Nombre de la asignatura:

Apreciacin del Cine

Parcial de estudio:

Primero

Introduccin
Es importante recalcar que esta asignatura busca promover y rescatar en usted un
sentido crtico con fundamentos, a travs de un anlisis y sntesis efectivo debiendo
ser aplicado dentro del mbito cinematogrfico bajo el esquema sealado con
antelacin.
La primera gua de estudio abordar temas principales tales como evolucin de la
fotografa, evolucin del cine, el cine como sptimo arte, los gneros
cinematogrficos, las corrientes vanguardistas cinematogrficas y el
lenguaje cinematogrfico en donde encontraremos definiciones y terminologas
bsicas, muy importantes las que le permitirn tener un mayor acercamiento y, por
tanto, mayor comprensin acerca del arte cinematogrfico.
En esta unidad podremos conocer la significacin en el cine, en tanto esttica y
lenguaje, as como su valor, se abordarn en forma general los planteamientos del
arte para de esta manera comprender el proceso creativo que implica la produccin
cinematogrfica.
Vamos a tener una aproximacin a la cinematografa como un medio de expresin
que relaciona tres vertientes: el arte, la tecnologa cinematogrfica y la
comunicacin visual; partiendo desde el conocimiento que podamos alcanzar con
respecto a los fundamentos de la esttica y a los principios cinematogrficos.

Asesora didctica
El objetivo de los temas ha tratarse es que usted se familiarice con trminos y
procesos propios del cine y el arte, utilizando un sistema de lecturas analticas;
capacitndole para formular conceptos propios y brindndole las bases
indispensables para valorar una obra de arte. Su trabajo individual debe ser
analtico, crtico y sinttico.
Para la realizacin de las guas se ha planificado trabajar con el texto Teoras del
cine del autor Robert Stam y con archivos adjuntos. El texto gua con el que se
estar trabajando nos ofrecer un acercamiento a la teora cinematogrfica a lo
largo de su existencia, que ha resultado ser interesante y completa.
Se han planificado para la presente gua dos unidades didcticas para garantizar su
comprensin del texto gua. En la primera unidad didctica se abordarn los
antecedentes y esencia del cine.
Para la correcta realizacin de las actividades se recomienda recurrir en forma
permanente al vocabulario que puede obtener en buscadores de Internet.
La intencin es que usted reconozca el valor artstico de los elementos que utiliza el
Director y su equipo de filmacin para hacer una pelcula, cmo la intervencin de
estos elementos puede ayudar en la presentacin de un tema y cmo son
percibidos estos elementos por el pblico.

Nombre de la asignatura:

Apreciacin del Cine

Parcial de estudio:

Primero

Recuerde que el aprendizaje de la asignatura implica un trabajo terico de lectura y

uno prctico de observacin y reconocimiento de lo aprendido. Su sensibilidad ante
las producciones flmicas es el resultado de su trabajo individual de observacin,
anlisis, abstraccin y crtica ante la pelcula y su relacin con nuestro medio,
cultura-historia, realidad nacional, etc.
Importante
Recuerde que uno de los parmetros de evaluacin para el desarrollo de la gua es
que la resolucin de las preguntas est dada en funcin de las lecturas del texto y
de los archivos adjuntos que se le ofrece.
Por tanto, le recomiendo ser muy cuidadoso(a) con las lecturas
planteadas, puesto que este ser factor determinante para la realizacin
correcta de cada una de las actividades.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
Planteamientos

1. Lea el link que se detalla en la orientacin didctica y sobre la base de la

lectura realice una lluvia de ideas, que recoja los puntos clave de la
evolucin de la fotografa.
2. Realice una sntesis del video que se detalla en la orientacin didctica.

Objetivo

Reconocer los principales eventos, previos al surgimiento de cine como un

nuevo lenguaje.

1.1.
Lea
con
detenimiento
el
siguiente
link
http://www.aulaclic.es/fotografia-photoshop/a_1_3_1.htm y realice
una lluvia de ideas destacando los principales eventos respecto de la
historia de la fotografa.
Orientaciones
didcticas

1.2. Observe detenidamente el video acerca de la La historia de la

fotografa https://www.youtube.com/watch?v=_w1_vD-bkQE y realice una
sntesis, para lo cual deber considerar:
Redaccin correcta en 100 palabras.
Pertinencia al momento de determinar las ideas principales del video.

Criterios de
evaluacin

Profundidad en el anlisis.
Pertinencia en la determinacin de las ideas principales.
Capacidad de anlisis y sntesis de lo observado.

Nombre de la asignatura:

Apreciacin del Cine

Parcial de estudio:

Primero

Actividad de aprendizaje 1.2.

1. Lea el link que se detalla en la orientacin didctica y realice un trptico
donde se incluyan los eventos que fueron un aporte considerable en el
desarrollo del sptimo arte.
Planteamientos

2. Observe el siguiente link que se le presenta en la orientacin didctica y

realice las actividades que se le solicitan.
3. Realice la biografa del cono del cine silente.

Conocer y determinar los eventos ms relevantes de la historia del cine.

Objetivos

Conocer la biografa del cono de cine mudo.

Desarrollar la capacidad de sntesis.

1. Lea
el
siguiente
link
http://www.uhu.es/
cine.educacion/cineyeducacion/cineprecine.htm
y
realice
un
trptico muy creativo, en donde pueda exponer los eventos ms
destacados de La historia del cine.
2. Del
video
observado,
en
el
siguiente
link
https://www.youtube.com/watch?v=RmzcB0xO7cc,
elabore
un
organizador grfico en donde exponga los principales momentos
de la historia del cine.

Orientaciones
didcticas

Este video le permitir tener un acercamiento al nacimiento del

cine como un nuevo lenguaje, dicho material nos ofrecer un
recorrido que se iniciar en la dcada transcurrida desde que
Hollywood comenz a decaer y la televisin se enseore de la masa, sin
embargo, el cine tuvo un repentino y poderoso resurgimiento, y se
convirti
ya
en
el
arte
caracterstico
de
nuestra
poca.
Encabezaron el movimiento renovador un nmero reducido de
inteligentes pioneros en los cuatro puntos cardinales del globo: Akira
Kurosawa ("Rashomon") en el Japn; Ingmar Bergman ("El sptimo
sello", "Cuando huye el da") en Suecia; Alain Resnais ("Hiroshima mon
amour") y Francois Truffaut ("Los 400 golpes") en Francia; Federico Fellini
("La dolce vita"), Michelngelo Antonioni ("La aventura") y Luchino
Visconti ("Rocco y sus hermanos") en Italia; Tony Richardson ("Sabor de
miel") en Inglaterra; Andrzej Wajda ("Kanal") y Roman Polanski ("El
cuchillo bajo el agua") en Polonia; Leopoldo Torre Nilsson ("La mano en la
trampa", "Piel de verano") en la Argentina; Satyajit Ry ("Pater Panchali")
en la India.
3. Realice la biografa del mximo representante del cine silente:
Charles Chaplin.

Criterios de
evaluacin

Pertinencia y capacidad de anlisis y sntesis.

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Apreciacin del Cine

Parcial de estudio:

Primero

Transferencia de la informacin.
Creatividad en la elaboracin del trptico.

Actividad de aprendizaje 1.3.

PARTE A
1. Realice la lectura Los gneros cinematogrficos y desarrolle lo
que se le solicita en la orientacin didctica.
Planteamiento

PARTE B
2. Realice las lecturas acera de Las vanguardias histricas y
desarrolle el pedido que se encuentra detallado en la orientacin
didctica.

Objetivo

Reconocer las corrientes cinematogrficas y los eventos que determinaron

este momento para el cine.

PARTE A:
Una vez que realice la lectura del tema:
1.1. Defina qu son los gneros cinematogrficos.
1.2. Enliste los gneros cinematogrficos que existen.
1.3. Mencione su importancia.
PARTE B:
1.1. Las lecturas acerca de Las

Orientaciones
didcticas

vanguardias histricas (corrientes

cinematogrficas) las encontrar en los siguientes links:
http://cinecallejon.wordpress.com/corrientes-artisticas/
http://www.cultureduca.com/cine_indice_corri1.php

1.2. Elabore un mapa conceptual para lo cual sea creativo(a) y

organizado(a) al momento de elaborarlo.

1.3. Observe la escena en https://www.youtube.com/watch?v=-fb2yV5A3lk.

1.4. Investigue

e identifique a qu
corresponde la escena anterior.

corriente

cinematogrfica

1.5. Describa las caractersticas y el contexto en que surgen estas

corrientes vanguardistas.

Todas las vanguardias revelan nuevas

contestatarias y surgen en oposicin

pasiones, intenciones,
a lo establecido, a

son
los

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Apreciacin del Cine

Parcial de estudio:

Primero

convencionalismos que generalmente el poder institucional hegemnico de

turno impone en la sociedad. De aqu surge una serie de corrientes
cinematogrficas que parten desde el expresionismo hasta llegar a los
ltimos movimientos como Dogma 95.
Para el desarrollo de su actividad realice una lectura comprensiva respecto
del tema y adicionalmente acceda a la informacin que encontrar en el
link anteriormente sealado.

Criterios de
evaluacin

Anlisis y sntesis de la lectura.

Enunciacin correcta de los movimientos cinematogrficos.
Determinacin adecuada de las caractersticas correspondientes de cada
corriente cinematogrfica.

Actividad de aprendizaje 1.4.

1. Observe detenidamente la presentacin en Prezi acerca del tema El
lenguaje cinematogrfico.
Planteamientos

2. Identifique cada uno de los elementos que forman parte del lenguaje
cinematogrfico.
3. Realice un video en donde se incluyan los elementos del lenguaje
cinematogrfico, que deber subir a Youtube y enviarme el enlace para
poder observarlo.

Reconocer el papel del director dentro de un filme.

Objetivos

Reconocer el lenguaje cinematogrfico.

Apropiarse de cada uno de los elementos del lenguaje cinematogrfico.

1. Haga
clic
en
el
siguiente
enlace
http://prezi.com/ioemrlukqio1/
?utm_campaign=share&utm_medium=copy, que le ofrecer la informacin
requerida para el desarrollo de la actividad.

Orientaciones
didcticas

2. Una vez que tiene precisado cada uno de los elementos que forman parte
del lenguaje cinematogrfico, asmase como el director de su video y
realice un producto audiovisual incorporando los elementos que forman
parte del lenguaje cinematogrfico y que son esenciales a la hora de dar
forma o expresar sus ideas. Considere la importancia de cada uno de ellos
en la codificacin del mensaje.
Para cargar su video y crear el enlace debe ir a esta pgina
web: www.youtube.com, clic en Iniciar Sesin, clic en Crear una Cuenta,
llenar sus datos, clic en Acepto Condiciones, clic en Volver a Youtube, clic
en siguiente, clic en guardar, clic en Subir Video, llenar datos, clic en
Selecciona Archivos Para Subir, clic en el video que va a subir (este debe
haberse subido a su computadora), al terminar de subirse el video debe

Nombre de la asignatura:

Apreciacin del Cine

Parcial de estudio:

Primero

copiar la direccin de la pgina de su video, la cual ser provista por

Youtube al finalizar de subir el video, luego debe copiar esa direccin en
su gua (en el espacio donde resuelve la actividad 1.4.). Finalmente, si
quiere comprobar su video, copie la direccin del mismo en la barra de
direcciones de su servidor de Internet, y mrelo.

Criterios de
evaluacin

Referencia al propio documento.

Identificacin precisa de los elementos que
cinematogrfico.
Pertinencia en los ejemplos de cada elemento.

Formato de
entrega

Archivo de Microsoft Office.

constituyen

el

lenguaje

Enve las actividades de aprendizaje a travs de la plataforma, mediante la

seccin Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:

Enviar a

Formato:

Preguntas o
dudas

G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin

Enviar correo y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje
Actividad
Actividad
Actividad
Actividad

de
de
de
de

aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

El tutor de la asignatura

Suman

Puntaje
3
5
5
7
20