Resumen

Los seres humanos nos identificamos de una mejor manera teniendo un orden, es decir tener una
buena relacin con las dems personas, ser respetuosos, amables, educado, cordial y responsable.
Tener principios y valores desarrollndose en primer lugar dentro del hogar, para la formacin del
alumno. Con esto el alumno al llegar al centro educativo le es fcil adaptarse al rol de la sociedad
siendo una persona de bien en donde haga manifestar las buenas relaciones interpersonales dentro
del alumno y su docente.
Es decir el docente se encuentra en un ambiente agradable y motivador porque no se empieza
desde un principio a llenar al nio de valores sino darle un seguimiento de los principios que el
alumno posee, hacindole ver la importancia de tener organizado el aula como uno de los valores
que deben de darse en todos los mbitos de la vida.
La organizacin es la transmisin de conocimientos, ideas, sentimientos y emociones que existen,
tanto en el educando como en el educador, teniendo una organizacin dentro del a aula se tiene
un aprendizaje eficaz desarrollando con facilidad el proceso de enseanza-aprendizaje, usando el
mismo cdigo para que el alumno asimile a su totalidad lo que el docente quiere para su
formacin humana.
A travs de la organizacin se ha logrado grandes avances tecnolgicos sociales y culturales, la
organizacin es entonces un medio de transmitir las diferentes costumbres, tradiciones de una
comunidad determinada y a travs de ella se adapta a nuevas formas de vida llevando con ello la
responsabilidad de una buena organizacin dentro del aula.
Se debe tomar en cuenta que la estrategia a utilizar en el proceso de enseanza-aprendizaje es la
organizacin acorde a las necesidades del alumno, que sea una estrategia eficaz y eficiente, que
para el alumno sea parte de su diario vivir, rompiendo los paradigmas de culturalidad dentro del
nio y la nia, tomndolos en cuenta como seres sociales capaces de adaptarse al ambiente que
los rodea.

Dentro de la metodologa a utilizar debemos de tomar las capacidades y destrezas que el alumno
posee para poder implementar en l una metodologa que sea til y prctica tomando en cuenta el
medio en que el alumno se ha desarrollado.

Introduccin
En base a lo ya visto podemos citar que la organizacin dentro del aula como medio de
aprendizaje es una de las formas ms prcticas y eficaces de llevar el proceso de aprendizaje, es
de mucha importancia que el ser humano tenga un control de sus actos, tomando en cuenta que el
propsito de la organizacin es tener un mejor orden y un mejor aprendizaje tanto alumno como
docente.
Lo ms importante del ser humano es siempre tener organizado todo lo que realice en su vida
cotidiana, como persona orientando sus decisiones frente a sus deseos he impulso y fortalecer el
eje principal de cimentar la organizacin ya que todo lo que realice el alumno se va a ver
reflejada la educacin que trae de sus padres y esto debe de darse como una persona de
principios, responsables, audaz, educado y con buenas relaciones sociales.
Si nos damos cuenta la organizacin es la que se est perdiendo en las escuelas antisociales ya
que para poder tener una buena organizacin se deben de tomar las decisiones de todos en general
tanto alumno como docente deben relacionarse dentro del centro educativo con una buena
organizacin para tener una buena educacin.
La responsabilidad de los docentes es tener bien ordenado el aula donde conviven con los
alumnos para que los alumnos tengan un buen aprendizaje intercambiando sentimientos,
emociones, y opiniones que se dan entre una o varias personas que hablan el mismo idioma,
teniendo una muy buena comunicacin es ms fcil de tener un buena organizacin y as tener un
buen orden el clima de clases.

El docente debe tomar en cuenta las diferentes estrategias de enseanza ya que necesita ser
cauteloso y comprender los diversos puntos de relacionados con su funcin, tal es el caso del
dominio de los contenidos, el aprendizaje significativo, la planeacin del proceso educativo, la
sistematizacin de la organizacin dentro del aula como medio de aprendizaje siendo las
estrategias, procedimientos, actividades, tcnicas, mtodos que el docente aplica con sus alumnos
y debe de saber aplicar para que haya mayor comprensin y facilidad de aprendizaje, utilizando
estrategias como medios y recursos para lograr aprendizajes significativos.
El docente es la persona que debe de hacer uso de una metodologa que haga cumplir el objetivo
de la enseanza aprendizaje, la forma de impartir las clases es de mucha importancia ya que es
ah donde se debe de dar un aprendizaje significativo, utilizando diferentes estrategias, tcnicas,
mtodos haciendo sentir al alumno como el eje principal del proceso de enseanza.