Establecimiento de las Metas de las Academias

Plantel: EPO 155

Grupo Colegiado de: Primer Grado

CCT: 15EBH028G
Fecha: 22 de Julio de 2016

Semestre: Primero

Avances Mensuales
Tema
Estratgico

Meta

Fecha
de
cumpli
miento

Indica
dor

Acciones
especfica
sa
realizar

A)
Aseguramiento
del desarrollo de las
competencias
genricas
y
disciplinares
establecidas en el
MCC

Lograr en un
80%
las
competencias
disciplinares

23 /01/2017
Fin
de
semestre

B)
Seguimiento y
atencin
a
los
indicadores de logro
acadmico de los
estudiantes:

Lograr el 90% de
aprobacin.

Primer
parcial
Segundo
parcial

Aprobacin:

90%

Primer
parcial
Segundo
parcial

Con
el1. Que los alumnos
porcentaje
entreguen
en
de
tiempo y forma
aprovecha
los
trabajos
miento
solicitados
con
las
caractersticas
que indiquen los
instrumentos de
evaluacin.
2. Que los alumnos
participen de
manera efectiva
y comprometida
en las
actividades
90%
de
1.
Todos
los
aprobacin
docentes
10%
de
realizarn
el
reprobaci
seguimiento
n
minucioso
de
alumnos
con
dificultades
acadmicas
o
conductuales.
2. Canalizar a
orientacin
y
tutores
casos
especiales
por
conducta
y
aprendizaje.
3.
Realizar
Calificaci
Ejecucin
del
n mnima
100%
de
las
de 7.0
actividades de la
planificacin.

Reprobacin:

10%

Primer
parcial
Segundo
parcial
Primer
parcial
Segundo
parcial

Calificaci
n de 5.0 en
un 5% del
total de la
El 100% de
los
alumnos
aprobados

Promedio general
de
aprovechamiento:

8.o

Realizar
las
actividades
de
nivelacin en cada
asignatura.
Evaluar de manera
continua.
Reajustar
la
planeacin
de
acuerdo
a
las
necesidades
e

Respons
able de
cada
accin
Todos
los
docentes frente
a grupo.
Orientador
(Profra.
Ruth
Marlen
Hernndez
Garca).
Tutores

Mes
1,
2
n

Actividades
adicionales
a realizar
1. Ejercicios, prcticas,
organizadores
grficos
extra
clase (revisin de
ligas, lecturas de
diversa ndole). En
cada asignatura.
2. Canalizacin
a
orientadores,
tutores y/o padres
de familia.

Logro final de la
meta
Cumplimi
ento
Indica
cualitativ
dor
o de la
final
meta
(comenta
Aprovecha
Lograr
alumnos
miento
del
8.0
Aprobacin
del 95%
Desercin
mnima del 5
%

crticos,
reflexivos,
participativos en
su sociedad y
con valores.

1.
Cada
docente frente
a grupo
2. Orientador
(Ruth Marlene
Hernndez
Garca) y tutor
(Fany Ramrez
Ortega)
3.
Docentes
frente a grupo

1. Asistencia
a
reuniones que la
escuela programe
para
informar
sobre los avances
logrados. Y llegar
a
acuerdos
en
colegio

Cuadro
de
calificacione
s.

Lograr que la
comunidad
estudiantil
sea
activa,
participativa,
responsable,
solidaria
y
colaborativa con
su entorno.

Cada docente
frente a grupo

Revisin y entrega
oportuna
de
trabajos.
Agotamiento
de
temario.
Refuerzo a travs de

Cuadros de
calificacione
s

Concientizacin
de los alumnos
en su aprovecha
miento.

Proyectos de
regularizaci
n firmados

Alumnos
conscientes de
su toma asertiva
de
sus
Alumnos
altamente
competentes.

Cada docente
frente a grupo
Cada
docente
frente a grupo

tutoras con apoyo a

un plan de trabajo
prediseado.
Ejecucin
de
estrategias
de
enseanza

aprendizaje.

Concentrado
de
indicadores
acadmicos.

Asistencia a clases:

Abandono escolar:

C)Desarrollo
y
fortalecimiento
de
las
competencias
disciplinares
y
pedaggicas
de
todos los docentes

100%

Primer
parcial
Segundo
parcial

Lleno total
de
los
alumnos
en
las
aulas

5%

Primer
parcial
Segundo
parcial

Desercin
mnima en
cada grupo

Fin de cada
semestre

Jornada de
Acompaa
miento
Fase
ordinaria e
intensiva

90%

Pase de lista al
inicio de la sesin.
Reportar
a
orientacin
educativa a los
alumnos que no
ingresen
a
la
institucin.
Pltica por parte
de
tutores
y
orientadores.
Realizar
visitas
domiciliarias.

Cada
docente
frente a grupo.
Orientador
(Profra.
Ruth
Marlen
Hernndez
Garca).

Reforzamiento
de
valores.
Estmulo a alumnos
puntuales.

Orientador
(Profra.
Ruth
Marlen
Hernndez
Garca).

Entregar
planeacin
tiempo y forma.
Actualizarnos
manera
permanente.
Dominio
saberes
Prctica
evaluacin
procesos
enseanza
aprendizaje

Cada
docente
frente a grupo.
Orientador
(Profra.
Ruth
Marlen
Hernndez
Garca).
Directivos

Intervencin
de
orientacin
en
conferencias
motivacionales.
Exhorto docente.
Gestin
y
canalizacin
de
alumnos
a
Actualizacin
docente

en
de
de
y
de
de

Cuadros de
calificacione
s
Lista
de
asistencia
de
cada
docente

Alumnos
puntuales
en
todas
sus
asignaturas.

Alumnos
conscientes de
las
consecuencias
que genera el
abandonar
su
educacin.
Maestros
aptos
para
ejercer
la
prctica
docente

Calidad
educativa.