PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 7
NMERO DE
SESIN
2/3
GRADO
DURACIN

quinto
3 horas pedaggicas

I. TTULO DE LA SESIN
Creando un cuento en eotys
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
Comprensin
y
Aplicacin
de
Tecnologas

CAPACIDADES
Disea
documentos
haciendo
uso
del
procesador de textos.

INDICADORES
Crea un cuento en el programa
etoys
Guarda
el
documento
correctamente
en
el
dispositivo.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)
Despus de saludar, el docente solicita a los estudiantes que escriban en los
documentos solicitados la sesin anterior, sus nombres y apellidos y los coloquen
en la pizarra. El docente presenta a los estudiantes la siguiente situacin.
(Recurso 1)

Cmo podremos crear un cuento?

Hay algn programa en las xo que nos
faciliten este trabajo?

El docente formula las siguientes interrogantes a partir de la situacin

presentada:
a) Qu necesitamos para desarrollar nuestra clase?
b) Cmo podemos crear un cuento? se puede dar movimiento a las
imgenes en un libro virtual? Cmo?
c) Qu formatos y comandos van a utilizar para la redaccin del documento?
Los estudiantes forman equipos de trabajo en consenso, dan respuestas a las
interrogantes planteadas y el representante elegido socializa lo elaborado
localizando en la pizarra el documento que creen que se adecua a los
requerimientos para elaborar un cuento

El docente en base a las respuestas presenta el propsito de la sesin: (Recurso

1) crear un cuento con sus partes guardandolo correctamente.

Creando un cuento en etoys

Desarrollo: (60 minutos)

Se les presenta a los alumnos un video tutorial en el proyector multimedia.
Los estudiantes acceden a reconocer las partes de un cuento.
Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos:
a) Ir al programa etoys.
b) Crear un cuento con imgenes
El estudiante siguiendo las indicaciones del docente redacta el cuento

El docente acompaa y gua a los estudiantes ante las dudas que se presenten
durante el desarrollo de la sesin.
Al culminar el estudiante guarda el documento en un dispositivo.(Instructivo 1)

Cierre: (15 minutos)

El docente evala el trabajo desarrollado por los estudiantes.
El docente recoge las intervenciones de los estudiantes a las preguntas
metacognitivas haciendo uso de una ficha (Recurso 2).

 La evaluacin se realiza a travs de una Lista De Cotejo

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:
El docente solicita a los estudiantes que:
Elaboren una solicitud al gerente del hotel requiriendo la relacin de huspedes al
alcalde de San Jernimo. (Ficha De Actividad 2)
V.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ficha auto instructiva
Ficha de actividades
Proyector multimedia.
Computadora
Presentaciones multimedia

ORNDEN N DE

ESTUDIANTES

LISTA DE COTEJO

INDICADORES

Inserta correctamente encabezado y Guarda

el
documento
pe de pgina al documento.
correctament
e
en
el
dispositivo.
Crea
un
cuento
utilizando el programa
etoys

Insertadibujos en su
cuento

Reconoce
los
comandos para
guardar
el
documento
correctamente.

Inserta
texto en
el
programa
etoys

Inserta
texto en
el
program
a etoys

Guarda
el
documento en un
dispositivo

Utiliza el
proceso
para crear
un cuento

Inserta
dibuos
en
el
program
a etoys

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
TEMA
Disea documentos haciendo uso del procesador de textos.
INDICADOR Inserta correctamente encabezado y pe de pgina al documento.
GRADO
5
SECCIN
FECHA
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