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1. DATOS GENERALES
Apellidos y nombres
:
Edad cronolgica
:
Sexo
:
Fecha y Lugar de nacimiento :
Lugar que ocupa en la familia
Grado de estudios
JESUS
Fecha de evaluacin
Examinador
Hernndez.
25/10/2016
Carlos
Gutierrez
2. MOTIVO DE CONSULTA
3. METODOLOGIA UTILIZADA
Observacin de conducta
Entrevista
(X)
22.11.16
Registro de Datos Relevantes
23.11.16
Evaluacin del Desarrollo en Nios Pequeos (DAYC)
23.10.16
Escala de madurez Social de Vineland
25.10.16
(X)
(X)
(X)
(X)
4. OBSERVACIONES GENERALES
6. RESULTADOS OBTENIDOS
Anlisis cuantitativo y cualitativo:
E.DAD
REAS DE DESARROLLO
COGNITIVO:
Demuestra
habilidades
de
atencin, percepcin, memoria, planificacin,
toma de decisiones; haciendo uso de ellas en
la vida cotidiana.
COMUNICACIN:
Intercambio
de
ideas,
informacin y sentimientos. Habilidades como
el lenguaje receptivo y expresivo. Expresiones
verbales y no verbales
SOCIO - EMOCIONAL: Conciencia social,
relaciones y competencia social que le van a
permitir
relacionarse
e
interactuar
significativamente con las personas.
P.
BRUTO
EQUIVALE
NTE (en
meses)
CENTI
L
PUN
TAJE
EST
ND
AR
16
11
meses
16
85
20
18 meses
19
87
19
13 meses
27
91
CATEGORA
DESCRIPTIV
A
Por
debajo
del
Promedio
Por
debajo
del
promedio.
Promedio
39
10 meses
10
81
Por
debajo
del
promedio
CONDUCTA
ADAPTATIVA:
Funcionamiento
independiente del nio en su medio ambiente.
17
23 meses
23
80
Por debajo
del
promedio
84
Por
debajo
del
Promedio
1.4
80
Normal Fronterizo.
(x)
(x)
Ocupacin
Comunicacin
(x)
Socializacin
(x)
(x)
b) Personalidad:
Las pruebas convencionales no corresponden a su edad. Por observacin
podemos indicar que es una nia inquieta, alegre, llorona, obediente,
dependiente y no acepta el contacto con terceras personas.
c) Dinmica Familiar:
Adecuada (X)
Habilidades
de
perceptuale
s
Logros
Capacidad para prestar
atencin por lapsos de
tiempo, que fluctan de
acuerdo a la actividad
presentada.
Capacidad de realizar
instrucciones sencillas
en relacin con su
esquema corporal (hola
con la mano).
Limitadas a objetos a su
alcance.
Observa
los
presentados.
objetos
Necesidad educativa
Recomendaciones
Acorde a su edad
Ninguna
Acorde a su edad
Ninguna
Ayudar al nio en
darles
las
herramientas
necesarias y pueda
ejecutar las acciones
solicitadas.
Ayudar al nio a
reconocer
y
discriminar
los
estmulos visuales e
interpretarlos
en
funcin
de
experiencias previas.
Afianzar mediante el
juego la realizacin de
acciones en relacin
con
su
esquema
corporal.
Afianzar
el
reconocimiento
de
objetos alcanzndole
estos durante unos
intervalos de tiempo.
8. CONCLUSION