Contexto Social de la Profesin

Etapa 4. El individuo como contexto

Evidencia de Aprendizaje 4

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Contexto Social de la Profesin

Etapa 4. El individuo como contexto

Evidencia de aprendizaje 4

Nombre: _________________________________________________________Grupo:______ Matrcula: ____________

Evidencia de Aprendizaje 4: Reporte de aplicacin de encuesta a profesionales en ejercicio
Propsito:
Elemento de
competencia:
Materiales:

Elaborar un reporte a partir de la aplicacin de una encuesta donde se pueda tener informacin sobre la
ubicacin de la carrera que estudias como una profesin.
Ubicar al individuo como contexto de la formacin y del desempeo profesional en la sociedad actual, con el
propsito de comprender las diversas trayectorias laborales y de formacin que se pueden seguir en la
actualidad.
Temas: La formacin del individuo en la sociedad, Formacin educacin y desarrollo humano, La realizacin
individual como meta social, La insercin del individuo en el trabajo y La importancia del desempeo
profesional, del libro de texto Contexto social de la profesin.
Paso 1.- Entra a la pgina de Observatorio Laboral Nacional: http://www.observatoriolaboral.gob.mx

Instrucciones:
Paso 2.- Sigue las indicaciones que se encuentran adjuntas a este documento.

Criterios de
evaluacin:

Las ideas principales estn fundamentadas.

Informacin clara, completa.
La informacin consultada ha sido utilizada de manera adecuada.
Revisar la rbrica de evaluacin adjunta a este documento.

o Puntualidad de la entrega
o Buena presentacin del trabajo
o Atencin a los elementos solicitados en la descripcin general de la evidencia
Incluye la siguiente informacin en el encabezado y pie de cada pgina del documento de word:
o Encabezado
Imagen con logotipo de VirtUANL (alineacin izquierda)

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Etapa 4. El individuo como contexto

Imagen con logotipo de la facultad correspondiente (alineacin izquierda justo despus de

VirtUANL)
Grupo ## (alineacin derecha)
o Pie de pgina
Apellido y Nombre del estudiante (alineacin centrada)
Formato de los documentos:
o Fuente: Arial
o Tamao: 11 puntos
o Interlineado: 1.5 lneas
Guardar el archivo con el siguiente nombre: Evidencia_04_E4

Ponderacin:

10 %

Modalidad:

Individual

Forma de entrega:

Antes de enviar tu evidencia de aprendizaje, toma en cuenta tener totalmente conformada los elementos
solicitados en un documento de Microsoft Word 2010.
Recuerda que tienes 10 MB como mximo para el envo de tu trabajo.
Si consideras que tu evidencia de aprendizaje (Evidencia_04_E4) est totalmente lista en el formato de la
plantilla proporcionada, envala en este mismo espacio. Utiliza el botn Agregar entrega, ubicado en la
parte inferior y localiza tu archivo en la computadora; por ltimo, selecciona el botn Subir este archivo.
Una vez enviada, espera a que el facilitador te asigne la calificacin a esta evidencia.

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Indicaciones para realizar la evidencia de aprendizaje 4

En esta etapa del curso hemos implementado una serie de actividades que te permitan conocer el panorama sobre las
ocupaciones y el empleo desde los registros de un organismo pblico de gobierno. El observatorio laboral se convierte
as en una herramienta que te adentrara a conocer nuestro panorama nacional.
OBSERVATORIO LABORAL: http://www.observatoriolaboral.gob.mx
El Observatorio Laboral Mexicano es un servicio pblico de informacin en lnea confiable y gratuita sobre las
caractersticas y el comportamiento de las ocupaciones y las profesiones ms representativas en Mxico, que la
Secretara del Trabajo y Previsin Social pone a tu disposicin.
En este portal podrs encontrar indicadores de Ocupacin y Empleo para Carreras Profesionales, carreras de
Universidades Tecnolgicas, Carreras Tcnicas de Nivel Medio Superior y ocupacionales a nivel nacional, tales como
porcentaje de mujeres ocupadas, ingreso promedio mensual, principales ocupaciones, actividad econmica en la que
se ocupan, regin en la que se ocupan, entre otros.
Instrucciones.- Despus de revisar con detalle el portal del Observatorio Laboral, te invito a realizar las actividades
que se solicitan en el siguiente recuadro:

Perfiles de carreras

Descripcin
Conoce las funciones y ocupaciones
para complementar los objetivos de tu
ocupacin
La informacin proviene del Sistema
Nacional de Clasificacin de
Ocupaciones (SINCO) para el caso de
carreras profesionales y Tcnico
Medio Superior.

Actividad a realizar
Consultar 10 Carreras de Nivel
Profesional que le causen curiosidad e
inters y de ellas realizar un reporte
de: carrera / descripcin / funciones /
ocupaciones.

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Graficas histricas

Tendencias del empleo

En esta seccin se visualiza en la

grfica
los
indicadores
de
Ocupados e Ingresos a travs del
tiempo 2012-2013.

Revisar del Primer Trimestre del

2014 cuales son las carreras con
mayor y menor nmero de
ocupados.

Expectativas laborales para el

futuro

Sobre las carreras profesionales a

nivel nacional

Top de las 10 carreras

Identificar y escribir que carreras son

las que presentan ms ingresos y las
que menos ingresos generan segn la
Secretaria del Trabajo. En los periodos
anuales 2012 2013. A la vez que
carreras del rea de salud son las que
se muestran en esta grafica histrica.
Identificar y escribir conforme en
grafica de barras, el nmero (en miles)
de aquellos profesionistas en Salud
que han sido reportados como
ocupados. A la vez cul es tu opinin
sobre ello.
Realizar lectura, revisar y escribir su
opinin sobre este informe que
contempla
a) Tendencias Demogrficas.
b) Cambios Tecnolgicos.
c) Globalizacin Econmica.
Escribir.
a) Cules son las diez carreras
mejor pagadas mensualmente
durante el primer trimestre
2014, segn la Encuesta
Nacional de Ocupacin y
Empleo de la Secretaria del
Trabajo.
b) Cules son las carreras con
mayor nmero de profesionistas

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ocupados.
c) Carreras con mayor nmero de
mujeres profesionistas
ocupadas.
d) Carreras con mayor nmero de
jvenes profesionistas
ocupados.

Ocupaciones

Son las actividades de aquellos

empleados o trabajadores que
recibieron el mayor ingreso promedio
mensual. Se refieren a promedios e
incluyen solamente a aquellas
ocupaciones que cuentan con
suficiencia de datos a nivel nacional,
se excluyen a funcionarios, directores,
jefes y profesionistas (Primer trimestre
2014).

Escribir sobre las ocupaciones.

a) Cules son las 15 con mejor
salario.
b) Cules son las 15 con menor
nmero de trabajadores.
c) Cules son las 15 con mayor
nmero de trabajadores.

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Rubrica para evaluar del reporte

Criterios
Grado de ideas
principales.

Excelente
Todas las ideas
principales estn
fundamentadas.

Muy bien
El 80% de las ideas
principales estn
fundamentadas.

Regular
Al menos la mitad ideas
principales estn
fundamentadas.

Insuficiente
Se tiene al menos la
mitad de las ideas
principales
fundamentadas.

Calidad de las
ideas principales.

Informacin muy clara,

completa.

Informacin clara y en
general bien centrada.

La informacin en algunos
casos no es clara ni es
acorde.

Informacin confusa y
no est conforme a la
idea principal.

Fuentes de
informacin.

Toda la documentacin
ha sido consultada y
utilizada de manera
adecuada.

3/4 de la documentacin
consultada y en general
bien usada.

Utiliza la mitad de la
informacin aunque de
forma apropiada.

Utiliza menos de la
mitad de la informacin
y/o de manera poco
eficiente.

Reflexin y
restructuracin

Las ideas principales han

sido reestructuradas. No
se trata de un corta y
pega

Se ve que las ideas

principales tienen alguna
reestructuracin, sin copiar
directamente

Las ideas principales estn

un poco reestructuradas
aunque casi se han copiado
directamente

Las ideas principales se

han copiado literalmente

Total de puntos
Evaluacin:

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