Universidad Catlica del Maule

Pedagoga en Religin y Filosofa

Didctica de la religin
Prof. Jim Morin.

Marcela Meza Ponce

Colegio los Alerces, en Talca

06 De diciembre 2007

PLANIFICACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE EN RELIGIN

1. Antecedentes del proceso de enseanza aprendizaje
- Caractersticas del contexto sociocultural.
Los alumnos tienen un nivel socioeconmico bajo, es por ello que a los padres no se les exige pagar una mensualidad, a pesar de ser un colegio particular subvencionado, solo
exigen que ellos paguen $400 mensuales para las guas y pruebas.
- Caractersticas del establecimiento.
Es un colegio particular subvencionado con subvencin compartida.
Es un colegio que esta en construccin, solamente tiene hasta 4 ao bsico, cada ao se construye una sala nueva segn el curso.
Cuenta con media jornada.
Tiene 6 cursos de pre-bsica (3 pre-kinder y 3 kinder). Los cuales cuentan con cuatro educadoras ms 1 auxiliar de prvulos.
Tiene 8 cursos de bsica y cada uno tiene 32 estudiantes. Es un colegio mixto.
El colegio no cuenta con una biblioteca, sala de computacin, sala audiovisual.
Este ao 2007, es la primera vez que el colegio es evaluado, en este caso con la prueba del SIMCE para los cuartos bsico.
- Caractersticas de los estudiantes.
Los estudiantes son muy inquietos, sociables, participativos, les gusta cantar y bailar. Les cuesta que estn atentos ante una clase expositiva, es por esto ultimo es que hay que estar
constantemente preguntndoles directamente. Son nios que aprenden lentamente, no es un curso activo o despiertos en comparacin con el otro cuarto, lo cual requiere que se
retroalimente al final de cada actividad dentro de una clase y al comienzo y al final de cada una.
2

Adems para que el contenido de la clase sea significativo siempre es necesario realizar ejemplos de la vida cotidiana, lo que esta ms cerca, lo que los rodea, su casa y colegio.
En este curso hay 32 alumnos en total, pero hay 8 alumnos que no hacen clases de religin, es decir que dentro de los que optaron por participar en la clase de religin son 24, entre
estos ltimos hay 4 estudiantes que no pertenecen a la Iglesia catlica.
- Temas en la planificacin semestral del Profesor
La profesora se llama Ana Mara Molina Troncoso, quien realiza clases con autorizacin del obispado.
Prefiere que el practicante realice su propia planificacin, pues considera que son los jvenes quienes deben traen la novedad a la escuela.
La profesora se gua por el programa de religin catlica de Garca de Dios, J. M. y Menndez- Ponte, M. (2000). Querido Jess 4 bsico. (3 edicin). Santiago, Chile: ediciones
SM Chile. En el cual se basa. Siempre en los contenidos hace referencia a la persona de Jess, pues considera que es l el mas grande ejemplo de vida para los nios,
indudablemente.

Justifique cmo incorporar en su planificacin las caractersticas descritas.

Aunque el colegio no cuente con una sala audiovisual, trato de acercar a los estudiantes a las tecnologas dentro de la sala de clases. Para que ellos se den cuenta que a travs de una
pelcula y la utilizacin del video tambin se puede llegar a aprender sobre la persona de Jess.
Como es un colegio de bajo nivel socioeconmico, yo misma correr con los gastos de las fotocopias de las guas, las cuales son de gran ayuda para los alumnos, pues dentro de la
clase de regin pocas veces se les entregan folletos para realizar, en comparacin con el rea de lenguaje o matemticas.
Como son nios inquietos y que cuesta llamar su atencin, decid incluir dentro de la clase un crucigrama, con lo cual los alumnos pueden aprender jugando, buscando acertijos,
teniendo como base la Biblia.
Como son nios de lento aprendizaje, opt por realizar una clase de retroalimentacin, donde se ven mayoritariamente los temas vistos por mi y lo que se han desarrollado antes de
mi practica, como por ejemplo el Reino de Dios, el perdn y el mandamiento del amor. Pero adems en cada clase se parte con preguntas directas a los alumnos sobre la clase
anterior, para lograr que ellos relacionen los contenidos y se vayan retroalimentando.

2.

Antecedentes Generales

Ttulo
de Fundamental
la unidad de aprendizaje:
Objetivo
Vertical:
El Maestro
llama Dios
a serse
discpulos
Al finalizar la unidad los estudiantes deben ser capaces de descubrir
que losJess
hijos nos
del Padre
renen como hermanos, formando una nueva familia, como nos ensea
Jess y los discpulos.

Objetivo Fundamental Transversal: (formacin tica)

Los estudiantes deben ser capaces de valorar las caractersticas del discipulado que presenta el seor Jess en el Nuevo testamento, marcado por la fidelidad, la fraternidad, la
renuncia a lo que daa a la persona, sea interior como exteriormente.

Contenidos Mnimos Obligatorios:

Jess nos ensea a vivir como hermanos.

3. Organizacin de la planificacin

Nombre del Establecimiento:

Colegio los Alerces, Talca

4

Nombre Profesor/a del curso:

Ana Mara Molina

, Nivel de curso:

4 bsico B

N Alumnos: 14

Alumnas: 18

Ttulo de la unidad de aprendizaje: El Maestro Jess nos llama a ser discpulos

Duracin: N de clases:

N de horas: 6

hrs.

Fechas de realizacin: 5, 12, 19 de noviembre de 2007

El Maestro Jess nos llama a ser discpulos

N de clases y
horas
pedaggicas

Qu ensear y qu
aprender?

Cmo ensear y cmo aprender?

Con qu ensear y aprender?

Qu y con qu evaluar?

Objetivo(s)

Contenidos

Actividades

Recursos

Evaluacin

El profesor comenzar
preguntando lo estudiantes sobre la
clase anterior, El Reino de Dios.
Luego se ver el video Tesoros en
los cielos, para luego sobre la
base de este, los estudiantes
individualmente debern responder
un cuestionario de 3 preguntas
(ver anexo 1)

-Video Tesoros en los cielos,

del director Richard Rich, de
1991.
-Cuestionario (ver anexo 1)
-Comunidades cristianas de
Latinoamrica. (1990) Nuevo
testamento. Edicin pastoral
catlica. Santiago de Chile:
Ed. Paulinas, Lc 18, 18-23.

En las respuestas de los

estudiantes, al cuestionario,
debe estar presente la primera
exigencia del maestro Jess, la
cual es necesariamente dejar
las riquezas para seguirlo,
segn lo observado en el video
y Lc 18, 18-23

Tema

Lo necesario
para proclamar
el Reino de
Dios
1

Qu se espera lograr?

Describir, a travs de la
realizacin de un
cuestionario, cual es la
primera exigencia de Jess
para seguirlo y proclamar
el Reino de Dios, sobre la
base del video Tesoros en
los cielos y teniendo en
cuenta la respuesta que da
Jess al Joven rico (Lc 18,
18-23).

-Caractersticas del
Reino de Dios
- Peligro de las riquezas
- Lo necesario para
seguir a Jess
-Como proclamar el
Reino de Dios

Cualitativamente, se evaluar,
preguntando oralmente al
grupo curso sus respuestas.

- Invitacin al
seguimiento por parte de
Jess
2

2
Condiciones
para seguir al
maestro Jess

Distinguir, a travs de la
realizacin de un
cuestionario, al menos tres
exigencias para seguir al
Maestro Jess, segn la

-Ser Discpulo
- Llamado de Jess
-Dejarlo todo

El profesor comenzar
preguntando lo estudiantes sobre la
clase anterior, Lo necesario para
proclamar el Reino de Dios.
Luego, el profesor va a explicar a

-Presentacin en PowerPoint
- Meza Ponce, M. (2007).
Discpulos de Jess.
Investigacin de tema para la
realizacin de la prctica

Cuestionario respondido,
segn la exposicin del
profesor. Debe estar presente
en sus respuestas al menos tres
de las siguientes alternativas
5

exposicin explicativa del

profesor(Presentacin en
PowerPoint) y los textos de
Mc 1, 16-20; Jn 15,16; Mc
2, 13-14; Mt 19, 27-29; Lc
10, 2- 11; Mt 8, 18-22 y Lc
9, 57-62.

El maestro
Jess y los
Discpulos

Demostrar a travs de la
realizacin
de
un
crucigrama, las principales
caractersticas
de
los
discpulos y las enseanzas
que Jess les dej (14
caracteristicas en total),
segn los textos de Mc 2,
14; Jn 15, 17; Lc 10, 29;
Lc 5, 20; Mt 12, 49; Jn 1,
49; Mt 16, 16-17; Jn 13,
13; Mt 10, 7; Lc 18, 18-23
y Mt 16, 18.

-Seguimiento
- Estar al servicio del
reino de Dios

-Caractersticas de ser
Discpulo
-Maestro Jess
-Enseanzas de Jess

travs una presentacin

PowerPoint, las caractersticas
que tiene ser llamado por Jess.
Luego los estudiantes debern
responder, de manera individual, el
cuestionario: las exigencias del
maestro (ver anexo 2) teniendo a
la mano los pasajes bblicos y
tomando en cuenta la exposicin.

docente. pp. 4-7.

- PAY Andrs, Miguel.
Discpulos de Jess.
- Cuestionario: las exigencias
del maestro (ver anexo 2)
- Comunidades cristianas de
Latinoamrica. (1990) Nuevo
testamento. Edicin pastoral
catlica. Santiago de Chile:
Ed. Paulinas.
- Los textos de: Mc 1, 16-20;
Jn 15,16; Mc 2, 13-14; Mt 19,
27-29; Lc 10, 2- 11; Mt 8, 1822 y Lc 9, 57-62.

de condiciones para ser

discpulo: ser llamado, seguir a
Jess, dejarlo todo, dejar a la
familia y/o anunciar el Reino
de Dios.
Cualitativamente, se evaluar,
preguntando oralmente al
grupo curso sus respuestas.

El profesor comenzar
preguntando lo estudiantes sobre la
clase anterior, Condiciones para
seguir al maestro Jess.
Para que luego, los estudiantes, de
manera individual, realicen una
gua (ver anexo 3) donde cada
estudiante debe completar ocho
oraciones y un crucigrama con
catorce palabras, apoyndose en la
Biblia.

-Comunidades cristianas de
Latinoamrica. (1990) Nuevo
testamento. Edicin pastoral
catlica. Santiago de Chile:
Ed. Paulinas.
- Los textos de: Mc 2, 14; Jn
15, 17; Lc 10, 29; Lc 5, 20; Mt
12, 49; Jn 1, 49; Mt 16, 16-17;
Jn 13, 13; Mt 10, 7; Lc 18, 1823 y Mt 16, 18.

Las 14 principales
caracteristicas de los
discpulos y las enseanzas de
Jess deben escribirlas dentro
de cada casillero en
crucigrama, siguiendo cada
texto bblico.
La gua debe estar respondida,
teniendo en cuenta todas las
clases anteriores, el video y la
presentacin del profesor.

Anexo 1
Tesoros en los cielos

Nombre: _______________________________________________________________

fecha: _________________

Responde segn lo observado en el video Tesoros en los cielos.

1. Qu es necesario para seguir a Jess? Segn la respuesta que le da Jess al joven rico.(ver Lc 18, 18-23)

2. Qu le pide Jess a todo hombre para entrar en el Reino de Dios?

3. Escribe un mensaje sincero al Maestro Jess, diciendo que cosas dejaras para seguirle.

Anexo 2
Las exigencias del maestro
Nombre: _________________________________________________ fecha: _________________
Responde individualmente segn lo visto en clases y los siete pasajes bblicos citados. Este cuestionario debe ser entregado al finalizar la clase y tendr una nota.
1

Qu hizo Jess cuando caminaba a orillas del lago de galilea, segn Mc 1, 16-20?

Qu hicieron Simn, Andrs, Santiago y Juan, segn Mc 1, 16-20?

Para qu Jess escoge a los discpulos? Con qu hecho se puede relacionar? (segn Jn 15,16)

Qu le dijo Jess a Lev? Y Qu hizo ste? (segn Mc 2, 13-14)

Qu debi hacer Pedro y los discpulos para seguir a Jess, segn Mt 19, 27-29?

Encierra en un crculo la respuesta correcta.

Qu crees que quiere decir Jess con estas palabras, en Mt 8, 18-22 y Lc 9, 57-62?
a. que se pueden despedir de sus familias y despus seguirlo.
b. inmediatamente deben seguirlo para ir a anunciar el Reino de Dios, sin mirar atrs.
c.primero esta la familia y despus l.
d. es necesario despedirse de la familia para anunciar el Reino de Dios.

Qu les pide Jess a las personas que lo quieren seguir? segn en Mt 8, 18-22 y Lc 9, 57-62.

Qu deben decir los apstoles cada vez que entren a un pueblo o a una ciudad? Segn Lc 10, 2- 11

RESUMEN.
Completa la oracin.

J_ _ _ _ ll_ _ _ a sus d _ _ _ _ _ _ _ _ _ para que lo s_ _ _ _ y para que lo d_ _ _ _ t_ _ __, su c_ _ _ y f_ _ _ _ _ _, para a_ _ _ _ _ _ _ el R_ _ _ _ de

D_ _ _.

Anexo 3.
El maestro Jess y los discpulos
Nombre: ________________________________________________
Completa cada oracin siguiendo el crucigrama.
I. Los que escuchaban las enseanzas sobre el Reino de Dios eran los Discpulos de Jess.
II. Jess llam a los discpulos al S___________________ (ver Mc 2, 14)
III. Jess ensea el a) A__________(ver Jn 15, 17), el respeto por el b) P_______________(ver Lc 10, 29), el c) P_____________(ver Lc 5, 20) y a vivir como
d) H________________ (ver Mt 12, 49)
IV. Jess es el 1) H_________________________(ver Jn 1, 49; Mt 16, 16-17),
2) el M_________________, 3) el M_____________ y 4) el S___________ (ver Jn 13, 13)
V. Jess enva a sus discpulos a proclamar el R________________ (ver Mt 10, 7)
VI. Para seguir a Jess es necesario dejar la A) F____________ y las B) R_____________(ver Lc 18, 18-23)
VII. Jess con la eleccin de los doce apstoles prepara su I______________ (ver Mt 16, 18)
VIII.Al ser parte de la Iglesia debemos estar al S_______________ de los dems.

IV 1)

I
D
I
S
C
I
III b) P
U

IV
2)
III a)

IV 3)

VIII
III d)

II

L
O
S
D
E
J
E
S

VI A)

VII
III c)

VI B)

IV 4)

10