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suas
questes
normativas
coloquiais
da
lngua,
mais
os
contedos
programticos
com
estratgias
didtico-pedaggicas
do
professor
est
constantemente
buscando
metodologias
diferenciadas para chamar a ateno desse aluno e instigar nele o prazer pelo
aprendizado. Ou seja, para entrar nesse universo do letramento, precisa apropriarse de hbitos que o nos levem a outros nveis.
Referncia Bibliogrfica:
Mnica Gomes de Mello Goulart, COMO ENSINAR A GRAMTICA NORMATIVA DA
LNGUA
PORTUGUESA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I, FACULDADE DE PAR
DE MINAS FAPAM Curso de Licenciatura em Letras.
Luiz Antnio Marcuschi, Oralidade e Escrita, Signtica, 9:119-145, jan./dez. 1997.
Wlia Leo de Sousa, A LINGUSTICA APLICADA AO ENSINO DE LNGUA PORTUGUESA:
O ensino - aprendizagem da Lngua Materna no espao da sala de aula, Revista Eventos
Pedaggicos v.3, n.1, Nmero Especial, p. 599610, Abr. 2012