INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONMICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

El Instituto Politcnico Nacional, a travs del Centro de Investigaciones Econmicas,

Administrativas y Sociales emite la

C O N V O C A T O R I A
Para el ingreso al Programa de Posgrado de la

Maestra en Docencia Cientfica y Tecnolgica

GENERACIN 2016-2018

Modalidad Mixta
OBJETIVO GENERAL
Formar maestros capaces de desempearse en la docencia con un enfoque cientfico,
tecnolgico y social, con fundamentos y competencias docentes en el mbito
pedaggico-didctico, apoyadas en la innovacin, la investigacin y el uso de las
tecnologas de informacin y comunicacin; con nfasis en la construccin y gestin del
conocimiento, el trabajo colaborativo y la funcin de tutora, que vincule a los estudiantes
con la sociedad por medio de proyectos orientados a la solucin de problemas y
necesidades reales.
LNEAS DE APLICACIN Y GENERACIN DEL CONOCIMIENTO:
1. Ciencia y tecnologa en contexto
Esta lnea incide en los procesos de aprendizaje y enseanza de las ciencias desde una
perspectiva sistmica, donde la vinculacin ciencia sociedad es el elemento fundamental
y se da a travs de diversos contextos y la mediacin con las actividades de aprendizaje es
utilizando tecnologas digitales.
Propone lograr que el estudiante reconozca la vinculacin ciencia sociedad a travs de los
diversos contextos reales y logre incorporarlos en su prctica docente con la mediacin de
tecnologas digitales.
Est conformada por la siguientes sublneas:
1

1.1 Generacin de estrategias y recursos didcticos para la docencia

Esta sublnea contribuye a la generacin de estrategias y recursos didcticos para
la docencia con un enfoque CTS+I
1.2 La tecnologa en los procesos de enseanza y aprendizaje con un enfoque CTS+I
Esta sublnea pretende Identificar proyectos para generar aprendizaje o
conocimiento en ciencia y tecnologa con el uso de tecnologas digitales.
1.3 Las ciencias en contexto con un enfoque CTS+I
Esta sublnea contribuye al anlisis y propuestas de solucin de problemas de
aprendizaje de las ciencias en contexto.
2. El Aprendizaje de la Ciencia y las Teoras Socioculturales
Esta lnea tiene como objetivo promover el estudio del proceso de aprendizaje de las
ciencias desde el punto de vista de la relacin existente entre la cultura y el estudiante.
En esta lnea de investigacin los participantes podrn analizar de qu forma el contexto
cultural, en el que se desarrolla el estudiante, contribuye a la formacin de un
pensamiento cientfico, por lo que se pretende que los participantes sean sensibles de su
prctica docente al centrar su atencin en describir los procesos que permitan que sus
alumnos adquieran un pensamiento cientfico en un contexto social.
Esta lnea est conformada por la siguientes sublneas:
2.1 La cultura y su influencia en el aprendizaje acadmico
El propsito de esta sublnea es analizar las consecuencias de la cultura en las formas
de aprender.
2.2 Docencia cientfica y tecnolgica en la diversidad cultural
El propsito de esta sublnea es reflexionar sobre la importancia de tomar en cuenta
la diversidad cultural en la enseanza de las ciencias y la tecnologa.
2.3 La interculturalidad en la apropiacin del conocimiento cientfico
El propsito de esta sublnea es analizar las condiciones que propician la
interculturalidad en la apropiacin del conocimiento cientfico y tecnolgico.
2.4 Cambios culturales originados por la implementacin de las TIC en los ambientes
de aprendizaje
El propsito de esta sublnea es estudiar las consecuencias culturales de la
implementacin de las TIC en los ambientes de aprendizaje.
3. Investigacin e Innovacin en la prctica docente
Esta lnea contribuye a la reflexin y accin del alumno sobre la prctica docente en el
contexto de la situacin actual de la docencia con un enfoque CTS+I.
Esta lnea est conformada por las sublneas:
3.1. Desarrollo de competencias investigativas en la docencia con un enfoque CTS+I
El propsito de esta sublnea es disear estrategias que contribuyan al
fortalecimiento de las competencias investigativas con un enfoque CTS+I.
3.2. Desarrollo de competencias para la innovacin de la docencia
El propsito de esta sublnea es el anlisis de las diversas caractersticas de la
prctica docente y la generacin de propuestas para su innovacin
3.3. Contextos institucionales para la innovacin de la prctica docente.
Esta lnea contribuye al anlisis del contexto institucional para la innovacin de la
prctica docente dentro de una organizacin educativa.
3.4. La tutora como elemento de innovacin de la docencia
El propsito de esta sublnea es el anlisis de los procesos de tutora como un
detonador para la innovacin de la docencia con enfoque CTS+I
2

PERFIL DE EGRESO
El egresado de esta Maestra podr desempearse en diferentes reas de desarrollo
profesional relacionadas con:
Docencia en instituciones de diversos niveles educativos (medio superior, superior
y posgrado).
Gestin educativa de proyectos cientfico tecnolgicos y de carcter educativo.
Tutora a estudiantes del nivel medio superior y superior.
Diseo de ambientes virtuales para la generacin y construccin colaborativa del
conocimiento.
Vinculacin de proyectos educativos, comunitarios y empresariales.
I.

REQUISITOS DE INGRESO
Poseer el ttulo de licenciatura.
Promedio mnimo de 7.8 en estudios de nivel superior.
No haber causado baja en algn posgrado del Instituto, salvo que haya sido
revocada por el Colegio Acadmico del Posgrado.
Entrega de un anteproyecto de protocolo que contenga: el tema a investigar,
planteamiento del problema, objetivo, justificacin, preguntas gua o de
investigacin y bibliografa.
Seleccin de la lnea de generacin y/o aplicacin del conocimiento.
Exposicin de motivos por escrito.
Disposicin de tiempo para la realizacin de actividades independientes.
Entrevista con la Comisin Acadmica designada.
Acreditar el curso propedutico.
Docente con un mnimo de dos aos de experiencia de cualquier rea del
conocimiento del nivel educativo medio superior, superior o posgrado.
Manejo de computadora, procesador de texto, presentador grfico, hoja de
clculo, navegacin en Internet, lector de pdf, chat, correo electrnico,
videoconferencia, entre otros
Acreditar el examen de comprensin de lectura del idioma ingls para ingreso al
posgrado, ya sea por el Centro de Lenguas del Instituto o el equivalente en otro tipo
de examen reconocido nacional o internacionalmente avalado por el CENLEX.
Aprobar el proceso de admisin, de conformidad a lo establecido en el artculo 32
del Reglamento de Estudios de Posgrado (REP) vigente y lo que se acuerde por el H.
Colegio de Profesores de Posgrado del CIECAS.

II.

PLAN DE ESTUDIOS

Con el propsito de brindar a los alumnos de la Maestra en Docencia Cientfica y

Tecnolgica una formacin integral que promueva el aprendizaje con una orientacin
cientfica, tecnolgica y social, se plantea un mapa curricular organizado en reas de
formacin, asignaturas o unidades de aprendizaje y ejes transversales, que se cursa en
cuatro semestres (dos aos), debindose registrar el trabajo de tesis en el primer semestre.
3

El nmero total de crditos previstos es de 72, mismos que se han calculado considerando
el Reglamento de Estudios de Posgrado del IPN, tomando en cuenta tanto las horas teora
como las de prctica que demanda cada asignatura o unidad de aprendizaje. En el
siguiente esquema se encuentra el mapa curricular, en donde se pueden identificar todos
los elementos que lo conforman.

CLAVE

AV-11B-065
AV-11B-066
AV-11B-067

AV-11B-068
AV-11B-069
AV-11B-070

AV-11B-071
AV-11B-072
AV-11B-073

AV-11B-074
AV-11B-075
AV-11B-076

CLAVE

UNIDADES DE APRENDIZAJE OBLIGATORIAS

HORAS/
SEMANA/
SEMESTRE

CRDITOS

1ER. SEMESTRE: REA DE FORMACIN PEDAGGICA

Seminario de Proyectos
3
Intervencin Educativa en Ciencia y Tecnologa
4
Educacin Cientfica y Tecnolgica e Insercin Social
4
Optativa I
3
Subtotal
14
2DO. SEMESTRE: REA DE FORMACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA
Seminario de Avances de Proyectos
3
Identidad Docente y Educacin Cientfica y
4
Tecnolgica
Optativa II
3
Trabajo de Tesis
Subtotal
10
3ER. SEMESTRE: REA DE FORMACIN EN GESTIN E INTEGRACIN SOCIAL
Seminario de Teoras Socioculturales de la Educacin
3
en Ciencia
Estancia
4
Optativa III
3
Trabajo de Tesis
Subtotal
10
4TO. SEMESTRE: REA DE FORMACIN INTEGRAL
Seminario de Tesis
3
Docencia, Sociedad y Emprendizaje
4
Optativa IV
3
Trabajo de Tesis
Subtotal
10
Total

UNIDADES DE APRENDIZAJE OPTATIVAS

CURSO

3
8
8
6
25

S
T-P
T-P
T-P

T-P

6
17

T-P

4
6
13

P
T-P

3
8
6
17
72

S
T-P
T-P

HORAS/
SEMANA/
SEMESTRE

CRDITOS

CURSO

AV-11B-077
AV-11B-078
AV-11B-079
AV-11B-080

1ER. SEMESTRE
Innovacin y Prctica Docente
Semitica, Cultura y Aprendizaje
Ciencia y Tecnologa
Tutora y Formacin Cientfica y Tecnolgica

3
3
3
3

6
6
6
6

T-P
T-P
T-P
T-P

AV-11B-081
AV-11B-082
AV-11B-083
AV-11B-084
AV-11B-085

2DO. SEMESTRE
Innovacin y Estrategias de Aprendizaje
Docencia y Gestin del Conocimiento
Proceso de Tutora
Matemticas y Educacin
Lenguaje y Educacin

3
3
3
3
3

6
6
6
6
6

T-P
T-P
T-P
T-P
T-P

AV-11B-086
AV-11B-087
AV-11B-088
AV-11B-089
AV-11B-090
AV-11B-091
AV-11B-092

3ER. SEMESTRE
Ambientes para la Gestin y Construccin
Colaborativa del Conocimiento
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para
la Investigacin Educativa
Gestin de la Tutora
Ciencias en Contexto
4TO. SEMESTRE
Retos en Formacin Cientfica y Tecnolgica
Gestin e Integracin Social
Tecnologa y Educacin

T-P

T-P

3
3

6
6

T-P
T-P

3
3
3

6
6
6

T-P
T-P
T-P

S = Seminario T = Terico P = Prctico

III.

REQUISITOS DE PERMANENCIA Y DE EGRESO

Estar inscrito en el programa de maestra.
Haber cumplido con la totalidad de los crditos correspondientes a su programa
individual de estudios en un plazo no mayor de cuatro semestres.
Mantener una calificacin mnima de 8 en la escala numrica de 1 a 10, por unidad
de aprendizaje.
No haber infringido algunos de los puntos referidos en el artculo 51 del Reglamento
de Estudios de Posgrado del IPN.
Asistir a sesiones, prcticas y actividades previstas a lo largo del programa
acadmico.
Realizar la reinscripcin semestral.
Haber desarrollado y sustentado una tesis con las caractersticas que marca el
Reglamento de Estudios de Posgrado del IPN en un plazo no mayor a cinco
semestres.
Aprobar el examen de grado.
Cubrir los derechos correspondientes.

IV.

OFERTA

El nmero de lugares que el CIECAS est en posibilidad de ofrecer es, como mximo, 30
alumnos de tiempo completo. El Colegio de Profesores del CIECAS podr ampliar dicha
oferta si lo juzga pertinente de acuerdo con la demanda observada y la capacidad
instalada.
V.

REVALIDACIN

La revalidacin de los estudios de posgrado realizados en el Instituto o en otras instituciones,

se llevar a cabo sobre las asignaturas acreditadas y no sobre los programas como tal. El
porcentaje mximo de crditos sujetos a revalidacin ser de 30 por ciento de acuerdo al
Colegio de Profesores del CIECAS y segn criterios establecidos en el Reglamento de
Estudios de Posgrado vigente para cada caso en particular. La solicitud de revalidacin
deber hacerla el aspirante previo a la inscripcin definitiva al Programa.

VI.

PROCESO DE SELECCIN

Etapa I. Registro de Aspirantes

- Recepcin de documentos: del 1 de diciembre de 2015 al 1 de abril de 2016.
Los aspirantes forneos, pueden enviar (antes de las 18:00 hrs. del 1 de abril) por correo
electrnico todos los documentos solicitados en las vietas posteriores en formato digital en
un
nico
archivo
en
formato
pdf
nombrado
con
ApellidoPaterno_ApellidoMaterno_Nombre(s)_MDCyT.pdf
al
correo
electrnico
posgradociecas@ipn.mx con copia a
mdcyt_ciecas@ipn.mx; o bien por correo
certificado al Departamento de Control Escolar del Centro de Investigaciones Econmicas,
Administrativas y Sociales, ubicado en Lauro Aguirre No. 120, Col. Agricultura. Del. Miguel
Hidalgo, Mxico, D. F., C.P. 11360. Telfono: (52) (55) 5729 6000 extensin: 63114 y 63122, con
atencin a la M. en C. Janeth Verenice Rojas Pantoja, Jefa del Departamento de Posgrado.
Los aspirantes que opten por el envo de sus documentos va correo electrnico o por correo
certificado debern presentarse para la entrega de los documentos y el cotejo de los
originales el 19 abril del 2016 de 9:00 a 14:30 horas y de 18:00 a 19:30 horas, en el
Departamento de Posgrado. En caso de que el aspirante no cumpla con el requisito del
cotejo de los documentos originales ser motivo de anulacin del examen de seleccin.

En el caso de los aspirantes extranjeros, debern realizar su registro a travs de la

Coordinacin de Cooperacin Acadmica del IPN (www.cca.ipn.mx) y cumplir con:
1.
Forma migratoria FM-3.
2.
Acta de nacimiento y documentacin acadmica legalizada o apostillada con
traduccin oficial.
Los aspirantes residentes en la Zona Metropolitana de la Ciudad de Mxico D. F. debern
presentarse en el Departamento de Posgrado del CIECAS de 9:00 a 14:30 horas y de 18:00
a 19:30 horas con la siguiente documentacin:
Original (para cotejo) y 2 copias tamao carta en folder tamao carta color rojo:
1. Acta de nacimiento
2. Clave nica de Registro de Poblacin (CURP)
3. Ttulo y cdula profesional en cualquier disciplina, expedido por una institucin
reconocida oficialmente por la Secretara de Educacin Pblica
4. Certificado oficial de estudios o constancia oficial especificando el promedio
mnimo de 7.8 en estudios de nivel superior
5. Comprobante de depsito de la aportacin de derecho a examen de admisin por
el monto de $592.00 a nombre de Centro de Investigaciones Econmicas,
Administrativas y Sociales, en la cuenta 0100010510 del banco BBVA Bancomer.
Clabe interbancaria: 012180001000105100. (Monto sujeto a cambio, antes de
realizar el depsito comunicarse al telfono 5729-6000 ext. 63114 y 63122), al frente
de la ficha deber indicar: nombre completo, RFC y Maestra en Docencia
Cientfica y Tecnolgica.
6. Currculum Vitae en el formato SIP2 AV. (formato disponible en la pgina
electrnica www.mdcyt.ciecas.ipn.mx)
7. Carta de exposicin de motivos al posgrado en el formato SIP6, con firma
autgrafa. (formato disponible en la pgina electrnica www.mdcyt.ciecas.ipn.mx)
6

Original de:
8. Propuesta de Investigacin (formato disponible en la pgina electrnica
www.mdcyt.ciecas.ipn.mx).
9. Dos cartas de recomendacin: acadmica y laboral. (formatos disponibles en la
pgina electrnica www.mdcyt.ciecas.ipn.mx)
10. Formato de preinscripcin debidamente requisitado con fotografa reciente con
firma autgrafa (disponible en la pgina electrnica www.mdcyt.ciecas.ipn.mx).
11. Constancia de vigencia en actividades docentes frente a grupo expedida por su
institucin.

IMPORTANTE: NO SE RECIBIRN EXPEDIENTES INCOMPLETOS.

- Sesin informativa permanente y en lnea: del 1 de diciembre de 2015 al 1 de abril de 2016
(ingresar a www.ciecas.ipn.mx).
Etapa II. Examen de seleccin
El aspirante se presentar el da 19 de abril de 2016, a las 10:00 hrs., en las instalaciones del
CIECAS (Auditorio Luis Snchez Aguilar), con Laptop*. El examen de seleccin consiste en
un control de lectura y la elaboracin de un ensayo en los que reflejen sus habilidades de
anlisis, sntesis y argumentacin para plantear y defender sus posturas. La lectura se
entregar el da del examen. La calificacin mnima aprobatoria es 8 (ocho).
La publicacin de resultados del examen estar disponible a partir del 26 de abril, en la
pgina electrnica www.ciecas.ipn.mx.
Etapa III. Curso propedutico
Los aspirantes con calificacin aprobatoria en el examen de seleccin debern cursar y
acreditar con calificacin mnima de 8.0 (ocho) el Curso Propedutico del 2 al 31 de mayo
de 2016, previo depsito del monto correspondiente de $592.00 a la cuenta 0100010510 del
banco BBVA Bancomer a nombre del IPN-Centro de Investigaciones Econmicas,
Administrativas y Sociales. Clabe interbancaria: 012180001000105100. (monto sujeto a
cambio, antes de realizar el depsito comunicarse al telfono 5729-6000 ext. 63114 y 63122),
al frente de la ficha deber indicar: Nombre completo, RFC y Propedutico MDCT, misma
que deber entregar en el Departamento de Posgrado del 25 al 29 de abril de 9:00 a 14:30
horas y de 18:00 a 19:30 horas.
Adems de presentar la entrevista en lnea a partir del 13 de junio de 2016, la programacin
de las entrevistas se publicar en la pgina www.ciecas.ipn.mx.

Los criterios de seleccin que se aplicarn a los aspirantes a ser admitidos son los siguientes:
1.

El compromiso y disponibilidad del aspirante para el estudio del programa de

posgrado.

Requerimientos mnimos: lector de archivos en pdf, procesador de textos, navegador web

actualizado, cuenta de dropbox, conexin a redes inalmbricas y cargador.
*

2.

La calificacin en los cursos propeduticos y en examen de admisin (Calificacin

mnima de 8 (ocho)), as como una evaluacin favorable en la entrevista.

3.

Que el perfil de ingreso del aspirante se ajuste a los objetivos del programa de la
maestra.

4.

Que la propuesta de investigacin del aspirante est acorde con las lneas de
aplicacin y generacin del conocimiento de la maestra.

5.

Que el aspirante cuente con la infraestructura necesaria para la realizacin de los

estudios de la maestra en modalidad mixta: conexin a Internet, Notebook o PC
multimedia, con capacidad de al menos dos gigas en RAM, con Webcam,
micrfono y bocinas, con paquetera mnima instalada de procesador de texto,
presentador grfico, hoja de clculo, navegacin en Internet, lector de pdf, entre
otros.

La lista de aspirantes aceptados ser publicada en la pgina del CIECAS a partir del 29 de
junio.
VII.

EXAMEN DE INGLS

Este requisito de ingreso deber ser cubierto por el aspirante antes de la fecha de
inscripcin, y consiste en presentar un examen de comprensin y traduccin de lectura de
ingls en el Centro de Lenguas Extranjeras del IPN. El Departamento de Posgrado notificar,
va correo electrnico, la fecha y hora de aplicacin, una vez efectuado el registro como
aspirante. Este examen se debe acreditar con calificacin mnima de 80 (ochenta) en caso
contrario, aun cuando aprueben las etapas del proceso de seleccin, no podrn ser
inscritos.
VIII.

INSCRIPCIN

Los aspirantes aceptados debern entregar en el Departamento de Posgrado, del 1 al

3 de agosto de 2016, la siguiente documentacin complementaria, en original y dos
copias:

IX.

X.

Formato SIP-1.- Solicitud de inscripcin a estudios de posgrado, disponible en la

pgina www.mdcyt.ciecas.ipn.mx

Formato SIP-5.- Carta protesta, disponible en www.mdcyt.ciecas.ipn.mx

Comprobante de los montos correspondientes (ver punto X).

CD que contenga en un solo archivo pdf: acta de nacimiento, CURP,

certificado de estudios, ttulo y cdula profesional.
INICIO DE SEMESTRE

El semestre lectivo B-2016 (agosto-diciembre, 2016) inicia el 8 de agosto.

APORTACIONES

Examen de admisin: $592.00

Curso propedutico: $592.00
Examen de comprensin de lectura y traduccin del idioma ingls (personal de apoyo,
alumnos y docentes IPN) $147 (externos) $293.50

Depsito en Bancomer 0100010510 a nombre del Centro de Investigaciones Econmicas, Administrativas y

Sociales.
Se deposita en cuentas del CENLEX, solicitar informacin en el Departamento de Control Escolar.

Los montos a cubrir por semestre sern:

Semestre
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto

Inscripcin
semestral
$340.00
$275.00
$275.00
$275.00
$275.00

Cuota por estudios

de posgrado**
$1,420.00
$1,420.00
$1,420.00
$1,420.00
$1,420.00

Cuotas sujetos a cambio por la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico

XI.

CUERPO ACADMICO

La planta de profesores adscrita a la Maestra en Docencia Cientfica y Tecnolgica es la

siguiente:

Ncleo Acadmico Bsico

Nombre

Especialidad

Dra. Alma Alicia Bentez Prez

Doctorado en Ciencias con la

especialidad de Matemtica
Educativa por el CINVESTAV-IPN
Miembro del Sistema Nacional de
Investigadores Nivel I.

Dra. Martha Leticia Garca

Rodrguez

Dr. ngel Eduardo Vargas Garza

Dra. Liliana Surez Tllez

Doctorado en Ciencias con la

especialidad de Matemtica
Educativa por el CINVESTAV-IPN
Miembro del Sistema Nacional de
Investigadores Nivel Candidato.
Doctorado en Ciencias Sociales,
rea: Sociedad y Educacin por la
UAMX.
Doctorado en Ciencias con la
especialidad de Matemtica
Educativa por el CINVESTAV-IPN
Miembro del Sistema Nacional de
Investigadores Nivel 1.

Dra. Erika Pineda Godoy

Doctorado en Educacin por la

UAEM
Coordinadora de la Maestra en
Docencia Cientfica y Tecnolgica.

Lnea de Aplicacin y
Generalizacin del
Conocimiento

Investigacin e innovacin
educativa

Ciencia y tecnologa en
contexto

El aprendizaje de la ciencia y
las teoras socioculturales

Investigacin e innovacin
educativa

El aprendizaje de la ciencia y
las teoras socioculturales

M. en C. Noel Angulo Marcial

Maestra en Ciencias en Metodologa

de la Ciencia por el IPN.

Investigacin e innovacin
educativa

M. en C. Edgar Amado Morales

Botello

Maestra en Ciencias en Metodologa

de la Ciencia por el IPN.

Ciencia y tecnologa en
contexto

El concepto de inscripcin semestral se deposita en la cuenta BANAMEX 375-5306877, Referencia: 4750000712 a

nombre de la Comisin de Operacin y Fomento de Actividades Acadmicas del IPN (COFAA).
** La aportacin correspondiente por estudios de posgrado se deposita se har en la cuenta BANCOMER
0100010510 a nombre del Centro de Investigaciones Econmicas, Administrativas y Sociales. Clabe interbancaria:
012180001000105100

M. en C. Jos Gilberto Resndiz

Romero

Maestra en Ciencias en Medio

Ambiente y Desarrollo Integrado por
el IPN.

El aprendizaje de la ciencia y
las teoras socioculturales

M. en C. Jess Gonzlez Martnez

Maestra en Ciencias en Metodologa

de la Ciencia por el IPN.

Investigacin e innovacin
educativa

M en C. Claudia Hernndez
Gonzlez

Maestra en Ciencias en
Administracin y Desarrollo de la
Educacin por el IPN

Investigacin e innovacin
educativa

M. en C. Mara Cristina Aboites

Montoya

Maestra en Ciencias Econmicas por

el IPN

Ciencia y tecnologa en
contexto

Ncleo Acadmico Asociado

Nombre

Lnea de Aplicacin y
Generalizacin del
Conocimiento

Especialidad

Dra. Norma Patricia Maldonado

Reynoso

Doctorado en Ciencias Polticas por

la Universidad Nacional Autnoma
de Mxico.

El aprendizaje de la ciencia y
las teoras socioculturales

Dr. Vctor Daniel Escalante Huitrn

Doctorado en Ciencias Sociales con

especialidad en Sociedad y
Educacin por la UAMX.

El aprendizaje de la ciencia y
las teoras socioculturales

Dra. Roco Huerta Cuervo

Doctorado en Polticas Pblicas por el

CIDE

Investigacin e innovacin
educativa

M. en C. Aida Mara Castaeda

Rodrguez Cabo

Maestra en Ciencias Metodologa de

la Ciencia por el Instituto Politcnico
Nacional

Investigacin e innovacin
educativa

XII.

OTROS

Cualquier situacin no prevista en esta convocatoria la resolver el Colegio de Profesores

con apego al Reglamento de Estudios de Posgrado vigente.
XIII.

INFORMES

Centro de Investigaciones Econmicas, Administrativas y Sociales.

Lauro Aguirre No. 120, Col. Agricultura. Del. Miguel Hidalgo, Mxico, D. F., C.P. 11360.
Coordinadora de la MDCyT: Dra. Erika Pineda Godoy
Telfono: (52) (55) 5729 6000 ext. 63132
Correo electrnico: mdcyt_ciecas@ipn.mx

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