UNIVERSIDAD AUTNOMA DE SINALOA

SECRETARA ACADMICA UNIVERSITARIA

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
LICENCIATURA EN MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
PROGRAMA DE ESTUDIOS

1. DATOS DE IDENTIFICACIN
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

INVESTIGACIN DOCUMENTAL

Clave:

CBD-22101102

Horas y crditos:
Tipo de curso:
Competencias del perfil
de egreso a la que aporta

Unidades de aprendizaje
relacionadas
Ubicacin
Eje curricular
Responsables de elaborar
el programa:
Responsables de
actualizar el programa:

Tericas: 2 Prcticas: 2
Estudio Independiente:
Total de horas: 64
Crditos: 4
Terico
Terico-prctico x
Prctico
Competencia: Investigar
Funcin: Proporcionar a los estudiantes los elementos necesarios de las
tcnicas de investigacin documental a efecto de que analicen,
distingan, interpreten y en su caso, apliquen alguna o varias de las
diferentes maneras de abordar algn objeto de estudio.
Elaborar de manera efectiva documentos escritos necesarios para su
formacin profesional.
Se relaciona con cualquier Unidad de Aprendizaje de formacin bsica,
genrica, disciplinar y profesionalizante donde el estudiante elabore y
presente trabajos escritos con rigor metodolgico.
Primer semestre
Bsica genrica
Dr. Javier Alonso Romo Rubio, Dr. Germn Contreras Prez, MC.
Alejandro Camacho Castellanos, MC Diego Jimnez Leyva y MVZ
Juan Manuel Romo Valdez
Dr. Germn Contreras Prez, MC Juan Jos Lomel Gmez

Fecha de elaboracin: Julio de 2014

Actualizacin: 15 agosto 2014

2. PROPSITO
La UA se ubica como una disciplina que se relaciona con cualquier rea del conocimiento, por lo
tanto, es de utilidad para el estudiante en general, independientemente de su inters particular en
algn tipo de saber.
Esta UA contribuye de manera particular a desarrollar la competencia de investigacin y de forma
general para promover las competencias para diagnosticar, prevenir, intervenir y producir, como
aptitudes profesionales generales de mdico veterinario zootecnista, a la vez que promueve una
actitud positiva e inquisitiva para la investigacin.

3. SABERES
Tericos:

Identificar los elementos de la investigacin y sus conceptos generales.

Identificar los diferentes tipos de investigacin, estableciendo sus caractersticas.
Conocer e identificar los medios y los instrumentos que sirven para el acopio de
informacin.
Conocer las fuentes de informacin y los criterios de seleccin de las mismas.
Comprender los pasos para disear un proyecto de investigacin documental
Conocer la utilidad de las fuentes documentales y de la informacin en el trabajo
de investigacin y profesional, as como el valor social de la informacin en el

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desarrollo de las instituciones y pases.
Reconocer a la investigacin documental como uno de los elementos bsicos de
la formacin universitaria.
Prcticos:
Elaboracin de los diferentes tipos de fichas.
Identificacin de un problema o tema de investigacin documental.
Estructurar un proyecto de investigacin documental que proporcione una visin
de conjunto del trabajo a realizar.
Gestionar y analizar informacin cientfica, referente al tema de investigacin,
utilizando los diferentes medios e instrumentos para acceder, clasificar y
analizar la informacin.
Redactar documentos con rigor cientfico
Actitudinales: Promover el razonamiento a travs de la interpretacin de la informacin y la
redaccin de documentos con rigor metodolgico.
Utilizar la investigacin como un auxiliar indispensable para el uso y manejo de
la informacin escrita.
Anlisis crtico de los diferentes medios, instrumentos y tcnicas empleadas para
acceder, analizar y redactar documentos con rigor cientfico.
Adquirir una actitud crtica y de compromiso ante la formacin profesional e
intelectual.
Actitud positiva e inquisitiva para la investigacin; cooperacin, responsabilidad
y respeto para el trabajo en grupo, tolerancia y respeto a las diversas opiniones y
conceptos, y a la propiedad intelectual de los diferentes autores.
4. CONTENIDOS
Unidad I. Aspectos generales de la investigacin documental
1.1. Elementos de la investigacin y sus conceptos generales.
1.1.1. Sujeto y su participacin en el proceso de investigacin
1.1.2. Medios para realizar investigacin
1.1.3. Objeto de investigacin
1.1.4. Concepto de investigacin
1.1.5. Concepto de mtodo
1.1.6. Concepto de tcnica
1.1.7. Concepto de conocimiento
1.1.8. Lgica de la observacin
1.1.9. Importancia de la investigacin
1.1.10. Objetivos de la investigacin
1.1.11. Caractersticas de la investigacin
1.2.Tipos de investigacin
1.2.1. Investigacin documental
1.2.2. Investigacin experimental
1.2.3. Investigacin de campo
1.3.La investigacin documental

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1.3.1. Propsito de una investigacin documental
1.3.2. Tipos de investigacin documental
1.3.3. Seleccin y delimitacin del tema
1.4. Productos resultantes de la investigacin documental
1.4.1. Monografa , ensayo, informe de investigacin, resmenes, memorias,
trabajos didcticos
1.4.2. Artculos de revistas cientficas
Horas presenciales: 6
Horas de trabajo prctico: 6
Unidad 2:Las fuentes de informacin documental
2.1. Fundamentos y desarrollo de la informacin
2.1.1 La cultura oral y el proceso de la comunicacin
2.1.2. La cultura escrita y la difusin de las ideas
2.1.3. Las fuentes documentales en la investigacin
2.1.4. El valor social de la informacin
2.2. Los servicios de informacin documental
2.2.1. Sistemas de informacin:
2.2.2. Biblioteca, hemeroteca, archivo, fonoteca o discoteca, filmoteca, museos,
centros de informacin y documentacin
2.2.3. Centros de informacin y documentacin: CD-ROM, INTERNET
2.2.4. Cmo utilizar un sistema de bsqueda
2.3. Las fuentes de informacin
2.3.1. Tipos de fuentes de informacin:
2.3.2. Fuentes tradicionales de informacin
2.3.3. Fuentes digitales de informacin
2.3.4. Localizacin de fuentes de informacin
2.3.5. Criterios para seleccionar fuentes de informacin
2.4. Tcnicas de investigacin documental
2.4.1. Ficha bibliogrfica
2.4.2. Ficha de trabajo
Horas presenciales: 11
Horas de trabajo prctico: 11
Unidad 3: Desarrollo de un proyecto de investigacin documental
3.1 El proceso metodolgico de la investigacin documental y la redaccin de un
documento acadmico.
3.1.1. Seleccin y especificacin del tema
3.1.2. Elaboracin del proyecto
3.1.3. Plan de trabajo
3.1.4. Clasificacin y codificacin del material recopilado

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3.1.5. Redaccin de documento acadmico (introduccin, desarrollo, conclusiones)
3.1.6. Los signos de puntuacin dentro del informe acadmico (el punto, la coma, el
punto y coma, el signo de interrogacin, el signo de admiracin, las comillas, las
comillas sencillas, el asterisco, el apstrofo, las vrgulas, los corchetes, los
parntesis, el prrafo, el guion, los puntos suspensivos)
3.1.7. Recomendaciones sobre el estilo de redaccin (encabezados o ttulos, ndice
o tabla de contenidos, paginacin, apndices, tipos de letras, nmeros, nmeros
romanos, forma de citar, el listado de referencias, Cuadros y Figuras).
3.1.8. tica en la publicacin cientfica.
Horas presenciales: 15
Horas de trabajo prctico: 15
5. ACCIONES ESTRATGICAS PARA EL APRENDIZAJE

Acciones del docente:

Presenta el programa de estudios y la planeacin didctica a los estudiantes
Diagnostica el conocimiento previo y habilidades de los alumnos, para iniciar la Unidad de
Aprendizaje.
Promueve y orienta a los alumnos a la bsqueda de informacin para debatir en clase, acerca de los
contenidos de la UA.
Coordina la discusin en equipos sobre lecturas realizadas para concluir en sesin plenaria
Evala a los estudiantes y realimenta sus aprendizajes
Acciones del estudiante:
Elaboracin de mapa conceptual del tema de investigacin documental
Elaboracin y desarrollo de proyecto de investigacin documental
Asistencia a biblioteca y hemeroteca
Acceso a bancos de informacin electrnica (uso de internet)
6. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
6.1. Evidencias de aprendizaje
6.2. Criterios de desempeo 6.3. Calificacin y acreditacin
Portafolio
Revisin de artculos, fichas de
25%
9%
trabajo clasificadas, fichas
Examen escrito
bibliogrficas,
control
y
15%
9%
Elaboracin de ensayo
organizacin del tiempo de
45%
27%
Participacin
dedicacin
Evaluacin del examen
9%
15%
Revisin
bibliogrfica
y
redaccin del documento
Discusin,
exposicin
individual y grupal
6.4. Medios de registro y medicin de las evaluaciones.
Fichas bibliogrficas de fuentes de informacin
Fichas de trabajo
Clasificacin de las fuentes de informacin
Presentacin de documento acadmico
7. FUENTES DE INFORMACIN
Baena, G. 2000. Manual para elaborar trabajos de investigacin documental. (5. Ed.). Mxico:

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Editores Mexicanos Unidos S.A.
Cassany, D. 1999. Describir el escribir. Barcelona: Paids.
Czares Hernndez, L., et al. (2004). Tcnicas actuales de investigacin documental (3 ed.).
Mxico: Trillas.
Chvez Prez, F. 1998. Redaccin avanzada. Un enfoque lingstico. Mxico: Pearson.
Cohen, S. 2004. Redaccin sin dolor: Aprenda a escribir con claridad y precisin. Mxico: Planeta.
Freire, P. 1992. La importancia de leer y el acto de liberacin. Mxico: Siglo XXI.
Garza Mercado, A. 2000. Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias
sociales: Mxico: El Colegio de Mxico.
Gonzlez, S. 2002. Manual de redaccin e investigacin documental. Mxico: Trillas
Guazmayn, C. 2004. Internet y la investigacin cientfica: el uso de los medios y las nuevas
tecnologas en la educacin. Bogot: Cooperativa Editorial Magisterio.
Hannestad, Stephen E. 1992. De las tablas de arcilla a los microchips, Informacin: produccin,
comunicacin y servicios, Nos. 3-5, Mxico, Infoconsultores S.C.,.
Luna Castillo, Antonio. 2002. Metodologa de la tesis. Mxico: Trillas.
Manual de estilo de publicaciones de la American PsychologicalAssociation(2. Ed.) (2002).
Adaptado al espaol. Traducida de la 5 ed. en ingls (2001). Mxico: El Manual Moderno.
Montemayor Hernndez, Mara Velia; Garca Trevio, Mara Consuelo y Garza Gorena, Yolanda.
2002. Gua para la investigacin documental. Mxico: Trillas.
Montemayor, M. V., Garca, M. y Garza, Y. 2002. Gua para la investigacin documental. Mxico:
Trillas.
Munich, L. y ngeles, E. 1998. Mtodos y tcnicas de investigacin. Mxico: Trillas.
Muoz Razo, Carlos. 1998. Como elaborar y asesorar una investigacin de tesis. Mxico: Prentice
Hall Pearson,
Olea Franco. 2001. Manual de tcnicas de investigacin documental para la enseanza media.
Mxico: Esfinge.
Rojas Soriano, Ral. 1988. El proceso de investigacin cientfica, Mxico, Trillas.
Snchez Del Carpio, F. 1997. Prontuario de investigacin documental y de campo. Mxico: Trillas.
Serafini, M. T. 1991. Cmo redactar un tema. Mxico: Paids.
Serafini, M. T. 2000. Cmo se escribe. Mxico: Paids.
Torre, F. de la, et al. (1994). Taller de lectura y redaccin. Mxico: McGraw-Hill.
Zubizarreta, A. 1998. La aventura del trabajo intelectual: Cmo estudiar e investigar. Mxico:
Adison Wesley Longman.
Direcciones electrnicas:
www.unam.mx/cesu/perfiles
www.anuies.com
www.ciap.com.mx
www.unam.mx/cesu
www.agbiblio.unam.mx
www.ilce.edu.mx

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LICENCIATURA EN MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
PROGRAMA DE ESTUDIOS
www.cnca.gob.mx
www.ssa.gob.mx/conasida/bibliot.htm
www.agn.gob.mx
www.bnah.inah.gob.mx
www.biblio.colmex.mx
www.ini.gob.mx
www.biblioteca.ajusco.upn.mx
www.psicol.unam.mx
www.cnca.gob.mx/cnca/buena/biblioteca
8. PERFIL DEL PROFESOR
Preferentemente egresado de un programa de posgrado profesional y/o de investigacin