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Evaluacin

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Representacin de El alcalde de Zalamea, dirigida por Gustavo Prez Puig y Mara Recatero (2003).

La dignidad del villano

JUAN.Que quieras, siendo t rico,
vivir a estos hospedajes
sujeto!
PEDRO CRESPO. Pues cmo puedo
excusarlos ni excusarme?
JUAN.Comprando una ejecutoria.
PEDRO CRESPO.Dime por tu vida, hay alguien
que no sepa, que yo soy,
si bien de limpio linaje,
hombre llano? No por cierto.
Pues, qu gano yo en comprarle
una ejecutoria al Rey,
si no le compro la sangre?
Dirn entonces, que soy
mejor que ahora? No, es dislate.
Pues qu dirn? Que soy noble
por cinco o seis mil reales;
y esto es dinero y no es honra;
que honra no la compra nadie.
Quieres, aunque sea trivial,
un ejemplillo escucharme?

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15

Es calvo un hombre mil aos,

y al cabo de ellos se hace
una cabellera. Este,
en opiniones vulgares,
deja de ser calvo? No.
Pues qu dicen al mirarle?
Bien puesta la cabellera
trae Fulano. Pues qu hace,
si, aunque no le vean la calva,
todos que la tiene saben?
JUAN.Enmendar su vejacin,
remediarse de su parte,
y redimir vejaciones
del sol, del hielo y del aire.
PEDRO CRESPO.Yo no quiero honor postizo,
que el defecto ha de dejarme
en casa. Villanos fueron
mis abuelos y mis padres;
sean villanos mis hijos.

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Pedro CALDERN DE LA BARCA

El alcalde de Zalamea, Ctedra

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1. En esta escena, Juan le propone a su padre Pedro Crespo

6. Cul era el orden que se segua normalmente en las

que compre una ejecutoria carta que exima de pagar

tributos al rey, para evitar alojar a don lvaro. Resume
los argumentos que esgrime el alcalde para negarse.

representaciones de los corrales de comedia? Caracteriza

las piezas cortas que se representaban.

2. Qu tema del teatro barroco observas en este dilogo?

3. Analiza la mtrica empleada en este fragmento y reconoce los principales recursos expresivos utilizados.

4. Enuncia los rasgos de la comedia nacional y explcalos.

7. Seala los rasgos propios de los autos sacramentales.

8. Establece diferencias entre el teatro de Lope de Vega
y el de Caldern. Menciona obras de uno y otro.

9. Cules son los principales hitos del teatro renacentista

que influyeron en el teatro barroco? Recuerda autores
y obras del siglo XVI.

Cules de ellos reconoces en el fragmento?

5. Explica las diferencias entre el teatro cortesano y las

10. Redacta una exposicin sobre las manifestaciones

dramticas en la Edad Media.

representaciones de los corrales de comedia.

295 17.

El teatro: de los orgenes a la comedia nacional

Soluciones de la evaluacin
1. Los argumentos que esgrime el alcalde son:
Es pblico y notorio que l es un hombre
llano, por eso una ejecutoria no podra
engaar a ninguno de sus coterrneos:
hay alguien / que no sepa, que yo soy, /
si bien de limpio linaje, / hombre llano? No
por cierto (vv. 6-9).
Con la ejecutoria no se compran ni la
sangre ni la nobleza: Pues qu gano yo en
comprarle / una ejecutoria al Rey, / si no le
compro la sangre? / Dirn entonces que soy
mejor que ahora? No. Es dislate. / Pues
qu dirn? Que soy noble / por cinco o seis
mil reales (vv. 10-16).
La honra no se compra con dinero: esto es
dinero y no es honra (v. 17).
l tiene su propia honra, est orgulloso de su
buen nombre y de su limpio linaje. Tiene
derecho, como villano, a la estimacin propia:
Villanos fueron / mis abuelos y mis padres; /
sean villanos mis hijos (vv. 37-39).
2. En este dilogo se expresa uno de los mayores
conflictos sociales de la poca: el tema de la
honra. Para Pedro Crespo, el honor estriba en lo
que uno es y defiende que un villano, siendo
virtuoso y fiel, tiene derecho a la estimacin
propia. Al negarse a comprar una ejecutoria, el
villano pone sobre el tapete otro de los grandes
temas del barroco: la tensin entre el engao y
la realidad, entre la verdad y las apariencias.
Por lo dems, el personaje de Pedro Crespo
acepta que el honor se fundamenta en la sangre
y que cada cual debe permanecer en su
estamento, con lo que viene a defender el
principio de orden social inmovilista vigente en
la sociedad del barroco espaol.
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3. Este fragmento se ajusta al esquema mtrico

del romance, pues es una sucesin de
octoslabos en que los versos pares riman en
asonante (-e) y los impares quedan libres.
Los recursos expresivos utilizados obedecen a la
ndole argumentativa y persuasiva del
parlamento de Pedro Crespo y a la manera en
que enfoca el tema de la honra, subrayando el
contraste entre lo falso y lo aparente. As, su
discurso se estructura a base de interrogaciones
que, o bien contesta l mismo, o bien al
final su hijo, y que desembocan en la
conclusin manifestada en los cinco ltimos
versos. As, los recursos estilsticos ms
relevantes son los que se presentan a continuacin.

Exclamacin emitida por Juan y que da lugar

a la amplia respuesta de su padre: Que
quieras, siendo t rico, / vivir a estos hospedajes / sujeto! (vv. 1-3).
Interrogaciones, que revelan los razonamientos lgicos de Pedro Crespo: cmo puedo /
excusarlos ni excusarme? (vv. 3-4); hay
alguien / que no sepa? (vv. 6-9); qu
gano yo en comprarle? (vv. 10-12); Dirn
entonces que soy? (vv. 13-14); qu
dirn? (v. 15); Quieres, aunque sea
trivial? (vv. 19-20).
Anforas y estructuras paralelas: Pues,
qu gano? (v. 10), Pues qu dirn? (v.
15); Pues qu dicen (v. 26); Pues qu
hace? (v. 28). Estas estructuras imprimen
al discurso una simetra, subrayada porque a
las preguntas les sigue una respuesta breve y,
casi siempre, negativa (No por cierto, v. 9;
No, es dislate, v. 14; No, v. 25).
Bimembraciones: excusarlos ni excusarme
(v. 4); y esto es dinero y no es honra (v.
17); mis abuelos y mis padres (v. 38).
Enumeraciones trimembres: Enmendar su
vejacin, / remediarse de su parte, / y
redimir vejaciones (vv. 31-33); del sol, del
cielo y del aire (v. 34).
Poliptotos, que generan un efecto de eco y
enfatizan los conceptos ms relevantes a que
se refiere Crespo: el ser, el saber, el decir (el
qu dirn) y el comprar, que se repiten en
diferentes formas verbales. As: sepa (v. 7) /
saben (v. 30); Dime (v. 1) / dirn (vv.13, 1526); Comprando (v. 5) / comprarle (v. 10)
/compro (v. 12); siendo (v. 1) / soy (vv. 7, 13,
15) /es (no es, v.17; vv. 21); / sea (v. 19) /
ser (v. 25) / fueron (v. 37) / sean (v. 39).
Comparacin: Pedro Crespo utiliza como
argumento un ejemplillo mediante el que
compara la situacin que le propone su hijo
con la de un hombre calvo que se hace una
cabellera postiza (yo no quiero honor
postizo, vv. 21-30 y 35-39).
Adjetivacin: aqu importan los adjetivos
calificativos, que describen a Pedro Crespo
como rico (v. 1) y limpio (linaje, v. 8), y
villanos (referido a l y su familia en los vv.
37 y 39) y que contrastan con postizo, que el
emisor utiliza en su declaracin final y que
queda potenciado tambin por la comparacin explicada ms arriba (Yo no quiero
honor postizo, v. 35).
Hiprbatos: vivir a estos hospedajes /
sujeto (vv. 2-3); todos que la tiene
saben (v. 30).

4.

Encabalgamientos: hay alguien / que

no sepa (vv. 6-7); vejaciones / del
sol, del cielo y del aire (vv. 33-34).

7. Para responder a esta pregunta se debe

consultar la pgina 280 (epgrafe 2.3) del
Libro del alumno.

Los rasgos de la comedia nacional se

explican en las pginas 281 y 282 del Libro
del alumno. En este fragmento aparecen:

8. Con respecto a la produccin dramtica de

Lope de Vega, el teatro de Caldern de la
Barca presenta un tono reflexivo ms
elevado y una mayor complejidad, rasgos
que muestran de manera palpable las
tensiones y contradicciones del barroco.
As:

Los temas del honor, las apariencias y

la limpieza del linaje.Puede entreverse,
adems, el tema de la obediencia filial.
Presencia del villano rico como uno de
los personajes caractersticos. Pedro
Crespo es un labrador rico, susceptible
de tener dinero y honor. Es un hombre
que respeta el orden social, es virtuoso y
vive feliz.
Observancia del decoro. Pedro Crespo
argumenta sus razones con claridad, en
un tono digno y explicativo, propio de
quien sabe expresar con correccin
lingstica sus convicciones y hacrselas
entender a su hijo.
5.

El teatro cortesano y las representaciones

de los corrales de comedias estn explicadas en las pginas 279 y 280 del Libro del
alumno. Las diferencias consisten bsicamente en la especificidad de los montajes
y en el espacio escnico en que se representaban: frente a los corrales, inicialmente patios interiores de una manzana de
casas, se sitan los palacios y los lugares al
aire libre, en concreto el lago del parque
del Buen Retiro, donde el teatro cortesano
se escenifica con montajes espectaculares
que se servan de decoracin en perspectiva, efectos areos, muecos gigantes que
se movan y cambios de escenario; esta
espectacularidad contrasta con la desnudez de las representaciones de los corrales, donde un prtico, unas columnas, un
balcn o una puerta bastaban para lograr
la colaboracin imaginativa del pblico.

6.

Las representaciones de los corrales de

comedias solan comenzar con una loa,
precedida o seguida de un tono (canto con
msica). Entre el primer y el segundo acto
se representaba un entrems; y entre el
segundo y el tercero, un baile o jcara.
Una vez que haba concluido la representacin de la obra, el espectculo se
cerraba con una mojiganga.
Para la segunda parte de la pregunta, se
debe consultar la pgina 283 (epgrafe 4.2)
del Libro del alumno.

Frente a la pasin vital que rezuma el

teatro lopesco, en el de Caldern domina la pasin intelectual y una visin
pesimista de la naturaleza humana. En
l se da referencia a los problemas de
conciencia y a los aspectos conflictivos
de la condicin humana, situada en los
frreos cauces de la moral y la sociedad
de su tiempo. Es un teatro rico en contrastes y ambivalencias, donde hay lugar
para las cuestiones graves (la confrontacin entre razn y pasin, lo intelectual
y lo instintivo, el entendimiento y la
voluntad) y teolgicas (el libre albedro
frente al destino, por ejemplo). En su
vertiente religiosa esta gravedad se
manifiesta en la perfeccin que alcanz
su amplia produccin de autos sacramentales.
El teatro de Caldern tiende a dar mayor
peso a los personajes protagonistas,
que quedan ms individualizados que los
de Lope y que a menudo adquieren un
valor simblico.
Caldern suele eliminar las segundas
acciones que, cuando aparecen, se
funden en una sola, y cuida ms la
organizacin de la trama, ya que la
intencin ideolgica y doctrinal predomina sobre la accin.
La figura del gracioso es ms compleja
en las obras de Caldern que en las de
Lope: en las obras serias pierde la capacidad de hacer rer, y en las cmicas,
esa capacidad se ve neutralizada por
otros personajes.
Caldern otorga mayor peso a los
elementos lricos, as como a la msica.
Lejos de cumplir una funcin ornamental
(como en las obras de Lope), son indisociables de la accin.
El lenguaje de Caldern, influido por
Gngora, resulta ms complicado que el
de Lope. En l abundan metforas, las
correlaciones, las bimembraciones, los
incisos, las diseminaciones y las recolecciones.

99.

La respuesta a esta actividad se encuentra

en la pgina 277 (epgrafe 1.2) del Libro
del alumno. Interesa mencionar las
diversas tendencias teatrales cultivadas en
el Renacimiento (religiosa, italianizante,
clasicista, nacionalista y popular) y los
autores y obras ms representativos de
cada una de ellas. Asimismo conviene
indicar los comienzos del teatro comercial
con la representacin en las plazas
pblicas y, a partir de mediados de siglo,
en los corrales de comedias.

10. RESPUESTA ORIENTATIVA. [Para responder esta

pregunta se debe consultar la pgina 277
(epgrafe 1.1) del Libro del alumno.]