TABLA 1.

Caractersticas de los Niveles de

Intervencin
1.- Individual: Es el modo ms
frecuente, donde el psiclogo trabaja
solamente con una persona para
ayudarlo a superar su trastorno
especfico. Este modelo es muy
utilizado en la psicologa clnica. Se
debe Construir entre paciente y
terapeuta un espacio de trabajo, en el
que sentirse cmodo, a salvo de crtica,
libre para expresar cualquier cosa, ser
una tarea principal a lo largo de la
intervencin.

Actividades que desarrolla el

psiclogo
1.- Evaluar: El psiclogo debe reunir
la informacin suficiente concerniente a
formas de conductas, funciones
cognitivas, estado emocional, etc. Para
poder evaluar la situacin particular del
paciente.

2.- Grupal: Este modelo rene a ms

de una persona, grupos de mayor
nmero. El trabajo en grupo se
postula desde el psicoanlisis, cuando
se centra en el individuo y se deja de
lado la colectividad. Muchos autores
entendieron de que un trabajo grupal es
una buena herramienta de cambio
social o individual.

3.- Investigacin: formulaciones

tericas y los procedimientos de
evaluacin e intervencin son
empricamente evaluados, es decir,
se valora su adecuacin o eficacia
utilizando una metodologa cientfica

3.- Familiar: Se recomienda este nivel

de intervencin para contrarrestar
problemticas dentro del ncleo
familiar, siempre y cuando ste
problema afecte a ms de dos
miembros de la familia. El sistema
familiar puede incluir a la familia
extensa y a personas allegadas que
tienen una influencia importante en el
mantenimiento o solucin de la
dificultad que estamos tratando. La
terapia de pareja puede estar indicada
cuando hay conflictos de valores,
creencias, estilos de vida o metas, o
cuando hay problemas en las reas de
comunicacin, afecto, fidelidad,
educacin de los hijos, manejo del
dinero, sexo, autonoma personal o
dominio-sumisin.

2.- Tratamiento e intervencin: El

tratamiento supone una intervencin
sobre la persona con el fin de entender,
aliviar y resolver trastornos
psicolgicos.

4.- Enseanza: Se refiere a la ayuda

y aconsejamiento que el psiclogo
puede ofrecer a organizaciones de
distintos tipos: Instituto Nacional de
Salud, compaas sanitarias privadas,
escuelas,
centros
de
asistencia
primaria, hospitales, crceles, centros
para drogodependientes, grupos de
autoayuda, unidades de geriatra,
juzgados, etc.
5.Direccionar y gestionar:
organizacin de recursos, coordinacin
de actividades del personal, distribucin
del presupuesto, toma de decisiones
sobre la marcha de la institucin,
redactar informes para las autoridades,
presidir reuniones, manejo de conflictos
entre el personal, contratacin y
despido de personal, trato con otros
directivos,
recibir
a
visitantes
importantes, representar a la institucin
en reuniones y ante el gran pblico,

4.- Comunitario: se trata de modificar

el medio en el que viven las personas
con la finalidad de ayudar a muchas
personas a prevenir o resolver
problemas o adquirir nuevas
capacidades.

delegar responsabilidades en personas

o comits, etc.

TABLA 2.
MODELOS TEORICOS EN PSICOLOGIA
MODELO
Modelo Mdico u
Orgnico

Modelo
Comunitario

Modelos
fenomenolgico

CARACTERISTICA
S
Es el que analiza
conductas
anormales que se
derivan de
alteraciones
biolgicas
heredadas o
adquiridas, todas
ellas afecta el
sistema nervioso.

La conducta humana
depende de la
interaccin de la
persona con su
medio, incluyendo
en estos ltimos
factores
ambientales,
interpersonales y
sociales. As, la
drogodependencia
no depende slo de
factores biolgicos o
psicolgicos, sino
tambin de variables
sociales
Determina al hombre
como un ser

MTODO
Su metodologa
se fundamenta
en el
agrupamiento
de sntomas
concurrentes en
un sndrome.
Un sntoma es
un signo o
manifestacin
observable
directamente o
a travs de
instrumentos
del que se
infiere una
conclusin. Es
decir, a partir de
un signo
conductual
infiere una
disfuncin fisioanatmica.
La metodologa
se fundamenta
en crear nuevos
recursos o
alternativas
sociales,

El mtodo
utilizado es la

REPRESENTANT
E
Morey, Skinner y
Blashfield

Kendall y Norton
Ford.

Rogers
Husserl

personal,
determinado por su
propia percepcin
del mundo.

Modelos
sistmicos

Plantea el cambio
del individuo en el
sistema, de lo
intrapsiquico a lo
interpersonal.

Modelos
conductuales y
cognitivo conductuales

Inters en los
procesos cognitivos
es inherente al
desarrollo del
modelo,
especialmente los
procesos mentales

inferencial,
intuitiva.
Tambin utiliza
la entrevista,
observacin.
Toma la
comunicacin
como mtodo,
la introspeccin
que constituye
un mtodo
espordico.
Metodologa
experimental,
tambin la
observacin.

Kelly

Jackson,
Weakland,
Watzlawick,
Minuchin,
Montalvo, Fishman.
Selvini Palazzoli,
Prata, Boscolo,
Cecchin
Ibaez, Belloch,
Ballesteros

TABLA 3
Perspectivas Psicosociales en la prevencin de SPA
Lectura
Cuatro conclusiones personales y
argumentadas sobre los aportes de
cada lectura a su comprensin de
los procesos preventivos en SPA
desde la mirada psicosocial:
CONACE Gobierno de Chile (2005) 1.Segn CONACE los nios
Intervencin Psicosocial Prevencin vulnerables por lo general de dan
selectiva Del consumo De Drogas dentro de familias conflictivas, donde
Para nios/as y adolescentes en no hay respeto, abunda el consumo de
vulnerabilidad social. Pg. 15-28
alcohol, drogas, violencia familiar, lo
que hace hincapi en la mentalidad del
nio y lo sumerge en el mismo mundo,
siguen los patrones de los padres.
2.- Son muchos los jvenes que se
retiran de sus estudios a causa de el
alcohol, drogas y mala conducta. Son
personas que no tienen un patrn
modelo bien fundamentado.
3.- La