Contenido

1. CONCEPTO.....................................................................................................2
2. Poblacin y muestra........................................................................................2
3. Datos individuales y datos estadsticos.............................................................3
4. Estructura del dato.............................................................................................3
5. La medicin........................................................................................................5
6. Clasificaciones de la estadstica.....................................................................5
7. ORGANIZACIN DE LOS DATOS.................................................................5
7.1 DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS..........................................................5
7.2 FRECUENCIA ABSOLUTA (fi):........................................................................6
7.3 FRECUENCIA ACUMULADA (Fi):...................................................................6
7.4 FRECUENCIA RELATIVA (hi............................................................................6
7.5 FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA (Hi):..............................................6
8. COMPONENTES DE UNA DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS DE
CLASES..............................................................................................................6
9.1ESTADISTICA DESCRIPTIVA.......................................................................7
10. PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR UNA DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS AGRUPADA EN INTERVALOS................................................7

ESTADISTICA GENERAL

1. CONCEPTO
La Estadstica es una disciplina que utiliza recursos matemticos para organizar y
resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad, e inferir conclusiones
respecto de ellos.
Por ejemplo, la estadstica interviene cuando se quiere conocer el estado sanitario
de un pas, a travs de ciertos parmetros como la tasa de morbilidad o mortalidad
de la poblacin.
En este caso la estadstica describe la muestra en trminos de datos organizados
y resumidos, y luego infiere conclusiones respecto de la poblacin.
Aplicada a la investigacin cientfica, tambin infiere cuando provee
los medios matemticos para establecer si una hiptesis debe o no ser rechazada.
La estadstica puede aplicarse a cualquier mbito de la realidad, y por ello es
utilizada
en fsica, qumica, biologa, medicina, astronoma, psicologa, sociologa, lingstic
a, demografa, etc.
2. Poblacin y muestra
Puesto que la estadstica se ocupa de una gran cantidad de datos, debe
primeramente definir de cules datos se va a ocupar. El conjunto de datos de los
cuales se ocupa un determinado estudio estadstico se llama poblacin.
No debe confundirse la poblacin en sentido demogrfico y la poblacin en sentido
estadstico.
La poblacin en sentido demogrfico es un conjunto de individuos (todos los
habitantes de un pas, todas las ratas de una ciudad), mientras que una poblacin
en sentido estadstico es un conjunto de datos referidos a determinada
caracterstica o atributo de los individuos (las edades de todos los individuos de un
pas, el color de todas las ratas de una ciudad).
Incluso una poblacin en sentido estadstico no tiene porqu referirse a muchos
individuos. Una poblacin estadstica puede ser tambin el conjunto de
calificaciones obtenidas por un individuo a lo largo de sus estudios universitarios.
Los datos de la totalidad de una poblacin pueden obtenerse a travs de un
censo. Sin embargo, en la mayora de los casos no es posible obtenerlos por
razones de esfuerzo, tiempo y dinero, razn por la cual se extrae, de la poblacin,
una muestra, mediante un procedimiento llamado muestreo.
Se llama muestra a un subconjunto de la poblacin, preferiblemente representativo
de la misma.

Por ejemplo, si la poblacin es el conjunto de todas las edades de los estudiantes

de la provincia de Buenos Aires, una muestra ser conjunto de edades de 2000
estudiantes de la provincia de Buenos Aires tomados al azar.

3. Datos individuales y datos estadsticos

Un dato individual es un dato de un solo individuo, mientras que un dato
estadstico es un dato de una muestra o de una poblacin en su conjunto. Por
ejemplo, la edad de Juan es un dato individual, mientras que el promedio de
edades de una muestra o poblacin de personas es un dato estadstico.
Desde ya, puede ocurrir que ambos no coincidan: la edad de Juan puede ser 37
aos, y el promedio de edades de la muestra donde est includo Juan es 23
aos.
Por esta razn un dato estadstico nada dice respecto de los individuos, porque
solamente describe la muestra o poblacin.
Los
datos
estadsticos
que
describen
una
muestra
suelen
llamarse estadsticos (por ejemplo, el promedio de ingresos mensuales de las
personas de una muestra), mientras que los datos estadsticos descriptores de
una poblacin suelen llamarse parmetros (por ejemplo, el promedio de ingresos
mensuales de las personas de una poblacin).

4. Estructura del dato

Los datos son la materia prima con que trabaja la estadstica, del mismo modo que
la madera es la materia prima con que trabaja el carpintero. As como este
procesa o transforma la madera para obtener un producto til, as tambin el
estadstico procesa o transforma los datos para obtener informacin til. Tanto los
datos como la madera no se inventan: se extraen de la realidad; en todo caso el
secreto est en recoger la madera o los datos ms adecuados a
los objetivos del trabajo a realizar.
De una manera general, puede definirse tcnicamente dato como una categora
asignada a una variable de una unidad de anlisis.
Por ejemplo, "Luis tiene 1.70 metros de estatura" es un dato, donde Luis es la
unidad de anlisis, estatura es la variable, y 1.70 metros es la categora
asignada.
Como puede apreciarse, todo dato tienen al menos tres componentes: una unidad
de anlisis, una variable y una categora.

La unidad de anlisis es el elemento del cual se predica una propiedad y

caracterstica. Puede ser una persona, una familia, un animal, una sustancia
qumica, o un objeto como una dentadura o una mesa.
La variable es la caracterstica, propiedad o atributo que se predica de la unidad
de anlisis.
Por ejemplo puede ser la edad para una persona, el grado de cohesin para una
familia, el nivel de aprendizaje alcanzado para un animal, el peso especfico para
una sustancia qumica, el nivel de salud para una dentadura, y el tamao para
una mesa.
Pueden entonces tambin definirse poblacin estadstica (o simplemente
poblacin) como el conjunto de datos acerca de unidades de anlisis (individuos,
objetos) en relacin a una misma caracterstica, propiedad o atributo (variable).
Sobre una misma poblacin demogrfica pueden definirse varias poblaciones de
datos, una para cada variable. Por ejemplo, en el conjunto de habitantes de un
pas (poblacin demogrfica), puede definirse una poblacin referida a la variable
edad (el conjunto de edades de los habitantes), a la variable ocupacin (el
conjunto de ocupaciones de los habitantes), a la variable sexo (el conjunto de
condiciones de sexo de los habitantes).
La categora es cada una de las posibles variaciones de una variable. Categoras
del variable sexo son masculino y femenino, de la variable ocupacin pueden ser
arquitecto, mdico, etc., y de la variable edad pueden ser 10 aos, 11 aos, etc.
Cuando la variable se mide cuantitativamente, es decir cuando se expresa
numricamente, a la categora suele llamrsela valor. En estos casos, el dato
incluye tambin una unidad de medida, como por ejemplo aos, cantidad de hijos,
grados de temperatura, cantidad de piezas dentarias, centmetros, etc. El valor es,
entonces, cada una de las posibles variaciones de una variable cuantitativa.

5. La medicin
Los datos se obtienen a travs un proceso llamado medicin. Desde este punto de
vista, puede definirse medicin como el proceso por el cual asignamos una
categora (o un valor) a una variable, para determinada unidad de anlisis.
Ejemplo: cuando decimos que Martn es varn, estamos haciendo una medicin,
porque estamos asignando una categora (varn) a una variable (sexo) para una
unidad de anlisis (Martn).
Se pueden hacer mediciones con mayor o menor grado de precisin.
Cuanto ms precisa sea la medicin, ms informacin nos suministra sobre la
variable y, por tanto, sobre la unidad de anlisis. No es lo mismo decir que una
persona es alta, a decir que mide 1,83 metros.

6. Clasificaciones de la estadstica
Existen varias formas de clasificar los estudios estadsticos.
1) Segn la etapa.- Hay una estadstica descriptiva y una estadstica
inferencial. La primera etapa se ocupa de describir la muestra, y la segunda
etapa infiere conclusiones a partir de los datos que describen la muestra
(por ejemplo con respecto a la poblacin).
2) Segn el tiempo considerado.- Dentro de la estadstica descriptiva se
distingue la estadstica esttica o estructural, que describe la poblacin en
un momento dado (por ejemplo la tasa de nacimientos en determinado
censo), y la estadstica dinmica o evolutiva, que describe como va
cambiando la poblacin en el tiempo (por ejemplo el aumento anual en la
tasa de nacimientos).
3) Segn la cantidad de variables estudiada.- Desde este punto de vista hay
una estadstica univariada (estudia una sola variable, como por ejemplo
la inteligencia, en una muestra), una estadstica bivariada (estudia cmo
estn relacionadas dos variables, como por ejemplo inteligencia
y alimentacin), y una estadstica multivariada (que estudia tres o ms
variables, como por ejemplo como estn relacionados el sexo, la edad y la
alimentacin con la inteligencia).

7. ORGANIZACIN DE LOS DATOS

7.1 DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS La distribucin de frecuencia es una
disposicin tabular de datos estadsticos, ordenados ascendente o
descendentemente, de acuerdo a la frecuencia de cada dato. Las frecuencias
pueden ser:
7.2 FRECUENCIA ABSOLUTA (fi): Es el nmero de veces que se repite un
determinado valor de la variable (xi). Se designa por fi.
PROPIEDAD: la suma de todas las frecuencias absolutas es igual al total de
observaciones (n).
7.3 FRECUENCIA ACUMULADA (Fi): Las frecuencias acumuladas de una
distribucin de frecuencias son aquellas que se obtienen de las sumas sucesivas
de las fi que integran cada una de las filas de una distribucin de frecuencia, esto
se logra cuando la acumulacin de las frecuencias se realiza tomando en cuenta

la primera fila hasta alcanzar la ltima. Las frecuencias acumuladas se designan

con las letras Fi
PROPIEDAD: La ltima frecuencia acumulada absoluta es igual al total de
observaciones.
7.4 FRECUENCIA RELATIVA (hi): Es aquella que resulta de dividir cada una de las
frecuencias absolutas entre el nmero total de datos. Las frecuencias relativas se
designan con las letras hi. Se calcula, n f h i i =
PROPIEDAD: la suma de todas las frecuencias relativas es igual a la unidad. .

7.5 FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA (Hi):

Es aquella que resulta de dividir cada una de las frecuencias acumuladas entre
nmero total de datos. Se designa con las letras Hi. Se calcula; n F H i i =
PROPIEDAD: La ltima frecuencia relativa acumulada es la unidad.

8. COMPONENTES DE UNA DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS DE

CLASES
1.- Clase o Intervalo de clase.- Son divisiones o categoras en las cuales se
agrupan un conjunto de datos ordenados con caractersticas comunes. Para
organizar los valores de la serie de datos hay que determinar un nmero de clases
que sea conveniente. En otras palabras, que ese nmero de intervalos no origine
un nmero pequeo de clases ni muy grande. Un nmero de clases pequeo
puede ocultar la naturaleza natural de los datos y un nmero muy alto puede
provocar demasiados detalles como para observar alguna informacin de gran
utilidad en la investigacin. A las fronteras del intervalo, la llamaremos, lmites
inferior y superior de la clase y los denotaremos por Li-1, Li
9.1ESTADISTICA DESCRIPTIVA
2.- Punto medio o Marca de clase (X&).- Es la semisuma del lmite inferior y
superior de una clase, tal como lo indica la siguiente formula: 2 1 + = ii i LL X.
3.- Amplitud, Longitud o Tamao del Intervalo.- Los intervalos de clases pueden
ser de tres tipos: Clases de igual tamao, clases de tamaos desiguales y clases
abiertas.
En trminos generales, las clases de igual tamao son los ms utilizados y
recomendados para los clculos estadsticos. Se designa por las letras Ic. Nota: Al
nmero de observaciones de una clase se le llama frecuencia de clase, si
dividimos esta frecuencia por el nmero total de observaciones, se llama

frecuencia relativa de clase, y del mismo modo que lo hacamos para datos sin
agrupar definiramos Hi, y Fi.
10. PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR UNA DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS AGRUPADA EN INTERVALOS
1. Determinar el mximo y mnimo entre los valores que tenemos en la muestra y
calcular el recorrido de la variable o rango, es decir, R=Xmax-Xmin
2. Calcular el nmero de clases a utilizar. Existen diversos criterios para
determinar el nmero de clases, ante tanta diversidad de criterios, se ha
considerado que lo ms importante es dar un ancho o longitud de clases a todos
los intervalos de tal manera que respondan a la naturaleza de los datos y al
objetivo que se persigue y esto se logra con la prctica.