UNIVERSIDAD CATLICA DE LA SANTSIMA CONCEPCIN

VICERRECTORA ACADMICA
DIRECCIN DE DOCENCIA
INSTITUTO TECNOLOGICO

Programa de Actividad Curricular

I. Identificacin de la Actividad Curricular
Nombre de la actividad

LENGUAJE DE PROGRAMACIN

Subject Name

PROGRAMMING LANGUAGE

Cdigo
Horas de Docencia Directa /Indirecta

2/5

Crditos SCT

II.- a) Descripcin de la Actividad Curricular

(La idea es poder sintetizar la actividad curricular desarrollada, de modo tal que quien lea este
prrafo le quede claro lo que el estudiante lograr en dicha actividad curricular)
Esta actividad entrega los fundamentos bsicos del manejo del lenguaje de programacin, los
elementos sintcticos, lxico y semnticos. Para ello dispone de los elementos fundamentales en
Java como la construccin de applets y la creacin de aplicaciones para el rea industrial. Para
Visual Basic, el uso de los controles predeterminados, al igual que los fundamentos de
programacin para proyectos y formularios mltiples.
Esta actividad curricular aporta al perfil de egreso al entregar los conocimientos necesarios para el
logro de las competencias especficas orientadas al montaje, operacin y mantencin de los
sistemas automatizados industriales declaradas en el perfil de egreso

b) Descripcin de la Actividad Curricular (en Ingls):

This activity provides the basic fundamentals of handling programming language, the elements
and syntactic, lexical semantic. For it has the key elements as building Java applets and the
creation of applications for the industrial area. For Visual Basic, using the default controls, as well
as the basics of programming for multiple projects and forms.
This curricular activity contributes to the graduate profile by delivering the knowledge necessary to
achieving the " ... specific skills oriented assembly, operation and maintenance of the automated
industrial systems," declared the graduate profile

III.- Competencias
1.- Competencias Genricas y Niveles de Dominio:
CG6: Evala crticamente situaciones para la toma de decisiones
N2: Propone soluciones concretas y viables a las situaciones analizadas.

2.- Competencias Especficas y Niveles de Dominio:

CE2: Controlar equipos y sistemas de automatizacin en procesos industriales
N3: Corregir las variables de control o falla de equipos de los sistemas automatizados
garantizando la eficiencia en los procesos desde una perspectiva de la confiabilidad,
disponibilidad, calidad, seguridad y respeto medioambiental

IV.- Resultados de Aprendizaje

1. Modelar conceptualmente algoritmos que permitan programar seales digitales emanadas

por equipos electrnicos.
2. Implementar algoritmos que procesen seales digitales, actuando como interfaz de
operacin, seleccionando el lenguaje de programacin apropiado a la problemtica a
resolver.

V.- Contenidos
RA1: Modelar conceptualmente algoritmos que permitan recepcionar las seales digitales
emanadas por equipos electrnicos
1. Lgica
2. Diagramas de Flujos
3. Diseo de algoritmos comunes
4. Funciones, bucles, sentencias condicionales

RA2: Implementar algoritmos que procesen seales digitales, actuando como interfaz de
operacin, seleccionando el lenguaje de programacin apropiado a la problemtica a resolver
1. Tipologa de Lenguajes de Programacin
2. Controladores lgicos programables

3. Programacin con Matlab

4. Programacin con Visual Basic
5. Rutinas comunes

VI.- Medios y Evaluacin para el Aprendizaje

RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Modelar
conceptualmente
algoritmos
que
permitan
recepcionar
las
seales digitales
emanadas
por
equipos
electrnicos

Implementar
algoritmos
que
procesen seales
digitales,
actuando
como
interfaz
de
operacin,
seleccionando el
lenguaje
de
programacin
apropiado a la
problemtica
a
resolver

ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS

Desarrollo de clases - Prueba escrita inicial de

expositivas por parte
carcter diagnstica
del docente apoyado
- Pruebas escritas que
por
recursos
contemple tems de
multimediales.
desarrollo y respuestas
Trabajos individuales y
estructuradas
grupales colaborativos
- Portafolio de trabajos
de
resolucin
de
resueltos
por
los
problemas
estudiantes

Desarrollo de clases
prcticas guiadas por el
- Evaluacin de trabajos
docente.
individuales y grupales
Trabajo grupal para la
colaborativos.
elaboracin
de
un
- Evaluacin
Proyecto
proyecto
de
grupal
programacin

VII.- Requisito de asistencia

Deber regirse por el Reglamento de Evaluacin de la UCSC.

PRONDERACIN

0%

15%

25%

30%

30%

VIII.- Recursos para el Aprendizaje

Tecnolgicos:

Plataforma Eva
Acceso a Internet
Laboratorio de Computacin con Software de Programacin
Licencia Software Matlab, Visual Basic, Java

Espacios

Laboratorio Informtica
Biblioteca

Bibliogrficos:

Mnima:
Deitel, P. (2012). Como programar en Java. Mxico. Editorial Pearson
Foxall, J. (2013). Visual Basic 2012. Editorial Anaya multimedia
Reyes, F. (2012). Matlab aplicado a robtica y mecatrnica. Editorial Alfaomega,
Complementaria:
Tanembaum, A. (2000). Organizacin de Computadores. 4 Edicin. Editorial Pretince
Hall. 670 pginas.
Mandado, E. (2007). Sistemas Electrnicos Digitales. 9 Edicin. Editorial Marcombo.
884 pginas
Tocci, R. (2007). Sistemas Digitales. Principios Y Aplicaciones. Editorial Prentice Hall.
968 pginas.

Linkografa:

Matlab. http://www.esi2.us.es/~jaar/Datos/FIA/T9.pdf
Visual Basic. https://msdn.microsoft.com/es-cl/library/y4wf33f0.aspx

Espacios
Sala multiuso
Biblioteca
Laboratorio de Automatizacin
Laboratorio de Computacin

ANEXOS:

Nombre del Programa de Actividad Curricular

LENGUAJE DE PROGRAMACIN

Unidad Programadora
Actividad Curricular

1299-2299-

del

Programa

de

Requisitos

Sin requisitos

rea del Curriculum (I.N.S u/o O.P)

OPTATIVO

Plan al cual tributa

Nivel (Semestre de la carrera)