SUGESTO DE ROTINA DE SALA DE AULA

TURMAS DE 3 ANO.
Horrio

Tempo Pedaggicos

20 minutos

Atividades Permanentes

40 minutos

Vivncias Pedaggicas

40 minutos

Vivncias Pedaggicas

20 minutos

INTERVALO
Roda (Tempo destinado a
leitura/ atividade prazerosa)
visando desenvolver o
gosto pela leitura,
oralidade, poesia,
msicalidade, curiosidade
investigativa, entre outros.

20 minutos

45 minutos

45 minutos

10 minutos

Tempo
destinado
ao
desenvolvimento de outras
disciplinas, com o uso dos
livros do PNLD.

Tempo
destinado
ao
desenvolvimento de outras
disciplinas, com o uso dos
livros do PNLD.
Avaliao

Segunda-feira

Tera-feira

Quarta-feira

Quinta-feira

Sexta-feira

Acolhida, Chamada, Calendrio, Ajudante do dia, Agenda do dia, Correo da tarefa de casa.
MATEMTICA
Portugus
* Leitura
OPERAES
Leitura, vocabulrio
* Jogos e Desafios
(Literatura Infantil)
Leitura com foco na
* Produo oral
(Compreenso do
Matemticos (Uso de
anlise Lingustica.
(Predio) e Escrita
significado das palavras) e
Material Concreto)
* Jogos de Linguagem
interpretao.
* Roda de Conversa
* Registros
Portugus
Cincias
(Jogos Pedaggicos)
INTERVALO

INTERVALO

INTERVALO

INTERVALO

INTERVALO

Roda de Leitura

Roda de Conversa

Roda de Histria

Roda de Pesquisa

Sarau de Poesia

MATEMTICA
NMERO/QUANTIDADE
TRATAMENTO DA
INFORMAO

MATEMTICA
ESPAO/FORMA
* Jogos e Desafios
Matemticos (Uso de
Material Concreto)
* Roda de Conversa
* Registros

MATEMTICA
* Reviso (Retomada do
contedo da semana)
* Explorao com jogos

Ensino Religioso

Histria

Educao Fsica

Artes

Geografia

Educao Fsica

Cincias

Avaliao do dia

Avaliao do dia

Avaliao do dia

Avaliao do dia

Avaliao do dia

* Jogos e Desafios
Matemticos (Uso de
Material Concreto)
* Roda de Conversa
* Registros

OBSERVAES:
1. Semanalmente, nas vivncias pedaggicas o professor dever trabalhar os trs eixos de alfabetizao: Leitura, anlise lingustica no interior do texto e no interior
da palavra (conscincia fonolgica) e produo oral e escrita, priorizando o eixo de acordo com a necessidade da turma.
2. Quinzenalmente dever acontecer a reescrita do texto produzido na semana (em uma semana escreve e na outra revisa o texto e reescreve). Tal momento
oportuniza ao aluno consolidar todos os contedos/assuntos trabalhados (Uso correto das palavras e expresses dentro do texto, escrita correta das palavras de acordo
com as regras ortogrficas e emprego correto das normas e convenes lingusticas e estrutura dos diversos gneros textuais).