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ENCABEZAMIENTO
INSTITUCIN: Colegio Jos Manuel Estrada
MODALIDAD: ECONOMIA Y GESTION DE LAS ORGANIZACIONES
NIVEL - CURSO Y DIVISIN: SECUNDARIO 1ER Ao 2DA
ESPACIO CURRICULAR: Educacin Tecnolgica
CICLO LECTIVO: 2017
DOCENTES: Alemany Roch Isaas - Alegre Juan Manuel Otero
Leonardo Romero Mayra Estrella
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Promover el logro de una institucin:
PRIORIDADES PEDAGOGICA
Exposicin: Definicin- Ejemplos- comparaciones- partes- tema- subtema.
Identificacin de temas- subtemas, ejemplos, definiciones, comparaciones,
parfrasis.
Pedir explicaciones sobre un tema.
Relacin de la exposicin con grficos.
LECTURA Y PRODUCCIN ESCRITA:
Reformulacin.
Redaccin y utilizacin de lxico adecuado.
Uso de conectores. Titulacin. Socializacin de la interpretacin.
Reescritura de textos utilizando estrategias de reformulacin.
Identificacin de informacin relevante. Generalizaciones. Estructura de textos
no funcionales.
OBJETIVOS GENERALES
El alumno podr:
CONTENIDOS CONCEPTUALES
EJE TEMATICO N1:
Objetivo:
Que el alumno logre relacionar, caracterizar, analizar e indagar por el inters a
cerca de los procesos tecnolgicos, los medios tcnicos y los productos.
Identificando las operaciones de transformacin. Reconocer la necesidad de
realizar operaciones de retransmisin.
En relacin con los procesos tecnolgicos
1. MATERIALES:
Propiedades de los insumos
materiales (maleabilidad,
flexibilidad, rigidez, por ejemplo), tipo de operaciones tcnicas
realizadas (extrusin, termo formado, torneado, molienda, entre
otras) caractersticas de los productos obtenidos, y procesos
industriales de transformacin de materiales;
2. PROCESOS DE TRANSFORMACION EN LAS INDUSTRIAS:
Operaciones
de transformacin de insumos que emplean
microorganismos para obtener o mejorar productos, plantas o
animales
(En la industria alimenticia, en la agricultura y la ganadera, en
los tratamientos de residuos, entre otros)
3. PROCESOS DE RETRANSMISION DE LA INFORMACION:
Operaciones de retransmisin (aumentar el alcance de
transmisiones) Conmutacin de emisores/ receptores. Procesos
de transmisin de la informacin a distancia, a travs de sistemas
telegrficos y telefnicos.
4. TRANSFORMACION DE ENERGIA:
-Procesos tecnolgicos de transformacin mecnica, trmica,
radiante, qumica, elctrica- ventajas y desventajas en termino de
eficiencia, rendimiento e impacto ambiental.
5. PROCESOS DE PRODUCCION
- procesos de produccin: cantidad y la variedad de los productos,
el modo de organizacin en diferentes tipos de establecimientos
productivos (talleres de elaboracin de piezas metlicas, ropas o
zapatos, lneas de montaje de electrodomsticos o zapatillas,
entre otros);
EJE TEMATICO N2
OBJETIVOS:
6
EJE TEMATICO N3
OBJETIVOS:
Analizar y representar mediante diagramas y esquemas las diversas
interacciones entre procesos tecnolgicos teniendo en cuenta el uso de la
energa. Identificar momentos del desarrollo tecnolgico. Lograr reconstruir
procesos con expectativas, intereses y soluciones.
Reconocer y clasificar la
coexistencia del uso de energas renovables y no renovables. Reconocer
ventajas y la importancia de seleccionar el uso de materiales reciclables.
En relacin con la reflexin sobre la tecnologa como proceso
sociocultural: diversidad, cambios y continuidades
11.
CRONOGRAMA DE TIEMPO
MAR
EJE 1
ABR
JUN
JUL
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
1er Trimestre
2do Tri
EJE 2
mestre
Receso escolar
EJE 3
(*)
MAY
ACTIVIDADES
3er Trimestre
COMPLEMENTARIAS
RECURSOS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Libros de texto
Diccionario de la lengua materna
Diarios, revistas, folletos, fotocopias, otros
Programa informticos y archivos
Guas didcticas del docente
Dibujos, planos, mapas, fotografas
Elementos de dibujo tcnico
Material terico y prctico elaborado por el docente y/o por
los alumnos con supervisin del mismo.
SOPORTES:
9. Pizarrn
10.
Papel (libros, documentos, revistas, cuadernos,
carpetas, fotocopias, otros)
11.
Celulares, notebooks, otros. Digital (archivos Word,
imgenes)
12.
Laminas, afiches y otros.
13.
Proyeccin en movimientos como informtica y
multimedia
14.
Herramientas y pequeas maquinas
15.
Instrumentos de estructuras
16.
Elementos para la construccin de maquetas
17.
Pequeas fuentes energticas artificiales
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Evaluacin escrita.
Evaluacin oral.
Presentacin de trabajos solicitados
Pruebas objetivas.
Presentacin de Carpetas.
Trabajo Colaborativo
Informe
Webquest
blogs
BIBLIOGRAFA
Tecnologa 1
Tecnologa para todos
Tecnologa para secundariaNAP-Secundaria-EdTecnologica-2011
ANEXO
ACTIVADES OBLIGATORIAS
Trabajamos en un proyecto tecnolgico como base de enseanza de la
educacin tecnolgica.
Aplicacin: estudio y anlisis de un objeto tecnol0ogico cercano,
cotidiano.
PROCESOS TECNOLOGICOS
1234-
10
MEDIOS TECNICOS
PROCESO ARTESANAL
1. observar determinados aspectos con relacin a: materias primas y
sus transformaciones, operaciones, tiempos involucrados en el
proceso, diferentes oficios que intervienen, tipo de productos
resultantes, mquinas y conservacin de la cadena de frio. (visita a la
fbrica artesanal de mermeladas, muebles, artesanas, etc.)
2. finalizando el trabajo se debe recopilar, leer y analizar los registros en
pequeos grupos, con el fin de extraer conclusiones y organizar la
informacin recabada a travs de exposiciones con presentaciones
digitales (fotografas, videos, entre otros) y/o informes escritos.
PROCESO INDUSTRIAL
1. proyectar un video documental sobre la produccin industrial
(muebles, mermeladas, entre otros) y observar los mismos
aspectos registrados a travs de la ficha utilizada, los alumnos
podrn identificar y reconocer las diferencias principales de
ambos procesos.
2. identificar la materia prima y su transformacin, para la obtencin
de un producto.
SISTEMA DE CONTROL
1. resolucin de problemticas sobre seguridad de produccin.
2. investigacin en fbricas e industrias en materias de control, y
seguridad
3. construccin de sistemas para mejorar el control, comunicacin y
seguridad.
4. reconociendo y anlisis de dispositivos de control y comunicacin.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
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CONTENIDOS ACTITUDINALES
PARA EL HOGAR:
Cuestionarios
Aplicacin de tcnicas de estudio.
Confeccin de cuadros, vietas y lminas explicativas
Bsqueda orientada de documentacin a fin al contenido a bordar
Interpretacin de mapas, planos, escalas, grficos.
Planteos que generan la necesidad de encuentros grupales como
etapa iniciadora de debate y bsqueda de posibles soluciones.
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13