LEMBAR KERJA 1.

1
ANALISIS DOKUMEN KURIKULM
Tabel 1.

Analisis Keterkaitan SKL, KI, KD, IPK, Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, dan Penilaian

SKL

KI

2
1. Menghayati dan
mengamalkan
ajaran agama
yang dianutnya

SIKAP
Memiliki
perilaku
yang
mencermink
an sikap
orang
beriman,
berakhlak
mulia,
berilmu,
percaya diri,
dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara
efektif
dengan
lingkungan
sosial dan
alam serta
dalam
menempatka
n diri
sebagai
cerminan
bangsa
dalam
pergaulan
dunia.

2. Menghayati dan
mengamalkan
perilaku jujur,

KD
3

1.1.

Memaha
mi nilainilai
keimana
n dengan
menyada
ri
hubunga
n
keteratur
an dan
komplek
sitas
alam dan
jagad
raya
terhadap
kebesara
n Tuhan
yang
mencipta
kannya

2.1.

Menunju
kkan
perilaku

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Aloka
si
Wakt
u
7

Sumber
Belajar*)
8

disiplin,
tanggungjawab,
peduli (gotong
royong,
kerjasama,
toleran, damai),
santun, responsif
dan pro-aktif dan
menunjukkan
sikap sebagai
bagian dari
solusi atas
berbagai
permasalahan
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam serta
dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan bangsa
dalam pergaulan
dunia.

ilmiah
(memiliki
rasa
ingin
tahu;
objektif;
jujur;
teliti;
cermat;
tekun;
hati-hati;
bertangg
ung
jawab;
terbuka;
kritis;
kreatif;
inovatif
dan
peduli
lingkung
an)
dalam
aktivitas
seharihari
sebagai
wujud
impleme
ntasi
sikap
dalam
melakuk
an
percobaa
n dan

berdisku
si
2.1.
Mengha
rgai kerja
individu
dan
kelompok
dalam
aktivitas
sehari-hari
sebagai
wujud
implement
asi
melaksana
kan
percobaan
dan
melaporka
n hasil
percobaan
PENGETAHU
AN

Memiliki
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural,
dan
metakognitif
dalam ilmu
pengetahuan
, teknologi,
seni, dan
budaya
dengan
wawasan

3. Memahami ,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
berdasarkan
rasa
ingintahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora
dengan

3.1 Memahami

hubungan
komputer
ke
jaringan
3.2. Memahami
penyambu
ngan
internet
melalui
ISP
3.3. Memahami
pengalamata
n Jaringan

3.4

kemanusiaan
,
kebangsaan,
kenegaraan,
dan
peradaban
terkait
penyebab
serta
dampak
fenomena
dan
kejadian.

wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan,
dan peradaban
terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian
yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah

Memaham
i LayananLayanan
Jaringan
3.5
Memaham
i Internet
dan
pemanfaa
tannya
3.6.
Memaham
i Meja
bantuan
(help
desk)
3.7.
Memaham
i
perencan
aan
pemutakh
iran
Jaringan
3.8.
Memaham
i
Perencana
an
struktur
pengalam
atan
3.9.
Memaham
i
konfiguras
i
Peralatanperalatan

Jaringan
3.10.
Memahami
Routing jaringan
KETERAMPILA
N

Memiliki
kemampuan
pikir dan
tindak yang
efektif dan
kreatif dalam
ranah
abstrak dan
konkret
sebagai
pengembang
an dari yang
dipelajari di
sekolah
secara
mandiri.

4. Mengolah,
4.1. Menalar
menalar, dan
hubungan
menyaji dalam
komputer
ranah konkret
ke
dan ranah
jaringan
abstrak terkait
4.2.
Menyajika
dengan
n
pengembangan
penyamb
dari yang
ungan
dipelajarinya di
internet
sekolah secara
mandiri, dan
melalui
mampu
ISP
menggunakan
4.3. Menyajikan
metoda sesuai
pengalamat
kaidah
an Jaringan
keilmuan
4.4 Menalar

LayananLayanan
Jaringan
4.5 Menalar
Internet
dan
pemanfaa
tannya
4.6. Menalar
Meja
bantuan
(help desk)
4.7.
Menganalis
a
perencana
an
pemutakhir
an Jaringan

4.8.

Menganalis
a
Perencana
an struktur
pengalama
tan
4.9. Menyajikan
konfigurasi
Peralatanperalatan
Jaringan
4.10.
Menganalis
a Routing
jaringan
komputer

4.11.
Menganalisa
Layananlayanan ISP
4.12. Menalar
tugas dan
tanggung
jawab ISP
4.13. Menalar
Jaringan di
Enterprise
4.14. Menalar
eksplorasi
infrastruk
tur
jaringan
perusaha
an
4.15. Menalar
Switching
pada
jaringan
perusaha
an

Makassar, 14 November 2016

Mengetahui,
Acessor

Peserta,

Drs. Tasri, M.Pd

Gusti Dedi Denggo