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I.S.F.D. N 3 Dr.

Julio Csar Avanza Profesorado de Educacin Primaria 4 C

UNIDAD DIDCTICA DE CIENCIAS NATURALES


AO: 6to
Propsitos:

Proponer a los alumnos actividades experimentales que incluyan la formulacin de preguntas, la anticipacin de resultados,
la discusin de las variables involucradas, la manipulacin instrumental, la observacin, la utilizacin de registros y la
discusin de resultados.
Instaurar un ambiente de trabajo cooperativo en el cual todos los alumnos se sientan convocados a intervenir, expresar sus
ideas, discutirlas y confrontarlas.
Promover instancias de intercambio y discusin de ideas, procedimientos y resultados.

CONTENIDOS
Ncleo: Los Materiales
Subncleo: Interacciones entre los
materiales.
Contenidos:
Las mezclas y las soluciones.
Diferencias entre mezcla y solucin
en cuanto a las caractersticas
visibles a simple vista.

SITUACIONES DE ENSEANZA
Clase 1
Experiencia N 1:
- entrega de materiales.
- Realizacin de las mezclas.
- Registro de observacin.
- Clasificacin: homogneas y
heterogneas.
- Intercambio entre grupos.
Mtodos de separacin:
- Eleccin de materiales.
- Cuadro de registro.
Puesta en comn.

INDICADORES
Distinguir mezclas de soluciones de
acuerdo a las caractersticas
observables u a los mtodos con los
que se pueden separar sus
componentes.
Reconocer cambios en los materiales
que son resultado de transformaciones
qumicas y dar ejemplos de las mismas
tomando como referencia las
caractersticas de los materiales de
partida y los productos.
Analizar crticamente modos y
esquemas elaborado por los propios
alumnos y proponer mejoras o ajustes
dando razones basadas en lo que han

Abraham, Alicia Melina; Ilgner, Dbora; Moras, Daiana

I.S.F.D. N 3 Dr. Julio Csar Avanza Profesorado de Educacin Primaria 4 C

Registrar en el cuaderno de ciencias.


Actividad en grupo: preparar una
mezcla y traerla la clase siguiente.
Registrar en un cuadro.
Promover la actitud exploratoria a
travs de preguntas
Puesta en comn de las mezclas
preparadas por los grupos.

investigado y aprendido.
Trabajar en grupos sincronizadamente
durante el desarrollo de actividades
experimentales con o sin la orientacin
de un instructivo para realizar y
registrar la experiencia.
Interpretar cuadros o tablas de
registros de datos, de resultados
obtenidos en actividades
experimentales.
Comunicar en forma oral o escrita lo
aprendido y elaborado en grupos y
ofrecer explicaciones utilizando
diferentes recursos.

Recursos:

Vasos transparentes
Agua
Sal
Imanes
Arroz
Polenta
Viruta o elemento metlico

Abraham, Alicia Melina; Ilgner, Dbora; Moras, Daiana

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Colador
Filtro de papel
Pinza
Porotos
Cucharas
Espumadera
Pizarrn

Evaluacin:
Se evaluar la predisposicin para realizar las experiencias y los registros, la participacin en clase y el trabajo colaborativo
en cada grupo y en el aula.
Tiempo: 240 minutos.

Abraham, Alicia Melina; Ilgner, Dbora; Moras, Daiana

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