IV BIMESTRE

GUA DE APRENDIZAJE N 4
REA: Historia Geografa y Economa
TEMA: RECONOCIENDO LA GEOGRAFIA DE NUESTRO PER
GRADO: 1ro de secundaria
DOCENTE: Julio Cesar Turpo Apaza -Heriberto Quicao Anconeira-Enrique Ramirez Angulo
Mariela Alvarado Espinoza
ESTUDIANTE:
______________________________________________________________________

OBJETIVO

Analiza y compara diversos espacios geogrficos a diferentes escalas

local, regional, nacional. Utiliza los puntos cardinales para ubicarse y
ubicar distintos elementos en el espacio geogrfico y obtiene
informacin geogrfica en distintas fuentes, y la comunica a travs de
diversos medios.

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

Construye interpretaciones
histrica

Evala problemticas ambientales y territoriales desde mltiples

perspectivas

Acta responsablemente en el Maneja y elabora diversas fuentes de informacin y herramientas

ambiente
digitales para comprender el espacio geogrfico
Acta
Responsablemente
respecto
a
los
recursos
econmicos

Toma conciencia de que es parte de un sistema econmico.

INDICACIONES:
La gua debe mantenerse ordenada y
limpia.
Debes ser preciso y claro con cada una
de tus respuestas
Para responder las preguntas puedes
utilizar los siguientes
recursos:
bibliografa y recursos de internet.
Recuerda subrayar lo ms importante.
1

IV BIMESTRE

La geografa
moderna

Conceptos claves

En las ltimas dcadas se

ha difundido con fuerza
en la ciencia geogrfica el
enfoque sistmico que
concibe a la tierra como
sistema integrado, en que
todos sus elementos
estn
en
constante
interaccin.

Sistema:
conjunto
de
elementos que guardan
relacin entre ellos.
Tienen una jerarqua, un
orden
interno
y
unas
funciones
definidas,
actuando una gran unidad.
Geosistema: un total de las
relaciones que se dan en el
medio o espacio geogrfico.

Componentes del espacio geogrfico:

Desde la perspectiva sistmica, todo el planeta
constituye un sistema denominado geosistema que
comprende desde el techo de la troposfera, atmosfera,
litosfera
A partir de este concepto, se considera que el
geosistema est constituido por los siguientes
elementos:
Elementos abiticos o inorgnicos: forman
parte de la atmsfera (aire, viento, lluvia), la
litosfera (rocas, suelos, montaas), y la
hidrosfera (ocanos, mares)
Elementos biticos: constituye la flora, y la
fauna
Elementos antrpicos: est conformado por
los hombres
Aplicamos lo aprendido:
Recorre tu comunidad y anota los elementos
del geosistema que observan, completa el
cuadro
Ejemplos
Abiticos

Cmo nos ubicamos en el espacio?

Desde siempre los individuos se han desplazado de un
lugar a otro, he hizo necesario saber exactamente
donde se encontraban sus viviendas, para ello
necesitaron orientarse.
1. Punto de referencia: generalmente guardados en
nuestra mente (una tienda, avenida, parque, etc). A
este itinerario se le llama plano mental, en
general, se puede localizar cualquier punto de la
superficie terrestre comparando o relacionando
lugares de referencia, a esto llamamos
localizacin relativa.
2. Orientacin en el espacio: la orientacin de
ubicarse tomando como referencia los puntos
cardinales norte (N) sur (S) este (E) oeste (O)
estos puntos se determinan teniendo en cuenta por
donde sale el sol es el este, donde se oculta el
oeste, el norte y sur.
la localizacin absoluta se da en base a
coordenadas (latitud y longitud)
Localizacin geogrfica
Para poder ubicarnos con exactitud en una superficie
terrestre, contamos con red de lneas imaginarias llamadas
paralelos y meridianos.

Biticos
Antrpicos
2

IV BIMESTRE
la parte situada al sur del Ecuador geogrfico
se llama el "Hemisferio del Sur"
Qu es Longitud?
La Longitud mide la
distancia en grados
entre un punto en la
superficie terrestre
y el meridiano
principal, el cual se llama el Meridiano de
Greenwich. El meridiano de Greenwich tambin
divide la superficie terrestre en dos secciones:
o La seccin que se encuentra a la derecha del
Meridiano de Greenwich se llama "Longitud
Este"
o

Los paralelaos: dividen al planeta en secciones

paralelas desde el ecuador hasta los polos. El
ecuador divide a la tierra en dos mitades, a las que
se les llama hemisferios (norte sur), cada
hemisferio tiene 90 paralelos.
Los meridianos: dividen al planeta en secciones
verticales, recorren el planeta de polo a polo (norte
sur), como meridiano principal se eligi a finales
del siglo pasado al meridiano de Grenwich
(Londres).

Latitud y longitud: Uno de los conceptos ms antiguo

de ubicar un punto situado en la tierra es usando el
sistema de latitud y longitud que fue desarrollados por
Claudio Ptolomeo con el propsito de ayudar la
navegacin del mar Mediterrneo.

Qu es Latitud? La
Latitud mide la distancia
en grados (el ngulo de
inclinacin) de un punto en
la superficie de la tierra
con respecto al Ecuador
geogrfico. El Ecuador
geogrfico, siendo la lnea que divide la superficie
terrestre en dos segmentos, o sea la circunferencia
ms grande en la tierra, tiene una latitud "cero
grados (0)":
o La parte situada al norte del Ecuador
geogrfico se llama el "Hemisferio del Norte"

La seccin que se encuentra a la izquierda del

Meridiano de Greenwich se llama "Longitud
Oeste"

Actividad N 1

1.

Represente en un mapa mental el recorrido

que haces desde tu casa al colegio.
2. En un mapa de Arequipa ubica tu institucin
utilizando coordenadas.
3. En el mapa mundo ubica las siguientes
coordenadas
Fjate en el mapa e indica en qu pas nos
encontramos si nuestras coordenadas fueran
las siguientes:
Latitud: 30 N Longitud: 30 E
Latitud: 25 S Longitud: 130 E
Latitud: 40 N Longitud: 110 0
Latitud: 40 N Longitud: 5 0

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IV BIMESTRE

Cmo se formaron estos paisajes?

Cundo un paisaje natural se convierte en paisaje cultural?
Qu acciones debemos desarrollar para mantener y cuidar los paisajes naturales y culturales
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Los mapas: son representaciones graficas que se

describen los aspectos fsicos, climticos, y humanos,
las caracteristicas de la superficie terrestre, pueden
clasificarse en:
a. Mapas topogrficos: representan de forma
exacta y detallada, aspectos fsicos de un espacio
geogrfico (relieve, ros, lagunas) o aspectos que
reflejan la intervencin del hombre (carreteras,
pueblos ciudades)
b. Mapas temticos: Ofrecen informacin sobre
un aspecto concreto ligado al medio natural o
humano, existen variedades de mapas, algunos
ejemplos:
Los mapas geolgicos muestran la
estructura y los tipos de reocas.
Los mapas climticos representan
divisiones territoriales.
Mapas polticos administrativos,
representan la forma de organizacin de
las ciudades.
Mapas urbanos representan la forma de
organizacin de las ciudades

Mapas demogrficos representan

diversas caracteristicas de la poblacin,
como migraciones, densidad de
poblacin.

Actividad N 2
Elaboren tres mapas temticos de tu regin, segn
indicaciones: (anexar a portafolio)
a) Dibujen la divisin de una provincia y la ubicacin
de sus capitales (mapa poltico)
b) Ingresan
a
http://censos.inei.gob.pe/censos2007/document
os/Resultado_CPV2007.pdf busquen el mapa de
poblacin censada por provincia, dibujan y colorean
segn indicacin: rojo (provincias ms pobladas)
naranja (medianamente pobladas) y amarillo
(escasamente pobladas)
c) Busca informacin sobre recursos naturales,
elabora un mapa de produccin (seala con
smbolos los principales productos)

IV BIMESTRE
Cmo se relacionamos con el entorno?
El paisaje es todo lo que podemos apreciar del espacio
geografico, esta compuesto por elementos naturales y
culturales (este ultimo constituye trnasformaciones del
medio).
El paisaje natural: es aquel en que predomina los
elementos naturales como: relieve, clima, la hidrografia,
la vegetacon natural, y la fauna; la disciplina que las
estudia es la geografia fsica.
El paisaje cultural: es aquel donde el hombre ha
provocado intensos cabios, sus componentes son:
a) El sutrato natural: relieve suelo, vegetacon,
hidrogarfia
b) La poblacion: habitantes que actua sobre el
medio a traves d elas modificaciones.

PAISAJE NATURAL

c) Las actiivdades economicas: consisten en la

produccion, el intercambio y el consumo de
bienes
El area de la geografia ue las estudia es la
geografia humana, la economia que geografia la
estudia__________________________________
Que geografia estudia el impacto humano en el
medio ambiente?
_______________________________
Apliquemos:
1. busca una foto de tu localidad e identifica los elementos
del paisaje natural y del paisaje cultural.
2. Pegar en portafolio, elaborar una lista de elementos
3. Observa las imgenes e identifica el impacto de las
actividades humanas Cules son sus principales efectos?
Cmo crees que se ver tu localidad dentro de un siglo?
Hacer un dibujo del presente y del futuro

PAISAJE CULTURAL

Actividad N 3
Organzate en equipos de trabajo e investiga:
Indicaciones: mapa de ubicacin problemtica que afronta polticas de proteccin potencial econmico.
-

Equipo 1: paisajes naturales de la costa

Equipo 2: paisajes naturales de la sierra

Equipo 3: paisajes naturales de la selva

Equipo 4: paisajes culturales del Per

Cada uno de los equipos elabora una presentacin en Prezi y/o power point, y exponen en el aula y agregan a la
plataforma Moodle para socializar
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IV BIMESTRE

placas, orginan la actividad sismica (la falla de

san Fransisco)

La superficie de nuesro planeta es muy desigual, sus

diferentes caracteristicas, determiandas por la altura y
la forma del terreno, cosntituye el relieve terrestre.
Fuerzas internas y su accion en el relieve
La tierra esta fomada por tres grandes capas: corteza,
manto, y el ncleo en estas capas se originan fuerzas
internas o endgenas que actuan sobre la litisfera o
corteza terrestre, son estas quienes modelan el relieve.
Segn la teoria de tectonica de placas, la litisferera
esta conformada or fragmentos rgidos e independientes
llamdos placas tectonicas.
De acuerdo con esta teoria, existen tres tipos de
movimientos de las placas:
a. De separacin: Se produce cunado dos placas
se separan en direccion opuesta, dan origen a
la expansin del fondo aceanico.
b. De colision. Se produce cuando dos placas
chocan entre si, entre placas continetales, se
originan las montaas (cordillera de los andes).
c. De desplazamiento lateral o rose. Se
producen por los movimientos paralelos de las

Fuerzas externas y el paisaje

Las fuerzas externas o exgenas, se producen al
exterior de la superficie terrestre y modifican las
formsa del relieve creadas por las fuerzas internas.
Todos los paisajes que observamos son
transformados por la accion de las fuerzas
externas, principalmente lluvia,vientos, los cambios
de temperatura
Formas del relieve peruano
Una de las caracteristicas principales de la
geografia peruana es la variedad de sus relieves que
tienden a ser escarpados y abruptos

IV BIMESTRE
Valles y llanuras

Son espacios de fondo plano regados por las

aguas del rio, que permiten el asentamiento
de la poblacion y del desarrollo de
actividades agricolas.
En la costa los valles son muy amplias, dado
que el relieve es bastate plano y uniforme, en
ellos se pueden realizar plantaciones como
las de algodn, caa de azucar o maiz.
La sierra, el relieve accidentado determina
la formacion de valles en forma de V
dejando espacios estrechos para los
cultivos.
Las llanuras ms extensos del pais se
encuantran en la selva, donde el relieve es
menos accidentado que en la sierra y mas
amplio que la estrecha franja costera.

Principales formas del relieve

Caones

En las zonas mas altas y accidentadas

de la sierra, los rios son mas
tormentosos y forman caones, que
son rupturas del relieve de varios
metros de profundidad y con una
pendiente muy pronunciada.
Destacan el caon del pato en Ancash,
cuyas aguas son aprovechas por la
hidroelectrica Santiago Antunes de
Mayolo.

Altiplanicies

En la sierra sur se encuentra parte de

la gran meseta de collao, que es una
planicie ubicada a mas de 4000
metros sobre el nivel del mar. En esta
zona el paisaje es bastante
homogneo y un poco accidentado

Actividad N 4
Elabora infografas de relieves de la costa, sierra, selva, aade a portafolio
Pega fotografas de relieves peruanos que visitaron (consulta con sus padres escribe un breve comentario

II BIMESTRE

Responde:
qu rios hay cerca de tu localidad?
___________________________________________________
Dnde nacen y donde terminan?
___________________________________________________
__________________________________________________
de que manera influye la presencia de un ro en un
alocalidad?
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________

Una cuenca es un area natural sobre la cual discurre el

agua a traves de diversos causes que son recogidos por un
colectos principal que sirve de eje de cuenca. Cada cuenca
tiene una dinamica particular que es preciso conocer para
administrarla integramente y evitar los peligros de una
inadecuada utilizacion de los recursos de la cuanca.
Clasificacin:
Los rios del Per son muy numerosos y diversos como las
regioanes naturales que las conforman, para poder
estudiarlas se las agrupa en:
1. La cuenca hidrografica del Pacfico
La vertinte del pacfico comprende los territorios
occidentales del Per y el mar de 200 millas. Esta cnstituido
por todos los rios que nacen en la cadena occidental de los
Andes Peruanos y desembocan en el Oceano Pacfico.

La disponibilidad de agua es de 1,69% y riegan 903 000

hectreas
Caractersticas:
Esta constiuido por 53 ros que nacen en la cadena
occidental de los andes peruanos y van de Este a Oeste
(ros transversales).
Son de regimen irregular, caudal diferente en verano
e invierno.
Son ros de recorrido corto y torrentoso
No son navegables a excepto del ro Tumbes que
tiene un rgimen diferente
Son rios de poco caudal
Son los rios mas explotados y contaminados del Per

2. Cuenca hidrogrfica del Amazonas (atlntico)

Es la cuanca mas extensa comprende 44 cuencas. Solo
205 900 hectreas se encuentran bajo riego.
La cuenca del Amaznica es la ms extensa del Per.
La mayoria de los ros nacen en el nudo de Pasco y
Vilcanota. Los ros amazonicos son importantes
debido a que intercomunican e integran a los pueblos
de la selva.
La disponibildad de agua es de 97, 81%.

Caracteristicas:
Lugar de nacimiento, Pasco y Vilvanota
Origen fluvial y glaciar
Caudal: muy caudaloso, sindo navegables en casi todo
su curso.
Regimen; regular
Curso; extenso, largo.
Son longitudinales.
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II BIMESTRE
Forman pongos en su curso.
Desemvocadura; oceano Atlantico.
3. Cuenca hidrogrfica del Titicaca
El lago titicaca es un sistema hidrografico ubicado en
la meseta del collao, en el departamento de Puno, en
la cordillera de los ANdres, a una altitud promedio de
3812 m.s.n.m. entre los territorios de Bolivia y Per;
es uno de los lagos ms altos del mundo.
Comprende 9 cuencas, 6 000 hectreas se
encuntran bajo riego y la disponibilidad de agua es de
0.5 %
Caracteristicas;
Los rios de la hoya del Titicaca son de corta longitud
Su caudal es irregular marcado por las lluvias
estacionales.
La ausencia de lluvias entre junio y noviembre,
disminuyen notablementeb su caudal
Destacan por la ausencia de turbulencia.

Que elementos definen el clima

El tiempo meteorologico es el estado de la atmsfera en un
lugar y un momentod eterminado, el clima por su parte, es
el conjunto de condiciones atmosfericas que caracterizan
una zona concreta a un lapso de tiempo prolongado (30
aos)
Para conocer las variaciones del tiempo en un lugar o
determinar el clima, es necesario considerar los
siguientes lementos:

Estos rios aliemntan al lago Titicaca, con excepcion

del ro Desaguadero, que lleva el agua al lago Poop
de Bolivia.

Actividad N 5
Empleando las classmates investiga sobre las cuencas
hidrogrficas, aportes a la humanidad, influencia en el
clima presenta el trabajo en diapositivas (trabajo en
equipos):
- Equipo 1: vertiente del pacfico.
- Equipo 2: vertiente del Amazonas.
- Equipo 3: Vertiente del Titicaca.

1.

La temperatura y sus factores:

La variacion de la temperatura esta determinada
por los siguientes factore:
a. La latitud: Las zonas cercanas al Ecuador
son mas calurosas que las que estan cerca
a los polos. Las causas prinicpales son la
curvatura de la tierra y la inclinacion con
que los reayossolares llegan a la tierra.

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II BIMESTRE
b. La altitud: la temperatura varia deacuerdo a
la altitud, en las montaas el clima es
frigido.
c. La distancia del oceano: las temperaturas de
los lugares cercanos a mares lagos son
lmas temlados.
d. La direccion de los vientos: los vientos
influyen en la tempertura de los ligares por
donde circulan (transportan calor y frio,
humedad)
2. La humendad y las precipitaciones
El aire proviene en parte de la evaporacin, la
humendad varia de un lugar a otro segn la
temperatura del aire, ejemplo el aire fro y seco
de los articos contiene poco vapor de agua, en
cambi el aire calido de las zonas cercanas al
Ecuador son extremadamente humedas

Precipitacion: es la caida da la superfiece

terrestre de agua porcedente de la condensacion
del vapor de agua.
Las zonas proximas alecuador registran mas
lluvias
Las zonas altas presentan mayor incidencia de
precipiatciones en forma de nieve
Zonas cercanas al mar, llueve mas, el mar es
fuente de humedad.

3. La presion atmosfrica
Eta conformada por un conjunto de gases que
constituyen el aire, la presion atmosferica varia
con la altitd y la temperatura, a mayor altura los
gases soportan menos peso, por lo tanto ejercen
menor presion. Por otro lado cuanto mayor es la
temperatura, el aire se calienta y se dilata, se
hace mas liviano y ejerce menos presion.

4. Los vientos
Los vientos se producen cuando una masa de
aire se calienta y se eleva, dejando un espacio
que es coupado por el aire, entonces el aire va de
las zonas mas frias (zonas de alta presion o
ciclon) a las mas calientes (zonas de baja
presion), de esta fiema el aire circula en sentido
vertical y horizontal.

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II BIMESTRE

Actividad N 6
Elaboran mapas mentales de cuencas y climas del Per.
Elaboran fichas de actividades econmicas generadas por las cuencas
Analiza la infografia, cuales son las zonas de exceso de calor (describe los departamentos)
Por qu el Per es vulnerable? en qu lugares tienen tendencia a inundaciones?
Describe cules son los efectos directos del cambio climtico en el Per?
https://youtu.be/2p1wuOX-bYQ resume en portafolio el siguiente video el cambio climtico

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II BIMESTRE

RUBRICA DE GUAS DE APRENDIZAJE.

Rubrica de gua de aprendizaje
CRITERIO/
PUNTUACIN

PRESENTACIN

4
Incluye sus datos,
Institucin y curso y est
en perfectas condiciones
la gua.

ACTIVIDADES

Las actividades de la gua

son congruentes con los
contenidos de las lecciones
o tareas del rea.
Culminados en su
integridad.

EVIDENCIAS

Incluye todos los tipos de

evidencias: palabras clave,
estrategias, resmenes,
mapas, etc.
Demuestran los avances
en los aprendizajes
esperados.

ORGANIZACIN

ORTOGRAFIA

Todas las
actividades estn
correctamente
presentadas.
Las actividades estn
elaboradas sin errores
ortogrficos.

Falta algn elemento en la

presentacin de la gua.

Las actividades de la gua

estn parcialmente
elaboradas.
Incluye al menos tres de los
tipos de
evidencias solicitadas.
No todas las evidencias
demuestran claramente
el avance de en los
aprendizajes esperados.

2
Faltan dos o ms
elementos en la
presentacin de la
gua.
Las actividades de la gua
no son congruentes con
los contenidos o lecciones
estudiadas.

PUNTOS

Carecen elementos para

la correcta presentacin
de la gua y no est en
buenas condiciones.

No tiene desarrollado las

actividades de la gua.

Incluye slo dos

tipos de las
evidencias
solicitadas.
Solamente una evidencia
demuestra el avance en
los aprendizajes
esperados.

Incluye slo uno o ninguna

de los tipos de evidencias
solicitadas. La evidencia
presentada no demuestra
avance en los aprendizajes.

A las actividades les faltan

algunos elementos de la
presentacin.

A las actividades les faltan

ms de dos elementos de
presentacin.

Las actividades solo tienen

un elemento o ninguno de
presentacin.

Hay hasta cinco errores

ortogrficos.

Hay de 6 a 10 errores
ortogrficos en las
actividades.

Hay ms de 10 errores
ortogrficos.

Nota

Bibliografa
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II BIMESTRE
o
o
o
o
o
o

Aranda Espinoza, Benigno legislacin de los Gobiernos regionales

Caballero, Jos Mara economa agraria en la sierra peruana
Castro Bastos, Leonidad Geografa econmica del Per
Romero, Emilio Per una nueva geografa
Vergaray Lara Eraclides Economa de los recursos naturales
Informe Tcnico - Evaluacin Hidrolgica Cuenca Lago Titicaca, 2006-07 del SERVICIO NACIONAL DE METEOROLOGA E
HIDROLOGA (SENAMHI) de la DIRECCIN GENERAL DE HIDROLOGA Y RECURSOS HDRICOS

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