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Universidad
Industrial de
Santander
GRUPO G1
Presentado a:
Geo. JUAN DAVID BADILLO REQUENA
Universidad
Industrial de
Santander
CONTENIDO
1. INTRODUCCIN ............................................................................................................... 6
2. OBJETIVOS ....................................................................................................................... 7
2.1.Generales ......................................................................................................................... 7
2.2.Especficos ....................................................................................................................... 7
3.5.2.
3.5.3.
trend ............................................................................................................ 34
4. CONCLUSIONES ............................................................................................................ 35
5. BIBLIOGRAFA ............................................................................................................... 36
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Industrial de
Santander
LISTA DE FIGURAS
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LISTA DE TABLAS
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La geologa estructural y del petrleo es un rea de gran inters para los ingenieros de petrleos
puesto que tiene grandes aplicaciones en la exploracin de hidrocarburos, y as mismo da pasos
importantes para iniciar la produccin efectiva de los mismos; en este laboratorio vemos una
introduccin para conocer el Rumbo y Buzamiento, las cuales son dos medidas que sirven para
establecer la posicin de un plano o una lnea. As como lo menciona en su libro V. Belousov
sin un conocimiento correcto de la morfologa de las formas estructurales es imposible efectuar
un levantamiento geolgico1, por ello la geologa estructural suma un papel importante en la
industria petrolera; Saber las diferentes nomenclaturas que definen un plano y cul es la ms
usada en la industria es de gran inters puesto que se aplican en campo.
En este laboratorio tambin usamos herramientas tecnolgicas de diseo que nos ayudan como
ingenieros a saber presentar informes bastante detallados y as mismo la utilizacin de estas
herramientas contribuye al conocimiento que nutre nuestra formacin acadmica integral.
_________________________
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a. Objetivo general
Aprender las diferentes nomenclaturas que definen un plano geolgico
b. Objetivos Especficos
Identificar qu es rumbo, buzamiento, buzamiento aparente, plunge, azimut.
Aprender cmo se usa la falsilla de Wulff.
Utilizar herramientas grficas como Corel o Ilustrator
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BUZAMIENTO
AZIMUT DEL
RUMBO
AZIMUT DEL
BUZAMIENTO
N16E
78NW
196/78
286/78
N40E
00
220/00
310/00
N73E
40SE
73/40
163/40
N30W
15NE
330/15
60/15
N80W
90SW
100/90
190/90
N65w
70NE
295/70
25/70
N30E
75SE
30/75
120/75
N2W
35NE
358/35
88/35
VISTA EN MAPA
Universidad
Industrial de
Santander
RUMBO
BUZAMIENTO
AZIMUT DEL
RUMBO
AZIMUT DEL
BUZAMIENTO
10NE
340/10
70/10
N70E
70SE
70/70
160/70
N2E
2SE
2/2
92/2
N55E
75SE
55/75
145/75
N50E
78NW
230/78
320/78
N80W
45NE
280/45
10/45
N60W
94NE
300/94
30/94
N78W
85NE
282/85
12/85
N20w
Continuacin tabla 1
VISTA EN MAPA
Universidad
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RUMBO
BUZAMIENTO
AZIMUT DEL
RUMBO
AZIMUT DEL
BUZAMIENTO
15NW
185/15
275/15
N42E
12SE
42/12
132/12
N1W
89NE
359/89
89/89
N92W
18W
NO SE
PUEDE
NO SE
PUEDE
N5W
20NE
355/20
85/20
N45W
30NE
315/30
45/30
N20E
30SE
20/30
110/30
N94E
12NW
NO SE
PUEDE
N5E
NO SE
PUEDE
Continuacin tabla 1
10
VISTA EN MAPA
NO SE PUEDE
NO SE PUEDE
Universidad
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196/78
286/78
196
16
6
28
N40E/00NW
220/00
S
310/00
40
2 20
310
N733/40SE
73/40
163/40
73
73
11
163
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Santander
Universidad
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Santander
N30W/15NE
330/15
60/15
30
60
330
N80W/90SW
100/90
190/90
0
10
80
S
N65W/70NE
190
295/70
25/70
25
65
5
29
Continuacin Tabla 2
12
Universidad
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Santander
N30E/75SE
30/75
120/75
30
30
0
12
N2W/35NE
358/35
88/35
88
358
S
N20W/10NE
340/10
70/10
20
70
340
Continuacin Tabla 2
13
Universidad
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70/70
160/70
70
70
N2E/2SE
N
160
2/2
92/2
92
N55E/75SE
55/75
145/75
55
55
Continuacin Tabla 2
14
145
Universidad
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N50E/78NW
320/78
50
230
3 20
S
N80W/45NE
280/45
10/45
80
10
0
28
N60W/94NE
300/94
30/94
60
30
0
30
S
S
Continuacin tabla 2
15
Universidad
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282/85
12/85
12
78
W
2
28
N5E/15NW
185/15
275/15
185
5
27
S
N42E/12SE
42/12
N
42
42
132/12
N
132
16
Universidad
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359/89
89/89
89
359
S
N92W/18W
NO SE PUEDE
S
NO SE PUEDE
N5W/20NE
355/20
85/20
85
W
W
355
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Universidad
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315/30
45/30
45
45
W
315
N20E/30SE
20/30
110/30
20
20
0
11
N94E/12NW
NO SE PUEDE
NO SE PUEDE
Continuacin tabla 2
18
Fuente. BADILLO, Juan, Laboratorio 1, Geologa Estructural y del petrleo, modificado por SAUCEDO, Melissa
en Ilustrator, 2016.
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En la tabla 3 presentan los valores para Azimut de rumbo, Dip direction y cuadrantes, en la parte
izquierda se numer por casos, en la tabla son 9 casos equivalentes a 9 ejercicios
En la columna de Tadpole ubicamos con puntos rojos el valor del buzamiento en la escala de 0 a
90.
NOTA:
En la parte superior de la tabla 3 se observa una relacin de grados con longitud, en ese
sentido la escala de grados inicia con 0 y finaliza con 90, as mismo la escala de
longitud inicia con 0 cm y termina con 9 cm.
La relacin se us para el caso donde no se poda ver claramente el valor del buzamiento,
indicado con un punto rojo.
Se utiliz esta relacin, en los siguientes casos 3,5 y 7.
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Plunge
Azimut
Direccin de Plunge
Dip Direction
Rake
Tabla 5. Definiciones
Direccin de mxima inclinacin de un plano
ngulo de cabeceo de una lnea medido en su
plano vertical
ngulo horizontal medido desde el norte en el
sentido de las manecillas del reloj
Direccin de la lnea de igual elevacin en un
plano
ngulo entre una estructura lineal y el rumbo
de un plano, medido en el plano inclinado
Direccin de una lnea horizontal contenida en
un plano inclinado
Angulo de inclinacin de un plano
Direccin de un plano vertical e imaginario
que pasa por la lnea de cabeceo
Direccin de la lnea en un plano horizontal
ngulo medido en un plano horizontal, entre
una lnea horizontal y una lnea de inters
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
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Tabla 5
b
c
h
a
e
Fuente. BADILLO, Juan, Laboratorio 1, Geologa Estructural y del petrleo, modificado por SAUCEDO Melissa en
Ilustrator, 2016.
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2Definicin
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Azimut: ngulo horizontal medido desde el norte en el sentido de las manecillas del reloj.3
En lnea roja se indica el ngulo que inicia desde el norte y llega hasta el rumbo o Strike.
Figura 2. Explicacin grfica de Azimut
Fuente. BADILLO, Juan, Laboratorio 1, Geologa Estructural y del petrleo, modificado por SAUCEDO Melissa en
Ilustrator, 2016.
Direccin de Plunge: Direccin de un plano vertical e imaginario que pasa por la lnea de
cabeceo.3
En color verde opaco vemos el plano vertical y se indica la direccin del plunge o trend con
flechas
Figura 3. Explicacin grfica Direccin de Plunge
Fuente. BADILLO, Juan, Laboratorio 1, Geologa Estructural y del petrleo, modificado por SAUCEDO Melissa en
Ilustrator, 2016.
__________________
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Fuente. BADILLO, Juan, Laboratorio 1, Geologa Estructural y del petrleo, modificado por SAUCEDO Melissa en
Ilustrator, 2016.
Rake: ngulo entre una estructura lineal y el rumbo de un plano, medido en el plano inclinado3
En la figura vemos
Rake
Fuente. BADILLO, Juan, Laboratorio 1, Geologa Estructural y del petrleo, modificado por SAUCEDO Melissa en
Ilustrator, 2016.
____________________________
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Universidad
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Universidad
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Fuente, BADILLO, Juan, Gelogo, Universidad Industrial de Santander, 2016. Diseo editado por OSPINO Jess.
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Fuente, BADILLO, Juan, Gelogo, Universidad Industrial de Santander, 2016. Diseo editado por OSPINO Jess.
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Universidad
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Fuente, BADILLO, Juan, Gelogo, Universidad Industrial de Santander, 2016. Diseo editado por OSPINO Jess.
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Direccin NE
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Fuente, BADILLO, Juan, Gelogo, Universidad Industrial de Santander, 2016. Diseo editado por OSPINO Jess.
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Fuente. BADILLO, Juan, Laboratorio 1, Geologa Estructural y del petrleo, modificado por SAUCEDO Melissa en
Ilustrator, 2016.
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Fuente. BADILLO, Juan, Laboratorio 1, Geologa Estructural y del petrleo, modificado por SAUCEDO Melissa en
Ilustrator, 2016.
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Como vemos en la figura 13 el trend es una direccin, est en el sentido de inclinacin mxima
del buzamiento aparente. En el diagrama de bloque de las figuras 12 y 11 vemos que el trend est
seguido del buzamiento aparente e indica una direccin.
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4. CONCLUSIONES
Con la realizacin de este laboratorio podemos concluir que:
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5. BIBLIOGRAFIA
2Orientacin
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