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So Paulo
2016
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SUMRIO
1- Introduo.............................................................................................
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2- Justificativa............................................................................................ 05
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3- Objetivos...............................................................................................
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4- Fundamentao
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Terica.....................................................................................
5- Metodologia........................................................................................... 10
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6- Cronograma..........................................................................................
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7- Bibliografia............................................................................................. 12
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INTRODUO
JUSTIFICATIVA
Considerando o quadro educacional brasileiro, aliado s questes
sociais e tecnolgicas em nosso pas, bem como sabidamente o jovem se
apropria e se utiliza dos meios sua disposio, podemos notar, atravs de
conversas informais, que a criana e o jovem brasileiro utilizam pouco as
ferramentas tecnolgicas sua disposio, no sentido de pesquisar e conhecer
prticas musicais mais distantes de sua realidade, o que leva a um no
aprofundamento da cultura e apreciao, de uma forma geral.
muito comum em nossas relaes dirias nos depararmos com a
afirmao de que uma pessoa nunca ouviu determinado tipo de musica.
tambm muito comum ouvirmos das pessoas que elas no entendem de
musica. Isto se torna ainda mais presente ao tomarmos como referencias
formas mais antigas de expresso musical. Pessoas que nunca escutaram
Bach? Mozart? Beethoven? Falando apenas dos mais pop.
O cenrio popular brasileiro hoje dominado por formas musicais
distintas que, contudo, partilham de uma caracterstica interessante: ambas
carregam o nome de formas antigas, com as quais no dialogam. So elas o
Funk e o Sertanejo Universitario.
Em muitas ocasies perguntei a pessoas que consomem esse tipo
de musica sobre o conhecimento das formas originais dessas expresses. A
maioria nunca ouviu falar de James Brown ou Pena Branca e Xavantinho.
A que se deve isso? Oportunidades de acesso? Segundo uma
pesquisa realizada pelo Comit Gestor da Internet em 2015, 82% das nossas
crianas utilizam um celular para acessar a internet. 50% para ouvir musica.
A pesquisa mostra que para a maioria das nossas crianas existe
oportunidade e condies de acesso. Mas apenas para a metade isso um
interesse.
Esta pesquisa justifica-se pelo baixo aproveitamento das mdias
disponveis aos sujeitos entre 0 e 18 anos, no que tange pesquisa musical.
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OBJETIVOS
GERAIS:
ESPECFICOS:
FUNDAMENTAO TERICA
METODOLOGIA
Para o desenvolvimento deste trabalho, escolhi o modelo de
pesquisa exploratria. Nele, buscarei compilar modelos de trabalho no sentido
da escuta musical em classes de 0 a 7 anos de idade, atravs de pesquisa
correlata. Os dados devero ser dispostos por categorias para melhor
compreenso.
CRONOGRAMA
Maro
Aprofundar o levantamento bibliogrfico
Abril
Maio
Junho
Julho
Agosto
Setembro
Anlises temticas e inferenciais
Outubro
Novembro
Concluso do projeto
BIBLIOGRAFIA
MANEIRAS
DE
OUVIR
MUSICA
disponvel
em
http://abemeducacaomusical.com.br/revista_musica/ed1/pdfs/4_maneiras_de_o
uvir_musica.pdf
COMO
FAZER
PROJETOS
DE
PESQUISA
disponvel
http://www.zemoleza.com.br/como-fazer-projetos-de-pesquisa/
em
MODELO
DE
PROJETO
DE
PESQUISA
http://fio.edu.br/manualtcc/co/modulo_%20Principal.html
em
disponvel