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Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008

ASSEMBLEIA DA REPBLICA
Lei n. 3/2008
de 18 de Janeiro

Primeira alterao Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro,


que aprova o Estatuto do Aluno
dos Ensinos Bsico e Secundrio

A Assembleia da Repblica decreta, nos termos da


alnea c) do artigo 161. da Constituio, o seguinte:
Artigo 1.
Alterao Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro

1 Os artigos 1., 2., 4., 5., 6., 8., 9., 10., 11.,
13. a 19., 21. a 28., 43., 44., 47. a 52., 54. e 55.
da Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro, passam a ter a
seguinte redaco:
Artigo 1.
[...]

A presente lei aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos


Bsico e Secundrio, adiante designado por Estatuto,
no desenvolvimento das normas da Lei de Bases do
Sistema Educativo, a Lei n. 46/86, de 14 de Outubro,
relativas administrao e gesto escolares.
Artigo 2.
[...]

O Estatuto prossegue os princpios gerais e organizativos do sistema educativo portugus, conforme


se encontram estatudos nos artigos 2. e 3. da Lei de
Bases do Sistema Educativo, promovendo, em especial,
a assiduidade, a integrao dos alunos na comunidade
educativa e na escola, o cumprimento da escolaridade
obrigatria, a sua formao cvica, o sucesso escolar e
educativo, e a efectiva aquisio de saberes e competncias.

-lhe articular a interveno dos professores da turma e


dos pais e encarregados de educao e colaborar com
estes no sentido de prevenir e resolver problemas comportamentais ou de aprendizagem.
Artigo 6.
[...]

1 .....................................
2 .....................................
a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) Diligenciar para que o seu educando beneficie
efectivamente dos seus direitos e cumpra rigorosamente
os deveres que lhe incumbem, com destaque para os
deveres de assiduidade, de correcto comportamento e
de empenho no processo de aprendizagem;
d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g) Contribuir para o correcto apuramento dos factos
em procedimento de ndole disciplinar instaurado ao
seu educando e, sendo aplicada a este medida correctiva
ou medida disciplinar sancionatria, diligenciar para
que a mesma prossiga os objectivos de reforo da sua
formao cvica, do desenvolvimento equilibrado da
sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar
com os outros, da sua plena integrao na comunidade
educativa e do seu sentido de responsabilidade;
h) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
j) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
k) Conhecer o estatuto do aluno, o regulamento interno da escola e subscrever, fazendo subscrever igualmente aos seus filhos e educandos, declarao anual de
aceitao do mesmo e de compromisso activo quanto
ao seu cumprimento integral.
Artigo 8.
[...]

1 .....................................
2 .....................................
3 A comunidade educativa referida no n. 1 integra, sem prejuzo dos contributos de outras entidades, os
alunos, os pais e encarregados de educao, os professores, o pessoal no docente das escolas, as autarquias
locais e os servios de administrao central e regional
com interveno na rea da educao, nos termos das
respectivas responsabilidades e competncias.

1 O pessoal no docente das escolas deve colaborar no acompanhamento e integrao dos alunos na
comunidade educativa, incentivando o respeito pelas
regras de convivncia, promovendo um bom ambiente
educativo e contribuindo, em articulao com os docentes, os pais e encarregados de educao, para prevenir
e resolver problemas comportamentais e de aprendizagem.
2 Aos tcnicos de servios de psicologia e orientao incumbe ainda o papel especial de colaborar na
identificao e preveno de situaes problemticas de
alunos e na elaborao de planos de acompanhamento
para estes, envolvendo a comunidade educativa.

Artigo 5.

Artigo 9.

[...]

[...]

1 .....................................
2 O director de turma ou, tratando-se de alunos do
1. ciclo do ensino bsico, o professor titular de turma,
enquanto coordenador do plano de trabalho da turma,
particularmente responsvel pela adopo de medidas
tendentes melhoria das condies de aprendizagem e
promoo de um bom ambiente educativo, competindo-

As regras de disciplina da escola, para alm dos seus


efeitos prprios, devem proporcionar a assuno, por
todos os que integram a vida da escola, de regras de
convivncia que assegurem o cumprimento dos objectivos do projecto educativo, a harmonia de relaes e
a integrao social, o pleno desenvolvimento fsico,
intelectual e cvico dos alunos e a preservao da segu-

Artigo 4.
[...]

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rana destes e ainda a realizao profissional e pessoal
dos docentes e no docentes.
Artigo 10.
[...]

Perante situao de perigo para a sade, segurana ou


educao do aluno menor, deve o conselho executivo ou
o director da escola diligenciar para lhe pr termo, pelos
meios estritamente adequados e necessrios e sempre
com preservao da vida privada do aluno e da sua famlia, podendo solicitar a cooperao das autoridades
pblicas, privadas ou solidrias competentes, nomeadamente, da Escola Segura, dos conselhos locais de
aco social, da comisso de proteco de crianas e
jovens ou do representante do Ministrio Pblico junto
do tribunal competente em matria de menores.
Artigo 11.
[...]

O acto de matrcula, em conformidade com as disposies legais que o regulam, confere o estatuto de aluno,
o qual, para alm dos direitos e deveres consagrados na
presente lei, integra, igualmente, os que esto contemplados no regulamento interno da escola.
Artigo 13.
[...]

.........................................
a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
j) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
k) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
l) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
n) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
o) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
q) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
r) Participar no processo de avaliao, nomeadamente
atravs dos mecanismos de auto e hetero-avaliao.
Artigo 14.
[...]

1 Os alunos podem reunir-se em assembleia de


alunos, ou assembleia geral de alunos e so representados pela associao de estudantes, delegado ou subdelegado de turma e pela assembleia de delegados de
turma, nos termos da lei e do regulamento interno da
escola.
2 A associao de estudantes, o delegado e o subdelegado de turma tm o direito de solicitar a realizao
de reunies da turma para apreciao de matrias relacionadas com o funcionamento da turma, sem prejuzo
do cumprimento das actividades lectivas.

3 Por iniciativa dos alunos ou por sua prpria


iniciativa, o director de turma ou o professor titular de
turma pode solicitar a participao dos representantes
dos pais e encarregados de educao dos alunos da turma
na reunio referida no nmero anterior.
Artigo 15.
[...]

.........................................
a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) Ser assduo, pontual e empenhado no cumprimento
de todos os seus deveres no mbito das actividades
escolares;
c) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e) Guardar lealdade para com todos os membros da
comunidade educativa;
f) Respeitar as instrues dos professores e do pessoal
no docente;
g) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
j) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
k) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
l) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
n) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
o) Conhecer e cumprir o estatuto do aluno, as normas
de funcionamento dos servios da escola e o regulamento interno da mesma;
p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
q) No transportar quaisquer materiais, equipamentos
tecnolgicos, instrumentos ou engenhos, passveis de,
objectivamente, perturbarem o normal funcionamento
das actividades lectivas, ou poderem causar danos fsicos ou morais aos alunos ou a terceiros;
r) (Revogada.)
Artigo 16.
[...]

1 O processo individual do aluno acompanha-o ao


longo de todo o seu percurso escolar, sendo devolvido
aos pais ou encarregado de educao ou, se maior de
idade, ao aluno, no termo da escolaridade obrigatria,
ou, no se verificando interrupo no prosseguimento
de estudos, aquando da concluso do ensino secundrio.
2 So registadas no processo individual do aluno
as informaes relevantes do seu percurso educativo,
designadamente as relativas a comportamentos meritrios e a medidas disciplinares sancionatrias aplicadas
e seus efeitos.
3 (Revogado.)
4 .....................................
Artigo 17.
[...]

1 .....................................
2 .....................................
3 O dever de assiduidade implica para o aluno
quer a presena na sala de aula e demais locais onde
se desenvolva o trabalho escolar, quer uma atitude de
empenho intelectual e comportamental adequadas, de

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acordo com a sua idade, ao processo de ensino e aprendizagem.


4 (Revogado.)
5 (Revogado.)
Artigo 18.
Faltas

1 A falta a ausncia do aluno a uma aula ou a


outra actividade de frequncia obrigatria, ou facultativa
caso tenha havido lugar a inscrio.
2 Decorrendo as aulas em tempos consecutivos,
h tantas faltas quantos os tempos de ausncia do aluno.
3 As faltas so registadas pelo professor ou pelo
director de turma em suportes administrativos adequados.
Artigo 19.
[...]

1 So consideradas justificadas as faltas dadas


pelos seguintes motivos:
a) Doena do aluno, devendo esta ser declarada por
mdico se determinar impedimento superior a cinco
dias teis;
b) Isolamento profilctico, determinado por doena
infecto-contagiosa de pessoa que coabite com o aluno,
comprovada atravs de declarao da autoridade sanitria competente;
c) Falecimento de familiar, durante o perodo legal
de justificao de faltas por falecimento de familiar
previsto no estatuto dos funcionrios pblicos;
d) Nascimento de irmo, durante o dia do nascimento
e o dia imediatamente posterior;
e) Realizao de tratamento ambulatrio, em virtude
de doena ou deficincia, que no possa efectuar-se fora
do perodo das actividades lectivas;
f) Assistncia na doena a membro do agregado familiar, nos casos em que, comprovadamente, tal assistncia
no possa ser prestada por qualquer outra pessoa;
g) Acto decorrente da religio professada pelo aluno,
desde que o mesmo no possa efectuar-se fora do perodo das actividades lectivas e corresponda a uma
prtica comummente reconhecida como prpria dessa
religio;
h) Participao em provas desportivas ou eventos
culturais, nos termos da legislao em vigor;
i) Participao em actividades associativas, nos termos da lei;
j) Cumprimento de obrigaes legais;
k) Outro facto impeditivo da presena na escola,
desde que, comprovadamente, no seja imputvel ao
aluno ou seja, justificadamente, considerado atendvel pelo director de turma ou pelo professor titular de
turma.
2 O pedido de justificao das faltas apresentado
por escrito pelos pais ou encarregado de educao ou,
quando o aluno for maior de idade, pelo prprio, ao
director de turma ou ao professor titular da turma, com
indicao do dia, hora e da actividade em que a falta
ocorreu, referenciando-se os motivos justificativos da
mesma na caderneta escolar, tratando-se de aluno do
ensino bsico, ou em impresso prprio, tratando-se de
aluno do ensino secundrio.

3 O director de turma, ou o professor titular da


turma, deve solicitar, aos pais ou encarregado de educao, ou ao aluno, quando maior, os comprovativos
adicionais que entenda necessrios justificao da
falta, devendo, igualmente, qualquer entidade que para
esse efeito for contactada, contribuir para o correcto
apuramento dos factos.
4 A justificao da falta deve ser apresentada previamente, sendo o motivo previsvel, ou, nos restantes
casos, at ao 3. dia til subsequente verificao da
mesma.
5 Nos casos em que, decorrido o prazo referido no
nmero anterior, no tenha sido apresentada justificao
para as faltas, ou a mesma no tenha sido aceite, deve tal
situao ser comunicada no prazo mximo de trs dias
teis, pelo meio mais expedito, aos pais ou encarregados
de educao ou, quando maior de idade, ao aluno, pelo
director de turma ou pelo professor de turma.
6 O regulamento interno da escola que qualifique
como falta a comparncia do aluno s actividades escolares, sem se fazer acompanhar do material necessrio,
deve prever os seus efeitos e o procedimento tendente
respectiva justificao.
Artigo 20.
(Revogado.)
Artigo 21.
Excesso grave de faltas

1 Quando for atingido o nmero de faltas correspondente a duas semanas no 1. ciclo do ensino bsico,
ou ao dobro do nmero de tempos lectivos semanais,
por disciplina, nos outros ciclos ou nveis de ensino, os
pais ou o encarregado de educao ou, quando maior
de idade, o aluno, so convocados escola, pelo meio
mais expedito, pelo director de turma ou pelo professor
titular de turma, com o objectivo de os alertar para as
consequncias do excesso grave de faltas e de se encontrar uma soluo que permita garantir o cumprimento
efectivo do dever de frequncia, bem como o necessrio
aproveitamento escolar.
2 Caso se revele impraticvel o referido no nmero anterior, por motivos no imputveis escola, a
respectiva Comisso de Proteco de Crianas e Jovens
dever ser informada do excesso de faltas do aluno,
sempre que a gravidade especial da situao o justifique.
Artigo 22.
Efeitos das faltas

1 Verificada a existncia de faltas dos alunos, a


escola pode promover a aplicao da medida ou medidas correctivas previstas no artigo 26. que se mostrem
adequadas, considerando igualmente o que estiver contemplado no regulamento interno.
2 Sempre que um aluno, independentemente da
natureza das faltas, atinja um nmero total de faltas
correspondente a trs semanas no 1. ciclo do ensino
bsico, ou ao triplo de tempos lectivos semanais, por
disciplina, nos 2. e 3. ciclos no ensino bsico, no ensino secundrio e no ensino recorrente, ou, tratando-se,
exclusivamente, de faltas injustificadas, duas semanas
no 1. ciclo do ensino bsico ou o dobro de tempos
lectivos semanais, por disciplina, nos restantes ciclos

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e nveis de ensino, deve realizar, logo que avaliados os
efeitos da aplicao das medidas correctivas referidas
no nmero anterior, uma prova de recuperao, na disciplina ou disciplinas em que ultrapassou aquele limite,
competindo ao conselho pedaggico fixar os termos
dessa realizao.
3 Quando o aluno no obtm aprovao na prova
referida no nmero anterior, o conselho de turma pondera a justificao ou injustificao das faltas dadas, o
perodo lectivo e o momento em que a realizao da
prova ocorreu e, sendo o caso, os resultados obtidos nas
restantes disciplinas, podendo determinar:
a) O cumprimento de um plano de acompanhamento especial e a consequente realizao de uma nova
prova;
b) A reteno do aluno inserido no mbito da escolaridade obrigatria ou a frequentar o ensino bsico, a qual
consiste na sua manuteno, no ano lectivo seguinte, no
mesmo ano de escolaridade que frequenta;
c) A excluso do aluno que se encontre fora da escolaridade obrigatria, a qual consiste na impossibilidade
de esse aluno frequentar, at ao final do ano lectivo em
curso, a disciplina ou disciplinas em relao s quais
no obteve aprovao na referida prova.
4 Com a aprovao do aluno na prova prevista no
n. 2 ou naquela a que se refere a alnea a) do n. 3, o
mesmo retoma o seu percurso escolar normal, sem prejuzo do que vier a ser decidido pela escola, em termos
estritamente administrativos, relativamente ao nmero
de faltas consideradas injustificadas.
5 A no comparncia do aluno realizao da
prova de recuperao prevista no n. 2 ou quela a que
se refere a sua alnea a) do n. 3, quando no justificada
atravs da forma prevista do n. 4 do artigo 19., determina a sua reteno ou excluso, nos termos e para os
efeitos constantes nas alneas b) ou c) do n. 3.
Artigo 23.
Qualificao da infraco

A violao pelo aluno de algum dos deveres previstos


no artigo 15. ou no regulamento interno da escola, em
termos que se revelem perturbadores do funcionamento
normal das actividades da escola ou das relaes no
mbito da comunidade educativa, constitui infraco,
passvel da aplicao de medida correctiva ou medida
disciplinar sancionatria, nos termos dos artigos seguintes.
Artigo 24.
Finalidades das medidas correctivas
e das disciplinares sancionatrias

1 Todas as medidas correctivas e medidas disciplinares sancionatrias prosseguem finalidades pedaggicas, preventivas, dissuasoras e de integrao, visando, de
forma sustentada, o cumprimento dos deveres do aluno,
a preservao do reconhecimento da autoridade e segurana dos professores no exerccio sua actividade profissional e, de acordo com as suas funes, dos demais
funcionrios, visando ainda o normal prosseguimento
das actividades da escola, a correco do comportamento perturbador e o reforo da formao cvica do
aluno, com vista ao desenvolvimento equilibrado da

sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar


com os outros, da sua plena integrao na comunidade
educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas
aprendizagens.
2 As medidas disciplinares sancionatrias, tendo
em conta a especial relevncia do dever violado e gravidade da infraco praticada, prosseguem igualmente,
para alm das identificadas no nmero anterior, finalidades punitivas.
3 As medidas correctivas e medidas disciplinares
sancionatrias, devem ser aplicadas em coerncia com
as necessidades educativas do aluno e com os objectivos
da sua educao e formao, no mbito, tanto quanto
possvel, do desenvolvimento do plano de trabalho da
turma e do projecto educativo da escola, e nos termos
do respectivo regulamento interno.
4 (Revogado.)
Artigo 25.
[...]

1 Na determinao da medida correctiva ou medida disciplinar sancionatria aplicvel deve ser tido em
considerao, a gravidade do incumprimento do dever
violado, a idade do aluno, o grau de culpa, o seu aproveitamento escolar anterior, o meio familiar e social em que
o mesmo se insere, os seus antecedentes disciplinares e
todas as demais circunstncias em que a infraco foi
praticada que militem contra ou a seu favor.
2 (Revogado.)
3 (Revogado.)
Artigo 26.
Medidas correctivas

1 As medidas correctivas prosseguem os objectivos referidos no n. 1 do artigo 24., assumindo uma


natureza eminentemente cautelar.
2 So medidas correctivas, sem prejuzo de outras que, obedecendo ao disposto no nmero anterior,
venham a ser contempladas no regulamento interno da
escola:
a) (Revogada.)
b) A ordem de sada da sala de aula, e demais locais
onde se desenvolva o trabalho escolar;
c) A realizao de tarefas e actividades de integrao
escolar, podendo, para esse efeito, ser aumentado o
perodo de permanncia obrigatria, diria ou semanal,
do aluno na escola;
d) O condicionamento no acesso a certos espaos
escolares, ou na utilizao de certos materiais e equipamentos, sem prejuzo dos que se encontrem afectos
a actividades lectivas.
e) A mudana de turma.
3 Fora da sala de aula, qualquer professor ou
funcionrio no docente, tem competncia para advertir o aluno, confrontando-o verbalmente com o comportamento perturbador do normal funcionamento das
actividades da escola ou das relaes no mbito da
comunidade educativa, alertando-o de que deve evitar
tal tipo de conduta.
4 A aplicao da medida correctiva da ordem de
sada da sala de aula e demais locais onde se desenvolva
o trabalho escolar, da exclusiva competncia do pro-

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fessor respectivo e implica a permanncia do aluno na


escola, competindo aquele, determinar, o perodo de
tempo durante o qual o aluno deve permanecer fora
da sala de aula, se a aplicao de tal medida correctiva
acarreta ou no a marcao de falta ao aluno e quais as
actividades, se for caso disso, que o aluno deve desenvolver no decurso desse perodo de tempo.
5 A aplicao, e posterior execuo, da medida
correctiva prevista na alnea d) do n. 2, no pode ultrapassar o perodo de tempo correspondente a um ano
lectivo.
6 Compete escola, no mbito do regulamento
interno, identificar as actividades, local e perodo de
tempo durante o qual as mesmas ocorrem e, bem assim,
definir as competncias e procedimentos a observar,
tendo em vista a aplicao e posterior execuo, da
medida correctiva prevista na alnea c) do n. 2.
7 Obedece igualmente ao disposto no nmero
anterior, com as devidas adaptaes, a aplicao e posterior execuo das medidas correctivas, previstas nas
alneas d) e e) do n. 2.
8 A aplicao das medidas correctivas previstas
nas alneas c), d) e e) do n. 2 comunicada aos pais
ou ao encarregado de educao, tratando-se de aluno
menor de idade.
Artigo 27.
[...]

1 As medidas disciplinares sancionatrias traduzem uma censura disciplinar do comportamento assumido pelo aluno, devendo a ocorrncia dos factos em
que tal comportamento se traduz, ser participada, pelo
professor ou funcionrio que a presenciou ou dela teve
conhecimento, de imediato, ao respectivo director de
turma, para efeitos da posterior comunicao ao presidente do conselho executivo ou ao director da escola.
2 .....................................
a) (Revogada.)
b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) A suspenso da escola at 10 dias teis;
d) A transferncia de escola;
e) (Revogada.)
3 A aplicao da medida disciplinar sancionatria
de repreenso registada da competncia do professor
respectivo, quando a infraco for praticada na sala
de aula, ou do presidente do conselho executivo ou
do director, nas restantes situaes, averbando-se no
respectivo processo individual do aluno, a identificao
do autor do acto decisrio, data em que o mesmo foi
proferido e a fundamentao de facto e de direito que
norteou tal deciso.
4 A deciso de aplicar a medida disciplinar sancionatria de suspenso da escola at 10 dias teis,
precedida da audio em auto do aluno visado, do qual
constam, em termos concretos e precisos, os factos que
lhe so imputados, os deveres por ele violados e a referncia expressa, no s da possibilidade de se pronunciar
relativamente queles factos, como da defesa elaborada,
sendo competente para a sua aplicao o presidente do
conselho executivo ou o director da escola, que pode,
previamente, ouvir o conselho de turma.
5 Compete ao presidente do conselho executivo ou
ao director da escola, ouvidos os pais ou o encarregado

de educao do aluno, quando menor de idade, fixar os


termos e condies em que a aplicao da medida disciplinar sancionatria referida no nmero anterior ser
executada, podendo igualmente, se assim o entender, e
para aquele efeito, estabelecer eventuais parcerias ou
celebrar protocolos ou acordos com entidades pblicas
ou privadas.
6 Na impossibilidade dos pais ou o encarregado
de educao do aluno poderem participar na audio a
realizar nos termos do nmero anterior, a associao de
pais e encarregados de educao, caso exista, deve ser
ouvida, preservando o dever de sigilo.
7 Os efeitos decorrentes das faltas dadas pelo
aluno no decurso do perodo de aplicao da medida
disciplinar sancionatria de suspenso da escola at
10 dias teis, no que respeita, nomeadamente, sua
assiduidade e avaliao, so determinados pela escola.
8 A aplicao da medida disciplinar sancionatria
de transferncia de escola reporta-se prtica de factos
notoriamente impeditivos do prosseguimento do processo de ensino-aprendizagem dos restantes alunos da
escola, ou do normal relacionamento com algum ou
alguns dos membros da comunidade educativa.
9 A medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola apenas aplicada a aluno de idade
no inferior a 10 anos e quando estiver assegurada a
frequncia de outro estabelecimento e, frequentando o
aluno a escolaridade obrigatria, se esse outro estabelecimento de ensino estiver situado na mesma localidade
ou na localidade mais prxima, servida de transporte
pblico ou escolar.
Artigo 28.
[...]

1 A aplicao das medidas correctivas previstas


nas alneas b) a e) do n. 2 do artigo 26. cumulvel
entre si.
2 A aplicao de uma ou mais das medidas correctivas cumulvel apenas com a aplicao de uma
medida disciplinar sancionatria.
3 Sem prejuzo do disposto nos nmeros anteriores, por cada infraco apenas pode ser aplicada uma
medida disciplinar sancionatria.
Artigo 29.
(Revogado.)
Artigo 30.
(Revogado.)
Artigo 31.
(Revogado.)
Artigo 32.
(Revogado.)
Artigo 33.
(Revogado.)
Artigo 34.
(Revogado.)

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008


Artigo 35.
(Revogado.)
Artigo 36.
(Revogado.)
Artigo 37.
(Revogado.)
Artigo 38.
(Revogado.)
Artigo 39.
(Revogado.)
Artigo 40.
(Revogado.)
Artigo 41.
(Revogado.)

6 Para efeitos do exerccio do direito de defesa, o


aluno dispe de dois dias teis para alegar por escrito
o que tiver por conveniente, podendo juntar documentos e arrolar testemunhas at ao limite de trs, sendo
a apresentao das mesmas, no dia, hora e local que
para efeitos da sua audio for designado pelo instrutor,
da responsabilidade do aluno, sob pena de no serem
ouvidas.
7 Finda a fase da defesa elaborado um relatrio final, do qual consta, a correcta identificao
dos factos que haviam sido imputados ao aluno que
se consideram provados e a proposta da medida disciplinar sancionatria a aplicar, ou do arquivamento
do processo, devendo a anlise e valorao de toda a
prova recolhida ser efectuada ao abrigo do disposto
no artigo 25.
8 Depois de concludo, o processo entregue ao
presidente do conselho executivo ou ao director que convoca o conselho de turma para se pronunciar, quando a
medida disciplinar sancionatria proposta pelo instrutor
for a referida no n. 2.
Artigo 44.

Artigo 42.
(Revogado.)
Artigo 43.
Competncias disciplinares e tramitao processual

1 Sem prejuzo do disposto no n. 3 do artigo 27.,


em que a competncia do professor titular da turma,
a competncia para a instaurao de procedimento disciplinar por comportamentos susceptveis de configurarem a aplicao de alguma das medidas disciplinares
sancionatrias previstas nas alneas c) e d) do n. 2 do
artigo 27., do presidente do conselho executivo ou
director, devendo o despacho instaurador ser proferido
no prazo de um dia til, a contar do conhecimento concreto e preciso da situao.
2 A aplicao da medida disciplinar sancionatria
de transferncia de escola da competncia do director
regional de educao respectivo, observando-se, em
termos processuais, nas situaes que, em abstracto,
possam justificar aquela aplicao, as regras constantes
dos nmeros seguintes.
3 As funes de instrutor, do professor que para o
efeito nomeado, prevalecem relativamente s demais,
devendo o processo ser remetido para deciso do director regional de educao, no prazo de oito dias teis,
aps a nomeao do instrutor.
4 Finda a instruo, no decurso da qual a prova
reduzida a escrito, elaborada a acusao, de onde
consta, de forma articulada e em termos concretos e
precisos, os factos cuja prtica imputada ao aluno,
devidamente circunstanciados em termos de tempo,
modo e lugar e deveres por ele violados, com referncia
expressa aos respectivos normativos legais ou regulamentares, seus antecedentes disciplinares e medida
disciplinar sancionatria aplicvel.
5 Da acusao atrs referida, extrada cpia
e entregue ao aluno no momento da sua notificao,
sendo de tal facto informados os pais ou o respectivo
encarregado de educao, quando o aluno for menor
de idade.

[...]

1 O professor ou funcionrio da escola que entenda que o comportamento presenciado passvel de


ser qualificado de grave ou de muito grave, participa-o
ao director de turma, para efeitos de procedimento disciplinar.
2 .....................................
Artigo 47.
[...]

1 No momento da instaurao do procedimento


disciplinar, mediante deciso da entidade que o instaurou, ou no decurso da sua instruo, por proposta
do instrutor, o aluno pode ser suspenso preventivamente da frequncia da escola, mediante despacho
fundamentado a proferir pelo presidente do conselho
executivo ou pelo director, se a presena dele na
escola se revelar gravemente perturbadora da instruo do processo ou do funcionamento normal das
actividades da escola, garantindo-se ao aluno um
plano de actividades pedaggicas durante o perodo
de ausncia da escola, nos termos a definir pelo regulamento da escola.
2 A suspenso preventiva tem a durao que o
presidente do conselho executivo ou o director considerar adequada na situao em concreto, no podendo
ser superior a cinco dias teis, nem continuar para alm
da data da deciso do procedimento disciplinar.
3 Os efeitos decorrentes das faltas dadas pelo
aluno no decurso do perodo de suspenso preventiva,
no que respeita, nomeadamente, sua assiduidade e
avaliao, so determinados em funo da deciso que
a final vier a ser proferida no procedimento disciplinar,
nos termos estabelecidos no regulamento interno da
escola.
Artigo 48.
[...]

1 A deciso final do procedimento disciplinar,


devidamente fundamentada, podendo acolher, para

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008

o efeito, a fundamentao constante da proposta do


instrutor aduzida nos termos referidos no n. 7 do
artigo 43., proferida no prazo mximo de dois dias
teis, a contar do momento em que a entidade competente para o decidir o receber, salvo na situao
prevista no n. 3 em que esse prazo de seis dias
teis, devendo constar dessa deciso a indicao do
momento a partir do qual a execuo da medida disciplinar sancionatria comea a produzir efeitos, ou
se, ao invs, essa execuo fica suspensa, nos termos
do nmero seguinte.
2 A execuo da medida disciplinar sancionatria, com excepo da referida na alnea d) do
n. 2 do artigo 27., pode ficar suspensa pelo perodo de tempo e nos termos e condies em que
a entidade decisora considerar justo, adequado e
razovel, cessando logo que ao aluno seja aplicada
outra medida disciplinar sancionatria no decurso
dessa suspenso.
3 Da deciso proferida pelo director regional de
educao respectivo que aplique a medida disciplinar
sancionatria de transferncia de escola, deve igualmente constar a identificao do estabelecimento de
ensino para onde o aluno vai ser transferido, para cuja
escolha se procede previamente audio do respectivo
encarregado de educao, quando o aluno for menor
de idade.
4 A deciso final do procedimento notificada
pessoalmente ao aluno no dia til seguinte quele em
que foi proferida, ou, quando menor de idade, aos pais
ou respectivo encarregado de educao, nos cinco dias
teis seguintes, sendo-o mediante carta registada com
aviso de recepo, sempre que no for possvel realizar-se atravs daquela forma, considerando-se, neste caso,
a notificao efectuada na data da assinatura do aviso
de recepo.
5 (Revogado.)
Artigo 49.
Execuo das medidas correctivas
ou disciplinares sancionatrias

1 Compete ao director de turma ou ao professor


titular da turma, o acompanhamento do aluno na execuo da medida correctiva ou disciplinar sancionatria
a que foi sujeito, devendo aquele articular a sua actuao com os pais e encarregados de educao e com
os professores da turma, em funo das necessidades
educativas identificadas e de forma a assegurar a co-responsabilizao de todos os intervenientes nos efeitos
educativos da medida.
2 A competncia referida no nmero anterior
especialmente relevante aquando da execuo da medida correctiva de actividades de integrao na escola
ou no momento do regresso escola do aluno a quem
foi aplicada a medida disciplinar sancionatria de suspenso da escola.
3 O disposto no nmero anterior aplica-se tambm
aquando da integrao do aluno na nova escola para que
foi transferido na sequncia da aplicao dessa medida
disciplinar sancionatria.
Na prossecuo das finalidades referidas no n. 1, a
escola conta com a colaborao dos servios especializados de apoio educativo e ou de equipas de integrao
a definir no regulamento interno.

Artigo 50.
Recurso hierrquico

1 Da deciso final do procedimento disciplinar


cabe recurso hierrquico nos termos gerais de direito,
a interpor no prazo de cinco dias teis.
2 O recurso hierrquico s tem efeitos suspensivos
quando interposto de deciso de aplicao das medidas
disciplinares sancionatrias de suspenso da escola e de
transferncia da escola.
3 (Revogado.)
4 O despacho que apreciar o recurso hierrquico
remetido escola, no prazo de cinco dias teis, cumprindo ao respectivo presidente do conselho executivo
ou director a adequada notificao, nos termos do n. 4
do artigo 48.
Artigo 51.
[...]

Entre o momento da instaurao do procedimento


disciplinar ao seu educando e a sua concluso, os pais
e encarregados de educao devem contribuir para o
correcto apuramento dos factos e, sendo aplicada medida disciplinar sancionatria, diligenciar para que a
execuo da mesma prossiga os objectivos de reforo
da formao cvica do educando, com vista ao desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua
capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena
integrao na comunidade educativa, do seu sentido de
responsabilidade e das suas aprendizagens.
Artigo 52.
[...]

1 Sem prejuzo das situaes em que neste Estatuto se remete expressamente para o regulamento interno
da escola, este tem por objecto, o desenvolvimento do
disposto na presente lei e demais legislao de carcter
estatutrio e a adequao realidade da escola das regras
de convivncia e de resoluo de conflitos na respectiva
comunidade educativa, no que se refere, nomeadamente,
a direitos e deveres dos alunos inerentes especificidade da vivncia escolar, adopo de uniformes,
utilizao das instalaes e equipamentos, ao acesso
s instalaes e espaos escolares, ao reconhecimento
e valorizao do mrito, da dedicao e do esforo no
trabalho escolar, bem como do desempenho de aces
meritrias em favor da comunidade em que o aluno est
inserido ou da sociedade em geral, praticadas na escola
ou fora dela, devendo ainda estar contemplados no regulamento interno as regras e procedimentos a observar
em matria de delegao das competncias previstas
neste Estatuto, do presidente do conselho executivo ou
do director, nos restantes membros do rgo de gesto
ou no conselho de turma.
2 (Revogado.)
Artigo 54.
[...]

1 .....................................
2 Os pais e encarregados de educao devem, no
acto da matrcula, nos termos da alnea k) do n. 2 do
artigo 6., conhecer o regulamento interno da escola e

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subscrever, fazendo subscrever igualmente aos seus
filhos e educandos, declarao anual, em duplicado, de
aceitao do mesmo e de compromisso activo quanto
ao seu cumprimento integral.
Artigo 55.
[...]

1 A aplicao de medida correctiva ou medida


disciplinar sancionatria, prevista na presente lei, no
isenta o aluno e o respectivo representante legal da responsabilidade civil a que, nos termos gerais de direito,
haja lugar, sem prejuzo do apuramento da eventual
responsabilidade criminal da decorrente.
2 (Revogado.)
3 Quando o comportamento do aluno menor de
16 anos, que for susceptvel de desencadear a aplicao
de medida disciplinar sancionatria, se puder constituir,
simultaneamente, como facto qualificvel de crime,
deve a direco da escola comunicar tal facto comisso
de proteco de crianas e jovens ou ao representante
do Ministrio Pblico junto do tribunal competente em
matria de menores, conforme o aluno tenha, data da
prtica do facto, menos de 12 ou entre 12 e 16 anos,
sem prejuzo do recurso, por razes de urgncia, s
autoridades policiais.
4 .....................................
Artigo 58.
(Revogado.)

Artigo 5.
Republicao

republicada, em anexo, que faz parte integrante da


presente lei, a Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro, com
a redaco actual.
Aprovada em 30 de Novembro de 2007.
O Presidente da Assembleia da Repblica, Jaime Gama.
Promulgada em 4 de Janeiro de 2008.
Publique-se.
O Presidente da Repblica, ANBAL CAVACO SILVA.
Referendada em 4 de Janeiro de 2008.
O Primeiro-Ministro, Jos Scrates Carvalho Pinto
de Sousa.
ANEXO
Republicao da Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro,
que aprova o Estatuto do Aluno
dos Ensinos Bsico e Secundrio

CAPTULO I
Contedo, objectivos e mbito
Artigo 1.
Contedo

2 A seco I do captulo V da Lei n. 30/2002, de 20


de Dezembro, passa a ter a seguinte epgrafe: Infraco.
3 A seco II do captulo V da Lei n. 30/2002, de
20 de Dezembro passa a ter a seguinte epgrafe: Medidas
correctivas e medidas disciplinares sancionatrias.
Artigo 2.
Norma transitria

Os regulamentos internos das escolas em vigor data


do incio da vigncia das alteraes ao Estatuto do Aluno,
operadas pela presente lei, devem ser adaptados ao que
nela se estatui, nos termos estabelecidos no artigo 6. do
Decreto-Lei n. 115-A/98, de 4 de Maio, at ao final do
ano lectivo em curso.
Artigo 3.
Norma de aplicao no tempo

As alteraes Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro


operadas pela presente lei aplicam-se apenas s situaes
ocorridas aps a sua entrada em vigor.
Artigo 4.
Norma revogatria

So revogados a alnea r) do artigo 15., o n. 3 do artigo 16., os n.os 4 e 5 do artigo 17., o artigo 20., o n. 4 do
artigo 24., os n.os 2 e 3 do artigo 25., a alnea a) do n. 2
do artigo 26., as alneas a) e e) do n. 2 do artigo 27.,
os artigos 29. a 42., o n. 5 do artigo 48., o n. 3 do
artigo 50., o n. 2 do artigo 52., o n. 2 do artigo 55. e o
artigo 58. da lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro.

A presente lei aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos


Bsico e Secundrio, adiante designado por Estatuto, no
desenvolvimento das normas da Lei de Bases do Sistema
Educativo, a Lei n. 46/86, de 14 de Outubro, relativas
administrao e gesto escolares.
Artigo 2.
Objectivos

O Estatuto prossegue os princpios gerais e organizativos


do sistema educativo portugus, conforme se encontram
estatudos nos artigos 2. e 3. da Lei de Bases do Sistema
Educativo, promovendo, em especial, a assiduidade, a integrao dos alunos na comunidade educativa e na escola, o
cumprimento da escolaridade obrigatria, a sua formao
cvica, o sucesso escolar e educativo e a efectiva aquisio
de saberes e competncias.
Artigo 3.
mbito de aplicao

1 O Estatuto aplica-se aos alunos dos ensinos bsico


e secundrio da educao escolar, incluindo as suas modalidades especiais.
2 O disposto no nmero anterior no prejudica a aplicao educao pr-escolar do que no Estatuto se prev
relativamente responsabilidade e ao papel dos membros
da comunidade educativa e vivncia na escola.
3 O Estatuto aplica-se aos estabelecimentos de ensino
da rede pblica, incluindo os respectivos agrupamentos.
4 Os princpios que enformam o Estatuto aplicam-se
aos estabelecimentos de ensino das redes privada e cooperativa, que devero adaptar os respectivos regulamentos
internos aos mesmos.

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CAPTULO II
Autonomia e responsabilidade
Artigo 4.

Responsabilidade dos membros da comunidade educativa

1 A autonomia de administrao e gesto das escolas


e de criao e desenvolvimento dos respectivos projectos
educativos pressupe a responsabilidade de todos os membros da comunidade educativa pela salvaguarda efectiva do
direito educao e igualdade de oportunidades no acesso
e no sucesso escolares, pela prossecuo integral dos objectivos dos referidos projectos educativos, incluindo os
de integrao scio-cultural, e pelo desenvolvimento de
uma cultura de cidadania capaz de fomentar os valores da
pessoa humana, da democracia e do exerccio responsvel
da liberdade individual.
2 Enquanto espao colectivo de salvaguarda efectiva
do direito educao, a escola insusceptvel de transformao em objecto de presso para a prossecuo de
interesses particulares, devendo o seu funcionamento ter
carcter de prioridade.
3 A comunidade educativa referida no n. 1 integra,
sem prejuzo dos contributos de outras entidades, os alunos, os pais e encarregados de educao, os professores,
o pessoal no docente das escolas, as autarquias locais e
os servios da administrao central e regional com interveno na rea da educao, nos termos das respectivas
responsabilidades e competncias.
Artigo 5.
Papel especial dos professores

1 Os professores, enquanto principais responsveis


pela conduo do processo de ensino e aprendizagem,
devem promover medidas de carcter pedaggico que
estimulem o harmonioso desenvolvimento da educao,
quer nas actividades na sala de aula quer nas demais actividades da escola.
2 O director de turma ou, tratando-se de alunos do
1. ciclo do ensino bsico, o professor titular de turma,
enquanto coordenador do plano de trabalho da turma,
particularmente responsvel pela adopo de medidas
tendentes melhoria das condies de aprendizagem e
promoo de um bom ambiente educativo, competindo-lhe articular a interveno dos professores da turma e dos
pais e encarregados de educao e colaborar com estes no
sentido de prevenir e resolver problemas comportamentais
ou de aprendizagem.
Artigo 6.

b) Promover a articulao entre a educao na famlia


e o ensino escolar;
c) Diligenciar para que o seu educando beneficie efectivamente dos seus direitos e cumpra rigorosamente os
deveres que lhe incumbem, com destaque para os deveres
de assiduidade, de correcto comportamento e de empenho
no processo de aprendizagem;
d) Contribuir para a criao e execuo do projecto
educativo e do regulamento interno da escola e participar
na vida da escola;
e) Cooperar com os professores no desempenho da sua
misso pedaggica, em especial quando para tal forem
solicitados, colaborando no processo de ensino e aprendizagem dos seus educandos;
f) Contribuir para a preservao da disciplina da escola
e para a harmonia da comunidade educativa, em especial
quando para tal forem solicitados;
g) Contribuir para o correcto apuramento dos factos
em procedimento de ndole disciplinar instaurado ao seu
educando e, sendo aplicada a este medida correctiva ou
medida disciplinar sancionatria, diligenciar para que a
mesma prossiga os objectivos de reforo da sua formao
cvica, do desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os outros,
da sua plena integrao na comunidade educativa e do seu
sentido de responsabilidade;
h) Contribuir para a preservao da segurana e integridade fsica e moral de todos os que participam na vida
da escola;
i) Integrar activamente a comunidade educativa no desempenho das demais responsabilidades desta, em especial informando-se, sendo informado e informando sobre
todas as matrias relevantes no processo educativo dos
seus educandos;
j) Comparecer na escola sempre que julgue necessrio
e quando para tal for solicitado;
k) Conhecer o estatuto do aluno, o regulamento interno
da escola e subscrever, fazendo subscrever igualmente aos
seus filhos e educandos, declarao anual de aceitao do
mesmo e de compromisso activo quanto ao seu cumprimento integral.
Artigo 7.
Responsabilidade dos alunos

Os alunos so responsveis, em termos adequados sua


idade e capacidade de discernimento, pela componente
obrigacional inerente aos direitos que lhe so conferidos
no mbito do sistema educativo, bem como por contriburem para garantir aos demais membros da comunidade
educativa e da escola os mesmos direitos que a si prprio
so conferidos, em especial respeitando activamente o
exerccio pelos demais alunos do direito educao.

Papel especial dos pais e encarregados de educao

1 Aos pais e encarregados de educao incumbe,


para alm das suas obrigaes legais, uma especial responsabilidade, inerente ao seu poder-dever de dirigirem a
educao dos seus filhos e educandos, no interesse destes,
e de promoverem activamente o desenvolvimento fsico,
intelectual e moral dos mesmos.
2 Nos termos da responsabilidade referida no nmero anterior, deve cada um dos pais e encarregados de
educao, em especial:
a) Acompanhar activamente a vida escolar do seu educando;

Artigo 8.
Papel do pessoal no docente das escolas

1 O pessoal no docente das escolas deve colaborar


no acompanhamento e integrao dos alunos na comunidade educativa, incentivando o respeito pelas regras de
convivncia, promovendo um bom ambiente educativo e
contribuindo, em articulao com os docentes, os pais e
encarregados de educao, para prevenir e resolver problemas comportamentais e de aprendizagem.
2 Aos tcnicos de servios de psicologia e orientao
incumbe ainda o papel especial de colaborar na identifi-

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008


cao e preveno de situaes problemticas de alunos e
na elaborao de planos de acompanhamento para estes,
envolvendo a comunidade educativa.
Artigo 9.
Vivncia escolar

As regras de disciplina da escola, para alm dos seus


efeitos prprios, devem proporcionar a assuno, por todos
os que integram a vida da escola, de regras de convivncia
que assegurem o cumprimento dos objectivos do projecto
educativo, a harmonia de relaes e a integrao social, o
pleno desenvolvimento fsico, intelectual e cvico dos alunos e a preservao da segurana destes e ainda a realizao
profissional e pessoal dos docentes e no docentes.
Artigo 10.
Interveno de outras entidades

Perante situao de perigo para a sade, segurana ou


educao do aluno menor, deve o conselho executivo ou
o director da escola diligenciar para lhe pr termo, pelos
meios estritamente adequados e necessrios e sempre com
preservao da vida privada do aluno e da sua famlia, podendo solicitar a cooperao das autoridades pblicas, privadas ou solidrias competentes, nomeadamente, da Escola
Segura, dos conselhos locais de aco social, da comisso
de proteco de crianas e jovens ou do representante do
Ministrio Pblico junto do tribunal competente em matria
de menores.
Artigo 11.
Matrcula

O acto de matrcula, em conformidade com as disposies legais que o regulam, confere o estatuto de aluno,
o qual, para alm dos direitos e deveres consagrados na
presente lei, integra, igualmente, os que esto contemplados no regulamento interno da escola.
CAPTULO III
Direitos e deveres do aluno
Artigo 12.
Valores nacionais e cultura de cidadania

No desenvolvimento dos valores nacionais e de uma


cultura de cidadania capaz de fomentar os valores da pessoa humana, da democracia, do exerccio responsvel, da
liberdade individual e da identidade nacional, o aluno tem
o direito e o dever de conhecer e respeitar activamente os
valores e os princpios fundamentais inscritos na Constituio da Repblica Portuguesa, a Bandeira e o Hino,
enquanto smbolos nacionais, a Declarao Universal dos
Direitos do Homem, a Conveno Europeia dos Direitos
do Homem e a Conveno sobre os Direitos da Criana,
enquanto matriz de valores e princpios de afirmao da
humanidade.
Artigo 13.
Direitos do aluno

O aluno tem direito a:


a) Usufruir do ensino e de uma educao de qualidade
de acordo com o previsto na lei, em condies de efectiva

587
igualdade de oportunidades no acesso, de forma a propiciar
a realizao de aprendizagens bem sucedidas;
b) Usufruir do ambiente e do projecto educativo que
proporcionem as condies para o seu pleno desenvolvimento fsico, intelectual, moral, cultural e cvico, para
a formao da sua personalidade e da sua capacidade de
auto-aprendizagem e de crtica consciente sobre os valores,
o conhecimento e a esttica;
c) Ver reconhecidos e valorizados o mrito, a dedicao
e o esforo no trabalho e no desempenho escolar e ser
estimulado nesse sentido;
d) Ver reconhecido o empenhamento em aces meritrias, em favor da comunidade em que est inserido ou
da sociedade em geral, praticadas na escola ou fora dela,
e ser estimulado nesse sentido;
e) Usufruir de um horrio escolar adequado ao ano
frequentado, bem como de uma planificao equilibrada
das actividades curriculares e extracurriculares, nomeadamente as que contribuem para o desenvolvimento cultural
da comunidade;
f) Beneficiar, no mbito dos servios de aco social
escolar, de apoios concretos que lhe permitam superar ou
compensar as carncias do tipo scio-familiar, econmico
ou cultural que dificultem o acesso escola ou o processo
de aprendizagem;
g) Beneficiar de outros apoios especficos, necessrios
s suas necessidades escolares ou s suas aprendizagens,
atravs dos servios de psicologia e orientao ou de outros
servios especializados de apoio educativo;
h) Ser tratado com respeito e correco por qualquer
membro da comunidade educativa;
i) Ver salvaguardada a sua segurana na escola e respeitada a sua integridade fsica e moral;
j) Ser assistido, de forma pronta e adequada, em caso
de acidente ou doena sbita, ocorrido ou manifestada no
decorrer das actividades escolares;
k) Ver garantida a confidencialidade dos elementos e
informaes constantes do seu processo individual, de
natureza pessoal ou familiar;
l) Participar, atravs dos seus representantes, nos termos
da lei, nos rgos de administrao e gesto da escola, na
criao e execuo do respectivo projecto educativo, bem
como na elaborao do regulamento interno;
m) Eleger os seus representantes para os rgos, cargos
e demais funes de representao no mbito da escola,
bem como ser eleito, nos termos da lei e do regulamento
interno da escola;
n) Apresentar crticas e sugestes relativas ao funcionamento da escola e ser ouvido pelos professores, directores
de turma e rgos de administrao e gesto da escola
em todos os assuntos que justificadamente forem do seu
interesse;
o) Organizar e participar em iniciativas que promovam
a formao e ocupao de tempos livres;
p) Participar na elaborao do regulamento interno da
escola, conhec-lo e ser informado, em termos adequados
sua idade e ao ano frequentado, sobre todos os assuntos que
justificadamente sejam do seu interesse, nomeadamente
sobre o modo de organizao do plano de estudos ou curso,
o programa e objectivos essenciais de cada disciplina ou
rea disciplinar, e os processos e critrios de avaliao,
bem como sobre matrcula, abono de famlia e apoios
scio-educativos, normas de utilizao e de segurana dos
materiais e equipamentos e das instalaes, incluindo o

588

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008

plano de emergncia, e, em geral, sobre todas as actividades


e iniciativas relativas ao projecto educativo da escola;
q) Participar nas demais actividades da escola, nos termos da lei e do respectivo regulamento interno;
r) Participar no processo de avaliao, nomeadamente
atravs dos mecanismos de auto e hetero-avaliao.
Artigo 14.
Representao dos alunos

1 Os alunos podem reunir-se em assembleia de alunos ou assembleia geral de alunos e so representados


pela associao de estudantes, delegado ou subdelegado
de turma e pela assembleia de delegados de turma, nos
termos da lei e do regulamento interno da escola.
2 A associao de estudantes, o delegado e o subdelegado de turma tm o direito de solicitar a realizao de
reunies da turma para apreciao de matrias relacionadas
com o funcionamento da turma, sem prejuzo do cumprimento das actividades lectivas.
3 Por iniciativa dos alunos ou por sua prpria iniciativa, o director de turma ou o professor titular de turma
pode solicitar a participao dos representantes dos pais e
encarregados de educao dos alunos da turma na reunio
referida no nmero anterior.
Artigo 15.
Deveres do aluno

O aluno tem o dever, sem prejuzo do disposto no artigo 7. e dos demais deveres previstos no regulamento
interno da escola, de:
a) Estudar, empenhando-se na sua educao e formao
integral;
b) Ser assduo, pontual e empenhado no cumprimento
de todos os seus deveres no mbito das actividades escolares;
c) Seguir as orientaes dos professores relativas ao seu
processo de ensino e aprendizagem;
d) Tratar com respeito e correco qualquer membro da
comunidade educativa;
e) Guardar lealdade para com todos os membros da
comunidade educativa;
f) Respeitar as instrues dos professores e do pessoal
no docente;
g) Contribuir para a harmonia da convivncia escolar e
para a plena integrao na escola de todos os alunos;
h) Participar nas actividades educativas ou formativas
desenvolvidas na escola, bem como nas demais actividades
organizativas que requeiram a participao dos alunos;
i) Respeitar a integridade fsica e moral de todos os
membros da comunidade educativa;
j) Prestar auxlio e assistncia aos restantes membros da
comunidade educativa, de acordo com as circunstncias de
perigo para a integridade fsica e moral dos mesmos;
k) Zelar pela preservao, conservao e asseio das
instalaes, material didctico, mobilirio e espaos verdes
da escola, fazendo uso correcto dos mesmos;
l) Respeitar a propriedade dos bens de todos os membros
da comunidade educativa;
m) Permanecer na escola durante o seu horrio, salvo
autorizao escrita do encarregado de educao ou da
direco da escola;
n) Participar na eleio dos seus representantes e prestar-lhes toda a colaborao;

o) Conhecer e cumprir o estatuto do aluno, as normas


de funcionamento dos servios da escola e o regulamento
interno da mesma;
p) No possuir e no consumir substncias aditivas, em
especial drogas, tabaco e bebidas alcolicas, nem promover qualquer forma de trfico, facilitao e consumo das
mesmas;
q) No transportar quaisquer materiais, equipamentos
tecnolgicos, instrumentos ou engenhos, passveis de,
objectivamente, perturbarem o normal funcionamento das
actividades lectivas, ou poderem causar danos fsicos ou
morais aos alunos ou a terceiros;
r) (Revogada.)
Artigo 16.
Processo individual do aluno

1 O processo individual do aluno acompanha-o ao


longo de todo o seu percurso escolar, sendo devolvido aos
pais ou encarregado de educao ou, se maior de idade,
ao aluno, no termo da escolaridade obrigatria, ou, no
se verificando interrupo no prosseguimento de estudos,
aquando da concluso do ensino secundrio.
2 So registadas no processo individual do aluno
as informaes relevantes do seu percurso educativo, designadamente as relativas a comportamentos meritrios
e a medidas disciplinares sancionatrias aplicadas e seus
efeitos.
3 (Revogado.)
4 As informaes contidas no processo individual do
aluno referentes a matria disciplinar e de natureza pessoal
e familiar so estritamente confidenciais, encontrando-se
vinculados ao dever de sigilo todos os membros da comunidade educativa que a elas tenham acesso.
CAPTULO IV
Dever de assiduidade
Artigo 17.
Frequncia e assiduidade

1 Para alm do dever de frequncia da escolaridade


obrigatria, nos termos da lei, os alunos so responsveis
pelo cumprimento do dever de assiduidade.
2 Os pais e encarregados de educao dos alunos
menores de idade so responsveis conjuntamente com
estes pelo cumprimento dos deveres referidos no nmero
anterior.
3 O dever de assiduidade implica para o aluno quer a
presena na sala de aula e demais locais onde se desenvolva
o trabalho escolar, quer uma atitude de empenho intelectual
e comportamental adequadas, de acordo com a sua idade,
ao processo de ensino e aprendizagem.
4 (Revogado.)
5 (Revogado.)
Artigo 18.
Faltas

1 A falta a ausncia do aluno a uma aula ou a outra


actividade de frequncia obrigatria, ou facultativa caso
tenha havido lugar a inscrio.
2 Decorrendo as aulas em tempos consecutivos, h
tantas faltas quantos os tempos de ausncia do aluno.

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008


3 As faltas so registadas pelo professor ou pelo
director de turma em suportes administrativos adequados.
Artigo 19.
Justificao de faltas

1 So consideradas justificadas as faltas dadas pelos


seguintes motivos:
a) Doena do aluno, devendo esta ser declarada por
mdico se determinar impedimento superior a cinco dias
teis;
b) Isolamento profilctico, determinado por doena
infecto-contagiosa de pessoa que coabite com o aluno,
comprovada atravs de declarao da autoridade sanitria
competente;
c) Falecimento de familiar, durante o perodo legal de
justificao de faltas por falecimento de familiar previsto
no estatuto dos funcionrios pblicos;
d) Nascimento de irmo, durante o dia do nascimento
e o dia imediatamente posterior;
e) Realizao de tratamento ambulatrio, em virtude de
doena ou deficincia, que no possa efectuar-se fora do
perodo das actividades lectivas;
f) Assistncia na doena a membro do agregado familiar,
nos casos em que, comprovadamente, tal assistncia no
possa ser prestada por qualquer outra pessoa;
g) Acto decorrente da religio professada pelo aluno,
desde que o mesmo no possa efectuar-se fora do perodo
das actividades lectivas e corresponda a uma prtica comummente reconhecida como prpria dessa religio;
h) Participao em provas desportivas ou eventos culturais, nos termos da legislao em vigor;
i) Participao em actividades associativas, nos termos
da lei;
j) Cumprimento de obrigaes legais;
k) Outro facto impeditivo da presena na escola, desde
que, comprovadamente, no seja imputvel ao aluno ou
seja, justificadamente, considerado atendvel pelo director
de turma ou pelo professor titular de turma.
2 O pedido de justificao das faltas apresentado
por escrito pelos pais ou encarregado de educao ou,
quando o aluno for maior de idade, pelo prprio, ao director
de turma ou ao professor titular da turma, com indicao do dia, hora e da actividade em que a falta ocorreu,
referenciando-se os motivos justificativos da mesma na
caderneta escolar, tratando-se de aluno do ensino bsico,
ou em impresso prprio, tratando-se de aluno do ensino
secundrio.
3 O director de turma, ou o professor titular da turma,
deve solicitar, aos pais ou encarregado de educao, ou
ao aluno, quando maior, os comprovativos adicionais que
entenda necessrios justificao da falta, devendo, igualmente, qualquer entidade que para esse efeito for contactada, contribuir para o correcto apuramento dos factos.
4 A justificao da falta deve ser apresentada previamente, sendo o motivo previsvel, ou, nos restantes casos,
at ao 3. dia til subsequente verificao da mesma.
5 Nos casos em que, decorrido o prazo referido no
nmero anterior, no tenha sido apresentada justificao
para as faltas, ou a mesma no tenha sido aceite, deve tal
situao ser comunicada no prazo mximo de trs dias
teis, pelo meio mais expedito, aos pais ou encarregados
de educao ou, quando maior de idade, ao aluno, pelo
director de turma ou pelo professor de turma.

6 O regulamento interno da escola que qualifique


como falta a comparncia do aluno s actividades escolares, sem se fazer acompanhar do material necessrio,
deve prever os seus efeitos e o procedimento tendente
respectiva justificao.
Artigo 20.
(Revogado.)
Artigo 21.
Excesso grave de faltas

1 Quando for atingido o nmero de faltas correspondente a duas semanas no 1. ciclo do ensino bsico,
ou ao dobro do nmero de tempos lectivos semanais, por
disciplina, nos outros ciclos ou nveis de ensino, os pais ou
o encarregado de educao ou, quando maior de idade, o
aluno, so convocados escola, pelo meio mais expedito,
pelo director de turma ou pelo professor titular de turma,
com o objectivo de os alertar para as consequncias do
excesso grave de faltas e de se encontrar uma soluo
que permita garantir o cumprimento efectivo do dever de
frequncia, bem como o necessrio aproveitamento escolar.
2 Caso se revele impraticvel o referido no nmero
anterior, por motivos no imputveis escola, a respectiva
comisso de proteco de crianas e jovens dever ser
informada do excesso de faltas do aluno, sempre que a
gravidade especial da situao o justifique.
Artigo 22.
Efeitos das faltas

1 Verificada a existncia de faltas dos alunos, a escola


pode promover a aplicao da medida ou medidas correctivas previstas no artigo 26. que se mostrem adequadas,
considerando igualmente o que estiver contemplado no
regulamento interno.
2 Sempre que um aluno, independentemente da natureza das faltas, atinja um nmero total de faltas correspondente a trs semanas no 1. ciclo do ensino bsico, ou
ao triplo de tempos lectivos semanais, por disciplina, nos
2. e 3. ciclos no ensino bsico, no ensino secundrio e
no ensino recorrente, ou, tratando-se, exclusivamente, de
faltas injustificadas, duas semanas no 1. ciclo do ensino
bsico ou o dobro de tempos lectivos semanais, por disciplina, nos restantes ciclos e nveis de ensino, deve realizar,
logo que avaliados os efeitos da aplicao das medidas
correctivas referidas no nmero anterior, uma prova de recuperao, na disciplina ou disciplinas em que ultrapassou
aquele limite, competindo ao conselho pedaggico fixar
os termos dessa realizao.
3 Quando o aluno no obtm aprovao na prova
referida no nmero anterior, o conselho de turma pondera
a justificao ou injustificao das faltas dadas, o perodo
lectivo e o momento em que a realizao da prova ocorreu
e, sendo o caso, os resultados obtidos nas restantes disciplinas, podendo determinar.
a) O cumprimento de um plano de acompanhamento
especial e a consequente realizao de uma nova prova;
b) A reteno do aluno inserido no mbito da escolaridade obrigatria ou a frequentar o ensino bsico, a qual
consiste na sua manuteno, no ano lectivo seguinte, no
mesmo ano de escolaridade que frequenta;

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008

c) A excluso do aluno que se encontre fora da escolaridade obrigatria, a qual consiste na impossibilidade de
esse aluno frequentar, at ao final do ano lectivo em curso,
a disciplina ou disciplinas em relao s quais no obteve
aprovao na referida prova.
4 Com a aprovao do aluno na prova prevista no
n. 2 ou naquela a que se refere a alnea a) do n. 3, o
mesmo retoma o seu percurso escolar normal, sem prejuzo
do que vier a ser decidido pela escola, em termos estritamente administrativos, relativamente ao nmero de faltas
consideradas injustificadas.
5 A no comparncia do aluno realizao da prova
de recuperao prevista no n. 2 ou quela que se refere
a sua alnea a) do n. 3, quando no justificada atravs da
forma prevista do n. 4 do artigo 19., determina a sua reteno ou excluso, nos termos e para os efeitos constantes
nas alneas b) ou c) do n. 3.
CAPTULO V
Disciplina
SECO I
Infraco

Artigo 23.
Qualificao da infraco

A violao pelo aluno de algum dos deveres previstos


no artigo 15. ou no regulamento interno da escola, em
termos que se revelem perturbadores do funcionamento
normal das actividades da escola ou das relaes no mbito
da comunidade educativa, constitui infraco, passvel
da aplicao de medida correctiva ou medida disciplinar
sancionatria, nos termos dos artigos seguintes.
SECO II
Medidas correctivas e medidas disciplinares sancionatrias

Artigo 24.
Finalidades das medidas correctivas
e das disciplinares sancionatrias

1 Todas as medidas correctivas e medidas disciplinares sancionatrias prosseguem finalidades pedaggicas,


preventivas, dissuasoras e de integrao, visando, de forma
sustentada, o cumprimento dos deveres do aluno, a preservao do reconhecimento da autoridade e segurana
dos professores no exerccio sua actividade profissional e,
de acordo com as suas funes, dos demais funcionrios,
visando ainda o normal prosseguimento das actividades
da escola, a correco do comportamento perturbador e
o reforo da formao cvica do aluno, com vista ao desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua
capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena
integrao na comunidade educativa, do seu sentido de
responsabilidade e das suas aprendizagens.
2 As medidas disciplinares sancionatrias, tendo em
conta a especial relevncia do dever violado e gravidade
da infraco praticada, prosseguem igualmente, para alm
das identificadas no nmero anterior, finalidades punitivas.

3 As medidas correctivas e medidas disciplinares


sancionatrias, devem ser aplicadas em coerncia com as
necessidades educativas do aluno e com os objectivos da
sua educao e formao, no mbito, tanto quanto possvel,
do desenvolvimento do plano de trabalho da turma e do
projecto educativo da escola, e nos termos do respectivo
regulamento interno.
4 (Revogado.)
Artigo 25.
Determinao da medida disciplinar

1 Na determinao da medida correctiva ou medida


disciplinar sancionatria aplicvel deve ser tido em considerao, a gravidade do incumprimento do dever violado,
a idade do aluno, o grau de culpa, o seu aproveitamento
escolar anterior, o meio familiar e social em que o mesmo
se insere, os seus antecedentes disciplinares e todas as
demais circunstncias em que a infraco foi praticada
que militem contra ou a seu favor.
2 (Revogado.)
3 (Revogado.)
Artigo 26.
Medidas correctivas

1 As medidas correctivas prosseguem os objectivos


referidos no n. 1 do artigo 24., assumindo uma natureza
eminentemente cautelar.
2 So medidas correctivas, sem prejuzo de outras
que, obedecendo ao disposto no nmero anterior, venham
a estar contempladas no regulamento interno da escola:
a) (Revogada.)
b) A ordem de sada da sala de aula, e demais locais
onde se desenvolva o trabalho escolar;
c) A realizao de tarefas e actividades de integrao
escolar, podendo, para esse efeito, ser aumentado o perodo
de permanncia obrigatria, diria ou semanal, do aluno
na escola;
d) O condicionamento no acesso a certos espaos escolares, ou na utilizao de certos materiais e equipamentos,
sem prejuzo dos que se encontrem afectos a actividades
lectivas.
e) A mudana de turma.
3 Fora da sala de aula, qualquer professor ou funcionrio no docente, tem competncia para advertir o
aluno, confrontando-o verbalmente com o comportamento
perturbador do normal funcionamento das actividades da
escola ou das relaes no mbito da comunidade educativa,
alertando-o de que deve evitar tal tipo de conduta.
4 A aplicao da medida correctiva da ordem de
sada da sala de aula e demais locais onde se desenvolva o
trabalho escolar, da exclusiva competncia do professor
respectivo e implica a permanncia do aluno na escola,
competindo aquele, determinar, o perodo de tempo durante o qual o aluno deve permanecer fora da sala de aula,
se a aplicao de tal medida correctiva acarreta ou no a
marcao de falta ao aluno e quais as actividades, se for
caso disso, que o aluno deve desenvolver no decurso desse
perodo de tempo.
5 A aplicao, e posterior execuo, da medida correctiva prevista na alnea d) do n. 2, no pode ultrapassar
o perodo de tempo correspondente a um ano lectivo.

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008


6 Compete escola, no mbito do regulamento interno, identificar as actividades, local e perodo de tempo
durante o qual as mesmas ocorrem e, bem assim, definir as
competncias e procedimentos a observar, tendo em vista
a aplicao e posterior execuo, da medida correctiva
prevista na alnea c) do n. 2.
7 Obedece igualmente ao disposto no nmero anterior, com as devidas adaptaes, a aplicao e posterior
execuo das medidas correctivas, previstas nas alneas d)
e e) do n. 2.
8 A aplicao das medidas correctivas previstas nas
alneas c), d) e e) do n. 2 comunicada aos pais ou ao
encarregado de educao, tratando-se de aluno menor de
idade.
Artigo 27.
Medidas disciplinares sancionatrias

1 As medidas disciplinares sancionatrias traduzem


uma censura disciplinar do comportamento assumido pelo
aluno, devendo a ocorrncia dos factos em que tal comportamento se traduz, ser participada, pelo professor ou
funcionrio que a presenciou ou dela teve conhecimento,
de imediato, ao respectivo director de turma, para efeitos
da posterior comunicao ao presidente do conselho executivo ou ao director da escola.
2 So medidas disciplinares sancionatrias:
a) (Revogada.)
b) A repreenso registada;
c) A suspenso da escola at 10 dias teis;
d) A transferncia de escola;
e) (Revogada.)
3 A aplicao da medida disciplinar sancionatria
de repreenso registada da competncia do professor
respectivo, quando a infraco for praticada na sala de aula,
ou do presidente do conselho executivo ou do director, nas
restantes situaes, averbando-se no respectivo processo
individual do aluno, a identificao do autor do acto decisrio, data em que o mesmo foi proferido e a fundamentao
de facto e de direito que norteou tal deciso.
4 A deciso de aplicar a medida disciplinar sancionatria de suspenso da escola at 10 dias teis, precedida
da audio em auto do aluno visado, do qual constam, em
termos concretos e precisos, os factos que lhe so imputados, os deveres por ele violados e a referncia expressa, no
s da possibilidade de se pronunciar relativamente queles
factos, como da defesa elaborada, sendo competente para
a sua aplicao o presidente do conselho executivo ou o
director da escola, que pode, previamente, ouvir o conselho
de turma.
5 Compete ao presidente do conselho executivo ou
ao director da escola, ouvidos os pais ou o encarregado de
educao do aluno, quando menor de idade, fixar os termos e condies em que a aplicao da medida disciplinar
sancionatria referida no nmero anterior ser executada,
podendo igualmente, se assim o entender, e para aquele
efeito, estabelecer eventuais parcerias ou celebrar protocolos ou acordos com entidades pblicas ou privadas.
6 Na impossibilidade dos pais ou o encarregado de
educao do aluno poderem participar na audio a realizar nos termos do nmero anterior, a associao de pais e
encarregados de educao, caso exista, deve ser ouvida,
preservando o dever de sigilo.

7 Os efeitos decorrentes das faltas dadas pelo aluno


no decurso do perodo de aplicao da medida disciplinar
sancionatria de suspenso da escola at 10 dias teis, no
que respeita, nomeadamente, sua assiduidade e avaliao,
so determinados pela escola.
8 A aplicao da medida disciplinar sancionatria
da transferncia de escola reporta-se prtica de factos
notoriamente impeditivos do prosseguimento do processo
de ensino-aprendizagem dos restantes alunos da escola,
ou do normal relacionamento com algum ou alguns dos
membros da comunidade educativa.
9 A medida disciplinar sancionatria de transferncia
de escola apenas aplicada a aluno de idade no inferior a
10 anos e quando estiver assegurada a frequncia de outro
estabelecimento e, frequentando o aluno a escolaridade
obrigatria, se esse outro estabelecimento de ensino estiver situado na mesma localidade ou na localidade mais
prxima, servida de transporte pblico ou escolar.
Artigo 28.
Cumulao de medidas disciplinares

1 A aplicao das medidas correctivas previstas nas


alneas b) a e) do n. 2 do artigo 26. cumulvel entre si.
2 A aplicao de uma ou mais das medidas correctivas cumulvel apenas com a aplicao de uma medida
disciplinar sancionatria.
3 Sem prejuzo do disposto nos nmeros anteriores,
por cada infraco apenas pode ser aplicada uma medida
disciplinar sancionatria.
Artigo 29.
(Revogado.)
Artigo 30.
(Revogado.)
Artigo 31.
(Revogado.)
Artigo 32.
(Revogado.)
Artigo 33.
(Revogado.)
Artigo 34.
(Revogado.)
Artigo 35.
(Revogado.)
Artigo 36.
(Revogado.)
Artigo 37.
(Revogado.)
Artigo 38.
(Revogado.)

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008


Artigo 39.

(Revogado.)
Artigo 40.
(Revogado.)
Artigo 41.

8 Depois de concludo, o processo entregue ao


presidente do conselho executivo ou ao director que convoca o conselho de turma para se pronunciar, quando a
medida disciplinar sancionatria proposta pelo instrutor
for a referida no n. 2.
Artigo 44.
Participao

(Revogado.)
Artigo 42.
(Revogado.)
SECO IV
Procedimento disciplinar

Artigo 43.
Competncias disciplinares e tramitao processual

1 Sem prejuzo do disposto no n. 3 do artigo 27., em


que a competncia do professor titular da turma, a competncia para a instaurao de procedimento disciplinar por
comportamentos susceptveis de configurarem a aplicao
de alguma das medidas disciplinares sancionatrias previstas nas alneas c) e d) do n. 2 do artigo 27., do presidente
do conselho executivo ou director, devendo o despacho
instaurador ser proferido no prazo de um dia til, a contar
do conhecimento concreto e preciso da situao.
2 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de
transferncia de escola da competncia do director regional
de educao respectivo, observando-se, em termos processuais, nas situaes que, em abstracto, possam justificar aquela
aplicao, as regras constantes dos nmeros seguintes.
3 As funes de instrutor, do professor que para o
efeito nomeado, prevalecem relativamente s demais,
devendo o processo ser remetido para deciso do director
regional de educao, no prazo de oito dias teis, aps a
nomeao do instrutor.
4 Finda a instruo, no decurso da qual a prova
reduzida a escrito, elaborada a acusao, de onde consta,
de forma articulada e em termos concretos e precisos,
os factos cuja prtica imputada ao aluno, devidamente
circunstanciados em termos de tempo, modo e lugar e
deveres por ele violados, com referncia expressa aos
respectivos normativos legais ou regulamentares, seus
antecedentes disciplinares e medida disciplinar sancionatria aplicvel.
5 Da acusao atrs referida, extrada cpia e entregue ao aluno no momento da sua notificao, sendo de
tal facto informados os pais ou o respectivo encarregado
de educao, quando o aluno for menor de idade.
6 Para efeitos do exerccio do direito de defesa, o
aluno dispe de dois dias teis para alegar por escrito o que
tiver por conveniente, podendo juntar documentos e arrolar
testemunhas at ao limite de trs, sendo a apresentao
das mesmas, no dia, hora e local que para efeitos da sua
audio for designado pelo instrutor, da responsabilidade
do aluno, sob pena de no serem ouvidas.
7 Finda a fase da defesa elaborado um relatrio
final, do qual consta, a correcta identificao dos factos
que haviam sido imputados ao aluno que se consideram
provados e a proposta da medida disciplinar sancionatria
a aplicar, ou do arquivamento do processo, devendo a
anlise e valorao de toda a prova recolhida ser efectuada
ao abrigo do disposto no artigo 25.

1 O professor ou funcionrio da escola que entenda


que o comportamento presenciado passvel de ser qualificado de grave ou de muito grave, participa-o ao director
de turma, para efeitos de procedimento disciplinar.
2 O director de turma ou o professor titular que entenda que o comportamento presenciado ou participado
passvel de ser qualificado de grave ou de muito grave
participa-o ao presidente do conselho executivo ou director,
para efeitos de procedimento disciplinar.
Artigo 45.
Instaurao do procedimento disciplinar

Presenciados que sejam ou participados os factos passveis de constiturem infraco disciplinar, o presidente do
conselho executivo, ou o director, tem competncia para
instaurar o procedimento disciplinar, devendo faz-lo no
prazo de um dia til, nomeando logo o instrutor, que deve
ser um professor da escola, salvo qualquer impedimento.
Artigo 46.
Tramitao do procedimento disciplinar

1 A instruo do procedimento disciplinar reduzida


a escrito e concluda no prazo mximo de cinco dias teis
contados da data de nomeao do instrutor, sendo obrigatoriamente realizada, para alm das demais diligncias
consideradas necessrias, a audincia oral dos interessados, em particular do aluno e, sendo menor, do respectivo
encarregado de educao.
2 Aplica-se audincia o disposto no artigo 102.
do Cdigo do Procedimento Administrativo, sendo os interessados convocados com a antecedncia mnima de
dois dias teis.
3 Finda a instruo, o instrutor elabora relatrio
fundamentado, de que conste a qualificao do comportamento, a ponderao das circunstncias atenuantes e
agravantes da responsabilidade disciplinar, bem como a
proposta de aplicao da medida disciplinar considerada
adequada ou, em alternativa, a proposta de arquivamento
do processo.
4 O relatrio do instrutor remetido ao presidente
do conselho executivo ou ao director, que, de acordo com
a medida disciplinar a aplicar e as competncias para tal,
exerce por si o poder disciplinar ou convoca, para esse
efeito, o conselho de turma disciplinar, que deve reunir
no prazo mximo de dois dias teis.
5 O procedimento disciplinar inicia-se e desenvolve-se com carcter de urgncia, tendo prioridade sobre os
demais procedimentos correntes da escola.
Artigo 47.
Suspenso preventiva do aluno

1 No momento da instaurao do procedimento disciplinar, mediante deciso da entidade que o instaurou, ou

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Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008


no decurso da sua instruo, por proposta do instrutor, o
aluno pode ser suspenso preventivamente da frequncia da
escola, mediante despacho fundamentado a proferir pelo
presidente do conselho executivo ou pelo director, se a
presena dele na escola se revelar gravemente perturbadora
da instruo do processo ou do funcionamento normal das
actividades da escola, garantindo-se ao aluno um plano de
actividades pedaggicas durante o perodo de ausncia da
escola, nos termos a definir pelo regulamento da escola.
2 A suspenso preventiva tem a durao que o presidente do conselho executivo ou o director considerar
adequada na situao em concreto, no podendo ser superior a cinco dias teis, nem continuar para alm da data
da deciso do procedimento disciplinar.
3 Os efeitos decorrentes das faltas dadas pelo aluno
no decurso do perodo de suspenso preventiva, no que
respeita, nomeadamente, sua assiduidade e avaliao,
so determinados em funo da deciso que a final vier
a ser proferida no procedimento disciplinar, nos termos
estabelecidos no regulamento interno da escola.
Artigo 48.
Deciso final do procedimento disciplinar

1 A deciso final do procedimento disciplinar, devidamente fundamentada, podendo acolher, para o efeito, a
fundamentao constante da proposta do instrutor aduzida
nos termos referidos no n. 7 do artigo 43., proferida
no prazo mximo de dois dias teis, a contar do momento
em que a entidade competente para o decidir o receber,
salvo na situao prevista no n. 3 em que esse prazo
de seis dias teis, devendo constar dessa deciso a indicao do momento a partir do qual a execuo da medida
disciplinar sancionatria comea a produzir efeitos, ou
se, ao invs, essa execuo fica suspensa, nos termos do
nmero seguinte.
2 A execuo da medida disciplinar sancionatria, com excepo da referida na alnea d) do n. 2 do
artigo 27., pode ficar suspensa pelo perodo de tempo e
nos termos e condies em que a entidade decisora considerar justo, adequado e razovel, cessando logo que ao
aluno seja aplicada outra medida disciplinar sancionatria
no decurso dessa suspenso.
3 Da deciso proferida pelo director regional de educao respectivo que aplique a medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola, deve igualmente constar
a identificao do estabelecimento de ensino para onde
o aluno vai ser transferido, para cuja escolha se procede
previamente audio do respectivo encarregado de educao, quando o aluno for menor de idade.
4 A deciso final do procedimento notificada pessoalmente ao aluno no dia til seguinte quele em que
foi proferida, ou, quando menor de idade, aos pais ou
respectivo encarregado de educao, nos cinco dias teis
seguintes, sendo-o mediante carta registada com aviso de
recepo, sempre que no for possvel realizar-se atravs
daquela forma, considerando-se, neste caso, a notificao
efectuada na data da assinatura do aviso de recepo.
5 (Revogado.)
Artigo 49.
Execuo das medidas correctivas
ou disciplinares sancionatrias

1 Compete ao director de turma ou ao professor titular da turma, o acompanhamento do aluno na execuo

da medida correctiva ou disciplinar sancionatria a que foi


sujeito, devendo aquele articular a sua actuao com os
pais e encarregados de educao e com os professores da
turma, em funo das necessidades educativas identificadas
e de forma a assegurar a co-responsabilizao de todos os
intervenientes nos efeitos educativos da medida.
2 A competncia referida no nmero anterior especialmente relevante aquando da execuo da medida correctiva de actividades de integrao na escola ou no momento
do regresso escola do aluno a quem foi aplicada a medida
disciplinar sancionatria de suspenso da escola.
3 O disposto no nmero anterior aplica-se tambm
aquando da integrao do aluno na nova escola para que
foi transferido na sequncia da aplicao dessa medida
disciplinar sancionatria.
4 Na prossecuo das finalidades referidas no n. 1, a
escola conta com a colaborao dos servios especializados
de apoio educativo e ou de equipas de integrao a definir
no regulamento interno.
Artigo 50.
Recurso hierrquico

1 Da deciso final do procedimento disciplinar cabe


recurso hierrquico nos termos gerais de direito, a interpor
no prazo de cinco dias teis.
2 O recurso hierrquico s tem efeitos suspensivos
quando interposto de deciso de aplicao das medidas
disciplinares sancionatrias de suspenso da escola e de
transferncia de escola.
3 (Revogado.)
4 O despacho que apreciar o recurso hierrquico
remetido escola, no prazo de cinco dias teis, cumprindo
ao respectivo presidente do conselho executivo ou director
a adequada notificao, nos termos do n. 4 do artigo 48.
Artigo 51.
Interveno dos pais e encarregados de educao

Entre o momento da instaurao do procedimento disciplinar ao seu educando e a sua concluso, os pais e encarregados de educao devem contribuir para o correcto
apuramento dos factos e, sendo aplicada medida disciplinar
sancionatria, diligenciar para que a execuo da mesma
prossiga os objectivos de reforo da formao cvica do
educando, com vista ao desenvolvimento equilibrado da
sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar
com os outros, da sua plena integrao na comunidade
educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas
aprendizagens.
CAPTULO VI
Regulamento interno da escola
Artigo 52.
Objecto do regulamento interno da escola

1 Sem prejuzo das situaes em que neste Estatuto se remete expressamente para o regulamento interno
da escola, este tem por objecto, o desenvolvimento do
disposto na presente lei e demais legislao de carcter
estatutrio e a adequao realidade da escola das regras
de convivncia e de resoluo de conflitos na respectiva
comunidade educativa, no que se refere, nomeadamente,
a direitos e deveres dos alunos inerentes especificidade

594

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008

da vivncia escolar, adopo de uniformes, utilizao


das instalaes e equipamentos, ao acesso s instalaes
e espaos escolares, ao reconhecimento e valorizao do
mrito, da dedicao e do esforo no trabalho escolar, bem
como do desempenho de aces meritrias em favor da
comunidade em que o aluno est inserido ou da sociedade
em geral, praticadas na escola ou fora dela, devendo ainda
estar contemplados no regulamento interno as regras e
procedimentos a observar em matria de delegao das
competncias previstas neste Estatuto, do presidente do
conselho executivo ou do director, nos restantes membros
do rgo de gesto ou no conselho de turma.
2 (Revogado.)

escola, deve o seu exerccio fundamentar-se em razes


que ponderem, em concreto, o interesse da comunidade
educativa no desenvolvimento do procedimento criminal
perante os interesses relativos formao do aluno em
questo.

Artigo 53.

Divulgao do Estatuto

Elaborao do regulamento interno da escola

O presente Estatuto deve ser do conhecimento de todos


os membros da comunidade educativa, aplicando-se sua
divulgao o disposto no artigo 53.

O regulamento interno da escola elaborado nos termos


do regime de autonomia, administrao e gesto dos estabelecimentos da educao pr-escolar e dos ensinos bsico e
secundrio, aprovado pelo Decreto-Lei n. 115-A/98, de 4
de Maio, devendo nessa elaborao participar a comunidade
escolar, em especial atravs do funcionamento da assembleia
da escola.
Artigo 54.
Divulgao do regulamento interno da escola

1 O regulamento interno da escola publicitado na


escola, em local visvel e adequado, e fornecido gratuitamente ao aluno, quando inicia a frequncia da escola e
sempre que o regulamento seja objecto de actualizao.
2 Os pais e encarregados de educao devem, no acto
da matrcula, nos termos da alnea k) do n. 2 do artigo 6.,
conhecer o regulamento interno da escola e subscrever,
fazendo subscrever igualmente aos seus filhos e educandos,
declarao anual, em duplicado, de aceitao do mesmo
e de compromisso activo quanto ao seu cumprimento integral.
CAPTULO VII
Disposies finais e transitrias
Artigo 55.
Responsabilidade civil e criminal

1 A aplicao de medida correctiva ou medida disciplinar sancionatria, prevista na presente lei, no isenta
o aluno e o respectivo representante legal da responsabilidade civil a que, nos termos gerais de direito, haja lugar,
sem prejuzo do apuramento da eventual responsabilidade
criminal da decorrente.
2 (Revogado.)
3 Quando o comportamento do aluno menor de
16 anos, que for susceptvel de desencadear a aplicao
de medida disciplinar sancionatria, se puder constituir,
simultaneamente, como facto qualificvel de crime, deve
a direco da escola comunicar tal facto comisso de
proteco de crianas e jovens ou ao representante do Ministrio Pblico junto do tribunal competente em matria
de menores, conforme o aluno tenha, data da prtica do
facto, menos de 12 ou entre 12 e 16 anos, sem prejuzo do
recurso, por razes de urgncia, s autoridades policiais.
4 Quando o procedimento criminal pelos factos a que
alude o nmero anterior depender de queixa ou de acusao
particular, competindo este direito prpria direco da

Artigo 56.
Legislao subsidiria

Em tudo o que no se encontrar especialmente regulado


na presente lei, aplica-se subsidiariamente o Cdigo do
Procedimento Administrativo.
Artigo 57.

Artigo 58.
(Revogado.)
Artigo 59.
Sucesso de regimes

O disposto na presente lei aplica-se apenas s situaes


constitudas aps a sua entrada em vigor.
Artigo 60.
Norma revogatria

revogado o Decreto-Lei n. 270/98, de 1 de Setembro,


sem prejuzo do disposto no artigo anterior, e os artigos 13.
a 25. do Decreto-Lei n. 301/93, de 31 de Agosto.
Declarao n. 1/2008
Nos termos do disposto no n. 5 do artigo 196. do Regimento da Assembleia da Repblica, declara-se que se
considera caduco o processo relativo apreciao parlamentar n. 50/X ao Decreto-Lei n. 295/2007, de 22 de
Agosto, que define o estatuto dos dirigentes associativos
das associaes de militares das Foras Armadas, apresentada pelo Grupo Parlamentar do Partido Popular, uma
vez que foram rejeitadas pela Comisso de Trabalho e
Segurana Social todas as propostas de alterao e que o
Plenrio foi informado do facto.
Assembleia da Repblica, 19 de Dezembro de
2007. A Deputada Secretria da Mesa da Assembleia
da Repblica, Celeste Correia.

PRESIDNCIA DO CONSELHO DE MINISTROS


E MINISTRIO DO AMBIENTE, DO ORDENAMENTO
DO TERRITRIO E DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL
Portaria n. 53/2008
de 18 de Janeiro

A Resoluo do Conselho de Ministros n. 112/98, de


25 de Agosto, criou o Programa Nacional de Turismo da
Natureza, aplicvel na Rede Nacional de reas Protegidas, o qual teve como objectivo fundamental promover e