ENSAYO

De acuerdo con Maritza Montero, la prctica de las comunidades implica las

siguientes dimensiones: ontolgica, epistemolgica, metodolgica, tica y poltica.
La dimensin ontolgica se refiere a la naturaleza del ser y plantea preguntas
sobre la naturaleza de la relacin Psicologa y Sociedad, entre los investigadores y
el personal externo (psiclogos, educadores, trabajadores sociales) y las personas
que forman las comunidades (aquellos que son llamados en tradicionales de
investigacin "Temas"). En esta dimensin, se propone discutir cules son los
miembros de la comunidad, sus problemas, deseos, necesidades, expectativas y
los recursos, las personas de la comunidad saben acerca de su situacin y que los
agentes externos conocen a la comunidad y sus miembros. El tamao se refiere a
la produccin epistemolgica del conocimiento, la relacin entre sujetos
conocedores y objetos de conocimiento. En este contexto se plantea algunas
cuestiones a considerar:
Cul es la naturaleza de la relacin entre los agentes externos y la comunidad? Lo
que la gente ha aprendido y enseado? La dimensin metodolgica se refiere a
los medios que utiliza para producir conocimiento. "El aspecto interesante en la
metodologa comunitaria es la necesidad de generar los mtodos que transformen
al ritmo mismo que estos cambian las comunidades". En consecuencia, se sugiere
mtodos capaces de producir de modo continuo preguntas y las respuestas a los
cambios y perspectivas de accin. Estos mtodos cuya caracterstica debe ser
capacidad de cambiar, con los cambios que se relacionan con el problema objeto
de estudio o que trata de resolver, por lo que gestiona la construccin de una
accin crtica y reflexiva de un carcter colectivo.
Esto requiere de una metodologa dialctica, la dinmica y el procesamiento que
incorpora una Comunidad; basndose en esta metodologa de diseo, se propone
una reflexin sobre las diferentes posibilidades de intervencin y de evaluacin
que respondan a las caractersticas de cada comunidad y las herramientas de
metodologa ms apropiadas a cada situacin. La dimensin tica es incluir en el
proceso de produccin de conocimiento con respecto a su participacin efectiva

en la autora y la propiedad el conocimiento construido colectivamente. tica

radica en el reconocimiento y la aceptacin de los dems como un sujeto saber
con igualdad de derechos, lo que implica una relacin de reciprocidad y de respeto
a los diferentes individuos. Segn Montero (2004), la comunidad tienen su propia
voz y sus temas son miembros activos, con la capacidad de hacer y ejecutar sus
propias decisiones y por lo tanto deben ser incluidos en el proceso de construccin
de conocimiento y la accin de la comunidad.
Esta dimensin da lugar a preguntas como: quines son participantes de la
comunidad? Quin son los de afuera? Cules son sus intereses cada caso? Lo
que es el lugar del agente interno en la produccin conocimiento? Lo que se hace
con el conocimiento producido por agentes internos? Qu tipo de relacin entre
los actores internos y externos? Esta dimensin ha sido uno de los ms difciles,
porque los procesos que implican la construccin de la autonoma de la
comunidad, el aspecto tico es fundamental para superar las relaciones, la
dependencia y la dominacin.
Por ltimo, la poltica relacionada con el propsito y la aplicabilidad de los
conocimientos, proporcionan elementos para entender el "por qu" y "en beneficio
de quin" el conocimiento se produce y cules son sus efectos sociales.
El carcter poltico de la accin comunitaria, que permite todos los temas de
expresarse y hacer or su voz pblicamente, la creacin de espacios para el
dilogo en el que los que son relegados al silencio puede hablar y ser escuchados.
La intervencin comunitaria implica relaciones de poder, que se corresponden con
el ncleo de la accin poltica, que la perspectiva de la Psicologa Comunitaria, se
opone a carcter dominante de las relaciones socio-polticas y las instituciones.
Esta dimensin se refiere a algunas preguntas, como por ejemplo como: Hay
formas de exclusin en la comunidad? A quin es el conocimiento y cules son
sus efectos? las personas interesadas en la comunidad son conscientes de sus
derechos y deberes de los ciudadanos y de la comunidad? Hay un compromiso de
ambos agentes actores externos e internos? dimensiones, por lo tanto, debe ser

compatible con los procesos de intervencin de la comunidad, lo que permite el

cuestionamiento de las prcticas sociales, especialmente con respecto a la
actuacin de las comunidades profesionales, si son representantes de los
gobiernos, las organizaciones no gubernamentales los sectores populares o la
participacin que propone la Psicologa Comunitaria, es una poltica en nuestra
funcin de socializacin desalienante, movilizadora y de conciencia, la praxis que
lleva a cabo se plantea a concientizar a los procesos que forman parte de la
reflexin que trata de contrarrestar los efectos y estructuras ideolgicas del poder
y de dependencia.
Por tanto, existe un movimiento permanente, dialctico- diagnstico y que consiste
en la participacin colectiva de los agentes internos y externos en el sector pblico
y se configura en creacin de espacios de lucha por los derechos sociales, que
proporciona a las personas que trabajan en Psicologa "Intervenciones
psicosociales en la comunidad: desafos y prcticas"
Con el fin de hacer que estas dimensiones, la corriente hace hincapi en el uso de
la metodologa de Investigacin-Participativa (IAP) para la preparacin de
propuestas de intervencin psicosocial. La IAP como un modelo de intervencin
social participativa, asume que los sujetos con los que los agentes externos el
trabajo debe estar activamente presente en toda el proceso de intervencin, desde
el estudio de las decisiones que necesita ser tenido en la finalidad de resolver
ciertos problemas, el objetivo de la intervencin se basa en la transformacin de
las condiciones de vida y el compromiso poltico que tiene como objetivo el
empoderamiento comunitario.
Tenemos que considerar aqu que las experiencias de Participacin de la
comunidad y el uso de la metodologa.
La Psicologa Comunitaria y la liberacin. En medio de los debates en curso, las
preguntas importantes que surgen ponen de manifiesto las contradicciones entre
el trabajo comunitario - el compromiso poltico de transformacin de la realidad de
las mayoras populares y directrices de los planes y programas de gobierno, que

en su mayora crean restricciones sobre los procesos de conciencia de la

comunidad y la liberacin.

BIBLIOGRAFIA
Montero, Maritza (2004). Introduccin a la psicologa comunitaria: desarrollo,
conceptos y procesos, Argentina: Paidos.