Acupuntura si Acupresura

Acupunctura este o componenta a medicinei traditionale chineze, a fost aplicata

pentru a se stimula fluxul se energie si pentru a asigura un echilibru energetic al
corpului.
Unele tratamente vizeaza starea generala de sanatate iar altele ce concetraza doar
pe anumite simptome. In ceea ce priveste copii cu autism, acupuntura are efect de
calmare.

Terapia acvatica
Pentru copiii cu TSA acesta terapie este recomandata. Numerosi copii diagnosticati
cu TSA au probleme in plan senzorial si li se distrage atentia cu usurinta.
Presiunea hidrostatica care inconjoara copilul in apa are un efect de calmare si un
rol senzorial. Exercitile acvatice pot fi utile in ceea ce priveste integrarea senzoriala,
constientizarea corpului, echilibru si abilitati legate de echilibru. S-a demonstrat ca
terapia acvatica are beneficii fizice psihologice si cognitive.
Terapia prin art.
Aceasta terapie ii ajuta pe copii cu TSA in ceea ce priveste integrarea senzoriala.
Poate constitui un mijloc pentru intelegerea stadiului emotional al copilului.
Specialistii in terapia prin art lucreaza in oglinda.
Aceast metoda este foarte util pentru copii non-verbali.
Compania unui caine
Daca un copil cu TSA se bucura de prezenta unui caine, poate stabili cu acesta o
legtura in plan emotional se poate simti in siguranta, poate capata incredere in
sine, dar si un sentiment de independenta. Intre caine si copil se poate stabili o
legatura foarte puternica.
Modelul Denver
Copilul nvata cu ajutorul unui specialist acasa apoi este integrat intr-un grup de
copii tipici pentru a exersa ceea ce a nvatat acasa. Acest model se bazeaza pe
dezvoltarea abilitatilor social-comunicative. Parintii au un rol foarte important,
participa la toate intanlirile cu specialistii pentru a spune ce se ntampla acasa.
Terapia cu delfini
Se bucura de o mare recunoastere, delfinii pot juca un rol important in
mbunatatirea abilitatilor functionale. Copii poi inota alaturi de delfini, ii pot atinge,
pot comunica, pot nvata sa se concentreze, sa retina informati sa insuseasca
modalitati eficiente de comunicare.
Terapia prin joc
Copii cu TSA, pot invata alaturi de copii tipici, sa foloseasca jucrii mpreuna, se pot
implica in diverse jocuri,pot interaciona, isi dezvolta imaginatia.
Un grup poate fi format din patru cinci copii si este condus de catre un singur
specialist. Ei isi dezolta abilitatile de comunicare dar si cele cognitive,terapia prin
joc da cele mai bune rezultate in acele medii in care copii se joaca, de exemplu
acasa.

Prin joc ei pot intelege mai bine anumite lucruri isi pot exprima sentimentele si
trairile.
Terapia prin muzic.
Cu ajutor sunetelor muzicale copiii traiesc o serie de experiente care tin in primul
rand de ascultare, in timpul acestor sedinte s-a demonstrat ca scade tensiunea,
agitatia motorie, durerile, tensiunea muscular. Muzica le da copiilor sentimentul de
siguranta, ii calmeaza.
Pe baza acestei terapii se mbunatateste starea fizica si mintala a copilului, se poate
imbunatati coordonarea, atentia si capacitatea de concentrare.
Terapia ocupaional
Acest terapie il ajuta pe copil sa fie autonom si independent in activitatile vietii de
zi cu zi. Unele din cele mai importante tehnici din cadrul terapiei ocupaionale
sunt :pieptnatul,mbrcat, dezbrcat etc.
PECS (Schimbul de imagini).
Cu ajutorul acestei metode, copii pot initia si isi pot nsusi unele abilitati de
comunicare. Pecs-ul este un sistem de imagini,cu ajutorul caruia copilul cu TSA
poate comunica sau isi poate urmarii activitatile din ziua respectiva.
Terapia integrrii senzoriale
Aceasta isi propune sa ajute copilul sa invete, sa proceseze informatile pe cale
senzoriala. Aceasta terapie este este axata pe urmatoarele simturi:tactil,vestibular
si proprioceptiv.
Terapia axat pe comportamente verbale
Aceasta permite copilului cu TSA sa isi dezvolte abilitile de comunicare.
Comportamentul verbal este axat pe unitati funcionale ale limbajului, ceea ce
Skinner a numit ,, imitatie'', cerere, adaptare si aspecte interverbale''.
Skinner considera ca copii trebuie sa imite, sa spuna ceea ce isi doresc, sa isi
dezvolte vocabularul in conformitate cu mediul, si sa se implice in conversatii.