Introduccin

En el presente trabajo vamos a ver

las caractersticas o funciones de un
proyecto educativo de centro y
proyecto curricular de centro y

de secuencia, consensuados por

todos y como un diseo inacabado en
continua experimentacin y
reelaboracin.
1- Elabora un artculo

diferencia entre ambos. El Proyecto

periodstico donde

de Centro es el instrumento de

especifiques las funciones

planificacin que responde a las

y/o caractersticas del

necesidades e intereses dela

Proyecto Educativo de

Comunidad Educativa. Como tal,

Centro y el Proyecto

corresponde su aprobacin al

Curricular de Centro,

mximo rgano de participacin,

adems que se pueda

gestin y gobierno del Centro. En su

reflejar las diferencias que

elaboracin deben intervenir y aportar

existen entre ambos.

sugerencias cada uno de los sectores

de la Comunidad Educativa.

El Proyecto de Centro (P.C.) es el

instrumento para la planificacin que

El Proyecto Curricular de Centro es la

enumera y define las notas de

oferta formativa y acadmica de un

identidad del Centro, establece el

centro en el que se desarrollan los

marco de referencia global y los

elementos tpicos de un Diseo

planteamientos educativos de

Curricular (objetivos y prioridades,

carcter general que definen y

contenidos, metodologas, materiales

distinguen al Centro, formula las

y recursos y evaluacin).

finalidades educativas que pretende

En este deben estar integrados de

forma coordinada y articulada los
diferentes niveles de concrecin de
los Proyectos Curriculares (de etapa,
rea, ciclo y del Aula) y las
Adaptaciones Curriculares, de
acuerdo a unas prioridades y criterios

conseguir, adapta el currculo

establecido en propuestas globales
de intervencin didctica, adecuadas
a su contexto especfico, y expresa la
estructura organizativa del Centro. Su
finalidad es dotar de coherencia y
personalidad propia a los Centros.

Caractersticas del Proyecto de

de la Comunidad Educativa en

Centro

su ejercicio y desarrollo.
Ser til, es decir, responder a

El proyecto de centro se

las necesidades e intereses

caracteriza por:

del Centro de manera global y

Definir la identidad del Centro

como fruto del dilogo
participativo y del consenso.

se dispone.
Las funciones y/o caractersticas

particular de cada Centro.

Poseer un sentido de

del Proyecto Educativo de Centro

aspectos formativos, de

GLOBAL Y PROGRAMTICO
PROPIO, NICO Y

convivencia, organizacin,

SINGULAR
BREVE EN SU DEFINICIN

gobierno...
Ser flexible, es decir,

POSIBLE.
ABIERTO PERO ESTABLE A

susceptible de modificaciones

MEDIO PLAZO
DEMOCRTICO Y

peridicas en funcin de la
reflexin realizada en torno a

medios y el personal del que

Es, por tanto, singular, propio y

globalidad, ya que contempla

realista, ya que lo har con los

su puesta en marcha.
Tener un carcter prospectivo,
porque parte del anlisis de la

PARTICIPATIVO
INTEGRADOR Y
CONSENSUADO
VINCULANTE

realidad y funcionar como

instrumento de mejora del

Centro.
Alcanzar Coherencia para
lograr una concreta
interrelacin de los objetivos
con los modelos educativos,

organizativos y de gestin.
Implicar un Compromiso
formal de los distintos sectores

Proyecto curricular de
centro.
El Proyecto Curricular de
Centro es un documento del
Proyecto de Centro donde se

explicitarn los objetivos y

PRESCRIPTIVIDAD:

contenidos que propone la

Proporciona al docente

Administracin Educativa, de

orientaciones para llevar a

cada etapa y rea de manera

cabo su trabajo.
SINGULARIDAD: No es

coordinada, contextualizada y

pormenorizada, as como los

aplicable a otro centro. El 30%

mtodos y los criterios de

de la contextualizacin

evaluacin. Debe incluir los

curricular le da esa identidad.

Proyectos Curriculares de las

Funciones:

distintas etapas que se

impartan en el centro.

El proyecto curricular tiene dos

funciones bien diferenciadas, que se

Se entiende por Proyecto Curricular

derivan de su definicin:

de Centro el instrumento pedaggicodidctico que articula a medio plazo

A. Hacer explcitas las intenciones del

el conjunto de actuaciones del Equipo

sistema educativo. Esta funcin

Docente de un centro educativo y

referida a los objetivos que se

tiene como finalidad alcanzar las

pretenden alcanzar formulados en

capacidades previstas en los

trminos de capacidades a

objetivos de cada una de las etapas,

desarrollar en el alumnado y tambin

en coherencia con las Finalidades

a los contenidos que se proponen

Educativas.

como medios para lograrlos.

B. Servir de gua para orientar la
prctica pedaggica al plan de accin
que propone el currculo, de acuerdo

Las funciones y/o caractersticas

con intenciones expresadas y basada

del Proyecto Curricular de Centro

en el conjunto de decisiones que el

currculo ha de tomar en cuanto a

FLEXIBILIDAD: Es un

secuenciacin de objetivos y

instrumento normativo que

contenidos, metodologa y

propicia su actualizacin

evaluacin.

constante.

Las diferencias que existen entre

ambos.

Conclusin
He comprendido que el Proyecto

La diferencia es que el Proyecto

Curricular de Centro es la oferta

Educativo de Centro (PEC) es un

formativa y acadmica de un centro

documento de carcter pedaggico

en el que se desarrollan los

elaborado por la Comunidad

elementos tpicos de un Diseo

Educativa que enumera y define los

Curricular (objetivos y prioridades,

rasgos de identidad de un centro,

contenidos, metodologas, materiales

formula los objetivos que se han de

y recursos y evaluacin). En este

conseguir y expresa la estructura

deben estar integrados de forma

organizativa y funcional del centro

coordinada y articulada los diferentes

educativo. El PEC como conjunto

niveles de concrecin de los

coherente de declaraciones

Proyectos Curriculares (de etapa,

destinadas a dirigir un proceso de

rea, ciclo y del Aula) y las

intervencin educativa, habr de

Adaptaciones Curriculares, de

combinar los planteamientos

acuerdo a unas prioridades y criterios

generales que orientan la accin, con

de secuencia, consensuados por

los planteamientos especficos que

todos y como un diseo inacabado en

facilitan la intervencin y su

continua experimentacin y

evolucin. Mientras que el Proyecto

reelaboracin.

Curricular de Centro es un
documento del Proyecto de Centro
donde se explicitarn los objetivos y
contenidos que propone la
Administracin Educativa, de cada
etapa y rea de manera coordinada,
contextualizada y pormenorizada, as
como los mtodos y los criterios de
evaluacin. Debe incluir los Proyectos
Curriculares de las distintas etapas
que se impartan en el centro.

El Proyecto educativo de Centro no

supone asumir tareas nuevas y de
carcter extraordinario, que dupliquen
el trabajo de los profesores. Consiste
en articular, racionalizar y organizar
tareas que, en algn caso, se venan
realizando de modo inconexo y
descoordinado. Consiste en dar
sentido a la actividad,
conducindola a la consecucin de

unas finalidades elaboradas por

explcitolo que de manera implcita se

consenso. La intencin es hacer

realiza ya en el Centro.