QUIMICA GENERAL

UNIDAD 1 FASE I
LA QUIMICA EN EL AULA: ENTRE LA CIENCIA Y LA MAGIA

LEIDY CAROLINA VALLEJO OLARTE

CC: 1.116.544.834

GRUPO 201102-36

Tutor Virtual:
DAVID ORLANDO PAEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

MARZO 2015

Fase 1. (Actividad Grupal)

a. Como la qumica est relacionada con la vida cotidiana.
La qumica en parte fundamental en nuestra vida, ya que es obvio que est presente en
todas partes, est relacionada con nuestra calidad de vida, nuestro desarrollo y como
tambin en nuestra alimentacin.
b. Nombrar mnimo 10 sustancias qumicas con las cuales entramos en
contacto en el da y en que objetos podemos encontrarlas.
ITEM

SUSTANCIA QUIMICA

(CH2-CH2)n

OBJETO/ELEMENTO

Polietileno

Oxgeno. O2 S

Se encuentra casi en todo

Cloruro de sodio NaCL

Sal en los alimentos

Agua H2O

Se encuentra ros, lagos en nuestro cuerpo

Aluminio Al

Es el tercer elemento ms comn encontrado

en la corteza terrestre

Gasolina C8H18

Producto para producir energa

Vidrio SiO2+Na2CO3+CaCO3

Se encuentra en las ventanas

Celulosa (C6H10O5)n,

Lo encontramos en la madera

Fluoruro sdico (NaF)

Lo podemos encontrar en la pasta dental

10

Dixido de carbono CO2

Plsticos

Se encuentra en la atmsfera

c. Como despertara el docente el inters en usted sobre la qumica.

Se trata de motivar al estudiante darle una razn y un porque, haciendo agradable la
formacin con metodologas que lleven al estudiante a interesarse a participar a
investigar.
d. Por qu aprender qumica es difcil.
A mi forma de pensar creo que por el grado de afinidad que tenga la persona, porque
no se ha hecho que el estudiante le pierda el miedo y no se ha logrado que el
estudiante se interese en el tema.

e. Como interpretara las tres dimensiones para lograr el cambio conceptual en el

aprendizaje de la qumica.
f. Nombre un reto que tenga la qumica en las nuevas generaciones en los
siguientes campos:
a. Medicina: Crear y mejora los compuestos biolgicamente activos y los
biomateriales para nuestro aprovechamiento
b. Contaminacin: Encontrar formas en que se reduzca la contaminacin
c. Energa: Aprovechar ms eficientemente la energa y almacenarla de la manera
ms adecuada
g. Describir el proceso qumico que se da de una de las experiencias que revela
es aspecto mgico y curioso de la qumica (pgina 9) sugeridas por el autor.
Tinta invisible
Cuando dos soluciones se mezclan y se producen sbitos cambios de color, es porque
ha ocurrido una reaccin qumica. Esos cambios, aunque parecen mgicos o el
resultado de algn tipo de truco, se deben en la mayora de las veces a reacciones de
neutralizacin con la presencia de un indicador o tambin pueden ser causados por
reacciones de precipitacin o de formacin de complejos.
En las siguientes actividades se muestran distintos mtodos de escribir mensajes
secretos mediante tintas invisibles elaboradas con distintos productos qumicos, as
como las correspondientes formas de volverlos visibles para su lectura.
Precauciones
Siempre que se trabaja con productos qumicos hay que ser muy cuidadoso y extremar
al mximo las medidas de seguridad.
Productos

Agua destilada
Cloruro de cobalto (II) (CoCl2)

Materiales

Vaso de precipitados
Bastoncillos de algodn o pinceles
Hojas de papel, preferiblemente coloreadas de rosa plido.
Mechero

Realizacin de la prctica

Disolvemos 5 g del cloruro de cobalto en 100 cc de agua destilada obteniendo una

disolucin de color rosa claro.
Escribimos el mensaje en una hoja, mejor algo coloreado para que no se note el escrito,
con ayuda de un bastoncillo.
Para hacer visible la escritura colocamos la hoja de papel sobre un recipiente con agua
hirviendo. El escrito se colorea de color azul, que acaba desapareciendo al cabo del
tiempo.
Explicacin cientfica
El cloruro de cobre es un compuesto higroscpico, es decir, absorbe agua. Cuando
calentamos ligeramente el papel el mensaje se colorea de color azul al evaporarse el
agua. Cuando dejamos de calentar, el color azul vuelve a tornar al rosa plido al
absorber agua de la atmsfera.
CoCl2O.6H2O + 4 Cl- CoCl2 + 6 H2O
El cloruro de cobalto hidratado, inicialmente casi incoloro, se deshidrata por accin del
calor para formar cloruro de cobalto anhidro de color azul

BIBLIOGRFIA
http://jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/la_ciencia_a_tu_
alcance/Experiencias_quimica_tintas_invisibles.htm