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ATIVIDADES DE LITERATURA 211


A. Leitura
A natureza se apresenta de modo particular na poesia gonalvina. Ela , ao mesmo tempo, registro de ambiente,
projeo de sentimentos, imagem maior e simblica da ptria. Foi pela natureza que Gonalves Dias escolheu
representar a saudade que sentia de sua terra natal, em seu exlio voluntrio.
Nesse conhecidssimo poema, Gonalves Dias exprimiu a nostalgia causada pela distncia da ptria por meio de
dois smbolos da natureza que associa ao Brasil - a palmeira e o sabi. Embora se saiba que os sabis no
cantam em palmeiras, a imagem potica de uma terra que apresenta exticas palmeiras com sabis cantando
despertava no leitor do sculo XIX uma identificao com essa natureza paradisaca que s existiria no Brasil.
Gonalves Dias demonstra em seu poema no apenas a chamada "inspirao romntica", mas tambm seu
trabalho racional de poeta, aliando ritmo, rimas e contedo num poema que resistiu ao tempo e com que vrios
outros poetas dialogaram.
Cano do Exlio (Gonalves Dias)
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabi;
As aves, que aqui gorjeiam,
No gorjeiam como l.

Nosso cu tem mais estrelas,


Nossas vrzeas tm mais flores,
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida mais amores.

Em cismar, sozinho, noite,


Mais prazer encontro eu l;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabi.

Minha terra tem primores,


Que tais no encontro eu c;
Em cismar sozinho, noite
Mais prazer encontro eu l;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabi.

No permita Deus que eu morra,


Sem que eu volte para l;
Sem que desfrute os primores
Que no encontro por c;
Sem quinda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabi.

1. Como o pas visto representado nesse poema?


2. Como o ritmo do poema e o esquema de rimas contribuem para a construo da oposio entre o l e o c no
poema?
B. O poema a seguir foi escrito pelo angolano Jos da Silva Maia Ferreira, que viveu no Brasil de 1834 a 1845,
quando teve a oportunidade de entrar em contato com a poesia dos romnticos e estud-la. O texto consta do
primeiro livro de poesia publicado em territrio africano dominado por Portugal. Trata-se de Espontaneidade
da minha alma: s senhoras africanas (Luanda, 1849). Leia-o e, na sequncia, responda s questes propostas.
vagas: ondas

galas: solenidades
madeiro: espcie de embarcao
faldas: base, sop
fereza: braveza, ferocidade
plainos: plancies
alcantis: picos
MINHA TERRA !
(No momento de avist-la depois de uma viagem.)
De leite o mar - l desponta
Entre as vagas sussurrando
A terra em que cismando
Vejo ao longe branquejar!
baa e proeminente,
Tem d'frica o sol ardente,
Que sobre a areia fervente
Vem-me a mente acalentar.
Debaixo do fogo intenso,
Onde s brilha formosa,
Sinto n'alma fervorosa
O desejo de a abraar:
a minha terra querida,
Toda d'alma, - toda - vida, Qu'entre gozos foi fruida
Sem temores, nem pesar.
Bem vinda sejas terra,
Minha terra primorosa,
Despe as galas - que vaidosa
Ante mim queres mostrar:
Mesmo simples teus fulgores,

Os teus montes tem primores,


Que s vezes falam de amores
A quem os sabe adorar!
Navega pois, meu madeiro
Nestas guas d'esmeraldas,
Vai junto do monte s faldas
Nessas praias a brilhar!
Vai mirar a natureza,
Da minha terra a beleza,
Que singela, e sem fereza
Nesses plainos d'alem-mar!
De leite o mar, - eis desponta
L na extrema do horizonte,
Entre as vagas - alto monte
Da minha terra natal;
pobre, - mas to formosa
Em alcantis primorosa,
Quando brilha radiosa,
No mundo no tem igual!

a. O poema minha terra estabelece um interessante dilogo com Cano do Exlio, de Gonalves Dias.
Aponte os elementos temticos e formais que permitem ao leitor associar um poema ao outro.
b. Releia com ateno o seguinte trecho do poema de Maia Ferreira " Tem d'frica o sol ardente, /Que sobre a
areia fervente/ Vem-me a mente acalentar./Debaixo do fogo intenso, /Onde s brilha formosa,/Sinto n'alma
fervorosa /O desejo de a abraar:"Levando em considerao que a terra natal do poeta Angola, relacione a
descrio feita desse pas seleo de adjetivos e verbos que aparecem no trecho.

c. Como vimos, Gonalves Dias apresenta uma viso idealizada de sua terra, enfatizando-lhe apenas as
qualidades. o que acontece no poema angolano? Justifique sua resposta.
2. O texto a seguir uma letra de cano de Torquato Neto e Gilberto Gil, escrita em 1967, poca em que o
Brasil vivia sob a Ditadura Militar. O texto estabelece um interessante dilogo com a Cano do Exlio. Leia-o.
Marginlia II

Eu, brasileiro, confesso


Minha culpa, meu pecado

Aqui, meu pnico e glria

Meu sonho desesperado

Aqui, meu lao e cadeia

Meu bem guardado segredo

Conheo bem minha histria

Minha aflio

Comea na lua cheia

Eu, brasileiro, confesso

E termina antes do fim

Minha culpa, meu degredo


Po seco de cada dia
Tropical melancolia
Negra solido

Aqui o fim do mundo


Aqui o fim do mundo

Aqui o fim do mundo

Aqui o fim do mundo

Aqui o fim do mundo


Aqui o fim do mundo

Minha terra tem palmeiras


Onde sopra o vento forte

Aqui, o Terceiro Mundo

Da fome, do medo e muito

Pede a bno e vai dormir

Principalmente da morte

Entre cascatas, palmeiras

Olel, lal

Aras e bananeiras
Ao canto da juriti

A bomba explode l fora

E agora, o que vou temer?


Oh, yes, ns temos banana

Aqui o fim do mundo

At pra dar e vender

Aqui o fim do mundo

Olel, lal

Aqui o fim do mundo

a. Identifique, no poema, elementos que permitem confirmar a intertextualidade entre Marginlia II e Cano
do Exlio.
b. O refro da cano de Gil e Torquato indica a perspectiva segundo a qual eles analisam o Brasil, ela
semelhante ou distinta da viso de Gonalves Dias em Cano do Exlio? Justifique sua resposta.
c. Segundo o significado dicionarizado, "marginlia" so anotaes inseridas margem de um texto, aquilo que
est margem. Com base nessa definio, como voc explica o fato de ter sido dado esse ttulo cano de
Gilberto Gil e Torquato Neto?
d. Identifique, na letra da cano, elementos que faam referncia ao contexto da poca em foi escrita.

3. O trecho a seguir faz parte do poema pico I-Juca Pirama, que, em tupi, significa, "aquele que vai morrer".
Nele, um guerreiro tupi argumenta com seus inimigos timbiras para convenc-los a deix-lo partir. Leia-o com
ateno para responder o que se pede.
IV

Meu canto de morte,


Guerreiros, ouvi:
Sou filho das selvas,
Nas selvas cresci;
Guerreiros, descendo
Da tribo tupi.
Da tribo pujante,
Que agora anda errante
Por fado inconstante,
Guerreiros, nasci;
Sou bravo, sou forte,
Sou filho do Norte;
Meu canto de morte,

Guerreiros, ouvi.
J vi cruas brigas,
De tribos imigas,
E as duras fadigas
Da guerra provei;
Nas ondas mendaces
Senti pelas faces
Os silvos fugaces
Dos ventos que amei.
Andei longes terras
Lidei cruas guerras,
Vaguei pelas serras

Dos vis Aimoris;


Vi lutas de bravos,
Vi fortes escravos!
De estranhos ignavos
Calcados aos ps.
E os campos talados,
E os arcos quebrados,
E os piagas coitados
J sem maracs;
E os meigos cantores,
Servindo a senhores,
Que vinham traidores,
Com mostras de paz.

Aos golpes do inimigo,


Meu ltimo amigo,
Sem lar, sem abrigo
Caiu junto a mim!
Com plcido rosto,
Sereno e composto,
O acerbo desgosto
Comigo sofri.
Meu pai a meu lado
J cego e quebrado,
De penas ralado,
Firmava-se em mi:
Ns ambos, mesquinhos,
Por nvios caminhos,
Cobertos d'espinhos
Chegamos aqui!
O velho no entanto
Sofrendo j tanto
De fome e quebranto,

S qu'ria morrer!
No mais me contenho,
Nas matas me embrenho,
Das frechas que tenho
Me quero valer.

Ento, forasteiro,
Ca prisioneiro
De um troo guerreiro
Com que me encontrei:
O cru dessossgo
Do pai fraco e cego,
Enquanto no chego
Qual seja, dizei!

Eu era o seu guia


Na noite sombria,
A s alegria
Que Deus lhe deixou:
Em mim se apoiava,

Em mim se firmava,
Em mim descansava,
Que filho lhe sou.
Ao velho coitado
De penas ralado,
J cego e quebrado,
Que resta? Morrer.
Enquanto descreve
O giro to breve
Da vida que teve,
Deixai-me viver!
No vil, no ignavo,
Mas forte, mas bravo,
Serei vosso escravo:
Aqui virei ter.
Guerreiros, no coro
Do pranto que choro:
Se a vida deploro,
Tambm sei morrer

a. Faa a escanso dos dois primeiros versos do texto para identificar sua mtrica.
b. Observe o uso das rimas: h um esquema de rimas regular no trecho final?
c. Releia com ateno as variedades lingusticas usadas nesse trecho do poema. Depois estabelea uma hiptese
para explicar por que o autor optou por usar essas variedades em vez das variedades mais conhecidas dessas
palavras.
d. Ao aliar a mtrica s rimas,o autor imprime em seu poema uma interessante sonoridade. Que relao existe
entre essa sonoridade e o tema trabalhado no poema?
e. Pedir ao inimigo para ser libertado era prova de covardia entre os indgenas. O que leva o guerreiro tupi a
fazer esse pedido que o desonraria diante dos timbiras e de sua prpria tribo?

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