1.

ASPECTOS GENERALES
1.1.

INTRODUCCIN

El agua es el ms importante de todos los compuestos y uno de los principales

constituyentes del mundo en que vivimos y de la materia viva.
El agua es un compuesto simple de una molcula de hidrgeno y dos de oxgeno; sta
es un lquido incoloro, inspido e inodoro; es decir, no tiene color, sabor ni olor cuando se
encuentra en su mayor grado de pureza. El liquido claro y puro que apaga la sed, nos
refresca, nos limpia, mantiene el verdor de los bosques y los dorados trigales. El agua ha
engendrado todas estas asociaciones por ser verdaderamente fuente de vida.
En este trabajo hemos desarrollado temas como:
Propiedades del agua
Estados del agua
Importancia del agua para la vida
Dnde hay agua?
Ciclo del agua
Usos del agua
El agua potable
Las aguas residuales

1.2.

PROBLEMA

El agua es necesaria para todos los seres vivos, no hay vida sin agua. El agua es
dispensable para las actividades humanas. Conocer el agua, sus propiedades, su ciclo y
sus usos, nos ayudar a utilizarla responsablemente, tratando de evitar que se
contamine.

1.3.

JUSTIFICACION

Se pudo observar en la sociedad el desperdicio del agua, un mal uso de ella, por la falta
de concientizacin o conocimiento que tenemos acerca de este recurso renovable pero
limitado; que si no hacemos algo a tiempo, no habr vida en el futuro.

Por esta razn nos motiv exponer el tema del cuidado del agua, como sabemos es un
recurso que utilizamos diariamente, por lo tanto queremos invitar a conocer la
importancia del agua en nuestra vida diaria y darle un buen uso, porque gracias a ella
realizamos nuestros quehaceres diarios como el aseo, la alimentacin, beber, etc.

1.4.
OBJETIVOS Y METAS DEL PROYECTO
1.4.1. OBJETIVO GENERAL
Promover la concientizacin y el cambio de actitud de la poblacin en general,
hacia el cuidado y preservacin del recurso hdrico con la participacin de la
sociedad, para contribuir al desarrollo sustentable.
1.4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer las propiedades fsicas del agua y sus correspondientes

aplicaciones prcticas.

Conocer el ciclo del agua en la naturaleza.

Saber el flujo del agua natural en nuestro planeta.

Valorar la importancia del agua.

Conocer y observar el agua potable.

Saber que son las aguas residuales y su tratamiento.

2. MARCO CONCEPTUAL
2.1.

PROPIEDADES DEL AGUA

El agua es una sustancia formada por oxgeno e hidrgeno. Es una sustancia muy
abundante en la naturaleza. Encontramos agua en mares, ros, lagos, en las montaas,
las nubes, etc.
El agua tiene las siguientes propiedades fsicas:

Incolora, no tiene color.

Inodora, no tiene olor.

Inspida, no tiene sabor.

Podemos encontrar agua en tres estados distintos:

En estado lquido, en los ros, lagos, embalses, pozos, mares

En estado slido, formando la nieve y el hielo, en la cima de las montaas altas y

en los polos de la Tierra. El agua se convierte en hielo cuando la temperatura es de
cero grados.

En estado gaseoso, en forma de vapor de agua, formando las nubes y la niebla. El

agua se transforma en gas por evaporacin lenta o cuando alcanza los 100 grados
de temperatura.

2.1.1 COMPORTAMIENTO DEL AGUA Y OTRAS SUSTANCIAS

Hay materiales que son capaces de absorber el agua cuando los ponemos en
contacto con el agua: son los materiales permeables (papel, esponja, tiza) Otros
materiales no absorben el agua; son impermeables (plstico, cuerpos metlicos,
cristal)
Hay sustancias que, en contacto con el agua, parece que desaparecen, como la
sal y el azcar. Otras sustancias (por ejemplo, el hierro, el cristal.) no se disuelven
aunque estn siempre en contacto con el agua.
2.1.2. EL AGUA Y LA FLOTACIN
Algunos cuerpos, al situarlos sobre el agua, se mantienen sin hundirse: decimos
que flotan. Otros cuerpos no flotan, se hunden. Podemos conseguir que algunos
de estos cuerpos que se hunden lleguen a flotar dndoles la forma adecuada. Es
el caso de los barcos que, aunque estn fabricados con hierro (un material muy
pesado), son capaces de flotar debido a la forma que tienen.
2.2.

EL AGUA Y LA VIDA

El agua es imprescindible para la vida en la Tierra. El agua forma parte del cuerpo de
todos los seres vivos. Por ejemplo: constituye el 65% del cuerpo del hombre, 60% en el
elefante, 90% en una seta y el 95% en una medusa.
Los animales y el hombre toman agua como parte de su alimentacin.
Las plantas necesitan agua para poder tomar las sustancias del suelo. El agua se
encarga de disolver las sales y otras sustancias inorgnicas del suelo para que puedan
ser absorbidas por las plantas.
Existen muchsimos seres vivos que viven en el medio acutico: animales vertebrados
como los peces, anfibios, mamferos acuticos, bastantes reptiles, gran nmero de
aves... y gran nmero de invertebrados como insectos, moluscos, crustceos, medusas,
gusanos, etc. Adems, dependen del agua las algas y muchas plantas acuticas.
En definitiva, el agua es imprescindible para la vida: no hay vida sin agua.

2.3.

DONDE HAY AGUA?

Las aguas son una parte muy importante del paisaje. Hay agua en las nubes. Hay agua,
en forma de nieve o de hielo, en las cumbres de las montaas. Hay agua en el mar, en
los lagos, en los ros y arroyos. Hay aguas subterrneas. Tambin el agua forma parte de
todos los seres vivos.
Hay agua salada y agua dulce (sin sales disueltas). Son aguas saladas las aguas
marinas y las de algunos grandsimos lagos del planeta. El resto del agua que est en los
ros, lagos, embalses, en forma de nieve... son aguas dulces, sin sales disueltas.
2.3.1. LOS MARES
Los mares y ocanos estn formados por la gran masa de agua que cubre la
superficie de la Tierra situada entre los continentes.
Los mares son las zonas ms prximas a la tierra firme; el resto de la superficie
terrestre cubierta por las aguas forma los ocanos.
Mares y ocanos cubren aproximadamente las tres cuartas partes de la superficie
de la Tierra.
2.3.2. LOS RIOS
Los ros son corrientes continuas de agua dulce. Surgen de las zonas elevadas
(montaas), lagos, manantiales. Tras recorrer valles y llanuras y pasar junto a
pueblos o ciudades, entregan sus aguas a otro ro o al mar.
Los ros que desembocan en el mar se llaman ros principales y aquellos que
desembocan en otro ro se llaman afluentes.
Llamamos curso de un ro al recorrido o trayectoria que sigue desde su nacimiento
hasta su desembocadura.
2.3.3. LAGOS Y LAGUNAS
Los lagos son grandes acumulaciones de agua en zonas deprimidas del terreno.
En las zonas hundidas del terreno, se acumulan las aguas procedentes del entorno,
incluso de ros que desembocan en estas zonas. Hay lagos tan extensos que llegan
a tener varias ciudades diferentes en sus orillas.
Las lagunas son lagos de pequea extensin.
2.3.4. AGUAS SUBTERRANEAS

Parte del agua procedente de las lluvias se filtra en el terreno formando grandes
depsitos. Parte de esta agua discurre bajo tierra formando autnticos ros

subterrneos.
Estas aguas subterrneas pueden volver a salir a la superficie de modo natural a
travs de fuentes y manantiales. Otras veces los hombres excavan pozos o realizan
perforaciones para extraer el agua almacenada en las profundidades de la tierra
(acuferos).
2.3.5. EMBALSES
Los embalses son retenciones artificiales de los cursos naturales de los ros que se
logran mediante la construccin de un gran muro o presa. De esta forma
conseguimos almacenar gran cantidad de agua que despus ser utilizada para
diversos fines: abastecimiento de pueblos y ciudades, produccin de energa
elctrica, riego de cultivos.
Adems, los embalses, llamados a veces pantanos, ayudan a regular el caudal de
los ros, disminuyendo el riesgo de inundaciones cuando se producen lluvias
abundantes.
2.4.

CICLO DEL AGUA

El agua no permanece siempre en los mismos lugares. Todos hemos visto cmo cae
desde las nubes cuando llueve o nieva, hemos visto cmo discurre por los ros y arroyos;
tambin podemos comprobar cmo, con el paso del tiempo, se evapora el agua
contenida en un recipiente abierto. De dnde viene el agua? Hacia dnde va?
Veamos:
2.4.1. DEL MAR A LAS NUBES
Debido al calor del Sol, el agua de la superficie del mar se va evaporando poco a
poco. Tambin se evapora, aunque en menor cantidad, el agua de los lagos,
embalses, ros, etc. Este vapor de agua se eleva y va formando las nubes que
llegan a almacenar gran cantidad de agua en forma de vapor. Este proceso se
llama evaporacin.
2.4.2. DE LAS NUBES A TIERRA
El viento empujar las nubes que se formaron sobre el mar y muchas de ellas
llegarn a tierra firme. Cuando estas nubes se enfran, el vapor de agua que
contienen se condensa (proceso llamado condensacin) y se precipita en forma de
la lluvia (proceso llamado precipitacin). Si la temperatura baja an ms, la
precipitacin puede producirse en forma de nieve o granizo. De este modo, el agua,
procedente principalmente del mar, pasa a tierra firme.

2.4.3. DE LA TIERRA AL MAR

Una vez que el agua se ha precipitado sobre la tierra firme, puede seguir diversos
caminos:

2.5.

Parte de ella se filtrar en el terreno y se acumular en grandes depsitos

subterrneos (acuferos) o formar corrientes subterrneas que, con el tiempo,
dejarn salir el agua a la superficie para que siga su curso.

Otra parte del agua cada discurrir por la superficie terrestre formando
torrentes, arroyos y ros que llevarn, de nuevo, el agua hasta el mar. As se
completa el ciclo del agua o ciclo hidrolgico.

USOS DEL AGUA

CONSUMO DOMSTICO. Comprende el consumo de agua en nuestra

alimentacin, en la limpieza de nuestras viviendas, en el lavado de ropa, la higiene
y el aseo personal...

CONSUMO PBLICO. En la limpieza de las calles de ciudades y pueblos, en las

fuentes pblicas, ornamentacin, riego de parques y jardines, otros usos de inters
comunitario, etc.

USO EN AGRICULTURA Y GANADERA. En agricultura, para el riego de los

campos. En ganadera, como parte de la alimentacin de los animales y en la
limpieza de los establos y otras instalaciones dedicadas a la cra de ganado.

EL AGUA EN LA INDUSTRIA. En las fbricas, en el proceso de fabricacin de

productos, en los talleres, en la construccin

EL AGUA, FUENTE DE ENERGA. Aprovechamos el agua para producir energa

elctrica (en centrales hidroelctricas situadas en los embalses de agua).
En algunos lugares se aprovecha la fuerza de la corriente de agua de los ros para
mover mquinas (molinos de agua, aserraderos)

EL AGUA, VA DE COMUNICACIN. Desde muy antiguo, el hombre aprendi a

construir embarcaciones que le permitieron navegar por las aguas de mares, ros y
lagos. En nuestro tiempo, utilizamos enormes barcos para transportar las cargas
ms pesadas que no pueden ser transportadas por otros medios.

DEPORTE, OCIO Y AGUA. En los ros, en el mar, en las piscinas y lagos, en la

montaa practicamos un gran nmero de deportes: vela, submarinismo, winsurf,
natacin, esqu acutico, waterpolo, piragismo, rfting, esqu, patinaje sobre hielo,
jockey

Adems pasamos parte de nuestro tiempo libre disfrutando del agua en las
piscinas, en la playa, en los parques acuticos o, simplemente, contemplando y
sintiendo la belleza del agua en los ros, las cascadas, los arroyos, las olas del mar,
las montaas nevadas.
2.6.

EL AGUA POTABLE

Llamamos agua potable al agua que podemos consumir o beber sin que exista peligro
para nuestra salud. El agua potable no debe contener sustancias o microorganismos que
puedan provocar enfermedades o perjudicar nuestra salud.
Por eso, antes de que el agua llegue a nuestras casas, es necesario que sea tratado en
una planta potabilizadora. En estos lugares se limpia el agua y se trata hasta que est en
condiciones adecuadas para el consumo humano.
Desde las plantas potabilizadoras, el agua es enviada hacia nuestras casas a travs de
una red de tuberas que llamamos red de abastecimiento o red de distribucin de agua.
2.6.1. DATOS ESTADSTICOS DEL AGUA
Se calcula que en la Tierra hay unos 1.400 millones de km. cbicos de agua.
Solamente el 3% de ese agua es agua dulce, es decir 42 millones de Km. cbicos.
De todo el agua dulce, el 80% est formando los polos y zonas heladas de la Tierra;
el 19% es agua subterrnea y el 0,7% est formando parte de la atmsfera.
El agua dulce disponible en ros y lagos es el 0,3% del total. Es una cantidad
escasa para toda la humanidad, por lo que es necesario conservarla y evitar su
contaminacin, si queremos que la vida contine sobre este maravilloso planeta.
2.7.

AGUAS RESIDUALES

Llamamos aguas residuales a las aguas que resultan despus de haber sido utilizadas
en nuestros domicilios, en las fbricas, en actividades ganaderas, etc.
Las aguas residuales aparecen sucias y contaminadas: llevan grasas, detergentes,
materia orgnica, residuos de la industria y de los ganados, herbicidas y plaguicidas y
en ocasiones algunas sustancias muy txicas.
Estas aguas residuales, antes de volver a la naturaleza, deben ser depuradas. Para ello
se conducen a las plantas o estaciones depuradoras, donde se realiza el tratamiento ms
adecuado para devolver el agua a la naturaleza en las mejores condiciones posibles.

Todava existen muchos pueblos y ciudades de nuestro pas que vierten sus aguas
residuales directamente a los ros, sin depurarlas. Esta conducta ha provocado que la
mayora de los seres vivos que vivan en esos ros hayan desaparecido.

3. PROPUESTA
Debemos crearnos la cultura del cuidado del agua, preocuparnos por el da de maana,
sabemos que a nuestro alrededor existen muchas personas que hasta el da de hoy no han
entendido el mensaje de que el agua se puede agotar.
Creemos conciencia del cuidado del agua, a nuestro alrededor, y preocupmonos por ser
nosotros quien empecemos para que el da de maana sea parte de la cultura de todos
seguir con el buen uso del vital lquido.
4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1.
CONCLUSIONES
El agua es cada vez ms escasa debido a diversos factores tales como las sequas o la
contaminacin; factores que no slo afectan la cantidad sino que tambin contribuyen a
empeorar la calidad. Estos acontecimientos, unidos a otros aspectos, hacen
imprescindible el tratamiento de las aguas para ser utilizadas, tanto para su uso industrial
como para el uso potable.
4.2.

RECOMENDACIONES

Cerrar los grifos durante el cepillado de dientes.

No dejar goteando los grifos.
Usar los baldes para lavar los autos en lugar de la manguera.
Hacer duchas ms cortas.
Ajusta el nivel de agua en la lavadora.
No juegues con el agua.
Reciclar el agua de la pileta para regar las plantas o baldear la vereda.
Explicarle a los nios y adolescentes sobre la importancia del agua para la vida y de
que se trata de un recurso escaso.

5. BIBLIOGRAFIA
http://abigahilcastro.blogspot.com/2010/04/propuesta-para-el-cuidado-del-agua.html
http://www.alun-co.com.ar/cuidados-del-agua/

http://www.cuidoelagua.org/empapate/usoeficiente/tipsahorro.html

6. ANEXOS.
ANEXO 1. Experimento flotacin
1.- Toma varios bloques de plastilina del
mismo tamao. Haz con ellos sendas bolas
e introdcelas en un recipiente con agua.
Flotan? Se hunden? Habrs comprobado
que todas ellas se hunden.
2.- Toma una de las esferas de plastilina y
dale forma aplanada (parecida a un plato o
bandeja). Trata de situarla sobre la
superficie del agua. Qu crees que
pasar? Flotar? Se hundir?
3.- Si no lograste hacer flotar la bandeja de plastilina, sigue intentndolo hasta conseguirlo,
cambiando de forma y tamao.
4.- Cuando consigas varios "barcos" de plastilina, puedes hacer, con tus compaeros, un
concurso de habilidad: Quin conseguir el barco capaz de transportar mayor nmero de
clips?

Puedes entender ahora, de forma aproximada, por qu los barcos (construidos con un
material muy pesado como es el acero) son capaces de flotar?

ANEXO 2. Donde podemos encontrar agua

EL MAR

Tres cuartas partes de la superficie de la

Tierra estn ocupadas por el agua

LAS NUBES

El agua de los mares, ros, lagos.... se

evapora y forma las nubes.

HIELOS Y NIEVE.
En los polos de nuestro planeta y en las montaas ms altas,
encontramos agua en forma de nieve o hielo.

LOS RIOS
LOS RIOS CURSO ALTO
Los ros, en su
curso alto, hacen
una

continua

labor

de

destruccin
(erosin)
superficie
terrestre

LOS RIOSCURSO MEDIO

de

la

En el
curso

medio, los ros ven aumentado su caudal

la

velocidad de la corriente disminuye al recorrer zonas de llanura. En ocasiones los ros

trazan amplias curvas llamadas meandros.

LOS RIOSCURSO BAJO

El fin del curso del
ro termina en una
Desembocadura

de

un ro en el mar.
Podemos apreciar la
Desembocadura del
ro Ebro. Podemos
apreciar

delta que forma.

el

amplio

LAGOS Y LAGUNAS
En las zonas hundidas se forman lagos y lagunas que
acumulan agua procedente de arroyos y manantiales.

MANANTIALES FUENTES Y AGUAS SUBTERRANEAS

Las aguas subterrneas afloran en algunos lugares como manantiales.
En

algunos

de

construimos fuentes.

ellos

EMBALSES
Mediante la construccin de presas retenemos el agua de los ros para su uso posterior.

ANEXO 3. ILUSTRACIN DONDE HAY AGUA

ANEXO 4. ILUSTRACIN CICLO DEL AGUA

ANEXO 5. IMGENES USOS DEL AGUA

USOS DOMSTICOS DEL AGUA

USO DEL AGUA EN ACTIVIDADES AGRCOLAS Y GANADERAS

PRODUCCIN DE ENERGA ELCTRICA

DEPORTE Y OCIO EN EL AGUA Y LA NIEVE

EL AGUA VA DE COMUNICACIN

EL AGUA COMO USO ORNAMENTAL

ANEXO 6. IMGENES LA POTABILIZACIN DEL AGUA

ANEXO 7. EXPERIMENTO CONSTRUCCIN DE UN FILTRO DE AGUA

1.- Toma un recipiente de plstico transparente (botella

de refresco cortada por la parte inferior)
2.- Rellena el interior con capas de algodn, arena fina,
arena gruesa y grava, tal como puedes apreciar en la
imagen. Coloca el "invento" en la posicin adecuada y sita
un recipiente bajo la boca de la botella.
3.- FUNCIONAMIENTO
Toma un recipiente con agua. Echa en el agua, por
ejemplo, un poco de tierra, polvo de tiza, una cucharadita
de cemento o yeso, cscaras de pipas, arena, fibras,
restos vegetales, etc.
Remueve y... que te parece la mezcla? Se trata de
representar las aguas residuales. Continuamos.....
Sobre un recipiente, sita el colador y haz pasar la mezcla a travs de l. Obtendrs la
primera separacin de sustancias contaminantes, las ms voluminosas quedarn en el
colador.
Toma el recipiente y echas su contenido, poco a poco, sobre el filtro que has
construido. Observars cmo los fragmentos que lograron pasar por el colador, van
depositndose en las diferentes capas que forman el filtro. El agua resultante pasar al
recipiente inferior.
Deja reposar durante un da. Al da siguiente comprobars que en el fondo del
recipiente se ha depositado una fina capa de limos, mientras que el agua est menos
turbia que el da anterior.
UN PROCESO PARECIDO A STE (FASE DE FILTRACIN) SE REALIZA EN LOS
TRABAJOS DE POTABILIZACIN DEL AGUA.

ANEXO 8. IMAGEN ESTACIN DEPURADORA DE AGUAS RESIDUALES

ANEXO 9. Como funciona un E.D.A.R.

Las aguas residuales que llegan a la E.D.A.R. (Estacin Depuradora de Aguas Residuales)
permanecen entre 24 y 48 horas y reciben el siguiente tratamiento:
1. FASE DE PRETRATAMIENTO. Se eliminan los residuos de mayor tamao, las grasas
flotantes y las arenas y slidos de mayor grosor.
2.- TRATAMIENTO PRIMARIO. Se deja reposar el agua en grandes estanques
(decantadores). En la superficie se acumulan los residuos flotantes y en el fondo los ms
pesados (fangos). Todos ellos sern retirados de forma automtica.
3.- TRATAMIENTO SECUNDARIO. El agua, siguiendo su camino, pasa a unas grandes
balsas pobladas por millones de diferentes tipos de bacterias (un tipo de seres vivos). Las
bacterias se alimentan de los restos orgnicos que an llevan las aguas residuales. Durante
este proceso las aguas son removidas constantemente por unas potentes "batidoras" para
que las bacterias dispongan de la mayor cantidad posible de oxgeno.
Despus, las aguas pasan a otros estanques decantadores donde se siguen retirando los
lodos que an permanecen en el agua.
Finalmente, el agua es devuelta de nuevo a su curso natural, el ro, o bien se canaliza para
otros usos.

4.- TRATAMIENTO DE FANGOS. Todos los fangos retirados de los decantadores pasan a
otra instalacin (digestor) donde son tratados antes de ser almacenados o destinados a otros
usos. En esta fase se produce gas que es utilizado como combustible en la propia instalacin
(para la calefaccin de los edificios o para producir energa elctrica).