Software libre en la educacin......................................................................................

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Qu es el software libre?1..........................................................................................2
Por qu usar software libre en la educacion.................................................................2
Crea profesionales independientes de un determuinado entorno de software............4
Reduce..........................................................................................................................4
Reduce costos...............................................................................................................4
Permite que los estudiantes puedan usar el mismo sofware con l que se les ensea.
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Ofrece control sobre el sofware....................................................................................6
Es el fururo de la informtica, a lo que debera apuintar la universidad del siglo XXI. 6
Es una buena herramienta de aprendizaje en el rea de informtica..........................7
La pregunta ms dficil..................................................................................................7
Sistemas GNU/Linux en escuelas.................................................................................9
Qu enseamos con el software libre.........................................................................10
Qu enseamos con el software libre.........................................................................10
Bibliogtrafia..................................................................................................................12
indice tematico.............................................................................................................13

Software libre en la educacin.

Qu es el software libre?1
Software libre es el software que, una vez obtenido, puede sr usado, copiado,
estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo ms preciso, el software
libre se refiere a cuatro libertades que poseen los usuarios del software:
La libertad de usar el programa, con cualquier propsito.
La libertad de estudiar como funciona el programa, de adaptarlo a tus
necesidades.
El acceso al cdigo fuente es una condicin previa para esto.
La libertad de distribuir copias, con la que puedes ayudar a tu vecino.
La libertad de mejorar el programa y hacer pblica las mejoras a los dems,
de modo que toda la comunidad se beneficie.
El software libre suele estar disponible gratuitamente en internet, o a precio del
coste de la distribucin a travs de los medios; sin embargo no es obligatorio que
sea asi y, aunque concerve su carcter de libre, puede ser vendido comercialmente.
Por qu usar software libre en la educacion.
Para dar una primera explicacin de por qu utilizar software libre en la
educacin nos remitiremos a la misma procedencia de la educacin pblica.
A medida que la civilizacin avanzaba, desde hace cientos de aos, la
informtica y el conocimiento iban adquiriendo un valor muy importante. Pero muy
pocas personas tenian acceso a este conocimiento hasta que se invento la forma de
replicarlo de forma ms o menos fiable, rpida y con costes razonables. Con el
invento de la imprenta se inicia el crecimiento de la industria muy importante: la
1

Http://es.wikibooks.org/wiki/El_software_libre_en_la_educaci%C3%B3n/Teor%C3%ADa

industria de la informacin. Aunque la industria de la informacin ha ayudado

muchsimo a la divulgacin y popularizacin del conocimiento humano, tambin ha
generado efectos colaterales negativos: un mercado altamente discriminatorio. Slo
podan acceder a la informacin, y por supuesto el conocimiento humano, aquellos
que tenia dinero para pagarla.
A medida que las civilizaciones se hacian mas sofisticadas, especialmeten
despues de la edad media, el acceso al conocimiento se hizo imprenscindible, y la
discriminacion del propio mercado se hizo insostenible. Cuando los estados se
hicieron mas ricos, sobre todo las democracias, se intento subsanar esa
discriminacion ebn el acceso al conocimiento. As nacieron, entre otras cosas, las
bibliotecas y la educacion publuica. En otras palabras, la educacion publica a
surgido como la forma de favorecer la copioa y divulgacion del ya vasto
conocimiento humano, evitando asi las descriminaciones propias de una industria
cuyos productos eran la informacion. La especie humana lleba siglos avanzando
poco a poco y contruyendo incrementalmente un cuerpo de conocimiento
gigantesco.
Desde las herramientas basicas para preparar alimentos, pasando por la rueda,
hasta todos los conocimientos de fisica, electronica, campos magneticos, particuls
subatomicas, onsas, vusion humana, optica etc., para que ahora lleguen unas
enormes multinacionales que han desarrollado una piel muy fina de conocimiento
sobre esa enorme piramide y nos digan la comprecion de imagenes, o de audio, es
secreto, solo nuestro y nisiquiera puedes mirar comlo se hace. Como si eso lo
hubieses podido lograr solos, sin el aporte de millones y millones de meses hombvre
y capital publico invertidos.
Muchos nos preguntamos comlo es posible que la misma comunidad a la que
se le arrebata el derechoa acceder a su conocimiento, este de acuerdo con esa
apropacion y uso unilaterar del mismo. Por eso la primera razon or la cual una
universidad como cualquier institucion educativa publica debe utilizar software libre

es justamente que para eso ha surgido para favorecer la dibulgacion del ya basto
conocimiento humano y este es imposible de lograr utilizando suistemas que ponen
tiodo tipo de trabas a la libertad de copiar y utilizae el conocimiento.
Ademas, el uso de sofware libre en la educaciopn tuiene una gran catidad de
beneficios sobre ekl uso de sofware privativo entre las cuales se encuentran:
Crea profesionales independientes de un determuinado entorno de software.
Cuando se ensea carpinteria no se ensea cmo usar una marca determinada
de martillo o de sierras electricas. Cuando se ensea a escribir no se ensea el uso
de una marca de plumas o boligrafos determinada. Por qu cundo se ensea
informtica, si parece razonable ensea a usar una determinada marca de
progrmas? Hay razones para eso? Utilizando software libre, ms que ensear a
utilizar un producto, se ensea a utilizar una tecnologa, ya que ste se apoya en
estndares reconocidos. Un usuario de sistema privado como Microsoft Windows o
Microsoft Office se sentir desorientado al intentar utilizar cualquier otro sitema que
cumpla la misma funcin debido a que esto se impone a una forma de trabajo no
estandarizada, y cerrada en la cual no es posible ver el funcionamiento transparente
de nigun proceso. Esto no ocurria con un usuario GNU/LINUX o de cualquier otro
sistema libre.
Reduce costos.
El software libre al permitir su copia de manera legal evita a la universidades
tener que pagar una licencia por cada maquina que posea con lo cual sumando a
[Matellan,2004]que gran parte del software libre se distribuye de forma gratuita se
traduce en un enorme ahorro de recursos pblicos. Otro punto a tener en cuenta es
que el costo del mantimiento del software libre es menor debido a la gran estabilidad

y calidad que evita tener que reinstalar completamente el software en los equipos
cada lapso corto de tiempo como sucede en el sistema operativo windows. Adems
el software libre permite reciclar equipos que hayan quedado obsoletos por los
grandes requirimeintos de los nuevos problemas privativos mediante de la creacin
de Thin Clients.
Si todas las universidades que llevan ao gastando licencias y personal de
mantimiento para software privado hubiesen dedicado parte de ese dinero a saliaros
y becas para desarrollo, el software libre actualmente llenara muchos ms huecos y
necesidades que estan sin cubrir adems de haber formado profesionales con
muchas experiencias del camino. Adems de estos ahorro en trminos monetarios
puede ser traducuido en mayor cantidad de equipos, mayor cantidad de profesores
por estudiantes, instalaciones ms adeucuada y en resumen una mejor formacin.
Permite que los estudiantes puedan usar el mismo sofware con l que se les
ensea.
El software libre prmite que se hagan copiar de los programas y se distribuyan
a los estudiantes de forma legal, lo cual tiene un doble efecto positivo , ya que
ademas de permitir que los estudiantes puedan utilizar el mismo software que
utilizan en los talleres en sus casas, tambien se desalienta la pirateria de sofware,.
En cambio si se utiliza sofware privativo se esta insituando a los estudiantes a que
cometan un delito, ya que es logico que los estudiantes requieran poseer el mismo
software que se utiliza en los talleres para poder estudiar o realizar las practicas en
su hogar, tambien es logico que no todos los estudiantes puedan pagar los altisimos
costos de todo el software que necesitaran, con lo cual, estos caeran
inevitablemente en la necesidad de copiar ilegalmente el sofware.
Aunque alguna empresa de sofware privativo ofresca regalarlo a la universidad,
la pregunta que hay que hacer inmediatamente es: tambien para todoso los

profesores y estudiantes? aseguras que sera gratis ahora y en el futuro? aunque

los estudiantes dejen de ser estudiantes y empiecen a usar para su trabajo?.
Ofrece control sobre el sofware
Al tener sofware libre y bueno, no existe la necesidad de tener que depender y
estar amarrado al producto de una casa de sofware, si no que simplemente si el
sofware no sirve se cambia y se implementa otro producto distinto, lo cual no es
posible al estar amarrado a un producto que posiblemente costo un par de sientos
de dolares. Lo bueno tambien es que si no existe una herramienta que llenen las
necesidades que necesitamos llenar para proveer una solucion a nuestro problema,
simplemente se puede buscar una que haga lo necesario y modificamos lo mismo
para que se adapte a nuestras necesidades. Con lo cual se promueve la industria
locan del software y se contribuye al softwar libre.
Es el fururo de la informtica, a lo que debera apuintar la universidad del siglo
XXI.
Es falso que todo el mercado sea windows, por ejemplo el 77% de los
servidores web son apache, es decir software libre. Gran parte de los mejores
informticos que formamos estan desarrollando

en estos servidores, y quizs

cobrando un poco mejor, ya que no obligan a gastros de licencias en sus empresas.

Todo los estudios revelan que el software libre esta ganando mercado rapidamente,
as que en realidad se desea formar a los profesionles del futuro, se debera apostar
claramente por el software libre.
A menos que estemos interesados en que toda la progrmacin se haga solo en
paises asiaticos pagando salarios mucho ms bajos, como las zapatillas made y
taiwan.

Es una buena herramienta de aprendizaje en el rea de informtica.

El uso de open source permite que los estudiantes hagan uso de su creatividad
e

ingenio

tomando

software

ya

existente

desarmndolo, modificndolo

rearmndolo, creando mejor software y mejorando enl entretenimiento de los

conceptos de programacin usados hoy en da. Lo cual es un valor agregado, ya
que los estudiantes de programacin pueden trabjar con software ya existente y que
puede ser similar al que tenga que usar o crear en el momento en que sean
profesionales. El open source tambin permite que los estudiantes puedan saber
que es lo que hace en verdad funcional a la computadora, como trabajan los
procesos internos ya que haga la computadora en cada momento de su operacin.
La pregunta ms dficil.
A lo largo de este texto hemos estado tratando de responder a la prgunta por
qu debe usarse software libre en la educacin?, pero tal vez la pregunta ms
importante sea por qu usamos software privativo?. Es muy dficil, por no decir
imposible, encontrar una justicacin adecuada y coherente a la necesidad de usar
sistemas y programas privativos a las universidades. No creo que deba ser nuestra
procupacin que unos locos millonarios, los ms ricos del planeta, puedan seguir
incrementando sus fortunas. O que unas pocas empresas puedan seguir
manteniendio su mercado monopolico (en el sentido de que no hay libertad de
contratar servicios de matenimiento con otras empresas). Si las practicas de un
estudiante pueden ser desarrolladas completamente en un sistema libre, no hay
excusa para seguir usando sistemas privativos que no respetan estandares.

El movimiento se demuestra anadando: ejemplos practicos de posibilidades

para el aprendizaje colaborativo.
Una vez expuesto todo lo anterior, aqu se pretende continuar con una miniguia de software libre y sus posibles implementaciones didacticas. Es un hecho
contatado que el movimiento de software libre este liderado por las lites
tecnologicas, y esta afirmacin se desmuestra facilmente paseando por los
contedidos que hacen uso de l, donde predominana ampliamente paginas y cursos
con una clara orientacion tecnologica. Ya es hora de llevar los adelantos del sofware
libre a las aulas. Para ellos hay que luchar activamente contra la patia de la que
adolece en general es sistema educativo. Es necesaria, hoy mas que nunca, una
autentica coeducacion, ya que en ellas aulas se da el hecho paradojico de que
probablemente los estudiantes avnatajen al profersor en ele uso de nuevas
tecnologias. Solo hay un camino para revertir la tendencia: la propagacion viral
no obstante, si nos ponemos habalar del presupuesto que mexico invierte en
educacion es poco alentador, si bien eh sabido que mexico gasta mucho en
educacion, incluso por encima del promedio de la OCDE, tambien se sabe que todo
este presupuesto es ms bien un mas gasto puesto que a pesar del aumnto en el
presupuesto destinado a la formacion de los estudiantes de niveles basicos, medio y
medio-superir la baja calidade la educacion ha sido un obstaculo al crecimiento. 2

Rango de
edades

Variables estadisticas3
Nunca gha oido Ha oido hablar Lo ha usado,
Lo utiliza
hablar de linux
de el, pero no lo pero
ha usado
actualmente no

http://softwarelibre.fox.presidencia.gob.mx/index.php?q=node/411

http://syncblog.es/2011/06/09/cenatic-crea-el-panel-de-indicadores-sobre-software-libre-en-espa-na/

16 a 24 aos 47.1

36.8

lo hace
10.2

4.4

25 a 34 aos 49.6

37.9

7.4

4.2

35 a 44 aos 55.3

38

4.1

2.3

45 a 54 aos 55

31.8

3.3

2.7

55 a 64 aos 61.6

22.7

2.9

1.9

El porcentaje del gasto publico promedio segn la OCDE es de 12.5% y en

mexico es de casi 25% y el promedio total de educacion es d 5.9% mientras que en
mexico es de 6.8% y es entonces cuando surge diversas interrogantes como :
1)

Por qu si Mxico est gastando ms en educacin, los indicadores

predecibles no han aumentando en consonancia?

2)

Tal como est, la integracin de ese gasto es suficientemente

eficiente para mejorar los indicadores?

3)

Cules son algunas de las razones que explican esta aparente

disfuncin de gastos y resultados?

4)

Cules pueden ser algunas posibilidades de corregir esa situacin?

Con base a estas interrogantes que surgen debido a los malos resulados
obtenidos podriamos decir que debera modificarse la direccin en que se invierte el
gasto educativo.
Es por esta razn que se deberia utilizar el software libre como la mejor
alternatuiva para instituciones gubernamentales y educativas debido al ahorro
significatuivo en costos que este cambio conlleva en lugar del desperdicio
desmedido de este presupuesto en gastos de licencias de software propietario.
Sistemas GNU/Linux en escuelas.

Hay diversas razones por las cuales pases como el nuestro deberan de
utilizarlo, y entre algunas de esas razones se encuentran.
El ahorro significativo de licencias para cada ordenador, en pases ms ricos,
las escuelas andan escasas de dinero.
La disminucin del uso de copias no autorizadas (pirateria) en nuestro pas.
Optimizacin de los equipos de computo debido al menos numero de
vulnerabilidades en este sistema. Qu es colgarse? Qu es reinstalar? Qu son
los virus?
Una vez que se implementa el software libre en la educacin este conlleva
an mas ventajas puesto que no solo se minimizan gastos sino que tambin se
pueden engaar a travs de l.
Qu enseamos con el software libre.
Que no todo est hecho.
Qu an hay retos y que las cosdas siempre se pueden mejorar.
A adoptar una postura constructiva.
A cooperar con la comunidad local e internacional, sin destincion de edades,
razas, nivel social, titulos, etc.
que hay muchasa formas de acercacse a la verrdad /perfeccion y que cada
grupo o persona apoya a la suya.
Que lo mejor para cada quien / comunidad escoge libremente de acuerdo a
las necesidades/espectativas de cada sujeto o grupo social, y no debe ser impuesto
por casa comerciales o estandares externos.
La posiblidad de aprendr de otros y que otros pueden aprender de nosotros.
Nadie es todo poderoso. O autosuficiente por completo.
A propagar el conocimiento de forma libre ( basicamente, lo que se trata de
hacer cuando uno da una clase).

10

 La no discriminacion.
A trabajar en equipo.
La libetad de investigar, crear, modificar y aprender.
Tambien les ensea a los estudiantes que el modelo a imitar es el del servicio
publico y no el de los grandes magnates.
Para concliur, cabe hacer mencion de que con el software privativo el
computador hace lo que el propietario del software quiere que haga, no lo que usted
decea y en las escuelas deberian ensear a los estudiantes estilos de vida que
fuesen beneficiosos para la sociedad en su conjunto.
Al final usted decide cuales la opcion mas viables para la ducacion de sus hijos
y el futuro de nuestro pais.
Gastar ms o invertir mejor?[Wayner,2001]

11

Bibliogtrafia
Matellan,2004:

Matelln

Olivera,

Vicente,

SOBRE

SOFTWARE

LIBRE:

COMPILACION DE ENSAYOS SOBRE SOFTWARE LIBRE,

Wayner,2001: Wayner, Peter, LA OFENSIVA DEL SOFTWARE LIBRE: COMO LINUX
Y EL MOVIMIENTO DEL SOFTWARE LIBR SE IMPUSIERON FRENTE A LOS
TITANES DE LA ALTA TECNOLOGIA,

12

Indice tematico
libertad......................................2, 4, 7

software libre......................1 s., 4 ss.

software..............................1 s., 4 ss.

Software libre...............................1 s.

Software.......................................1 s.

SOFTWARE LIBRE........................12

SOFTWARE...................................12

13