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Art. 4 O Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos TcnicoAdministrativos em Educao ser definido, visando garantir:
I - a funo estratgica do ocupante da carreira dentro da IFE;
II - a apropriao do processo de trabalho pelos ocupantes da carreira, inserindo-os como
sujeitos no planejamento institucional;
III - o aprimoramento do processo de trabalho, transformando-o em conhecimento coletivo e de
domnio pblico;
IV - a construo coletiva de solues para as questes institucionais;
V - a reflexo crtica dos ocupantes da carreira acerca de seu desempenho em relao aos
objetivos institucionais;
VI - a administrao de pessoal como uma atividade a ser realizada pelo rgo de gesto de
pessoas e as demais unidades da administrao das IFE;
VII - a identificao de necessidade de pessoal, inclusive remanejamento, readaptao e
redistribuio da fora de trabalho de cada unidade organizacional;
VIII - as condies institucionais para capacitao e avaliao que tornem vivel a melhoria da
qualidade na prestao de servios, no cumprimento dos objetivos institucionais, o desenvolvimento
das potencialidades dos ocupantes da carreira e sua realizao profissional como cidados;
IX - a avaliao de desempenho como um processo que contemple a avaliao realizada pela
fora de trabalho, pela equipe de trabalho e pela IFE e que tero o resultado acompanhado pela
comunidade externa; e
X - a integrao entre ambientes organizacionais e as diferentes reas do conhecimento.
o
Art. 5 O Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos TcnicoAdministrativos em Educao ser vinculado ao Plano de Desenvolvimento Institucional de cada IFE,
o
conforme definido no art. 24 da Lei n 11.091, de 2005, e dever contemplar:
I - dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal, com definio de modelos de
alocao de vagas que contemple a realidade da instituio;
II - Programa de Capacitao e Aperfeioamento; e
III - Programa de Avaliao de Desempenho.
o
III - educao formal: visa implementao de aes que contemplem os diversos nveis de
educao formal;
IV - gesto: visa preparao do servidor para o desenvolvimento da atividade de gesto, que
dever se constituir em pr-requisito para o exerccio de funes de chefia, coordenao,
assessoramento e direo;
V - inter-relao entre ambientes: visa capacitao do servidor para o desenvolvimento de
atividades relacionadas e desenvolvidas em mais de um ambiente organizacional; e
VI - especfica: visa capacitao do servidor para o desempenho de atividades vinculadas ao
ambiente organizacional em que atua e ao cargo que ocupa.
o