EL DIAGNSTICO CUALITATTIVO

DE LA ORTOGRAFA
EN LA EDUCACIN PRIMARIA

Jess Prez Gonzlez

Francisco Galera Noguera
Mara Luisa Prez Caado

DIAGNSTICO CUALITATIVO DE LA ORTOGRAFA

EN EL CICLO III DE LA EDUCACIN PRIMARIA

Material para el diagnstico

1. Hoja del/de la maestro/a
2. Hoja de respuestas
3. Clave de correccin

Validez
El contenido ortogrfico representado en esta prueba corresponde al que figura en el
rea de Lengua Castellana y Literatura del currculum prescriptivo. Estos han sido los
aspectos ortogrficos que hemos tenido en cuenta:
a. Vocabulario propio del Ciclo con dificultad ortogrfica (no siguen regla
ortogrfica):
Palabras con b
Palabras con v
Palabras con h
Palabras con x
Palabras con cc
Nmeros cardinales
Nmeros ordinales
b. Ortografa reglada
Verbos acabados en bir
G en final de slaba
Verbos terminados en ger, gir
La slaba gen
Palabras empezadas o terminadas en aje, eje
Verbos sin g ni j en infinitivo
Verbos sin b ni v en infinitivo
Verbos sin ll ni y en infinitivo
Ha seguida de participio, a seguida de infinitivo
H intercalada
Plural de voces acabadas en y
Plural de voces acabadas en z
Tilde diacrtica
Ortografa del imperativo
Signos de puntuacin y signos auxiliares
c. Homfonos y parnimos
Las fuentes utilizadas para la seleccin del vocabulario propio del ciclo con dificultad
ortogrfica han sido:

Vocabulario bsico para la E.G.B. MEC.

Vocabulario comn, de Garca Hoz.
Diccionario Escolar de la RAE.
El universo de los vocablos, del que hemos extrado al azar el 30% de ellos, ha sido
ste:
60 palabras con b
70 palabras con v
56 palabras con h
50 palabras con x
20 palabras con cc
Nmeros cardinales
Nmeros ordinales

DIAGNSTICO ORTOGRFICO
Hoja del/de la maestro/a
Ciclo III. Educacin Primaria
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.

Leyeron
Anduve
Benigno
Claxon
Abecedario
Hroe
Evitar
Despeje
Oxgeno
Estorbar
Horizonte
Provisin
Signo
Excursin
Batera
Horror
Convencer
Ajeno
Texto
Bandeja
Hogar
Vocacin
Asignatura
Extenso
Beneficio
Hbito
Reserva
Mensaje
Extrao
Balneario
Hazaa
Divorcio
Reloj
Prximo
Colaborar
Azahar
Derivado
Lenguaje
Expulsar
Bicolor
Hispano

42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.

Vulgar
Recoges
Extremidad
Grabado
Hmedo
Investigar
Dijeron
Taxi
Botn
Harto
Nivel
Protegen
Excelente
Tribuna
Humanidad
Relieve
Conduje
Existencia
Labor
Hectmetro
Vspera
Dirigimos
Mximo
Aprobar
Alhaja
Convenir
Produjo
Exterior
Beca
Humilde
Prvulo
Tejer
Auxiliar
Boletn
Hilera
Vacuna
Diecisis
Oyendo
Bestia
Huracn
Revolucin

83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.

Gente
Construyes
Biznieto
Cacahuete
Porvenir
Cuarenta y tres
Escribe 11
Alabar
Deshacer
Vendimia
Origen
Seleccin
Escribo
Malhechor
Veleta
Ciento diecisiete
Coleccin
Percibimos
Ahora
Avispa
Dirigente
Redaccin
Vivirs
Ha estudiado bien
Diverso
Treinta
Produccin
Recibes
Vengo a verte
Mantuvimos
Escribe 8
Reaccionar
Sirvo
Ha escrito un
texto
Sostuvo
Escribe 100
Instrucciones
Estuvo
Ir a saludarte

Escribe el plural de estas palabras

122. Rey

reyes

123. Buey

bueyes

124. Jersey

jersis

125. Barniz

barnices

126. Feliz

felices

127. Voz

voces

Completa estas frases eligiendo una palabra de cada par. Hazlo como en el
ejemplo.
t - tu

He cogido tu libro

128. l - el

Su amigo ha venido con l

129. D - de

Llegamos muy cansados de la playa

130. An - aun

No hemos terminado an de jugar

131. Quin - quien

Quin quiere colaborar?

132. Dnde - donde

Los dej donde estaban

133. Cundo - cuando

Hasta cundo tenis vacaciones?

134. S - si

No s si aprobar

135. Ms - mas

Quiero ms pescado

Pon tilde a las palabras que deban llevarla

136. JOS

137. Mesa

138. CRDOBA

139. ANA

140. Sbado

Tacha las palabras que estn mal escritas

141. Por favor, callaros

142. Nias, levantaos ya

143. Dadme el reloj

144. Hijos, respetar a los animales 145. Idos de aqu inmediatamente

Escribe los signos de puntuacin (punto, interrogacin, exclamacin, dos

puntos, puntos suspensivos, coma, comillas, parntesis, raya, guin) que
faltan en estos textos.
Ejemplo: Juan dijo: Os recuerdo vuestros trabajos en Lengua, Msica...
146.

- Alto! -grit el polica- Qu haces ah?

- Uf! Qu miedo! Qu quiere usted?

147. Ya estamos en junio y el calor es insoportable. En nuestra ciudad, las clases van a
terminar pronto. Antes de marcharnos de vacaciones, nos despediremos de los compaeros.
148.

- Por qu has llegado tarde?

- Pues... es que... yo no saba que...
- Dice un refrn: A quien madruga...

149. Querida amiga:

Te escribo para decirte...
Adems, Julio tiene tres buenos amigos: Mara, Pedro y t.
Tambin te recuerdo aquel dicho: Antes de entrar, dejen salir.
150. Al llegar al cine, nos dijo el portero: Hay que esperar una hora.
Despus, a la salida, nos pidi la opinin sobre la escena titulada: El nio y su
madrastra.
151. Cervantes (1547-1616) naci en Alcal de Henares (Madrid).
152. Antonio, el cartero, pregunta por ti. Quiere saber si es correcta la fecha de tu telegrama:
Madrid, 2 de junio de 1999. Tambin quiere saber si sirve la direccin:
Avenida de Levante, 25.
Ya sabemos sumar, restar, multiplicar y dividir.
153. Iremos en el tren Madrid - Sevilla para ver el partido Betis - Barcelona.
154. - Vienes conmigo, Marta?
- No puedo.
- Por qu?
- Estoy invitada este martes al cumpleaos de mi primo.
- Bueno. Otro da ser.

Completa estas frases eligiendo una palabra de cada par. Como en el

ejemplo.
Habra - abra

Jess abra la puerta.

155. Vello

- bello

El vello sale en los brazos

156. Onda

- honda

Esa piscina no es muy honda

157. Asta

- hasta

Llegaremos hasta tu casa

158. Hierva - hierba

Jugaremos en la hierba

159. Votar

- botar

Voy a votar en las prximas elecciones

160. Oveja - abeja

Me encanta la miel de las abejas

161. Gira

- jira

La rueda gira alrededor de su eje

162. Tubo

- tuvo

Luisa tuvo un pequeo accidente

163. Poyo

- pollo

Me gusta comer pollo frito con patatas

DIAGNSTICO ORTOGRFICO
Hoja de respuestas
Ciclo III. Educacin Primaria
Centro.....................................................................................
Alumno,a.............................................................

Curso..........

Fecha.......................

Escribe las palabras que te van a dictar

1........................................
2........................................
3........................................
4........................................
5........................................
6........................................
7........................................
8........................................
9........................................
10......................................
11......................................
12......................................
13......................................
14......................................
15......................................
16......................................
17......................................
18......................................
19......................................
20......................................
21......................................
22......................................
23......................................
24......................................
25......................................
26......................................
27......................................
28......................................
29......................................
30......................................
31......................................
32......................................
33......................................
34......................................
35......................................
36......................................
37......................................
38......................................
39......................................
40......................................
41......................................

42.....................................
43.....................................
44.....................................
45.....................................
46.....................................
47.....................................
48.....................................
49.....................................
50.....................................
51.....................................
52.....................................
53.....................................
54.....................................
55.....................................
56.....................................
57.....................................
58.....................................
59.....................................
60.....................................
61.....................................
62.....................................
63.....................................
64.....................................
65.....................................
66.....................................
67.....................................
68.....................................
69.....................................
70.....................................
71.....................................
72.....................................
73.....................................
74.....................................
75.....................................
76.....................................
77.....................................
78.....................................
79
80.....................................
81.....................................
82.....................................

83.....................................
84.....................................
85.....................................
86.....................................
87.....................................
88.....................................
89......................................
90.....................................
91.....................................
92.....................................
93.....................................
94.....................................
95.....................................
96.....................................
97.....................................
98.....................................
99.....................................
100...................................
101...................................
102...................................
103...................................
104...................................
105...................................
106...................................
107...................................
108...................................
109...................................
110...................................
111...................................
112....................................
113...................................
114...................................
115...................................
116...................................
117...................................
118...................................
119...................................
120...................................
121...................................

Escribe el plural de estas palabras

122. Rey

..........

123. Buey

..............

124. Jersey

................

125. Barniz

.................

126. Feliz

..........

127. Voz

................

Completa estas frases eligiendo una palabra de cada par. Hazlo como en el
ejemplo.
t - tu

He cogido tu libro

128. l - el

Su amigo ha venido con ........

129. D - de

Llegamos muy cansados ...... la playa

130. An - aun

No hemos terminado ........ de jugar

131. Quin - quien

.................. quiere colaborar?

132. Dnde - donde

Los dej ............... estaban

133. Cundo - cuando

Hasta .................. tenis vacaciones?

134. S - si

No s ..... aprobar

135. Ms - mas

Quiero ........ pescado

Pon tilde a las palabras que deban llevarla

136. JOSE

137. Mesa

138. CORDOBA

139. ANA

140. Sabado

Tacha las palabras que estn mal escritas

141. Por favor, callaros

142. Nias, levantaos ya

144. Hijos, respetar a los animales

143. Dadme el reloj

145. Idos de aqu inmediatamente

Escribe los signos de puntuacin (punto, interrogacin, exclamacin, dos

puntos, puntos suspensivos, coma, comillas, parntesis, raya, guin) que faltan
en estos textos.
Ejemplo: Juan dijo: Os recuerdo vuestros trabajos en Lengua, Msica...

147.

- Alto -grit el polica- Qu haces ah

- Uf Qu miedo Qu quiere usted

147. Ya estamos en junio y el calor es insoportable En nuestra ciudad, las clases van a terminar
pronto Antes de marcharnos de vacaciones, nos despediremos de los compaeros.
148.

- Por qu has llegado tarde?

- Pues es que yo no saba que
- Dice un refrn: A quien madruga

149. Querida amiga

Te escribo para decirte...
Adems, Julio tiene tres buenos amigos Mara, Pedro y t.
Tambin te recuerdo aquel dicho Antes de entrar, dejen salir.
150. Al llegar al cine, nos dijo el portero: Hay que esperar una hora .
Despus, a la salida, nos pidi la opinin sobre la escena titulada: El nio y su madrastra .
151. Cervantes 1547-1616 naci en Alcal de Henares Madrid.
152. Antonio el cartero, pregunta por ti. Quiere saber si es correcta la fecha de tu telegrama:
Madrid 2 de junio de 1999. Tambin quiere saber si sirve la direccin: Avenida de Levante, 25.
Ya sabemos sumar restar multiplicar y dividir.
153. Iremos en tren Madrid Sevilla para ver el partido Betis Barcelona.
154. Vienes conmigo, Marta?
No puedo.
Por qu?
Estoy invitada este martes al cumpleaos de mi primo.
Bueno. Otro da ser.

Completa estas frases eligiendo una palabra de cada par. Como en el ejemplo.
Habra - abra

Jess abra la puerta.

155. Vello - bello

El.............. sale en los brazos

156. Onda - honda

Esa piscina no es muy .................

157. Asta - hasta

Llegaremos .............. tu casa

158. Hierva - hierba

Jugaremos en la ................

159. Votar - botar

Voy a ............... en las prximas elecciones

160. Oveja - abeja

Me encanta la miel de las ..................

161. Gira - jira

La rueda ............. alrededor de su eje

162. Tubo - tuvo

Luisa ............. un pequeo accidente

163. Poyo - pollo

Me gusta comer .............. frito con patatas

DIAGNSTICO ORTOGRFICO
Clave de correccin
Ciclo III. Educacin Primaria
Centro.....................................................................................
Alumno,a.............................................................

Curso..........

Errores
tolerados

Recuperacin

1. Palabras con b
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90

No

2. Palabras con v
7 12 17 22 27 32 37 42 47 52 57 62 67 72 77 82 87 92 97
102 107

No

3. Palabras con h
6 11 16 21 26 31 36 41 46 51 56 61 66 71 76 81

No

4. Palabras con x
4 9 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59 64 69 74

No

5. Palabras con cc
94 99 104 109 114 119

No

6. Nmeros cardinales
78 88 98 108

No

7. Nmeros ordinales
89 113 118

No

1. Verbos acabados en bir

95 100 105 110 115

No

2. g en final de slaba
3 13 23 33

No

3. Verbos terminados en ger, gir

43 53 63 73

No

4. La slaba gen
83 93 103

No

5. Palabras emepezadas o terminadas en aje, eje

8 18 28 38

No

6. Verbos sin g ni j en infinitivo

48 58 68

No

A. Vocabulario propio del ciclo con dificultad

ortogrfica

Errores
aspecto

Fecha.......................

B. Ortografa reglada

No

8. Verbos sin ll ni y en infinitivo

1 79 84

No

9. Ha seguida de participio; a seguida de infinitivo

106 111 116 121

No

10. h intercalada
86 91 96 101

No

11. Plural de voces acabadas en y

122 123 124

No

12. Plural de voces acabadas en z

125 126 127

No

13. Tilde diacrtica

128 129 130 131 132 133 134 135

No

14. La tilde en las maysculas

136 137 138 139 140

No

15. Ortografa del imperativo

141 142 143 144 145

No

1
0
1
1
0
0
1
0
2

S
S
S
S
S
S
S
S
S
S

No
No
No
No
No
No
No
No
No
No

No

7. Verbos sin b ni v en infinitivo

2 112 117 120

16. Signos de puntuacin:

- interrogacin y exclamacin: 146
- punto: 147
- puntos suspensivos: 148
- dos puntos: 149
- comillas: 150
- parntesis: 151
- coma: 152
- guin: 153
- raya: 154
C. Homfonos y parnimos
155 156 157 158 159 160 161 162 163

Normas de aplicacin
Una vez cumplimentados los datos de identificacin, se dice: En la hoja de respuestas que
os he entregado hay unos nmeros. Yo os voy a dictar unas palabras. Cada palabra deber
escribirse al lado de un nmero. Cuando yo os dicte la palabra nmero 1, vosotros la
escribiris al lado del nmero 1. Cuando yo os dicte la palabra nmero 2, la escribiris junto
al nmero 2...
El/la maestro/a ir dictando cada palabra dos veces, con naturalidad, sin forzar ni
artificializar la pronunciacin, conservando incluso las peculiaridades fontico-fonolgicas
dialectales.
Caso de apreciarse cansancio, puede hacerse una pausa.

Normas de correccin
Procedimiento A:
1. Utilizar primero la Hoja de respuestas, en la que se har lo siguiente:
-

Rodear en color los nmeros cuyas palabras han sido mal escritas.
En el caso de la separacin de slabas, contar las palabras cuyas slabas no hayan sido
correctamente separadas.
Contar el nmero de errores en la escritura de maysculas.

2. Pasar a la Clave de correccin y proceder as:

-

Rodear en color los mismos nmeros ya rodeados en la Hoja de respuestas.

Poner en los parntesis de la derecha el nmero total de errores por aspecto
ortogrfico.

Procedimiento B:
Utilizando simultneamente la Hoja de respuestas y la Clave de correccin, proceder as:
-

Sobre cada aspecto ortogrfico de la Clave de correccin, comprobar en la Hoja de

respuestas si aparece error en los nmeros que comprende el aspecto en cuestin. Se
rodean en color esos nmeros tanto en la Hoja de respuestas como en la Clave de
correccin. Contar el nmero total de errores por aspecto y escribirlo en el parntesis
de la derecha.

Interpretacin cualitativa de los resultados

La intencin bsica de esta prueba es posibilitar el conocimiento de las dificultades
ortogrficas en el Ciclo I de Educacin Primaria. Nos interesa, sobre todo, el diagnstico
cualitativo de los aspectos ortogrficos que integran la prueba.
La primera necesidad, pues, es establecer un criterio de dominio del aprendizaje de los
aspectos ortogrficos de la prueba. Nosotros sugerimos el 75%. Lo que significara que
cosideraramos aceptable el aprendizaje de todo aspecto ortogrfico cuyo 75% de items fuese
escrito correctamente. En la Clave de correccin el criterio figura en la columna de Errores
tolerados.
La misma interpretacin cualitativa de los resultados nos permitir estudiar ms
minuciosamente el tipo o los tipos de disortografa que puedan aparecer (Prez Gonzlez,
1996), permitindonos, de este modo, hacer la recuperacin oportuna.

BIBLIOGRAFA
Bigas Salvador, M. (1996). La enseanza de la ortografa. Aula de Innovacin educativa, n
56, pp. 6-8.
Camps et al. (1990). La enseanza de la ortografa. Gra. Barcelona.
Carrillo Gallego, M S. y Marn Serrano, J. (1996). Desarrollo metafonolgico y adquisicin de
la lectura: un programa de entrenamiento. Ministerio de Educacin y Ciencia. CIDE. Madrid.
Defior Citoler, S. (1996). Las dificultades de aprendizaje.Un enfoque cognitivo. Ediciones
Aljibe. Archidona. Mlaga.
Diccionario Escolar de la Real Academia Espaola (1996). Espasa Calpe. Madrid.
Garca Hoz, V. (1953). Vocabulario usual, comn y fundamental. C.S.I.C. Madrid.
Jimnez Gonzlez, J.E. y Ortiz Gonzlez, M del R. (1995). Conciencia fonolgica y aprendizaje
de la lectura: teora, evaluacin e intervencin. Editorial Sntesis.
Mendoza Fillola, A. (1988). La enseanza de la ortografa. En Garca Padrino, J. y Medina
Padilla, A.: Didctica de la lengua. Anaya. Madrid.
Prez Gonzlez, J. (1976). Programacin, evaluacin y recuperacin de la ortografa en la
EGB. Revista Vida Escolar, n 181-182.
Prez Gonzlez, J. (1978). Niveles ortogrficos en Educacin General Bsica. Tesis Doctoral.
Resumen en revista Espaola de Pedagoga, n 141.
Prez Gonzlez, J. y Caado Gmez, M L. (1987). Diagnstico y tratamiento de las dificultades
ortogrficas en el Ciclo Inicial de la EGB. Min. Valladolid.
Prez Gonzlez, J. y Caado Gmez, M L. (1987). Diagnstico y tratamiento de las dificultades
ortogrficas en el Ciclo Medio de la EGB. Min. Valladolid.
Prez Gonzlez, J. (1988). Didctica de la ortografa. Min. Valladolid.
Prez Gonzlez, J. y Caado Gmez, M L. (1990). Ortografa. La Calesa. Valladolid.
Prez Gonzlez, J. (1996). La disortografa. Revista Magisterio Avemariano. Granada. Mayo.
Rosa Sensat (1979) Vocabulario bsico infantil. Bibliograf. Barcelona.
Vocabulario Bsico en la EGB. (1989). MEC/Espasa Calpe. Madrid.