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Aqui esto alguns indicadores gerais para o funcionamento da organizao.


I ORGANIZAO DIDTICO-PEDAGGICA

INDICADORES

AVALIAO E OBSERVAES DA COMISSO


Implementao do Plano de Curso, da Proposta Pedaggica e cumprimento
do Regimento Interno
Cumprimento da carga horria terica
Cumprimento da carga horria prtica, adequao e funcionamento dos
laboratrios
Cumprimento da carga horria do estgio, adequao e funcionamento dos
campos de estgio
Organizao da coordenao do curso
Formao do coordenador
Experincia do coordenador
Efetiva dedicao do coordenador a conduo do curso
Organizao e confiabilidade dos registros escolares (fichas de alunos,
dirios de classe, etc)
Coerncia real do currculo com os objetivos do curso e o perfil desejado dos
egressos

II PERFIL DO CORPO DOCENTE, DISCENTE E TCNICO-ADMINISTRATIVO

INDICADORES

AVALIAO E OBSERVAES DA COMISSO


Perfil dos docentes juntar tambm a relao do corpo docente,
especificando o vnculo de trabalho, a qualificao e a(s) disciplina(s) que
ministra
Atuao dos docentes nas atividades acadmicas
Nmero de turmas com o respectivo nmero de alunos
Corpo discente e egressos Grau de satisfao com o curso
Aproveitamento dos egressos no mercado de trabalho
Perfil do corpo tcnico-administrativo

III CONDIES DAS INSTALAES FSICAS

INDICADORES

AVALIAO E OBSERVAES DA COMISSO


Ambiente da escola (curso)
Espao fsico disponvel e adequao das instalaes salas de aula, sala de
professores, coordenao
Condies de acesso para deficientes
Utilizao do espao por outro curso/instituio
Secretaria espao fsico, equipamento disponvel e condies de
funcionamento
Biblioteca espao fsico, acervo e condies de funcionamento
Laboratrio espao fsico, equipamento e condies de funcionamento

De acordo com: https://spreadsheets.google.com/viewform?


formkey=dFhGSzE4dE5mbGtnYkE0UUgwNk5LR0E6MQ

Algumas perguntas interessantes


Que tcnica de ensino a maioria dos professores tem utilizado,
predominantemente? Ordene-as em ordem de predominncia.

Aulas expositivas (preleo).


Aulas expositivas, com participao dos estudantes (aula dialogada).
Aulas prticas.
Trabalho de grupo, desenvolvidos em sala de aula ou no.
Outra tcnica.

Que tipo de material, dentre os abaixo relacionados, (foi) mais


utilizado por indicao de seus professores durante o curso?
Ordene-as em ordem de predominncia.

Livros-textos e/ou manuais ou cpias de captulos de livros.


Apostilas e resumos confeccionados pelo prprio professor.
Artigos de peridicos especializados.
Anotao manuais.
Informaes via Internet.

Que atividade(s) extracurricular(es) oferecida(s) pela sua


instituio voc mais desenvolve ou desenvolveu?

Atividades culturais (Shows musicais, concertos, dana, teatro)


Palestras, conferncias, seminrios e/ou simpsios.

Atividades desportivas.
Estudos de lnguas estrangeiras.
Nenhuma.

Que fonte(s) voc mais utiliza ao realizar as atividades de pesquisa


para as disciplinas do curso?

O acervo da biblioteca da minha instituio.


O acervo da biblioteca de outra instituio.
Livros e/ou peridicos de minha propriedade.
A Internet.
No realizo (realizei) pesquisas no meu curso.

Que instrumentos de avaliao seus professores adotam? Assinale


um ou mais itens.

Provas escritas discursivas.


Testes objetivos.
Trabalho de grupo.
Trabalhos individuais.
Provas prticas.

Qual voc considera a principal contribuio do curso?

A obteno de diploma de nvel superior.


A aquisio de cultura geral.

A aquisio de formao profissional.


Melhores perspectivas de ganhos materiais.
A Instituio apia a participao dos estudantes em eventos de
carter cientfico (congressos, encontros, seminrios, etc.)?

Sim, sem restries, com recurso financeiro e dispensa de presena s


aulas para os que participam.
Sim, com dispensa de presena, s aulas para os que participam, mas
com recurso financeiro somente para os que apresentam trabalho.
Sim, mas apenas com dispensa de presena s aulas para os que
participam.
Sim, mas apenas quando a participao se d por iniciativa da prpria
IES.
No apia de modo algum.

Grau de Satisfao

Deficiente

Regular

Bom Muito Bom

timo

1. Satisfao com o curso que realiza


2. Relacionamento entre os alunos do curso

Habilidades Adquiridas ao Longo do Curso

timo

Bom Regular

Insuficiente No apto a

responder
1. Capacidade de executar atividades prprias da profisso.
2. Adequao das habilidades adquiridas no curso s exigncias
profissionais.
3. Capacidade de construir/ reconstruir conhecimentos na sua rea de
atuao.
4. Capacidade de pesquisar.

5. Capacidade de auto-aperfeioamento.
6. Capacidade de planejar atividades e / ou servios na sua rea
profissional.
7. Competncia para enfrentar novas situaes no exerccio da profisso.