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EXAME FINAL NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Prova Escrita de Histria da Cultura e das Artes


11. Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova 724/1. Fase


Critrios de Classificao

16 Pginas

VE

RS

DE

TR

AB

AL

HO

2016

Prova 724/1. F. | CC Pgina 1/ 16

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO


A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, s classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.
Itens de seleo

HO

Nos itens de seleo, a cotao do item s atribuda s respostas integralmente corretas e completas. Todas
as outras respostas so classificadas com zero pontos.

AL

Nas respostas aos itens de seleo, a transcrio do texto da opo escolhida considerada equivalente
indicao da letra ou do nmero correspondente.
Itens de construo

TR

AB

Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, os critrios de classificao apresentam-se organizados
por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. Se permanecerem
dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao.
Qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho classificada com zero pontos.
As respostas que no apresentem exatamente os mesmos termos ou expresses constantes dos critrios
especficos de classificao so classificadas em igualdade de circunstncias com aquelas que os apresentam,
desde que o seu contedo seja cientificamente vlido, adequado ao solicitado e enquadrado pelos documentos
curriculares de referncia.

DE

A classificao das respostas aos itens de resposta restrita e de resposta extensa tem em conta os tpicos
apresentados, a organizao dos contedos, a utilizao da terminologia especfica da disciplina e a
interpretao dos documentos.

Quando o enunciado de um item de resposta restrita ou de resposta extensa apresentar a expresso


recorrendo a, a classificao das respostas tem em conta a pertinncia dos conhecimentos mobilizados e
no apenas os contedos diretamente relacionados com a interpretao dos documentos que constituem o
suporte desse item.
Na classificao das respostas a estes itens, a citao dos textos ou a mera transcrio s so consideradas
se servirem de suporte argumentao apresentada.

VE

RS

Na resposta aos itens de resposta restrita e de resposta extensa, a classificao a atribuir traduz a avaliao do
desempenho no domnio especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa,
realizando-se esta ltima de acordo com os nveis a seguir descritos.
Nveis

Descritores

Texto claro e correto nos planos da sintaxe, da pontuao e da ortografia.

Texto com incorrees nos planos da sintaxe, da pontuao ou da


ortografia que no afetam a sua clareza.

Texto com incorrees nos planos da sintaxe, da pontuao ou da


ortografia que afetam parcialmente a sua clareza.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no


classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

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CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

GRUPO I
1.1. ................................................................................................................................................. 20 pontos
Tpicos de resposta:

AB

AL

HO

integrao da pintura na arquitetura, revestindo as paredes dos edifcios romanos;


utilizao dos frescos de acordo com quatro estilos;
insero da pintura da Figura 1 no segundo estilo (arquitetnico) da pintura de frescos;
diversidade de funes simblicas, alegricas e decorativas;
expresso e testemunho da cultura e da sociedade romanas, mostrando o luxo, o requinte, a beleza
e o conforto de que os romanos desfrutavam na sua vida pblica e privada;
simulao de cenografias arquitetnicas, criando a sensao de profundidade;
utilizao de tcnicas de perspetiva, criando um espao tridimensional;
preferncia pelo realismo e ateno ao pormenor;
diversidade de temas, como paisagens ou jardins, cenas domsticas e da vida quotidiana, retratos,
temas histricos, mitolgicos e triunfais, natureza-morta.
Nveis de desempenho no domnio da comunicao
escrita em lngua portuguesa

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

18

19

20

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

13

14

15

A resposta apresenta:
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

10

TR

DE

Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

VE

RS

Nveis

(Continua na pgina seguinte)

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(Continuao)

A resposta apresenta:
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
um dos tpicos de resposta ou outro considerado relevante, podendo apresentar
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.

AB

AL

Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

HO

Nveis

Nveis de desempenho no domnio da comunicao


escrita em lngua portuguesa

5 pontos

2. (D) ..............................................................................................................................................

5 pontos

DE

TR

1.2. (C) ...........................................................................................................................................

3. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Tpicos de resposta:

VE

RS

crescimento econmico e demogrfico na Europa dos sculos XI a XIII, que conduz ao renascimento
das cidades;
a cidade como centro econmico promotor de ascenso social e do surgimento da burguesia;
necessidade de construo de templos de grande dimenso para servir uma populao crescente;
rivalidade entre as cidades na construo, em altura e em beleza, das suas catedrais;
a catedral, smbolo da cidade medieval, do poder da burguesia e da religiosidade da populao urbana;
a catedral como demonstrao da riqueza, do prestgio e da capacidade tcnica e empreendedora das
cidades;
a catedral gtica como concretizao da ousadia e do poder do homem medieval para chegar ao cu
a imponncia da altura e da beleza;
a catedral gtica como igreja do bispo, sede do poder espiritual e centro de saber e conhecimento.

Prova 724/1. F. | CC Pgina 4/ 16

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

18

19

20

HO

Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

AL

Nveis

Nveis de desempenho no domnio da comunicao


escrita em lngua portuguesa

14

15

A resposta apresenta:
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

10

A resposta apresenta:
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
um dos tpicos de resposta ou outro considerado relevante, podendo apresentar
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.

VE

RS

DE

TR

AB

13

Prova 724/1. F. | CC Pgina 5/ 16

GRUPO II
1. .................................................................................................................................................... 25 pontos
Tpicos de resposta:
abordagem do tema
em Donatello, representao de David aps a vitria sobre Golias;
em Miguel ngelo, representao do momento imediatamente anterior ao confronto com Golias;
em Bernini, captao do momento exato da ao de David.

HO

expressividade
em Donatello, representao de David triunfante na atitude, na pose e no gesto;
em Miguel ngelo, representao de David em atitude vigilante ou desafiante em relao a Golias,
evidenciando uma pose serena;
em Bernini, representao do esforo fsico de David no momento da ao contra Golias.

AB

AL

representao do corpo humano


em Donatello, representao realista de um rapaz nu, em escala natural;
em Miguel ngelo, nu idealizado de um jovem adulto, em escala herica e monumental;
em Bernini, corpo de um jovem adulto, em escala natural.

TR

movimento
em Donatello, representao do corpo em contraposto sinuoso;
em Miguel ngelo, contraposto com sugesto suavizada do movimento;
em Bernini, dinamismo e tenso dramtica, evidenciados por toro acentuada.
Nveis de desempenho no domnio da comunicao
escrita em lngua portuguesa

A resposta apresenta:
comparao das trs obras, abordando duas diferenas;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

23

24

25

A resposta apresenta:
comparao das trs obras, abordando duas diferenas;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.

18

19

20

A resposta apresenta:
comparao das trs obras, abordando uma diferena;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.
OU
comparao de duas obras, abordando duas diferenas;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

13

14

15

DE

Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

VE

RS

Nveis

(Continua na pgina seguinte)

Prova 724/1. F. | CC Pgina 6/ 16

(Continuao)

Nveis

Nveis de desempenho no domnio da comunicao


escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

A resposta apresenta:
comparao superficial de duas ou trs das obras, com referncias aos documentos.

HO

A resposta apresenta:
comparao de duas ou de trs obras, abordando uma diferena;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
comparao de duas obras, abordando uma diferena;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

AL

10

TR

AB

Tpicos de resposta:

DE

2. .................................................................................................................................................... 20 pontos

VE

RS

criao da igreja como espao cnico, no seguimento do esprito da Reforma Catlica (ou
Contrarreforma);
associao simblica do dourado ao ambiente divino, fornecendo ao crente a viso da eternidade
(Texto A);
criao de efeito teatral atravs do revestimento de uma igreja medieval em talha dourada;
recurso ao aparato ornamental dourado para deslumbrar os crentes, em oposio simplicidade dos
templos protestantes;
utilizao da talha dourada em retbulos, plpitos e rgos;
colocao de retbulos em capelas dedicadas a santos em conformidade com o sentimento religioso
da Reforma Catlica;
utilizao da gramtica decorativa com exuberncia ornamental, colunas torsas, motivos vegetalistas;
utilizao da talha dourada em todo o espao da igreja;
associao da talha azulejaria como complemento decorativo.

Prova 724/1. F. | CC Pgina 7/ 16

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

18

19

20

HO

Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

AL

Nveis

Nveis de desempenho no domnio da comunicao


escrita em lngua portuguesa

14

15

A resposta apresenta:
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

10

A resposta apresenta:
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
um dos tpicos de resposta ou outro considerado relevante, podendo apresentar
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.

VE

RS

DE

TR

AB

13

Prova 724/1. F. | CC Pgina 8/ 16

3. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Tpicos de resposta:

Nveis de desempenho no domnio da comunicao


escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

TR

Nveis

AB

AL

HO

pintura neoclssica, inspirada nos cnones da arte clssica (grega e romana);


carcter poltico da pintura, com uma orientao ideolgica marcada pelos ideais iluministas e pela
Revoluo Francesa;
referncia aos valores cvicos da repblica romana o patriotismo, o bem comum, a sobriedade;
execuo do retrato de Marat como cone da Revoluo Francesa;
preferncia pelo retrato e pelos temas histricos, alegricos, mitolgicos, heroicos;
realizao do retrato como obra de encomenda e de propaganda ideolgica;
utilizao de telas de grandes dimenses;
composio geomtrica, desenho rigoroso e linear, perfecionismo tcnico, em conformidade com os
princpios da Academia;
predomnio da linha, do contorno e do volume do corpo em relao cor;
aplicao de cores sbrias com pouca variao cromtica;
distribuio da luz e simplicidade do cenrio destacando a cena principal.

18

19

20

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

13

14

15

A resposta apresenta:
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

10

VE

RS

DE

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

(Continua na pgina seguinte)

Prova 724/1. F. | CC Pgina 9/ 16

(Continuao)

A resposta apresenta:
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
um dos tpicos de resposta ou outro considerado relevante, podendo apresentar
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.

TR

AB

AL

Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

HO

Nveis

Nveis de desempenho no domnio da comunicao


escrita em lngua portuguesa

DE

GRUPO III

1. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Tpicos de resposta:

VE

RS

a fotografia como captao do instante de uma dada realidade, na sua autenticidade e verdade;
a fotografia como forma de experimentao de novos tipos de enquadramento;
utilizao da fotografia para definir relaes com a arte, influenciando as novas correntes pictricas;
a realidade tica como ponto de partida comum fotografia e pintura realista;
a captao da imagem em ambiente natural;
importncia da fotografia no registo das exposies universais, das expedies e experincias cientficas,
das guerras e do quotidiano;
a fotografia como documento histrico, retratando a sociedade burguesa e capitalista;
representao das famlias que chegavam a Ellis Island, retratando a chegada dos imigrantes aos
Estados Unidos da Amrica;
a fotografia como denncia das condies dos imigrantes, das injustias sociais, das duras condies
de vida e de trabalho dos operrios e do trabalho infantil.

Prova 724/1. F. | CC Pgina 10/ 16

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

18

19

20

HO

Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

AL

Nveis

Nveis de desempenho no domnio da comunicao


escrita em lngua portuguesa

14

15

A resposta apresenta:
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

10

A resposta apresenta:
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
um dos tpicos de resposta ou outro considerado relevante, podendo apresentar
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.

VE

RS

DE

TR

AB

13

2. ....................................................................................................................................................

5 pontos

Chave de resposta:
(a) (2)
(b) (4)
(c) (3)

Prova 724/1. F. | CC Pgina 11/ 16

3. .................................................................................................................................................... 40 pontos
Tpicos de resposta:

Contributos da obra de Le Corbusier e da obra de Frank Lloyd Wright

AL

HO

Princpios da arquitetura moderna


defesa de uma arquitetura urbana, que pretende conciliar economia e qualidade;
aplicao de princpios oriundos do movimento Arts and Crafts, da Arte Nova, da Escola de Chicago e
da Deutscher Werkbund;
rejeio da arquitetura tradicional e acadmica;
relao entre forma e funo a forma deve seguir a funo;
utilizao dos materiais modernos (beto, ao e vidro) sob formas simples e estandardizadas;
valorizao da estrutura interna dos edifcios, permitindo a flexibilizao das plantas;
afirmao de uma nova monumentalidade, assente na tecnologia industrial e na esttica da mquina;
contraste acentuado entre a linha vertical e a linha horizontal;
abandono dos elementos ornamentais.

DE

TR

AB

Contributos de Le Corbusier
primado da funo em relao forma (funcionalismo);
sistema construtivo Dom-Ino, constitudo por pilares e placas de beto organizadas de forma racional;
importncia do Modulor, escala de propores arquitetnicas que tomou como medida o corpo humano;
conceo da casa como uma mquina de habitar, para satisfao das necessidades materiais;
divulgao e internacionalizao do funcionalismo racionalismo, pragmatismo e modelos universais;
teorizao dos cinco pontos para uma nova arquitetura;
construo do edifcio sobre pilotis (pilares), permitindo a sua sustentao, o seu isolamento e a
utilizao do piso trreo para estacionamento;
planta livre, com organizao utilitria e funcional do espao interior, decorado pelo prprio arquiteto;
composio livre da fachada;
janelas colocadas horizontalmente, permitindo a iluminao interior e a ligao com o espao exterior;
cobertura em terrao, aproveitado para a construo de zonas de lazer, de jardins, de solrio, entre
outras.

VE

RS

Contributos de Frank Lloyd Wright


o edifcio entendido como uma forma orgnica (organicismo);
defesa de uma esttica orgnica, mais humana, espiritual e expressiva;
utilizao de modelos da arquitetura japonesa;
conceo da casa como um abrigo em que as paredes no se limitam a encerrar espaos, mas
constituem elementos de interao com o meio envolvente;
incluso da lareira como centro da casa;
valorizao da cor e da textura dos materiais;
insero da casa no espao natural, numa articulao entre a forma construda e a paisagem;
aproveitamento dos materiais da regio;
simplificao formal com uma relao dinmica entre as formas horizontais e as verticais;
individualizao de cada soluo arquitetnica em funo do cliente.

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Nveis de desempenho no domnio da comunicao


escrita em lngua portuguesa

A resposta apresenta:
sete ou oito dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes, para ambos os
tpicos de orientao;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

38

39

40

A resposta apresenta:
sete ou oito dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes, para ambos os
tpicos de orientao;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
cinco ou seis dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes, para ambos
os tpicos de orientao;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

30

31

32

A resposta apresenta:
cinco ou seis dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes, para, pelo
menos, um dos tpicos de orientao;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
trs ou quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes, para, pelo
menos, um dos tpicos de orientao;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

22

23

24

A resposta apresenta:
trs ou quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes, para, pelo
menos, um dos tpicos de orientao;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes, para, pelo menos, um
dos tpicos de orientao;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

14

15

16

Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

RS

DE

TR

AB

AL

HO

Nveis

VE

(Continua na pgina seguinte)

Prova 724/1. F. | CC Pgina 13/ 16

(Continuao)

A resposta apresenta:
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes, para, pelo menos, um
dos tpicos de orientao;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
um dos tpicos de resposta ou outro considerado relevante, podendo apresentar
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.

TR

AB

AL

Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

HO

Nveis

Nveis de desempenho no domnio da comunicao


escrita em lngua portuguesa

4. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Tpicos de resposta:

VE

RS

DE

Andy Warhol como um dos principais representantes da Pop Art americana;


a Pop Art americana como reao ao Expressionismo Abstrato e ao Informalismo das dcadas de
40 e 50, do sculo XX;
inspirao nas temticas do quotidiano, nos objetos da prpria sociedade de consumo e do quotidiano
urbano, numa referncia massificao cultural;
representao de cones da cultura de massas (estrelas do cinema, televiso, espetculo, msica, etc.),
de figuras polticas, de bens de consumo e da banda desenhada;
utilizao da Coca-Cola, encarada como exemplo do consumismo e do mediatismo de um produto
comercial, convertendo-se num cone popular e num exemplo da sociedade democrtica americana;
associao da obra de Andy Warhol s grandes questes culturais do seu tempo o materialismo, a
manipulao dos media e o consumismo;
utilizao de tcnicas como a serigrafia, a montagem de fotografias obtidas a partir de recortes de
revistas, as colagens, os anncios e os cartazes publicitrios;
utilizao de pinturas com formas simples, cores fortes e apelativas;
serializao das imagens atravs da sua repetio sistemtica.

Prova 724/1. F. | CC Pgina 14/ 16

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

A resposta apresenta:
quatro dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

18

19

20

HO

Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina

AL

Nveis

Nveis de desempenho no domnio da comunicao


escrita em lngua portuguesa

14

15

A resposta apresenta:
trs dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
organizao coerente dos contedos;
utilizao rigorosa da terminologia especfica da disciplina;
interpretao adequada dos documentos.

10

A resposta apresenta:
dois dos tpicos de resposta ou outros considerados relevantes;
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
organizao dos contedos;
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.
OU
um dos tpicos de resposta ou outro considerado relevante, podendo apresentar
inconsistncias em, pelo menos, um dos seguintes parmetros:
utilizao da terminologia especfica da disciplina;
interpretao dos documentos.

VE

RS

DE

TR

AB

13

Prova 724/1. F. | CC Pgina 15/ 16

COTAES
Item

Grupo

II
III

1.1.

1.2.

2.

3.

20

20

1.

2.

3.

25

20

20

1.

2.

3.

4.

20

40

20

65
85
200

VE

RS

DE

TR

AB

AL

TOTAL

50

HO

Cotao (em pontos)

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