Ambientes Virtuais e Mdias de Comunicao - Tarefa B

Tema: As potencialidades do uso de imagens na aprendizagem

Aluno:
1. Resumo
A utilizao de textos e imagens no processo ensino-aprendizagem so de
grande importncia para uso educacional e social, sobretudo na construo de
novos saberes. As imagens devem falar por si mesmo e no devem vir atreladas a
grandes textos.
De acordo com Santos (2012) nos espaos multirreferenciais do ciberespao,
os seres humanos ressignificam seus cotidianos e constroem conhecimento a partir
da apropriao dos diversos artefatos culturais, tecnologias, autorias e interaes
sociais.
Desta forma, apresento na Figura (1) uma fotografia pessoal, tirada na cidade
de Tefilo Otoni, atravs da qual apresento denuncias sobre um grave
desmatamento.

Figura 1 Desmatamento ilegal na cidade de Tefilo Otoni (Arquivo pessoal:

Antonio Jorge de Lima Gomes).
A fotografia anterior uma imagem que por si mesma, torna-se uma
denncia natural e apresenta o abuso econmico contido no processo visvel de
desmatamento.
A imagem choca e constata-se um ataque frontal ao meio ambiente e
sociedade.
O grande movimento de terra aponta para fins especficos de loteamentos
irregulares, em que o poder pblico ficou alheio ou se corrompeu.
Este desastre ambiental acarretar uma grande perda social, alm de futuras
reas de risco de deslizamento e escorregamento.
A experincia do ser humano no pode ser compreendida sem considerar as
suas relaes com a informao. Capurro e Hjrland (2012) distinguem trs usos
da palavra informao:
(1) informao como processo, que corresponde ao ato de informar;
(2) informao como conhecimento, referente ao conhecimento comunicado;
(3) informao como coisa, que diz respeito aos objetos como dados e
documentos.

O ciberespao molda a nova organizao social, estruturando novas relaes

espao-temporais afetando o pensamento, a inteligncia e a sensibilidade (LVY,
1996; SANTAELLA, 2004).
No processo formativo, o pensamento crtico ganha importncia na medida
em que possibilita ao sujeito aprendente meios para instruir-se de maneira
autnoma
Neste sentido, apresentamos na Figura (2) e na Figura (3) contrastes da falta
de gua ocorrida na regio dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, com o Rio Mucuri
completamente seco em outubro de 2015, e o contrate com o mesmo rio em 2012.

Figura 2 Constrate do volume de gua do Rio Mucuri nas proximidades da cidade

de Carlos Chagas em Minas Gerais no ano de 2012 e 2015. (Arquivo pessoal:
(arquivo pessoal: Antonio Jorge de Lima Gomes).

Figura 3 Leito do Rio Mucuri quase seco nas proximidades da cidade de

Presidente Pena em Minas Gerais (Arquivo pessoal: Antonio Jorge de Lima Gomes).
A regio dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri esto sendo invadidas com
grandes plantaes de eucalipto que em contraste com a diminuio das chuvas
nos ltimo anos, et fazendo com que muitas nascentes e rios esteja secando.
O consumo de gua pela vegetao depende do clima e da rea total das folhas
da floresta (o ndice de rea foliar) e guarda relao direta com a fotossntese.
Por outro lado, este consumo de gua deve ser sempre analisado de duas
maneiras: primeiro em termos do consumo total anual do eucalipto e segundo em

relao eficincia do uso desse total de gua.

Neste sentido, decidi mostrar que o consumo anual de gua numa floresta de
eucaliptos no Brasil em mdia 1092 litros/m/ano.
Assim, o eucalipto apresenta-se como um vilo, causa a seca dos reservatrios
e nascentes de uma determinada regio onde se situam as plantaes.
Apresento na Figura (4) um contraste de uma plantao verdinha de eucalipto e
a barragem da barragem que abastece a cidade de Itambacuri secando, que est
na base de sua plantao.

Figura 3 Barragem de abastecimento da cidade de Itambacuri em Minas Gerais

secando e eucaliptos verdinhos (Arquivo pessoal: Antonio Jorge de Lima Gomes).
Poore & Fries (1985) afirmam que, quanto mais rpido o crescimento de uma
rvore, maior seu consumo de gua.
2. Referncias
CAPURRO, Rafael; HJRLAND, Birger. O Conceito de Informao. Perspectivas em
Cincia da Informao, v.12, n.1, p. 148-207, Jan/Abr, 2007. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/pdf/pci /v12n1/11.pdf >. Acesso em: 01 Set. 2012.
POORE, M. E. D; frieS, C. The ecological effects of eucalyptus. FAO, 1985.
LVY, Pierre. As Tecnologias da Inteligncia - O Futuro do Pensamento na Era da
Informtica. So Paulo: Editora 34, 1996.
SANTAELLA, Lcia. A Aprendizagem Ubqua Substitui a Educao Formal? So
Paulo: Revista de Computao e Tecnologia da PUC-SP, v. 2 n.1, 2010. Disponvel
em <revistas.pucsp.br/index.php/ReCET/article /download/3852/2515 > Acesso
em: 01 Set. 2012.
SANTOS, Edma. Notas de Aula. ProPEd Programa de Ps-Graduao em
Educao da UERJ, 2012.