7

es:

1210.
a

(1,1)

b)

(0,0)

1211.
1212.

c) infinitas soluciones

d) no tiene solucin

1213.
1214.
18 El conjunto solucin del sistema

x +3 y=5
{2x 3
y=10

es:

1215.

(5,5 /3)

b)

(5/ 3,5)

1216.
1217. c)

(5,5 /3)

d)

(5,5 /3)

1218.
19 La ecuacin

a x + bx+ c=0 tiene dos races reales y diferentes si el discriminante es:

1219.
1220. a) cero
1221. c) menor que cero

b) mayor que cero


d) menor o igual a cero

1222.
1223.
20 Si las races de una ecuacin son:

x 1=1+ 2 y x2 =1 2 , entonces la ecuacin es:

1224.
1225. a)

x 22 x 1=0

b)

x 2+2 x +1=0

1226. c)

x 2+2 x1=0

d)

x 22 x +1=0

1227.
21 Las condiciones necesarias para que la parbola
figura son:
1228.
1229.

y=a x 2 +bx +c tenga la forma de la siguiente

a>0 y b2 4 ac>0

a<0 y b 4 ac>0

a>0 y b 4 ac<0

a<0 y b 4 ac<0

2
2
2

1230.
1231.
22 El conjunto solucin de la inecuacin

32 x >0 es:

1232.

3
b) 2 ,+

1233.

a)

3
,
2

3
,+
d)
2

1234. c)

3
,
2

1235.
23 El conjunto solucin de la inecuacin
1236.
1237.

a)

1238. c)

x 22 x 0 es:

0,2

2,0

b)

[ 0,2 ]

2,+
d)
, 0

1239.
24 En una sucesin numrica el segundo trmino es igual al primero ms uno; el tercer trmino es igual al
primero ms dos, el cuarto trmino es igual al primero ms tres; entonces el octavo trmino es igual al?:
a Primero ms ocho
b Primero ms seis
c Segundo ms seis
d Primero menos siete
25 Cul es el nmero que sigue en la siguiente sucesin? 120 108 96 84 72
1240.
a 62 b 84
c 108
d 60
2.
1.
26
Cul
3.
es
el
primer
nmero
en la siguiente serie?
? 9 16 25 36 49
1241.
a 4
b 5
c 7
d 6
4.
1242.
1243.
1244.
27 Qugrupo de letras falta en la siguiente sucesin?:
1245.

5.

1246.
CE

1247.
GIK

1248.
P

1249.

1250.
1251.
a

1252.
R

1253.
b

1254.
R

1255.
c

1256.
R

1257.
d

1258.
R

1259.
28 Qu grupo de letras falta en la siguiente sucesin?:
1260.
1261.
1263.
AB
1262.
LM
D
FGJ
P

1264.

1265.
a
c

RSW
RSY

b) RSX
d) RSV

1266.
29 En el teatro, las entradas de adulto costaban 5 dlares y la de nios 2 dlares, concurrieron 326
espectadores y se recaud 1090 dlares. Cuntos eran adultos y cuntos eran nios?
1267.
a
b

146 y 180
126 y 160

c
d

156 y 196
166 y 186

1268.
1269.
1270.
30 De 125 alumnos de un colegio el 36% son damas. Cuntos varones hay?
1271.
a

89

1272.

b) 45
c) 35

d) 80

31 Si hoy es mircoles, qu da de la semana ser en 100 das ms, a partir de hoy?


1273.
1274.
a) Viernes
1275.
b) Sbado
1276.
c) Lunes
1277.
d) Mircoles
1278.
32 Realizar el siguiente ejercicio? Trinomio cuadrado perfecto
1279.
1280. 81z2 - 180z + 100
1281.
1282.
a (x + y + 2)
b (9z - 10)2
c (9z + 10)2
1283.
33 Realizar el siguiente ejercicio? Diferencia de cubos
1284.
1285. 64x3 - 1000
1286.
1287.
a (4x - 10)(16x2 + 40x + 100)
b (y - 2)(a2 + 2y + 4)
c (4x+10)(16x2 + 40x - 100)
1288.
1289.
34 Realizar el siguiente ejercicio? Casos combinados de factoreo
1290.
1291. x3 + 2x2 + 2xy + 2y2 - y3 =
1292. Realizar el siguiente ejercicio? Diferencia de cubos
1293.
1294. 64x3 - 1000
1295.
1296.
d (4x - 10)(16x2 + 40x + 100)
e (y - 2)(a2 + 2y + 4)
f (4x+10)(16x2 + 40x - 100)
1297.
35 Realizar el siguiente ejercicio? Trinomio cuadrado perfecto
1298.
1299. 81z2 - 180z + 100
1300.
1301. Respuestas:
1302.
d (x + y + 2)
e (9z - 10)2
f (9z + 10)2
1303.
1304.

1305.
36 Realizar el siguiente ejercicio? Casos combinados de factoreo
1306.
1307. x3 + 2x2 + 2xy + 2y2 - y3 =
1308.
a (x2 -xy- y2).(x + y + 2)
b (x3 + y + y2).(x + y - 2)
c (x2 + xy + y2).(x - y + 2)
1309.
1310.
37 Realizar el siguiente ejercicio?
1311.

3 x3

x2 2 x3

1312.
a
b
c
d

[ 0,5 ]
(-, -3]
[ 2 , +)
[ 2,5 ]
1313.

38 Realizar el siguiente ejercicio? Funciones

x +5 x +6

x 2+ x +1
1314. f(x)=

x 2+ x +1
1315.

a
b
c
d

0
2
x +5 x +6

Df=(-,-3)U(-2,+)
Df=(-,-2)U(-3,+)
Df=[-3,-2]
Ninguna de las anteriores

1316.
39 Realizar el siguiente ejercicio?
1317. Base:
1318. Se pregunta a 40 nias y nios cul de los siguientes deportes prefiere practicar:
basquetbol (B), natacin (N), ftbol (F), tenis (T), canotaje (C), atletismo (A).
1319. Estos son los resultados: F F B B N N B B T F T F FF N NNNN C CCCCC F
FFFF N T A N A C CC F B
1320. Pregunta: Establezca cual es el valor de la frecuencia relativa en las nios y nias

que practican ftbol.


1321. NOTA: se necesita que haga todo el proceso de elaboracin de la tabla de
frecuencia y obtenga los valores de frecuencia absoluta y relativa para contestar la
respectiva pregunta.
1322.
1323. A. 0,2
1324. B. 0,125
1325. C. 0,275
1326. D. 0,15
1327.
40 Realizar el siguiente ejercicio?
1328. Base:
1329. En un examen de matemticas se calificaron a 10 estudiantes los cules
obtuvieron las siguientes notas: 5,5; 6; 10; 8,8; 9; 9,5; 8,8; 7; 6,5; 5.
1330. Pregunta: con los datos planteados hallar la media, mediana y la moda.
1331. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
1332. //ayuda para resolver el enunciado (opcional)
1333.
1334. A. Media: 7,65; Mediana: 7; Moda: 8,8
1335. B. Media: 7,61; Mediana: 7; Moda: 8,8
1336. C. Media: 7,61; Mediana: 8,8; Moda: 8,8
1337. D. Media: 7,60; Mediana: 7; Moda: 8
1338.
41 Realizar el siguiente ejercicio
1339.
1340. Se desea calcular el tamao de la muestra que ser aplicada a productores de
hortalizas de una regin, segn datos estadsticos del Ministerio de Agricultura se
informa que existen 4528 productores de hortalizas. Calcule la respectiva muestra.
Valores constantes: N = 4528; d =0,5; Z=1,96; E=5% o 0,05.
1341.
1342. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
1343. //ayuda para resolver el enunciado (opcional)

1344. A. 354
1345. B. 350
1346. C. 340
1347. D. 326
1348.
42 Realizar el siguiente ejercicio
1349.
1350. Base:
1351. La siguiente informacin es acerca de los goles anotados por cada pas en los
octavos de final del Campeonato Mundial de Futbol.
1352. Francia 2 goles, Espaa 1, Alemania 3, Italia 2, Brasil 3, Nigeria 3, Holanda 1 y
Argentina 2.
1353. Preguntas: cuantos goles en total se anotaron? y cul es la suma de las
fracciones de los pases que anotaron 3 goles?
1354. NOTA: elabore el cuadro de frecuencia para que determine correctamente las
preguntas establecidas en el problema.
1355. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
1356. //ayuda para resolver el enunciado (opcional)
1357.
1358.
1359.
1360.
1361.

A. 18 goles, suma 12/18


B. 9 goles, suma 13/18
C. 12 goles, suma 15/18
D. 18 goles, suma 9/18

1362.
1363.
43 Realizar el siguiente ejercicio
1364. Base:
1365. Se reporta la cantidad de libros ledos en un mes, por un grupo de 21 persona:
1366. Frecuencia de lectura: 0, 3, 0, 1, 0, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 3, 2, 3, 3, 2, 2, 1, 1, 2, 1.
1367. Pregunta: calcule el rango y la desviacin media.
1368. NOTA: realice el cuadro de frecuencias para realizar el ejercicio.
1369. Figuras o grficos relacionados a la base de la pregunta:
1370. //ayuda para resolver el enunciado (opcional)

1371.
1372. Opciones:
1373. A. Rango = 3, Dm= 0,95
1374. B. Rango = 1, Dm= 0,833
1375. C. Rango = 2, Dm= 0,799
1376. D. Rango = 3, Dm= 0,833
1377.
1378.
44 Hallar los ngulos m y n en el siguiente caso, si L 1 paralela a L2 , L3 paralela a L4
1379.

a
b
c
d

70 y 100
100 y 70
70 y 110
70 y 70

1380.
1381.

1382.
1383.
45 La recta AD es perpendicular a CD, el ngulo ADE=140, el valor del ngulo EDC es:
1384.
a
40
b
50
c
120
d
130
1385.
1386.
1387.
1388.
46 Si tan y + cot y = 4, entonces
1389.
a 4
b 8
c 14
d 16
1390.
47 El valor de
a

sen 60

3
2

tan 2 y + cot 2 y es igual a:

corresponde a la funcin trigonomtrica:

b
c
d

sec 60
cos 60
csc 60
1391.

48 Si

3
1
sen A= y sen B=
2
2

a
b
c
d

, entonces respectivamente:

A = 60 y B = 30
A = 30 y B = 60
A = 30 y B = 30
A = 60 y B = 60
1392.
1393.
49 La recta AD es perpendicular a CD, el ngulo ADE=140, el valor del ngulo BDC es:
1394.
a
40
b
50
c
120
d
130
1395.
1396.
1397.
1398.
1399.
1400.
1401.
50 Si = 225 + 315, transformado a radianes es equivalente a:
a 3 rad
b 2 rad
c (/2) rad
d (2/3)rad
1402.
1403.

1404.
1405.
1406.
1407.
1408.
1409.
1410.
1411.
1412.
1413.
1414.

1415.
1416. RESPUESTAS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45

c
d
b
d
b
a
b
a
aoc
b
b
c
a
d
b
b
d
a
b
a
b
a
b
c
d
a
c
b
a
d
a
b
a
d
e
c
d
a
c
b
a
a
d
c
d

46
47
48
49
50

c
a
a
b
a
1417.
1418.

1419.
1420.
1421.
1422.
1423.
1424.
1425.

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