TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura:
Clave de la asignatura:

Taller de Administracin
SCH-1024

SATCA1:

1-3-4

Carrera:

Ingeniera en Sistemas Computacionales

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en sistemas computacionales la capacidad de coordinar y
participar en proyectos interdisciplinarios y una visin empresarial para detectar reas de oportunidad
que le permitan emprender y desarrollar proyectos aplicando las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
La importancia de la materia radica en la comprensin y aplicacin de los principios generales de la
administracin y su proceso en las estructuras y funciones fundamentales de las organizaciones para
el desarrollo de una visin crtica del contexto empresarial.
La materia consiste en la identificacin de las reas bsicas de una organizacin, su administracin y
su entorno considerando el aspecto de tomas de decisiones y la dinmica del proceso administrativo.
Esta asignatura se relaciona con los temas de etapas de la administracin de proyecto y metodologa
de administracin de proyectos con la materia de gestin de proyectos de software y con los temas de
desempeo gerencial y organizacional con la materia de cultura empresarial.
Intencin didctica
Se organiza el temario, en seis unidades, agrupando los contenidos conceptuales de la asignatura en
la primera unidad referentes a la empresa, los tipos y las reas bsicas de una organizacin. En la
segundad unidad se trata el entorno de las empresas, su cultura corporativa y el impacto de la
globalizacin en las organizaciones.

En la tercera unidad se incluyen los temas concernientes a la toma de decisiones; desde los tipos y
niveles de decisiones hasta el proceso mismo de la toma de decisiones. La cuarta unidad contempla la
mecnica del proceso administrativo; es decir los elementos de la planeacin y organizacin.

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

TecNM mayo 2016

Pgina | 1

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

La quinta unidad abarca el proceso administrativo en su parte dinmica, con los elementos de la
direccin y el control de las empresas. La sexta unidad integra la administracin de proyectos, dando
un cierre de la materia al contemplar los fundamentos, las etapas y la metodologa de la administracin
de proyectos; elementos necesarios para el desempeo profesional.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el desarrollo de
habilidades para la experimentacin, tales como: identificacin, clasificacin, anlisis y registro de
los elementos del proceso administrativo; trabajo en equipo; asimismo, propicien procesos
intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad
intelectual compleja; esto permite la integracin del alumno con el conocimiento durante el curso.
Principalmente se busca formalizar los conceptos a partir de experiencias concretas, cotidianas, para
que el estudiante se acostumbre a reconocer las situaciones de su entorno y no slo se hable de ellos
en el aula. Es importante ofrecer escenarios distintos, locales o cercanos, nacionales y globales.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar
las actividades que lleva a cabo y sea consiente que est construyendo su hacer futuro y en
consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del
conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el
entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad, la autonoma y la toma de decisiones.
Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el desarrollo de las
actividades de aprendizaje y en la elaboracin de cada una de las prcticas sugeridas de esta asignatura

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:

Instituto Tecnolgico de
Saltillo del 5 al 9 de octubre
de 2009.

TecNM mayo 2016

Alvarado, Arandas, Campeche,

Celaya, Centla, Cerro Azul,
Champotn, Ciudad Acua, Ciudad
Cuauhtmoc, Ciudad Jurez, Ciudad
Madero,
Ciudad
Valles,
Coatzacoalcos, Cocula, Colima,
Comitn, Durango, El Istmo,
Huetamo, La Laguna, La Paz, Lzaro
Crdenas, Lerdo, Libres, Linares,

Evento

Reunin Nacional de Diseo e

Innovacin Curricular para el
Desarrollo
y
Formacin
de
Competencias Profesionales de las
Carreras de Ingeniera en Sistemas
Computacionales,
Ingeniera
Informtica
e
Ingeniera
en
Geociencias.

Pgina | 2

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

Macuspana, Matamoros, Mrida,

Mexicali, Morelia, Nuevo Laredo,
Nuevo Len, Occidente del Estado
de Hidalgo, Ocotln, Orizaba,
Oriente del Estado de Hidalgo,
Parral, Piedras Negras, Pinotepa,
Saltillo, San Luis Potos, Sur de
Guanajuato, Sur del Estado de
Yucatn, Tapachula, Tepexi de
Rodrguez,
Teziutln,
Tijuana,
Toluca,
Tuxtepec,
Veracruz,
Villahermosa, Xalapa, Zacatecas y
Zacatepec.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:

Instituto Tecnolgico
Superior de Poza Rica del 22
al 26 de febrero de 2010.

Instituto Tecnolgico de
Quertaro del 22 al 25 de
octubre de 2012.

TecNM mayo 2016

Alvarado, Arandas, Campeche,

Celaya, Centla, Cerro Azul,
Champotn, Ciudad Acua, Ciudad
Cuauhtmoc, Ciudad Jurez, Ciudad
Madero,
Ciudad
Valles,
Coatzacoalcos, Cocula, Colima,
Comitn, Durango, El Istmo,
Huetamo, La Laguna, La Paz, Lzaro
Crdenas, Lerdo, Libres, Macuspana,
Matamoros,
Mrida,
Mexicali,
Morelia, Nuevo Laredo, Nuevo
Len, Occidente del Estado de
Hidalgo, Orizaba, Oriente del Estado
de Hidalgo, Parral, Piedras Negras,
Pinotepa, Saltillo, San Luis Potos,
Sur de Guanajuato, Sur del Estado de
Yucatn, Tapachula, Tepexi de
Rodrguez,
Teziutln,
Tijuana,
Toluca,
Tuxtepec,
Veracruz,
Villahermosa, Xalapa, Zacatecas y
Zacatepec.

Reunin Nacional de Consolidacin de

los Programas en Competencias
Profesionales de las Carreras de
Ingeniera
en
Sistemas
Computacionales,
Ingeniera
Informtica e Ingeniera Petrolera del
SNEST.

Representantes de los Institutos Reunin Nacional de Seguimiento

Curricular de los Programas en
Tecnolgicos de:
Competencias Profesionales de las
Acayucan,
Altamira,
Cajeme, Carreras de Ingeniera en Sistemas
Campeche, Cananea, Cd. Acua, Cd. Computacionales,
Ingeniera
Cuauhtmoc, Cd. Jurez, Cd. Informtica
e
Ingeniera
en

Pgina | 3

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

Madero, Cd. Valles, Celaya, Centla, Tecnologas de la Informacin y

Cerro Azul, Chetumal, Chihuahua II, Comunicaciones.
Chilpancingo,
Coalcomn,
Coatzacoalcos, Cocula, Colima,
Comalcalco, Delicias, Durango,
bano, Escrcega, Huixquilucan, La
Paz, Len, Lerdo, Los Ros,
Macuspana, Mante, Milpa Alta,
Minatitln, Morelia, Nuevo Laredo,
Nuevo Len, Oaxaca, Oriente del
Estado de Mxico, Oriente del
Estado de Hidalgo, Pachuca, Piedras
Negras, Progreso, Puerto Vallarta,
Purhepecha, Tacmbaro, Tehuacn,
Tepexi de Rodrguez, Tepic,
Teposcolula,
Teziutln,
Tierra
Blanca, Tijuana, Tlaxiaco, Toluca,
Tuxtepec, Uruapan, Valladolid,
Veracruz, Villahermosa, Zacatecas,
Zacatecas
Norte,
Zacatepec,
Zapopan, Zitcuaro y Zonglica.
Instituto Tecnolgico de
Toluca, del 10 al 13 de
febrero de 2014.

Representantes de los Institutos Reunin de Seguimiento Curricular de

Tecnolgicos de:
los
Programas
Educativos
de
Ingenieras,
Licenciaturas
y
Cerro Azul, Colima, Lerdo, Toluca y
Asignaturas Comunes del SNIT.
Veracruz.

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Comprender y aplicar los principios generales de la administracin y su proceso en las estructuras y
funciones fundamentales de las organizaciones acorde a las necesidades de la misma, para contribuir
sustantivamente con los procesos de planeacin y toma de decisiones, con una visin crtica del
contexto empresarial

5. Competencias previas
Compromiso tico
Habilidades para la comprensin de la lectura y redaccin de textos
Capacidad para trabajar en equipo

TecNM mayo 2016

Pgina | 4

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

6. Temario
No.

Temas

Introduccin

Administracin y el entorno en las

empresas

Toma de decisiones.

Mecnica del proceso administrativo.

Dinmica del proceso administrativo.

TecNM mayo 2016

Subtemas
1.1
1.2
1.3
1.4

Definicin y objetivo.
Definicin de empresa y su clasificacin.
reas bsicas de una organizacin.
Proceso administrativo y administracin de
recursos.
1.5 Desempeo gerencial y organizacional.
1.6 Tipos de gerentes
1.7 Destrezas gerenciales
2.1 Introduccin.
2.2 Modelo de sistemas abiertos.
2.3 Medio externo de las empresas.
2.4 Medio interno de las empresas.
2.5 Cultura corporativa.
2.6 La globalizacin y la administracin.
3.1 Corriente del pensamiento sobre toma de
decisiones.
3.2 Niveles de toma de decisiones en una
organizacin.
3.3 Estilo de toma de decisiones.
3.4 Toma de decisiones en diferentes condiciones.
3.5 Pasos en el proceso de toma de decisiones.
4.1 Planeacin.
4.1.1 Elementos y principios de la planeacin.
4.1.2 Estrategias.
4.1.3 Tcnicas cuantitativas y cualitativas de
planeacin.
4.1.4 Planeacin estratgica, tctica y operativa.
4.1.5 Anlisis FODA.
4.2 Organizacin
4.2.1 concepto e importancia.
4.2.2 proceso de organizacin, tipos y tcnicas
de organizacin.
5.1 Direccin
5.1.1 Concepto, importancia y principios.
5.1.1 Toma de decisiones.
5.1.1 Factor humano.
5.1.1 Relacin entre el proceso administrativo y
la toma de decisiones.
5.2 Control.
5.2.1 Concepto, importancia y principios.
Pgina | 5

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

Administracin de proyectos

5.2.2 Proceso de control.

5.2.3 Tcnicas cuantitativas y cualitativas.
5.3 Anlisis de costos.
6.1 Situacin actual del entorno.
6.2 Fundamentos.
6.3 Etapas de la administracin de proyectos
6.4 Metodologa de administracin de proyectos

7. Actividades de aprendizaje de los temas

Introduccin
Competencias
Aplicar los principios generales y objetivos de la
administracin y su proceso en las estructuras y

funciones de las organizaciones.

Actividades de aprendizaje
Realizar una bsqueda y seleccin de
conceptos bsicos de la administracin.
Realizar un mapa conceptual sobre la historia
de la administracin.
Investigar sobre el desempeo gerencial y
organizacional.
Identificar reas bsicas de una organizacin.
Administracin y el entorno en las empresas
Competencias
Actividades de aprendizaje
Identificar el medio interno y externo de las Realizar una investigacin sobre medio
empresas.
externo y medio interno de las empresas y
discutirlo en clase.
Conocer la cultura corporativa y el papel de la Realizar un ensayo sobre la cultura
administracin en la globalizacin.
corporativa.
Disear y desarrollar una presentacin sobre
la globalizacin y la administracin mediante
el uso de la computadora.
Toma de decisiones
Competencias
Actividades de aprendizaje
Identificar y aplicar los pasos del proceso de toma Realizar el anlisis de los niveles de toma de
decisin en una organizacin regional,
de decisiones.
nacional e internacional.
Investigar sobre los pasos a seguir en el
proceso de toma de decisiones.
Identificar el estilo de toma de decisiones
utilizando lluvia de ideas.
Mecnica del proceso administrativo
Competencias
Actividades de aprendizaje
Identificar la importancia de la planeacin y la Realizar una investigacin sobre el proceso de
planeacin, resultados y estrategias.
estrategia.
TecNM mayo 2016

Pgina | 6

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

Tener habilidad para realizar anlisis FODA

Elaborar un cuadro comparativo sobre las

tcnicas de planeacin.
Elaborar matrices FODA de diferentes casos.

Dinmica del proceso administrativo

Competencias
Actividades de aprendizaje
Identificar y analizar los elementos esenciales de Investigar la relacin entre el proceso
administrativo y la toma de decisiones.
la direccin.
Mediante ejemplos, analizar el impacto del
factor humano en la direccin de las empresas.
Aplicar las tcnicas cuantitativas y cualitativas del
Realizar una investigacin sobre el proceso de
control.
control de las empresas.
Administracin de proyectos
Competencias
Actividades de aprendizaje
Identificar y analizar la situacin actual del Investigar las etapas de la administracin de
proyectos.
entorno.
Realizar lecturas sobre la metodologa de
proyectos.
Aplicar la metodologa de administracin de
Investigar programas de computadora
proyectos.
(software) para administrar proyectos
Conocer software para administrar un proyecto.
8. Prctica(s)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Aplicar el proceso de seleccin y reclutamiento en un caso prctico

Elaborar un perfil de competencia para un ingeniero en informtica.
Aplicacin del proceso administrativo en empresas de la regin.
Elaboracin de una sntesis sobre los diversos tipos de empresas
Desarrollo de un anlisis aplicando la matriz FODA
Investigar sistemas de control aplicables a los sistemas computacionales
Realizar un anlisis de puestos relacionado con un rea computacional
Analizar el perfil profesional del ISC y compararlo con un puesto tomando como base una
empresa
Elaborar un cronograma de actividades.
Desarrollo de prcticas administrativas enfocadas a la planeacin, organizacin direccin y
control
Construccin del portafolio de evidencias de los productos acadmicos que evidencien los
ejercicios desarrollados en el temario como producto final

TecNM mayo 2016

Pgina | 7

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo
y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin
empresarial, social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto,
las actividades a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.
10. Evaluacin por competencias

TecNM mayo 2016

Pgina | 8

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

11. Fuentes de informacin

1. Burbano Ruiz Jorge. Presupuestos, enfoque moderno de planeacin y control de recursos.
Mc Graw Hill, Mxico
2. Domingo Ajenjo, A. Direccin y Gestin de Proyectos, Ed. Ra-MA, 2005.
3. Fremont E Kast . Administracin en la organizacin. Mac Graw Hill, Mxico
4. Hall Richad H. Organizaciones: estructuras, procesos y resultados. Prentice Hall. Mxico,
1996.
5. Jones Gareth R., Administracin contempornea, Ed. McGraw Hill, 2006.
6. Koontz H., Weihrich H., Elementos de administracin, 7 edicin, Ed. McGraw Hill, Mxico,
2007.
7. Lechuga Santilln, Efran. El perfil del directivo de alto rendimiento.Mxico: Ediciones
fiscales IESF.
8. Mintzberg H., J B Quinn y J Voyer. El proceso estratgico. Concepto, contexto y casos, Ed.
Prentice Hall, Mxico
9. Obrien, J.A. Sistemas de informacin gerencial. Mxico: Mc Graw Hill,2001
10. Rodrguez Valencia ,Joaqun. Administracin con enfoque estratgico. Editorial Trillas,
Mxico.
11. Stoner James A. F. Administracin, 6Edicin, Ed. Pearson, Mxico
12. Wheelen Thomas L., Huger, J. David, Administracin Estratgica y Poltica de Negocios
conceptos y casos, 10 Edicin, Ed. Pearson, Mxico.

TecNM mayo 2016

Pgina | 9