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Nome: _____________________________________________ Data: _____________________

LEITURA (40 pts)


A
L o texto com muita ateno e responde s questes com frases completas.
1

Sexta-feira, 9 de outubro de 1942


Querida Kitty!

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Hoje s te posso dar notcias tristes e deprimentes. Os nossos e conhecidos


judaicos so deportados em massa. A Gestapo 1 trata-os sem a menor considerao.
Em vages de gado leva-os para Westerbork, o campo 2 para judeus. Westerbork deve
ser um stio horrvel. Esto l milhares e nem h sequer lavatrios nem W.C. que, de
longe, cheguem para todos. Conta-se que as pessoas dormem em barracas, homens,
mulheres e crianas, todos misturados. No podem fugir: quase todos se podem
identificar pelas cabeas rapadas ou ento pelo seu tipo judaico.
Se j na Holanda as coisas se passam deste modo, como h de ser ento nos
stios longnquos para onde levam essa gente? A emissora inglesa fala de cmaras de
gs. De qualquer forma talvez seja a cmara de gs a maneira mais rpida de se
morrer a Miep falou-nos de acontecimentos terrveis e est excitadssima. Ainda h
pouco encontrou, em frente da sua porta, uma velhinha manca. Estava beira do
automvel da Gestapo que recolhe as pessoas umas aps as outras. A velha tremia de
medo. Os canhes da defesa atroavam os ares. Os raios dos projetores cruzavam-se
no cu, a trovoada dos avies ingleses ecoava entre as casas. Os alemes castigam
com dureza tais procedimentos.
Tambm a Elli est desanimada e triste. O seu noivo foi levado para trabalhar
na Alemanha. Ela receia que o seu Dirk possa ser atingido quando h
bombardeamentos. Os avies ingleses despejam milhes de quilos de bombas.
Piadinhas como: Descansem, no lhe cair em cima um milho delas, ou s uma
bomba chega bem, acho-as grosseiras. O Dirk no foi o nico que teve de partir.
Todos os dias saem comboios de jovens, forados a ir. Um ou outro consegue fugir pelo
caminho ou mergulhar, mas so to poucos! A minha cantiga triste ainda no
acabou. J ouviste falar em refns? Pois inventaram esta coisa requintada. Parece-me o
pior de tudo o que inventaram. Gente inocente presa. Se em qualquer parte se d
uma sabotage3 e os autores no se encontrarem, fuzilam simplesmente alguns dos
refns. Depois publicam a notcia no jornal. E lembrar-me que tambm j fui alem!
Hitler tirou-nos a nacionalidade h muito. Entre aquela espcie de alemes- os
hitlerianos- e os judeus existe uma inimizade como no pode haver mais forte em todo
o mundo!
Tua Anne.
Anne Frank, Dirio de Anne Frank, Editora Livros do Brasil, s/d

1. Diz qual o nome da autora desta carta e caracteriza o seu estado de esprito
enquanto a escreve.
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1

Designao da polcia secreta de Hitler;


Campo de concentrao, onde Hitler mandava prender judeus, em ms condies e sujeitos a trabalhos forados;
3
Destruio ou inutilizao voluntria;
2

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2. Atenta na frase: Hoje s te posso dar notcias tristes e deprimentes. (l. 3).
2.1. Apresenta a razo desta afirmao.
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3. Considera a frase Westerbork deve ser um stio horrvel. (l. 5)
3.1. Caracteriza as condies de vida dos deportados nesse local.
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3.1.1. Pela descrio feita, de que espao se tratar?
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4. Rel a frase A Miep falou-nos de acontecimentos terrveis e est excitadssima. (ll. 11-12).
4.1. Relata, por palavras tuas, o que aconteceu e a deixou assim.
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4.2. No lugar dela, farias o mesmo? Justifica a tua resposta.
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5. Por que motivo est Elli to preocupada?
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6. Quando a autora se refere a uma espcie de alemes (l. 27), de quem est a falar?
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Nome: _____________________________________________ Data: _____________________

B
1. Comenta, em aproximadamente cinco linhas, a afirmao seguinte:
Enquanto a cor da pele for mais importante que
olhos, haver guerra.

o brilho dos

(Bob Marley)
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GRAMTICA (20 pts)


1. Identifica as funes sintticas sublinhadas:
a) Os canhes da defesa atroavam os ares. (l. 14)
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b) A Elli est desanimada e triste (l. 17) ________________________________________________
c) Os avies ingleses despejam milhes de quilos de bombas. (ll. 18-19)
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2. Observa a frase: Westerbork deve ser um stio horrvel. (l. 5)
2.1. Identifica o adjetivo presente na frase. _________________________________
2.2. Reescreve a frase, colocando o adjetivo no grau comparativo de superioridade
(ateno: deves modificar a frase).
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2.3. Reescreve a frase, substituindo o adjetivo utilizado por outro tua escolha.
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3. Completa o quadro que se segue:
Normal

Flexo do nome em grau


Aumentativo

Diminutivo
mulherzinha

porta
velha
piadinha
Casaro
garrafa

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Nome: _____________________________________________ Data: _____________________


4. Identifica a classe s quais pertencem as palavras, colocando um X no local correto:
PALAVRA
S
Anne
sofreu
deprimida
sozinha
Alemanha
escondera
campo
solitria
esperando

NOME
S

VERBO
S

ADJETIVO
S

PRODUO ESCRITA (30 pts)


Imagina que a Guerra tinha terminado e que tu tinhas vivido esse momento. Escreve
uma pgina de dirio em que relates esses dias e descrevas as emoes sentidas (entre
120 e 150 palavras).
Antes de escreveres o texto, tens de ter em conta as indicaes seguintes:
. Tenta estabelecer com clareza o teu discurso, de modo a que as tuas afirmaes e
raciocnio sejam coerentes e faam sentido.
. Organiza o texto e faz pargrafos sempre que seja necessrio.
. Tenta exprimir-te corretamente, tendo em ateno a construo de frases, a
ortografia, a escolha do vocabulrio adequado e a pontuao.
Depois de escreveres o texto, rel-o com muita ateno e corrige-o, se
necessrio, antes de entregares a tua prova.
Observaes relativas ao Grupo IV:
1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada
por espaos em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen
(exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer nmero conta como uma nica palavra,
independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2013/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extenso indicados um mnimo de 120 e
um mximo de 150 palavras , h que atender ao seguinte:
um desvio dos limites de extenso requeridos implica uma desvalorizao parcial (at
dois pontos);
um texto com extenso inferior a 60 palavras classificado com 0 (zero) pontos.

COTAES
GRUPO I
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Nome: _____________________________________________ Data: _____________________


COMPREENSO DO
ORAL..........................................................................................10
(1 ponto)
GRUPO II
PARTE A
1..........................................................................................................................
..4
2.1..........................................................................................................................
..4
3.1..........................................................................................................................
..5
3.1.1.......................................................................................................................
...2
4.1..........................................................................................................................
..4
4.2..........................................................................................................................
..5
5
5
6
3
TOTAL:
32
PARTE
B....................................................................................................................8
(Contedo: 5 / Forma: 3)
TOTAL: 50
GRUPO III GRAMTICA
1............................................................................................................................
4,5
(1,5 ponto)
2.1.........................................................................................................................1
2.2.......................................................................................................................2
2.3..........................................................................................................................2
3.............................................................................................................................6
(0,5 ponto)

4
.4,5
(0,5 ponto)
TOTAL: 20
GRUPO IV-EXPRESSO ESCRITA
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Nome: _____________________________________________ Data: _____________________


Parmetros a avaliar: TEMA E TIPOLOGIA - 5; COERNCIA E PERTINNCIA DA
INFORMAO - 5; ESTRUTURA E COESO - 5; MORFOLOGIA E SINTAXE - 5;
REPERTRIO VOCABULAR - 5; ORTOGRAFIA - 5.

TOTA
30

10
PONTOS

PROPOSTA DE CORREO
Grupo II1. A autora do texto chama-se Anne Frank e ao escrever o seu dirio ela sente-se triste,
deprimida, preocupada, angustiada
2.1. A razo pela qual Anne s pode dar notcias tristes e deprimentes a deportao em
massa dos judeus.
3.1. As condies de vida nesse campo para Judeus so desumanas: os Judeus so tratados
como animais, vivem sem condies de higiene, sem nenhuma privacidade e em espaos
demasiado reduzidos para o seu elevado nmero.
3.1.1. Trata-se de um campo de concentrao.
4.1. Miep tinha encontrado uma velhinha com dificuldades de locomoo que esperava a
Gestapo, cheia de medo, e no teve coragem para a ajudar porque poderia ser castigada,
visto que qualquer comportamento de ajuda a Judeus era passvel de punio.
4.2. Resposta livre.
5. Elli est preocupada pois tem medo que o seu noivo morra nos bombardeamentos.
6. A autora refere-se aos hitlerianos, os apoiantes e seguidores de Hitler.
Grupo II
1.
a) complemento direto
b) predicado
c) sujeito
2.
2.1. horrvel
2.2. Westerbork deve ser um stio mais horrvel do que uma priso.
2.3. Westerbork deve ser um stio triste/ escuro/ desagradvel/ detestvel
3.
Normal
Mulher
Porta
Velha
Piada
casa
garrafa

Flexo do nome em grau


Aumentativo
mulhero
porto
velhona
piadona
casaro
garrafo

Diminutivo
mulherzinha
portinha
Velhinha
piadinha
casinha
garrafinha

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Nome: _____________________________________________ Data: _____________________


4
PALAVRAS
Anne
sofreu
deprimida
sozinha
Alemanha
escondera
campo
solitria
esperando

NOMES
X

VERBOS

ADJETIVOS

X
X
X
X
X
X
X
X

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