PLAN DE ATENCIN TUTORIAL INTEGRAL DE GRADO 2016

I.- DATOS INFORMATIVOS:

A.
B.
C.

D.
E.
F.

INSTITUCIN EDUCATIVA:
NIVEL:
DATOS DE LA TUTORA:
c.1 Grado:
c.2 Seccin:
c.3 Da :
c.4 Hora pedaggica:
c.5 Nmero de estudiantes:
DIRECTOR:
COORDINADORA DE TUTORA:
DOCENTE TUTOR:

San Francisco de Ass

Secundaria de Jornada Escolar Completa
Primero
A
mircoles
1: 45 p.m. - 2: 30 p.m.
35
Mg. Freddy Montalvn Alarco
Prof. Pamela Arroyo Chvez

II. DIAGNSTICO:
DIMENSION
ES

PROBLEMAS

CAUSAS

CONSECUENCIAS

OBJETIVOS

-Dbil proyecto de vida.

-Conformismo
y
desinters por el estudio.
-Poca motivacin a los
logros
y
mala
planificacin.

-Conflicto emocional,
ansiedad y estrs.
-Resentimiento,
desconfianza, miedo.

Motivar e incentivar al
logro
de
metas
personales
y/o
colectivas.

-Dbil
control
impulsos.

-Imitacin a los padres y

acumulacin
de
resentimientos, tensiones
y deseos de venganza.

-Agresin a su entorno
y malas relaciones
interpersonales

-Ser vctimas de abusos.

-Ser
discriminado,
excluido y sentirse el
bicho raro del colegio.

-No involucrarse en
muchas actividades por
miedo
a
hacerlo
perfecto.
-Comportamientos
negativos.

-Conflicto de valores
(divorcio, trmino de una
relacin).
-sobreproteccin.

-Miedo a fallar

de

-Baja autoestima.
PERSONAL

-Debilidad
en
la
autonoma y toma de
decisiones.

-Discriminacin
entre
estudiantes Divisionismo
en el saln de clase.

-Racismo y bullying
-Estilos de comunicacin

-Promover a solucionar
conflictos
con
asertividad.

-Construir y fortalecer
una autoestima sana
alimentando el amor
hacia nosotros mismos.

-Determinar mentalmente
un curso de accin que
permita conseguir la
meta propuesta.
-Divisionismo en
saln de clase.
-Baja autoestima

el
-Analizar la influencia de
los
factores
de
discriminacin en la

-Divorcio de los padres.

los

-Consumo de alcohol y
droga

-Embarazo
adolescentes

-Desconocimiento
tcnicas de estudio.

familiar,
e

-Falta de control de
impulsos
-Carencia afectiva
-Incapacidad para resolver
problemas.

-Violencia familiar

-Adiccin
a
videojuegos.

-Violencia
infidelidad
incomprensin

en

-Problemas familiares
-Escaza integracin en un
grupo de amigos.
-Desmotivacin escolar.

-Problemas familiares
-Influencias sociales
-Problema socioemocional

-Carencia de informacin y
desconocimiento de los
mtodos anticonceptivos
-Presin de grupo
-Consumo de bebidas
alcohlicas y drogas

de

-Desorganizacin en la
planificacin del tiempo.
-Inasistencia a clases.
-Distraccin por falta de
concentracin.

-Temor a aprender algo

nuevo.

-Autoestima baja
-Docentes
que
no
brindan confianza al
estudiante.

-Resentimiento, ausencia
del padre o madre, bajo
rendimiento acadmico y
desercin escolar.
-Depresin y estrs
-Divorcio o separacin.
-Agresin fsica y verbal.

- Disminucin de
relaciones sociales
-Bajo rendimiento escolar
-Alteracin en el estilo de
vida saludable.
-Comportamiento
irresponsable, cambio
temperamento
-Bajo rendimiento
acadmico

-Rechazo de la familia
-Desercin escolar
-Dbil proyecto de vida

-Poco rendimiento y
cansancio excesivo.
-Prdida de tiempo.

-Depresin y repotencia
de grado.

formacin del estudiante.

-Sensibilizar
a
la
poblacin estudiantil en
la
prevencin
de
violencia
escolar
y
bullying.
-Fortalecer
la
consolidacin de familias
fuertes

-Fortalecer la proteccin,
confianza y respeto del
otro y motivar al
crecimiento espiritual y
emocional.

-Promover estrategias de
prevencin
de
los
videojuegos a travs de
talleres, campaas y
otros.
-Lograr concientizar al
estudiante en su
prevencin con
participacin activa en los
deportes u otras
actividades culturales.
-Contribuir a promover la
disminucin de
embarazos a travs de
acciones de prevencin,
promocin y participacin
activa de la comunidad
estudiantil.
-Fortalecer las tcnicas
de estudio con acciones

-Promover estrategias y
metodologas de estudio
orientados al lograr el
xito.

DE LOS
APRENDI
ZAJES

-Poca prctica del hbito

de estudio.

-Debilidad de los trabajos

en equipo

-Mayor carga laboral en

casa.

-Poco apoyo de los

padres en la formacin
de sus hijos.

-Contaminacin
ambiental

-Aplicacin inadecuada
de
estrategias
y
metodologas.
-Desinters
por
el
estudio.
-Alimentacin
inadecuada.

-Desconocimiento de
objetivos y metas de
organizacin y poca
comunicacin.
-Lucha por el poder, temor,
desconfianza y falta de
motivacin.
-Economa deficiente en la
familia.
-Poco compromiso de los
padres en la educacin de
los hijos.
- Excesiva vida laboral de
los padres y soledad
extrema, acompaada de
carencia afectiva.
-Violencia intrafamiliar.
-Desechos
slidos
domsticos,
basura,
quema, contaminacin del
agua y desage de aguas
negras.

-Bajo rendimiento
escolar.
-Planificacin
inadecuada
-Repotencia

- Trabajos no cumplidos.
-Desorganizacin

-Fortalecer el trabajo en
equipo con miembros
comprometidos al logro
de objetivos.

-Bajo rendimiento escolar

y cansancio.
-Repotencia y desercin
escolar.

-Aplicar estrategias de
mejora educativa a
travs de la jornada con
padres de familia y
seguimiento tutorial.

-Problemas de
aprendizaje y dficit de
atencin escolar.
-Estudiantes poco
motivados y sin proyecto
de vida.
- problemas de salud
en la poblacin escolar.
-Debilitamiento de la
capa de ozono.

-Acompaar el proceso
de
aprendizaje
brindndole orientacin
oportuna
en
lo
acadmico
y
socioemocional.
-Sensibilizar
y
concientizar
a
la
comunidad sobre la
conservacin del medio
ambiente
- Motivar a la prctica de
valores, desde nuestros
hogares.

-Inexistencia de
alcantarillado, mal
manejo de residuos
slidos y contaminacin
del agua.
-Prdida de
productividad y menor
calidad de vida.

-Aplicar estrategias de
mejorar la calidad de vida
en la comunidad
acobambina.

-Malos hbitos de higiene.

SOCIAL
COMUNAL

-Desorganizacin de los
vecinos en los problemas
comunales.

-Desinters
problemas
comunidad.

por
de

los
la

-Dbil trabajo en equipo y

motivacin.

-Proponer prctica de
hbitos
de
estudio
adecuados para mejorar
el rendimiento escolar.
-Determinar
el
rendimiento escolar de
los
estudiantes
en
matemtica
y
comunicacin.

-Desintegracin familiar
-Violencia familiar
- Carencia econmica

-Pandillaje

-Problemas urbansticos
y rurales (Caos y
desorden)

-Exceso de velocidad de
vehculos.
-Falta de sealizacin y
vehculos estacionados en
las calles.

-Drogadiccin,
alcoholismo, rebelda,
hurto.
-Delincuencia
-Bajo rendimiento escolar

- Determinar las causas

del pandillaje y promover
acciones de prevencin

-Alta tasa de accidentes

en la zona.

Brindar comunidad
saludable atendiendo al
usuario en sus diferentes
necesidades

III. OBJETIVOS PARA LA SECCIN

Promover estilos de vida saludable y el uso apropiado del tiempo libre como forma de prevenir
problemas de autoestima, bajo rendimiento escolar, embarazo, bullying, vicios, etc.
Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable y
responsable entre las estudiantes.
Acompaar el proceso
de aprendizaje brindndole orientacin oportuna en lo acadmico y
socioemocional.
Brindar a los padres de familia, pautas e informacin respecto al acompaamiento a sus hijos en su
proceso educativo, formacin en valores y actitudes positivas en el buen trato y comportamiento.
Elaborar normas de convivencia y resolver problemas del grupo de manera participativa, estimulando
a las estudiantes a hacerse responsables de s mismos y sus comportamientos.
Impulsar y promover la participacin de los estudiantes dentro y fuera de la I.E. fortaleciendo su
autonoma y compromiso en los asuntos pblicos.
Lograr una adecuada coordinacin de las acciones de tutora entre los docentes que trabajan con la
seccin, as mismo con el departamento de psicologa.
IV. PLAN ANUAL DE ATENCIN INTEGRAL DEL GRADO
IV.1 TUTORA GRUPAL Y TUTORA INDIVIDUAL
ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL PRIMER TRIMESTRE

DIMENSIN

PERSONAL

OBJETIVOS/PROPSITO
S DE DIMENSIN

Elaborar
normas
de
convivencia y resolver
problemas del grupo de
manera
participativa,
estimulando
a
las
estudiantes a hacerse
responsables de s mismos

ACTIVIDADES
EJE TEMTICO
a. En el aula
b. En la I.E./fuera de
la I.E.
-Nos conocemos- aula
Autoconocimiento y autoestima
-Me expreso con respeto

Habilidades socio emocionales

- Aprendiendo a ver
televisin

Autoevaluacin estudiantil

-Fortaleciendo lazos de

CRONOGRA
MA ANUAL
(MARZODICIEMBRE)
31 03-16DP
1ro jec-I
DSC 5tojec-I

y sus comportamientos.

amistad

Habilidades socio emocionales

-Aprendo a calmarme
Habilidades socio emocionales
-Nos organizamos- aula
Habilidades socio emocionales

DE LOS
APRENDIZA
JES

SOCIAL
COMUNAL

Acompaar el proceso de
aprendizaje
brindndole
orientacin oportuna en lo
acadmico
y
socioemocional.

-Mejorando mi plan de
estudios

Hbitos y tcnicas de estudio

DA 1ro jec-I

- Evaluando nuestro
esfuerzo- Mis estudios en
el colegio-Evalo mis
aprendizxajes

Autoevaluacin estudiantil

DA 2do jec-I
DA2do(3)jec
-II

Por qu estoy en el
colegio?reflexionando
sobre mis fortalezas en el
estudio

Autoevaluacin estudiantil

DA1ro jec-II

Cultura de valores

DP 3ro jec-I
DSC1rojec-I

Promocin de estilos de vida

saludable

DITOE 68

-Nuestras Normas de
ConvivenciaNuestras
Impulsar y promover la normas de convivencia nos
participacin
de
los ayudan a vivir en armonia
estudiantes dentro y fuera
de la I.E. fortaleciendo su -No a la contaminacin
autonoma y compromiso ambiental- I.E.
en los asuntos pblicos.
- Desarrollando hbitos de
higiene- I. E.
- Alimentndonos
saludablemente La
importancia de
alimentarnos
saludablemente

Promocin de estilos de vida

saludable
Promocin de estilos de vida
saludable

ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE

DIMENSIN

PERSONAL

OBJETIVOS/PROPSITO
S DE DIMENSIN

Elaborar
normas
de
convivencia y resolver
problemas del grupo de

ACTIVIDADES
EJE TEMTICO
a. En el aula
b. En la I.E./fuera de
la I.E.
-Aprendiendo a trabajar en Habilidades socioemocionales
equipo Todos somos
importantes y valiosos

CRONOGRAMA
ANUAL (MARZODICIEMBRE)
DP 1ro(1)jec-II

manera
participativa,
estimulando
a
las
estudiantes a hacerse
responsables de s mismos
y sus comportamientos.

DE LOS
APRENDIZA
JES

SOCIAL
COMUNAL

-Mi lbum de fotos

Autoconocimiento y
autoestima

-Los nios que trabajan

Habilidades socioemocionales

-Alto a la violencia

Autoconocimiento y
autoestima

-Me comunico con mis

padresCompartiendo con
mis padres expectativas y
logros

Autoconocimiento y
autoestima

-Aprendiendo a controlar
emociones Controlamos y
transformamos la clera
Acompaar el proceso de -Para descansar:
aprendizaje
brindndole relajacin y atencin
orientacin oportuna en lo Aprendo a relajarme
acadmico
y
socioemocional.
-Or sin anotar es
predisponerse a
olvidarConozco mis
inteligencias
Impulsar y promover la
participacin
de
los
estudiantes dentro y fuera
de la I.E. fortaleciendo su
autonoma y compromiso
en los asuntos pblicos.

DITOE 147

DP1ro(6)jec-II

Promocion de estilos de vida

saludable

DP3ro(10)jec-II

Hbitos y tcnicas de estudio

DITOE 65

Hbitos y tcnicas de estudio

DA 3ro(2)jec-II

-Cmo fue el trimestre?

-La alimentacin sana es
sinnimo de vida

Autoevaluacin estudiantil
Promocin de estilos de vida
saludable

-Conociendo y valorando
las tradiciones culturales

Cultura de valores

-Conociendo mi entorno

Comunidad saludable

-No al agua contaminada

Promocin de estilos de vida

saludable

DITOE 51 - 54

ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL TERCER TRIMESTRE

DIMENSIN

OBJETIVOS/PROPSITO
S DE DIMENSIN

Elaborar
normas
de
convivencia y resolver

ACTIVIDADES
EJE TEMTICO
a. En el aula
b. En la I.E./fuera de
la I.E.
-Todas las ocupaciones
Orientacin vocacional
son importantes

CRONOGRAMA
ANUAL (MARZODICIEMBRE)

-Aprendo a expresar lo que Habilidades socioemocionales

siento Lo que siento lo

DP 2do jec-I

DP-DITOE

PERSONAL

problemas del grupo de

manera
participativa,
estimulando
a
las
estudiantes a hacerse
responsables de s mismos
y sus comportamientos.

expreso
-Yo quiero ser Mis deseos
para el futuro

Orientacin vocacional

DP 3ro I jec

-Aprendiendo a resolver
conflictos Manejando
conflictos

Habilidades socioemocionales

DP5to(8)jec-II
DITOE226

-Trabajo en equipo

Habilidades socioemocionales

-Conviviendo con mis

compaeros Mi grupo y yo

Autoconocimiento y
autoestima

-Los retos de la vidaMis

deseos para el futuro
-Si hay abuso no hay
cario
-Conociendo mi estilo de
comunicacin Encontrando
la mejor manera de
expresar mis ideas
Comunicandonos con
asertividad y efectividad
-Subrayar para aprender
Mi autobiografia
DE LOS
APRENDIZA
JES

Acompaar el proceso de
aprendizaje
brindndole
orientacin oportuna en lo
acadmico
y
socioemocional.

-Preparndome para los

exmenesOrganizo mi
tiempo para mejorar mis
aprendizajes
-Esquematizar para
recordar conozco mis
estilos de aprendizaje

SOCIAL
COMUNAL

Orientacin vocacional

DP 4to(3)jec-II
DP1ro(7)jec-II
DP 4to(1)jec-II

Autoconocimiento y
autoestima

DITOE 116

Autoconocimiento y
autoestima

DP3ro(5)jec-II

Habilidades socioemocionales

DP4to(4)jec-II

Autoevaluacin estudiantil

DA 5to(5)jec-II

Hbitos y tcnicas de estudio

DA2do(1)jec-II

Autoevaluacin estudiantil

DA 5to jec-I

Autoevaluacin estudiantil

-ltimo trimestre
-Valoramos los alimentos y Promocin de estilos de vida
nutrientes
saludable
Impulsar y promover la
participacin
de
los -Mis hbitos de higiene
estudiantes dentro y fuera Adicciones del siglo XXI
de la I.E. fortaleciendo su
autonoma y compromiso
en los asuntos pblicos.
Soy solidario y servicial
-Ayudando a resolver
problemas de mi
comunidad - Acciones
solidarias

Promocin de estilos de vida

saludable

DITOE 107

Cultura de valores

DITOE 70

Cultura de valores

DITOE 73, 74

4.2 FUERA DE LA HORA DE TUTORA

DIMENSIN

ACTIVIDAD
-Jornada juvenil
-Jornada juvenil
-Talleres de orientacin
vocacional.

PERSONAL

-Alimentacin saludable :Festival

Gastronmico
-Nuestras loncheras y quioscos
saludables

.Orientar a los jvenes para que logren identificar

intereses, recursos personales y expectativas
respecto al futuro.
Reconocer la importancia de la alimentacin
variada para mantenerse saludables y favorecer
el crecimiento y desarrollo del estudiante.

CRONOGRAMA
DA
MES
Mayo

Octubrenoviembre
Octubre

-Jornada con padres de familia

-Sensibilizar a los padres, madres o apoderados

en su rol como gua en el aprendizaje de sus hijos
e hijas.
-Ayudar a los participantes a identificar aquellas
situaciones de la vida cotidiana que ayudarn a
estimular el aprendizaje de sus hijos e hijas en las
reas de comunicacin, matemtica y ciudadana.

Mayo a
Diciembre

-Desarrollando talentos : concurso

de juegos florales artsticos

Posibilitar la participacin de los estudiantes en

un escenario que potencie valores, actitudes,
talentos artsticos y culturales

Junio

-Ambientacin del aula tutorial

-Brindar a los estudiantes un entorno agradable,

ameno e idneo para despertar situaciones que
involucren la enseanza aprendizaje a travs de
la conservacin de la infraestructura, mobiliario y
lograr una mejor convivencia y disciplina escolar

-Alimentacin saludable :Festival

Gastronmico
-Nuestras loncheras y quioscos
saludables

Reconocer la importancia de la alimentacin

variada para mantenerse saludables y favorecer
el crecimiento y desarrollo del estudiante.

-Formando lderes

Fortalecer el liderazgo en los estudiantes a fin de

trabajar en equipo y la convivencia democrtica

-Escuela de padres de familia

-Implementar un programa de formacin para los

padres de familia de la I.E. SFA que les permita
comprender y dar respuestas a las dudas e
inquietudes sobre el desarrollo adolescente y la
problemtica del entorno.

DE LOS
APRENDIZA
JES

SOCIAL
COMUNAL

PROPSITO
-Encuentro de jvenes para compartir
experiencias de y fortalecer la parte espiritual.

-Difusin radial.

Sensibilizar y socializar sobre las diversas

actividades tutoriales

Mayo

Setiembre
Octubre

Setiembre

JuniosetiembreNoviembre

Julio a
Diciembre

-Estrechando lazos de amistad:

chocolatada navidea

-Sensibilizar a la buena prctica de valores y

fortalecer la parte espiritual.

Diciembre

-Paseo de confraternidad

-Confraternizar los actores educativos a fin de

crear un buen clima organizacional

Setiembre

Setiembre
-Campaa de prevencin y
sensibilizacin de violencia
familiar

Brindar a los estudiantes una buena salud mental

a fin de mejorar logros en el aprendizaje y actitud
personal.

V. CRONOGRAMA DE REUNIONES PARA TUTORA INDIVIDUAL

5.1 REUNIONES CON ESTUDIANTES
ESTUDIANTE

HORA

FECHA
1ra reunin

AGENDA
2da reunin

5.2 REUNIONES CON MADRES O PADRES DE FAMILIA/APODERADOS

ESTUDIANTE

MADRE O
PADRE
PARENTESCO
TELFONO

1ra entrevista
Fecha
Hora

2da entrevista
Fecha
Hora

AGENDA

VI. BIBLIOGRAFA:

Acobamba, abril del 2015

________________________
DOCENTE TUTOR

_____________________________
COORDINADORA DE TUTORA