EL IMPACTO DE LA TENCOCIENCIA EN LA SOCIEDAD CONTEMPORNEA

Lic. Patricia Mnica Vales

Prof. Roxana Mariel Heredia
En la antigedad el hombre se propona como objetivo principal conocer la
naturaleza; en la modernidad dicha intencin fue cambiando hacia la voluntad de
dominarla y actualmente la tecnociencia siendo un sistema de acciones eficientes cuya
base es el conocimiento cientfico modifica al mundo no abarcando solamente la
naturaleza sino a la sociedad y a los seres humanos, transformndolos. Si los seres
humanos explotamos la naturaleza y nos volvemos especuladores con la vida qu
calidad de vida tendremos?, es ms ser posible la vida? Antes el saber cientfico
buscaba la verdad, actualmente a partir de la relacin con el capital, la ciencia se
integra en la lgica capitalista de maximizar ganancias al menor costo, es decir, la
ciencia deviene una fuerza de produccin ms, un momento en la circulacin del
capital, como seala Hacking: Gran parte de la ciencia normal es aplicacin
tecnolgica.
A partir del auge cientfico y tecnolgico en el siglo pasado surgieron
reflexiones crticas sobre la ciencia y la tecnologa desde diferentes perspectivas:
econmicas, ecolgicas, sociolgicas, polticas, etc. Estas reflexiones se preocuparon
por las consecuencias ambientales negativas de determinados experimentos
cientficos; los problemas ticos aparejados por ciertas lneas de investigacin tales
como la biotecnologa, la sociotecnologa, la clonacin, etc.; la dependencia econmica
y tecnolgica a las que son sometidos los pases subdesarrollados as como la funcin
ideolgica y de control social que desempean algunas teoras. Segn Echeverra con
estas
reflexiones
surge
otra
corriente
de
pensamiento
que
podra
denominarse filosofa crtica de la ciencia y la tecnologa.
La tecnologa se ocupa de la accin humana sobre cosas y personas dando
poder sobre cosas y seres humanos, y no todo poder es bueno para todos. La creacin
de riqueza puede tener efectos negativos. Los riesgos ecolgicos, nucleares, qumicos y
genticos, muchas veces intangibles y globales, acompaan a los beneficios del
desarrollo y afectan a la sociedad moderna
Resulta obvio que los avances tecnolgicos permiten a la humanidad progresos
irrenunciables, pero debemos tener en cuenta los precios a pagar y reflexionar si
podemos evitar efectos negativos.
La tecnociencia es un instrumento de dominio y transformacin de la naturaleza
y de la sociedad por eso de ella se espera un avance en el control de la naturaleza, una
mejora en la calidad de vida, sin embargo parece beneficiar slo a determinados
grupos sociales. De suerte que es el deseo de enriquecimiento y poder, ms que el de
saber, el que hoy impone a la ciencia y a la tcnica el imperativo de mejorar sus
actuaciones y la realizacin de sus productos. Dejando de lado las razones
humanitarias se le da al desarrollo de la ciencia un sentido a favor del incremento del
poder econmico y poltico.
Hay una preocupacin por los sin voz, pero que se vern afectados por los
resultados del cambio tcnico. Es importante dar cuenta de las decisiones que se
adoptan y cmo se adoptan, pero tambin del "programa oculto" que influye en tales
decisiones, y que nunca se hace explcito. Se tratara de desvelar intereses y procesos
sociales ms profundos que pueden estar en la base de las elecciones sociales de la
tecnologa.
Aceptar acrticamente la tecnologa implica un contrato social implcito cuyas
condiciones slo advertimos a menudo mucho despus de concretarlo permitiendo que
se vayan remodelando las condiciones de vida humanas de modos no deseados y con
consecuencias negativas para amplias capas de la poblacin y para el futuro del

planeta. Lo que pareciera ser elecciones meramente tcnicas son en realidad opciones
hacia formas de vida social y poltica que van construyendo a la sociedad y
configurando a las personas, sin plantearse un momento valorativo y reflexivo que
introduzca cuestiones sobre las posibilidades de crecimiento de la libertad humana, de
la creatividad o de otros valores. No aceptemos vivir encadenados como los prisioneros
en la caverna de Platn, rompamos las cadenas pensando crticamente qu sociedad
tenemos y qu sociedad queremos. No debemos caer en un tecnofanatismo siendo
acrticos considerando que el progreso tecnolgico traer progreso econmico y por
ende social, creyendo que la tecnologa es un futuro de promesas que se expandir a
todos los seres humanos; tampoco debemos quedarnos con las visiones tecnofbicas,
considerando a la ciencia y a la tecnologa como una amenaza para el orden social,
donde se le atribuye a la tecnologa la causa de todos los males. Ambos son dos
caras de la misma moneda donde la tecnologa ocupa un lugar central y un rol
determinante. Desde la educacin se puede contribuir a desmitificar la tecnologa
contrarrestando alguno de los riesgos que suele traer y para ello hay que conocerla
pero no slo en su aspecto funcional, sino tambin en el impacto que causa.
Si bien pensamos que La ciencia y la tecnologa se han convertido en recursos
estratgicos polticos y econmicos tanto para los Estados como para las industrias, no
podemos desconocer que el desarrollo tecnocientfico puede aportar ventajas al
bienestar de la sociedad, habra igualmente que tomar conciencia de que el cambio
tecnolgico est en la base de muchos de los problemas ambientales y sociales. Como
dice Galeano en su libro Patas para arriba. La escuela del mundo al revs: En
Amrica Latina mueren veintids hectreas de bosque por minuto, en su mayora
sacrificadas por las empresas que producen carne o madera, en gran escala, para el
consumo ajeno ... ...La diversidad tecnolgica dice ser diversidad democrtica. La
tecnologa pone la imagen la palabra y la msica al alcance de todos, como nunca
antes haba ocurrido en la historia humana, pero esta maravilla puede convertirse en
un engaa pichanga si el monopolio privado por imponer la dictadura de la imagen
nica, la palabra nica y la msica nica. (...) Como dice el periodista argentino
Ezequiel Fernndez Moores, a propsito de la informacin: Estamos informados de
todo, pero no nos enteramos de nada.
Irremediablemente, la ciencia y la tecnologa se han politizado y vuelto ms
complejas, y su imagen benefactora ya no se debe dar por supuesta, ni sus
practicantes pueden pretender mantener su estatuto tradicional en la sociedad.
Adems de los riesgos, el desarrollo aporta nuevas formas de relacin y nuevos
valores. No podemos concluir que la tecnologa sea buena, mala o neutra. Depender
de la responsabilidad en el uso y del anlisis preventivo de las consecuencias antes de
tomar las decisiones. En una nota publicada en el diario Clarn Daniel Filmus
afirma: Una educacin que forme ciudadanos participativos y solidarios, que
utilicen crticamente las nuevas tecnologas, ayudar a la construccin de una
sociedad ms justa, humana y sin exclusiones. Una vez ms, el papel de la
educacin es vital. Y aunque parezca slo un deseo o un sueo recordemos las
palabras de Eduardo Galeano: ?Qu tal si empezamos a ejercer el jams
proclamado derecho de soar? Qu tal si deliramos, por un ratito? Vamos a
clavar los ojos ms all de la infamia, para adivinar otro mundo posible1
Diario Clarn Mircoles 24 de Mayo de 2000 La escuela, garanta de futuro DANIEL
FILMUS. Socilogo especializado en educacin. Director de FLACSO
[1]

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Consultado en: http://www.fmmeducacion.com.ar/Recursos/tecnociencia.htm
el 23 de agosto de 2016.