NOMBRE

ROBERTO ANTONIO LOPEZ BAEZ

MATRICULA:
16-1156

ESPAOL I

TAREA

Tarea No. 3

FACILITADOR:
JOS HERNNDEZ

Noviembre, 2016
Santiago de los Caballeros, R.D.

Actividades para la unidad III

La lectura como estrategia de aprendizaje
Ejercicios de asimilacin
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso
indispensable en la profesionalizacin del participante.
Desarrolla la capacidad de interpretar, captar y por ende entender lo
ledo.
Desarrolla la capacidad de poder escribir.
Facilita el proceso de aprendizaje.

2.- Indica por qu el resumen y la parfrasis se consideran

instrumentos que miden el grado de comprensin de una lectura.
En el resumen se toman las ideas principales y se dice ms con menos, se
hace un entendimiento profundo del tema sintetizando de lo mucho a lo
poco.
En la parfrasis adems de resumir el texto se describe tal como fue
interpretado por lo que se necesita de una comprensin general del tema
para luego transformarlo en otro texto dicho con sus propias palabras, es
modificar el estilo sin afectar el contenido.

3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y

el mapa semntico.
SEMEJANZAS

Representan
ideas
o
conceptos relacionados.
Muestran
estructuras
grficas.
Son recursos que facilitan
tanto el aprendizaje como la
enseanza.
Revisan si estn presentes
los
elementos
ms
importantes.

DIFERENCIAS

El mapa semntico muestra la

relacin que guardan las palabras
entre s.
El mapa conceptual representa
las ideas jerrquicamente.
El mapa semntico ubica la idea
principal como ncleo en el
centro.
El mapa semntico tiene como
uno de su principal objeto el
aumento del vocabulario.
El mapa conceptual es en base a
una estructura grfica, de nodos
y flechas.
El mapa semntico se inicia con
una lluvia de ideas.
El mapa semntico clasifica los
trminos surgidos por su cercana
con la palabra a estudiar.
El mapa semntico es en base a
palabras (trminos) y el Mapa
conceptual es en base a
conceptos (definiciones).

4.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura

comprensiva y en el proceso de escritura.
El uso del diccionario nos permite aumentar el vocabulario y mejorar el
lxico, as como conocer el significado de las palabras desconocida por lo
que permite entender mejor el texto que leemos lo que nos permitir dar
mejor respuesta a las peticiones que se nos requieran. Al momento de
escribir gozaremos de mayores recursos y facilidades para expresar lo que
pensamos.

C- Haz una parfrasis con los textos siguientes (Fjate en las palabras
subrayadas, busca su significado y sustityelas por sinnimos antes
de comenzar.)

1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente no slo hacia

una visin cientfica de la educacin, sino hacia una visin amplia,
sin lmites, que propugna por la formacin de sujetos crticos y
libres.
Paulatinamente: Poco a poco, despacio, lentamente. Sinnimo: despacio,
lentamente, pausadamente, despaciosamente.
Propugna: defender, amparar.
- Sinnimo: promover, defender, amparar, respaldar, apoyar, patrocinar,
mantener, abogar.
- Crtico: perteneciente o relativo a la crtica.
- Sinnimos: comentarista, periodista, informador, articulista.
- Parfrasis: Actualmente caminamos poco a poco hacia una amplia y sin
lmite visin cientfica de la educacin que promueve la formacin de

sujetos que puedan emitir juicios constructivos capaces de liberar su

potencial.
2.- El hombre sabio conoce que la caducidad es ley de la vida y que la
inseguridad es lo nico seguro. Por eso disfruta a plenitud la
fantstica belleza de un cielo estrellado, que ahora es y dentro de
unas horas ya no es; y ama la serenidad de la efmera margarita cuya
lozana apenas dura un da.
Caducidad: fecha lmite para el uso o consumo de un producto alimenticio,
de farmacia o cosmtico. / Terminacin de un proceso por falta de
actividad de la instancia.
o Sinnimo: extincin, conclusin, ruina.
Plenitud: totalidad, integridad o cualidad de pleno.
o Sinnimo: totalidad, apogeo, auge, abundancia, cantidad.
Efmera: pasajero, de corta duracin.
o Sinnimo: breve, fugaz, momentneo, pasajero, corto.
Lozana: viveza y gallarda nacidas de su vigor y robustez. /
Orgullo, altivez. En la planta: vigor y frondosidad.
o Sinnimo: juventud, vigor, gallarda. Empatia Afinidad Sujeto Animo
Mental
Parfrasis: El hombre sabio sabe que la ley de la vida es que nada dura
para siempre y no hay nada seguro. Por eso disfruta en su totalidad la
belleza de la vida ya que entiende que todo es pasajero, contempla y ama
la serenidad de la margarita cuyo vigor sabe que dura poco.