1.

ORGANIZACIN DESEMPEOS POR PERIODO RELIGIN

COMPETENCIAS
Conozco
diferentes
pensamientos de algunas
personas sobre el comienzo
del mundo y
expreso por
medio de diferentes lenguajes
algunos elementos de la
naturaleza creada por Dios a
travs de la observacin y
admiracin de las maravillas
de la creacin. Converso y
argumento
con
mis
compaeros
sobre
lo
grandioso y bello de los
elementos del cielo y de la
tierra.

Orientar acciones para la formacin de un ser

humano integral, capaz de manejar su sentido
humano, de actuar de manera correcta frente a su
realidad, capaz de participar en diferentes
expresiones del cristiano como camino de
realizacin personal, reafirmando as su fe, capaz de
encontrar valorar y comprender el significado de los
principales manifestaciones del hecho religioso en
nuestro contexto socio-cultural. Conocer episodios
en los cuales se manifiesta la voluntad de Cristo de
continuar dando la vida por medio de la iglesia.

Comprender e interpretar la
experiencia humana, desde la
experiencia religiosa y sus
diversos lenguajes narrativo,
litrgico, cultural y moral. Los
estudiantes podrn adquirir un
conocimiento objetivo,
sistemtico y bsico de los
contenidos y su experiencia
religiosa, capacidad de realizar
procedimientos y formas de
explicacin, investigacin y
expresin de los lenguajes
religiosos, identificando su
sentido y valor y
correlacionndolo con la cultura
y los conocimientos de las
dems reas y campos de la
formacin. Es capacidad de dar
razn de la fe en dilogo con la
razn, la ciencia y la cultura.
Aplicar el saber religioso a la
realidad social y eclesial en
funcin de un cambio, de una
transformacin.

COMPETENCIAS PARA LA FORMACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE

ESTNDARES DE COMPETENCIA QUE FUNDAMENTA LOS DESEMPEOS: Muestro actitudes que
expresan amor por la vida de m mismo, los dems y la naturaleza.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES.

Comprendo por qu los cristianos y otros credos

creen que Dios Padre es creador de la vida.
Explico con mis palabras expresiones bblicas y
otros libros, sobre la creacin y la vida como obra
de Dios.
Reconozco la presencia de Dios en la vida de
cada persona que me rodea y las maravillas de la
creacin en los seres vivos.

COMPETENCIAS
ESPECFICAS O PROPIAS
DEL REA

Interpreto manifestaciones culturales de

tipo religioso sobre Dios como Padre
creador.
Interpreto expresiones de la fe en Dios
como Padre creador, presente en el arte
religioso.
Identifico los valores ticos y morales
relacionados con la proteccin de la vida y
con la fe en Dios como Padre. Confronto los
conocimientos y valores adquiridos en clase
con la experiencia que tiene mi familia y la
comunidad de mi entorno respecto a la
proteccin de la vida
Identifico las situaciones y leyes que van en
contra de la vida humana
Soy sensible e interesado por el cuidado de
las formas de vida.
Proyecto acciones de mejoramiento del
medio ambiente y del entorno escolar,
familiar y pblico.

CONTENIDOS CURRICULARES ESENCIALES PARA LA FORMACIN POR COMPETENCIAS

ACTITUDES, VALORES,
HABILIDADES,
COMPORTAMIENTOS,
DESTREZAS (SABER SER)

NOCIONES, CONCEPTOS, CATEGORAS

(SABER CONOCER)

Ofrezco a mis
compaeros y
compaeras de
curso un trato
amable y
respetuoso.

Concepto sobre la vida humana y la vida

espiritual.

PROCEDIMIENTOS,
TCNICAS,
ESTRATEGIAS
ACTUACIONALES
(SABER HACER)
Video
sobe
la
creacin.

Comienzo de la vida segn la biblia y

otros.

Estrategias
cuidar.

Por qu cuidamos la vida.

Valoro, respeto la
vida propia, de
toda persona y de
la naturaleza.

Formas de cuidar y respetar la vida

humana y espiritual.

Medios de proteccin
de la vida humana y
espiritual.

Manifiesto amor por

la vida y lo
demuestro en mi
presentacin
personal, en la
manera cmo me
expreso de m
mismo.

Soy agradecido con la vida que Dios y mis

padres me dieron.

La admiracin frente a la vida.

Por qu Jess y otros lderes religiosos

defienden la vida?
La Santsima virgen cuid la vida y
nuestras madres tambin la cuidan.
La vida y sus manifestaciones. Los seres
vivos: nacen, se reproducen, crecen y
mueren.
Normas sociales sobre cuidado
proteccin de la vida humana.
Qu es y cmo orar.

para

Cmo desarrollar el
sentido
de
lo
maravilloso de la vida.
Como
aplicar
el
derecho de defender
la vida.
Mecanismos
de
proteccin
que
utilizan las madres
para cuidar la vida de
sus hijos.
Maneras
de
implementar hbitos
de cuidado del cuerpo
y la naturaleza.
Normas sobre cmo

cuidar la vida.
DESEMPEOS

Reconozco por medio del Reconozco que la Santa Biblia es el texto sagrado
lenguaje de la biblia que la que relata la alianza de amor hecho por Dios con los
naturaleza y el hombre son seres humanos.
obra de Dios.
Identifico el primer mandamiento de la ley de Dios,
Descubro que la vida surge de EL AMOR.
las manos poderosas de Dios,
y merecen cuidado, amor y Relaciono las narraciones bblicas con las acciones
respeto.
litrgicas, morales y aspecto sobre los seres vivos y
la vida humana.
Reconoce al patrono de su
institucin
y
algunas Reconozco el significado de la cuaresma como un
caractersticas importantes de espacio de reflexin, cambio, conversin y
la su vida.
compromiso.
Identifico a San Francisco de Relaciona las narraciones bblicas con los signos,
Ass como fiel seguidor de acciones litrgicas, acciones morales y aspectos
Dios, amante de la naturaleza sobre los seres vivos y la vida humana.
y como el patrono del instituto.
Reconoce que la oracin es la mejor manera de
comunicarse con Dios.

Reconozco las acciones, de Jess,

a favor de la vida y la dignidad
de todas las personas.
Descubro el valor de la oracin,
como medio indispensable de
comunicacin con Dios.
Conozco que la vida crece y se
comunica a travs de la Iglesia.
Descubro que, por el Bautismo,
nos hacemos hijos e hijas de
Dios.
Comprendo que en la Santa
Eucarista se renueva el sacrificio
de Jess en la cruz, y que por el
pan y el vino se convierten en el
cuerpo y la sangre de Cristo.

PRIMER PERIODO
GRADO PRIMERO
EJE: LA VIDA
SUBPROCESO

COMPETENCIA

La
Alegra
del Conozco
diferentes
encuentro con Dios y pensamientos
de
con el prjimo.
algunas
personas
sobre el comienzo del
El Amor a Dios y al mundo y expreso por
prjimo cambiar el medio de diferentes
mundo.
lenguajes
algunos
La
generosidad elementos
de
la
inclinacin a dar y naturaleza creada por
compartir,
Dios a travs de la
observacin
y
La
amabilidad admiracin de
las
comportamiento
maravillas
de
la
caritativo a las otras creacin.
personas,
Converso
y
argumento con mis
El respeto actitud de compaeros sobre lo
valoracin hacia otras grandioso y bello de
personas y cosas,
los elementos del
cielo y de la tierra.
La sinceridad modo
de expresarse sin
mentiras
ni
fingimientos,
La tolerancia respeto
hacia las creencias,
ideas, o prcticas
cuando son diferentes
a las mas.
La
perseverancia
valor que implica la

DESEMPEOS

IND-DES

SABERES

Reconozco por medio Escucho y observo Dios se revela como

del lenguaje de la
con
atencin padre creador de la
biblia
que
la
seriados
que vida.
naturaleza
y
el
representan
hombre son obra de
diferentes
textos
Dios.
bblicos.
Represento algunos
apartes de los textos
bblicos de manera
creativa.

Descubro que la vida

surge de las manos
poderosas de Dios, y
merecen
cuidado,
amor y respeto.

Relato por medio de

diferentes lenguajes
que Dios cre la
naturaleza por amor
La creacin
al hombre.
nuestros primeros
padres: Adn y Eva.
Describo la vida en
sus
diferentes
manifestaciones
como
algo
grandioso
y
merecedor
de
cuidado.

E-EA

E EVAL

Seriado de la creacin
de Dios

Ficha #1
Gua

Lectura bblica
Dibujos

Taller en clase

Taller en clase
Dramatizaciones
Dibujos
Adivinanzas
Collage de la creacin
de Dios.

Consultaparticipacin

Moldeado en
plastilina.

Gua
Ficha #2

Salida al patio de
juegos

Socializacin
Ficha #3

constancia, la firmeza,
el
tesn,
en
la
consecucin de algo.

Nuestro patrono San

Reconoce al patrono Comparto
y Francisco de Ass.
de su institucin y
represento hechos
algunas
importantes de la
caractersticas
vida
de
San
importantes de la su
Francisco de Ass.
vida.

Lectura: la vida de
San Francisco de Ass

Comento
la
importancia
de
poder
seguir
el
ejemplo de San
Francisco de Ass
en situaciones de la
San Francisco de Ass
vida cotidiana.
y la
naturaleza.
Identifico
a
San Explico la manera en La invitacin de
Francisco de Ass
que San Francisco nuestro patrono a
como fiel seguidor de
de Ass me invita a cuidar la naturaleza.
Dios, amante de la
amar y cuidar a la
naturaleza y como el
naturaleza.
patrono del instituto.

Cantico a las criaturas

Reflexiono
y
me
sensibilizo ante la
situacin actual de
la naturaleza en el
planeta.

Ficha: el cantico de
las criaturas

Juego de roles
Mesa redonda
Ancdotas
Dibujos

Socializacin
Presentacin de
diapositivas: nuestro
medio ambiente
Video: los hroes de
la vida real
https://www.youtube.c
om/watch?
v=K8_DX7ieV10
Elaboracin del mural
en contra de los
atropellos al medio
ambiente.
Reflexin y
compromiso grupal y
personal
Taller prctico: mi
huevito, el planeta
tierra.

Comportamiento en la
sala de audiovisuales.

Consulta de atropellos
al medio ambiente
Socializacin

Cuidado a su planeta
tierra durante toda la
jornada escolar
Creatividad,
motivacin y
originalidad en la
elaboracin del
seriado.
Socializacin

La oracin: un Dialogo Elaboracin de una

Reconoce
que
la Entablo
oracin grupal.
una constante con Dios
oracin es la mejor
gape
comunicacin
manera
de
Seriado de la oracin.
constante con Dios,
comunicarse
con
Canciones
agradeciendo por su
Dios.
relacionadas con el
vida y la de sus
valor de la vida.
seres queridos.
Oro con respeto y
devocin en clase,
eucaristas
y
diferentes
actividades de la
vida cotidiana.

Las posturas de la
oracin y las formas
de la oracin.