Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Asignatura:
Recursos didcticos y Tecnolgicos en el
Nivel Inicial
Tema:
Medios Didcticos Convencionales
Sustentado Por:
Trigilia Rojas

Rosa Olivares
Anadelia Jos
Estefany Andjar

Matricula:
14-3806
09-3973
14-1904
12-1750

PRESENTADO A:
Idelka Guillen

FECHA:
25/09/2016
Nagua, Rep. Dom.
Conceptualizacin
convencionales

de

los

medios

didcticos

Los medios didcticos convencionales son los recursos

educativos que ms se ha utilizados en la educacin a lo
largo de los aos y que, en muchas ocasiones, se siguen
utilizando con mucha frecuencia, estos son sencillos de
manejar, su proceso de elaboracin tambin es fcil y no
necesitan
un
soporte
tecnolgico
complejo.
MEDIOS DIDCTICOS CONVENCIONALES
Son todos aquellos materiales que tradicionalmente se han
utilizado para el proceso de enseanza - aprendizaje.
CARACTERSTICAS
CONVENCIONALES

DE

LOS

MEDIOS

DIDCTICOS

Organizan y relacionan informacin.

Crean conocimiento.
Desarrollan habilidades.
Organizan el contenido de un tema.
Auxiliares para enfocar el aprendizaje sobre actividades
especficas.

Ayudan a la construccin de significados ms precisos.

Permiten diferenciar, comparar, clasificar, categorizar,
secuenciar, agrupar y organizar conocimientos.
VENTAJAS
DE
CONVENCIONALES

LOS

MEDIOS

DIDCTICOS

Son muy accesibles, no requieren de quipo sofisticado para

su
adecuada
utilizacin.
Se adaptan a las circunstancias espaciotemporales del
alumno.
Permite presentar la informacin de modo selectivo.
Permite la relectura, la lectura selectiva, la mayor o menos
profundizacin en lo que se lee, el ritmo de la propia
lectura,
etc.
Permite descubrir fcilmente la estructura y las relaciones
que es posible establecer entre los componentes.
Son fcilmente integrables con cualquier otro medio.
DESVENTAJAS
DE
CONVENCIONALES

LOS

MEDIOS

DIDCTICOS

No es posible acceder a la realidad total a travs de ellos.

Resulta
imposible
recrear
determinadas
realidades
mediante el medio impreso que, sin embargo, s pueden ser
presentadas
a
travs
de
otros
medios.
La informacin se presenta a travs de una serie de
secuencias y no es posible acceder a ella globalmente de
un modo inmediato.
La motivacin para el estudio es ms difcil alcanzarla con

el medio impreso que con recursos audiovisuales o

informticos.
Presupone en el alumno la capacidad de interpretar y
descifrar constructos simblicos.
Clasificacin
de
los
medios
didcticos
convencionales:
Impresos (textos): guas de estudio, libros, fotocopias,
peridicos, documentos.
Impresos (Textos)
Concepto de gua
Una gua es algo que orienta o dirige algo hacia un objetivo.
Puede usarse en mltiples contextos. Por ejemplo un gua
de turismo es aquel que encamina a los visitantes hacia los
sitios ms representativos de un lugar geogrfico,
mostrndoles sus bellezas y relatndoles su historia.
Un gua de estudios, tiene la tarea de orientar a los
educandos hacia un aprendizaje eficaz, explicndoles
ciertos contenidos, ayudndolos a identificar el material de
estudio,
ensendoles
tcnicas
de
aprendizaje
y
evacundoles
sus
dudas.
En
este
sentido
la
moderna concepcin sobre el rol del maestro es la ser un
gua en el proceso de enseanza y aprendizaje del alumno,
y no un transmisor de conocimientos como se lo
consideraba tradicionalmente.
Libro
Describir cada uno de los medios didcticos Libro de textos:
obra impresa, manuscrita o pintada con una serie de hojas
de papel y un pergamino que funciona como portada.
Programas multimedia: programa que obtiene varios
programasen el cual incluye; fotografas, vdeos, sonidos y
texto. Enciclopedias: Libro modo compendio, donde en sus
paginas rene datos especializadsimos que son de gran

ayuda cuando se requiere de una informacin especializada

en un tema en especifico.
Rota folio
Criterios para su elaboracin La elaboracin del rota folio;
es de gran ayuda, ya que al presentar imgenes de un
contenido que facilita las tareas de aprendizaje ya sea a
nios como adolecentes. - Cul es su utilizacin didctica?
- Es til en clase, para explicar un tema que lo requiera. La
hoja transparente: Es de un material plstico, pero tambin
se encuentran de un material enceradas, estas tienen el
mismo tamao de una hoja de maquinilla.
Fotocopias
Es un material fcil de transportar, accesible y se puede
utilizar en cualquier lugar o memento. Le permite al
alumno ser gua de su propio aprendizaje ya que puede leer
y releer hasta que logre comprender. Todos saben cmo
utilizarlo y contiene informaciones muy transparentes. Los
materiales impresos se construyen A travs de una
computadora con programas especficos y luego son
enviados a una maquina fotocopiadora o impresora donde
se puede palpar o llevar en el exterior.

Pizarras
La pizarra. Uno de los medios de enseanza ms utilizados
en el mundo es la pizarra, es tan comn en las escuelas que
algunos especialistas la consideran un equipamiento
escolar, o sea, que sin ella no puede hablarse de escuela. A
continuacin se explican algunas caractersticas de su
construccin, ubicacin y se brindan recomendaciones para
su
uso
eficiente.
Hoy las pizarras se construyen de diversos materiales, que
pueden ser tableros de madera recubiertos de hule,
planchas de cartn prensado, planchas metlicas, de
plstico, etc. Muchas de ellas se recubren de pintura
especial, denominada as pintura de pizarra, que es
espesa y de un acabado mate para evitar los reflejos sobre
la pizarra. Los colores predominantes pueden ser el verde,
el negro o el gris.En cuanto a su construccin, las ms
tradicionales tienen forma de un rectngulo, generalmente
con un marco de madera o metal. Pueden estar provistas de
anaqueles o cajas en su parte inferior para guardar el
borrador o las tizas con las que se escriben en ellas. Hay
otras ms elaboradas que tienen piezas corredizas que
permiten ocultar partes del contenido y aumentan la
superficie til. Las hay de secciones que suben y bajan, de
libro que pueden abrirse, de acorden que se pliegan,
traslcidas en las que se proyecta por detrs, de acrlico,
etc.
Franelograma
Un franelograma es un tablero de madera contra chapada o
cartn piedra, cuya superficie esta cubierta confieltro,
franela de algodn o cobija. Sobre el se colocan piezas de
cartn o cartulina con letreros, nmeros, dibujos o
fotografas. Estas piezas se llaman franelogramas y se
adhieren al franelgrafo por su reverso, el cual esta
cubierto de fieltro, otro material de felpa o tiras de papel de
lija gruesa. Tambin en el reverso de cada franelograma, se

escribe el nmero que le corresponde en el orden de

presentacin.
Material
necesario:
Un cuadro de madera. (Tambin se puede usar cartn duro
como
el
llamado
cascara
de
huevo)
Franela (se recomienda que sea color claro u obscuro para
que el franelgrafo contraste con las figuras.
Peridicos
Del mismo modo incentivar y promover, vnculos entre los
centros educativos y las empresas editoras de peridicos,
para que los doten de materiales impresos de circulacin
local, regional y nacional; a fin de propiciar espacios en las
escuelas para la realizacin de las actividades pedaggicas
con
la
prensa.

Documentos
Se trata de documentos que facilitan los procesos de
evaluacin de los materiales didcticos. En ellas aparecen
los indicadores que, de acuerdo con los criterios de calidad
establecidos para cada material, conviene identificar.
Tambin suelen proporcionar una escala mediante la cual
debe valorarse el grado de presencia de la caracterstica
que representan algunos indicadores.
Las plantillas generalmente incluyen, adems de las
correspondientes instrucciones sobre su utilizacin, los
apartados siguientes:
Ficha de identificacin del producto: ttulo, autor, editorial,
temtica, objetivos formativos que se pretenden,
contenidos que se tratan, destinatarios, breve descripcin
de las actividades o requisitos tcnico.

EL PAPELGRAFO
Es un papel grande que se coloca en una de las paredes del
aula en donde los estudiantes muestran una sntesis de lo
aprendido en clases sobre un tema en particular.

El peridico:
es una publicacin diaria compuesta de un nmero variable
de hojas impresas en la que se da cuenta de la actualidad
informtica en todas sus facetas, a escala local, nacional o
internacional o cualquier otra publicacin.
Materiales Manipulativos:
RECORTABLES
Otros recursos que podemos utilizar son los palillos.
Mediante la manipulacin y observacin podemos
combinarlos realizando distintas formas. Las fichas tambin
pueden
ser
unos
materailes
que
utilizados

convenientemente pueden ayudar a los nios a comprender

algunos conceptos matemticos.

La cartulina
es un papel que es generalmente ms grueso y ms
resistente que el papel normal de escritura o de impresin,
pero ms flexible y liviano que otras formas de cartn.
El grueso de papel de tarjetas se describe normalmente en
gramos por metro cuadrado (gramaje). Su gramaje es
normalmente de ms de 200 g / m2 y se compone de una o
ms capas de materiales obtenidos de la celulosa cruda o
blanqueada, de la pulpa mecnica o del papel reciclado. 1

Juegos:
La arquitectura es
el arte y
la tcnica de proyectar, disear, construir y modificar el
hbitat
humano,
incluyendo edificios de
todo
tipo,
estructuras
arquitectnicas
y
urbanas
y espacios
arquitectnicos. El trmino arquitectura proviene
del griego- (arch- raz de la palabra jefe o autoridad),
y carpintero).
As,
para
los antiguos
griegos,
el arquitecto era el jefe o director de la construccin, y la
arquitectura la tcnica o arte de quien realizaba el proyecto
y diriga la construccin de los edificios y estructuras, ya
que la palabra (techn) significa creacin, invencin
o arte. De ella proceden las palabras tcnica y tambin
tectnico (constructivo).
Los juegos de mesa son aquellos que como su nombre lo
indica, se juegan sobre un tablero o superficie plana; las
reglas del mismo van a depender del tipo de juego, pueden
participar en ellos una o ms personas; para algunos juegos
se requiere la aplicacin de la destreza manual o

razonamiento lgico, mientras que otros se fundamentan

en el azar.
Material de laboratorio
Se designa a travs del concepto material de laboratorio a
todo aquel material que es plausible de ser empleado en un
laboratorio para realizar las tpicas actividades que en este
tipo de lugares se llevan a cabo, como ser: investigaciones,
experimentos,
estudios
especiales
sobre
animales,
partculas u otros.