ACTIVIDAD INICIAL

CONSTRUYENDO CIUDADANA

ANDRES FABIAN MORENO BARRIOS

CODIGO: 1.118.560.095

COMUNICACON SOCIAL

GRUPO:
404085_4

UNIVERSIDAD NACONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
CEAD YOPAL
2015

Despus de haber ledo la Gua Didctica: ELEMENTOS PRELIMINARES PARA LA

FORMACIN

DE

LA CIUDADANA AUTNOMA EN

EDUCACIN

VIRTUAL,

consideras que eres un ciudadano autnomo o todava existen aspectos de su

proceso de formacin que se deben fortalecer para poder considerarse como tal?
Explique su respuesta.

Como ya se sabe la educacin es un derecho y una necesidad para el ser

humano, ya que gracias a ella el hombre crea sus ideales para afrontar los
problemas que se presentan durante su vida. No me consider aun un ciudadano
autnomo; todava me falta muchos aspectos en los cuales mejorar, ya que a
veces bajo la guardia ante la realizacin de algunas actividades, lo cual genera un
retraso en la formacin de los dems. No soy el tipo de persona que toma la
iniciativa, no soy muy creativo a veces necesito un tipo gua para poder empezar a
realizar mis labores.

El ciudadano autnomo pasara hacer n nuestra sociedad como un lder, una

persona que est pendiente no solo de un producto final, sino tambin del avance
educativo de sus compaeros, llevndolos cada vez a un conocimiento mayor, sin
que nadie se superior o inferior a los dems; para que esto no genere problemas
que puedan afectar la evolucin educativa del grupo.

NUESTRO VERDADERO VALOR

Hace tiempo existi un muchacho que a pesar de sus esfuerzos por querer
demostrar que era capaz de cualquier cosa, siempre termina siendo regaado o
insultado por los dems, tratndolo de ser un bueno para nada! As que un da
decidi ir a donde un maestro para que le ayudara u orientara sobre que deba
hacer para cambiar y abandonar esas palabras que tanto dao le haca.
Hola Maestro-dijo el joven- vengo porque me siento tan poca cosa que no tengo
fuerzas para hacer nada. Me dicen que no sirvo, que no hago nada bien, que soy
torpe y bastante tonto. Cmo puedo mejorar? Qu puedo hacer para que me
valoren ms?
El maestro sin mirarlo, le dijo:
Cuanto lo siento muchacho, no puedo ayudarte, debo resolver primero mi propio
problema. Quizs despus. Y haciendo una pausa agreg:
Si quisieras ayudarme t a m, yo podra resolver este problema con ms rapidez y
despus tal vez te pueda ayudar.
Encantado, maestro titube el joven, pero sinti que otra vez era
desvalorizado, y sus necesidades postergadas.
Bien asinti el maestro.
Se quit un anillo que llevaba en el dedo pequeo y dndoselo al muchacho,
agreg: toma el caballo que est all afuera y cabalga
hasta el mercado. Debo vender este anillo porque tengo que pagar una deuda.
Es necesario que obtengas por l la mayor suma posible, pero no aceptes menos

de una moneda de oro. Ve y regresa con esa moneda lo ms rpido que puedas.
El joven tom el anillo y parti. Apenas lleg empez a ofrecer el anillo a los
mercaderes.
Estos lo miraban con algn inters, hasta que el joven deca lo
que pretenda por el anillo.
Cuando el joven mencionaba la moneda de oro, algunos rean, otros le daban
vuelta la cara y slo un viejito fue tan amable como para tomarse la molestia de
explicarle que una moneda de oro era muy valiosa para entregarla a cambio de un
anillo.
En afn de ayudar, alguien le ofreci una moneda de plata y un cacharro de cobre,
pero el joven tena instrucciones de no aceptar menos de una moneda de oro y
rechaz la oferta.
Despus de ofrecer su joya a toda persona que se cruzaba en el mercado, ms de
cien personas, y abatido por su fracaso, mont su caballo y regres.
Cuanto hubiera deseado el joven tener l mismo esa moneda de oro, podra
entonces habrsela entregado l mismo al maestro para liberarlo de su
preocupacin y recibir entonces su consejo y ayuda.
Entr en la habitacin. Maestro dijo lo siento, no pude conseguir lo que me
pediste. Quizs pudiera conseguir dos o tres monedas de plata, pero no creo que
yo pueda engaar a nadie respecto del verdadero valor del anillo.
Qu importante lo que dijiste, joven amigo contest sonriente el maestro.
Debemos saber primero el verdadero valor del anillo. Vuelve a montar y vete al
joyero. Quin mejor que l para saberlo? Dile que quisieras vender el anillo y

pregunta cunto te da por l, pero no importa lo que ofrezca, no se lo vendas.

Vuelve aqu con mi anillo.
El joven volvi a cabalgar. El joyero examin el anillo a la luz del candil con su
lupa, lo pes y luego le dijo:
Dile al maestro, muchacho, que si lo quiere vender ya, no puedo darle ms que 58
monedas de oro por su anillo.
58 MONEDAS!!!!!!!!!!!!!!!!! Exclam el joven
Si -replic el joyero- yo s que con tiempo podramos obtener por l cerca de 70
monedas, pero no s... si la venta es urgente...
El joven corri emocionado a la casa del maestro a contarle lo sucedido.
Sintate dijo el maestro despus de escucharlo.
T eres como este anillo: una joya valiosa y nica.
Y como tal, slo puede evaluarte verdaderamente un experto.
Qu haces por la vida pretendiendo que cualquiera descubra tu verdadero valor?

Y diciendo esto, volvi a ponerse el anillo en el dedo pequeo.