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UNIDAD 6
LECTURA N 38
Leonardo Gmez Torrego
Los verbos auxiliares. Las perfrasis verbales de infinitivo
Gramtica Descriptiva de la Lengua Espaola
Espasa Calpe S.A. Madrid, 1999
TEORA GRAMATICAL IV
a. Juan {tiene que / puede / debe (de) / suele / ha de...} presentar el carn.
b. Juan {desea / necesita / teme / prefiere...} presentar el carn.
En (3a), no cabe la sustitucin por elementos nominales: *Juan {lo tiene / lo puede / lo debe / lo
suele / lo ha...}. Sin embargo, de (3b) obtendramos oraciones gramaticales: Juan {lo desea / lo
necesita / lo teme / lo prefiere...}. De la misma manera, aunque con cambio obligatorio de sujeto, de
(3b) obtenemos Juan {desea / necesita / teme / prefiere...} que se presente el carn, frente a *Juan
{tiene que / debe (de) / suele / ha de} que se presente el carn.
En conclusin, en (3a) existen perfrasis verbales; en (3b), no. O lo que es lo mismo: en (3b), el
verbo en infinitivo posee carga no slo verbal, sino tambin nominal,. Puesto que forma parte de
una subordinada sustantiva; en (3a), en cambio, slo presenta carga verbal.
Al aspecto de carga verbal exclusiva del segundo verbo de una construccin perifrstica se refiere tambin Gmez
Manzan9o (1992: 53) cuando dice: Si, como acabamos de afirmar, el V' y el V'' en estas oraciones se funden en un
solo sintagma y se constituyen en ncleos de un nico predicado, debemos entender que el infinitivo tiene una funcin
exclusivamente verbal y no puede ejercer ninguna relacin de complementacin respecto del V'.
2
El procedimiento de la conmutacin ha sido aplicado, entre otros, por Manacorda de Rosetti (1969), Fontanella de
Weinberg (1970), Luna Traill (1980), Felldman (1964), Gmez Torrego (1977 y 1988) y Alarcos Llorach (1994).
TEORA GRAMATICAL IV
51.1.2.2. Otro procedimiento formal que nos ayuda a detectar una construccin perifrstica y, por
tanto, a saber si el infinitivo posee carga nominal, es la transformacin interrogativa de la forma no
personal por qu.3 As, en (3a) no caben las construcciones *Qu {tiene / puede / debe / suele
ha...} Juan? En cambio, en (3b) son perfectamente gramaticales las oraciones Qu {desea /
necesita / teme / prefiere} Juan? Por otra parte, la gramaticalidad de (3a) con el interrogativo qu
slo es posible si aadimos al primer verbo (el auxiliar) el proverbo hacer: Qu {tiene que / puede
/ debe (de) / puede / suele / ha de} hacer Juan? En (3b), la adicin del proverbo es opcional para la
gramaticalidad: Qu {desea / necesita / teme / prefiere} (hacer) Juan?
Conviene aclarar que, en ocasiones, no cabe la sustitucin del infinitivo de una construccin no
perifrstica por el conjunto de las tres categoras nominales (nombre, pronombre, oracin
completiva). Basta con que se d una sola de esas categoras para rechazar el carcter perifrstico de
la construccin. As, una oracin como Dej jugar a los nios presenta un verbo en forma personal
(dej) seguido de un infinitivo (jugar). Este no se deja sustituir por un nombre ni por un pronombre,
incluido el interrogativo qu, pero s por una oracin completiva: *Dej la jugada..., *Lo dej a los
nios, *Qu dej a los nios, frente a Dej que los nios jugaran. Esta conmutacin reafirma el
hecho de que el infinitivo complementa a dej, forma que se erige en principal dentro de la oracin.
Por otro lado, para que la conmutacin sea vlida, se necesita que los elementos sustitutorios y
el sustituido sean equivalentes funcionalmente.4 Esto es importante para distinguir estructuras con
el mismo verbo y con el mismo significado pero con distinta configuracin sintctica. Comprense,
por ejemplo, estructuras como Empez a llover y Empez la lluvia, o Termin de llover y Termin
la lluvia. El sintagma la lluvia no es un verdadero sustituto de las construcciones preposicionales a
llover y de llover; entre otras cosas porque acta de sujeto de empez y termin respectivamente,
funcin que nunca le puede corresponder al infinitivo por ir precedido de preposicin. Por tanto, el
SN la lluvia y las construcciones a llover y de llover no son equifuncionales.
Otro requisito para la confirmacin de la validez de la conmutacin es que, al producirse la
sustitucin, no se d lugar a un cambio de significado, pues en ese caso no existira equivalencia
entre el elemento sustituido y el que sustituye. As, por ejemplo, el verbo tener no significa lo
mismo en Tengo que estudiar (obligacin) que en Lo tengo (posesin). ni el verbo deber en Debo
comer (obligacin) y Debo la comida (deuda). Por lo tanto, ni estudiar y lo por un lado, ni comer y
la comida por otro son equifuncionales.
51.1.2.3. Otra propiedad bsica de la perfrasis verbal es la capacidad selectiva del infinitivo.5 Slo
l puede seleccionar complementos y sujeto en las perfrasis. El primer verbo se encuentra
inhabilitado para seleccionar, por lo que acta como un mero instrumento gramatical del infinitivo.
Si el primer verbo de una construccin de infinitivo selecciona algn tipo de complemento o sujeto,
estaramos en condiciones de asegurar que tal construccin no es perifrstica. Veamos los casos
siguientes:
(4) a.
En todas estas oraciones hay secuencias formadas con un infinitivo y un verbo precedente en
forma personal, pero que no constituyen perfrasis verbal no slo la posibilidad de conmutacin
3
TEORA GRAMATICAL IV
nominal (El director {nos lo mand / mand que entregramos el dinero}; Dej que los nios
jugaran; Hizo que llorramos; Les dio por eso, Lo vi; Vi {que / cmo} regaban las flores; Los ros
van al mar a eso; los ros van all a desembocar) sino tambin porque en (4a) el verbo en forma
personal (mand), selecciona el complemento indirecto nos y el directo entregar el dinero, as como
el sujeto el director, que es distinto del sujeto del infinitivo (nosotros), que est implcito. En (4b),
el sintagma los nios es un complemento de dej tal y como se demuestra con la conmutacin por el
cltico correspondiente, que slo puede preceder al primer verbo y nunca seguir al infinitivo (Los
dej jugar / *Dej jugarlos), frente a lo que ocurre con las perfrasis (vase el 51.1.2.7). En (4c),
el cltico nos complementa a hizo y no a llorar, pues no se admite posposicin (*Hizo llorarnos)
(vase el 51.1.2.7). En (4d), el tono les es complemento indirecto de dio y nada tiene que ver con
rer por la misma razn que se dio para (4c). En (4e), es claro que la forma vi selecciona sujeto
propio (yo), que no coincide con el de regar, que es cero. Y, por ltimo, en (4f) no debe hablarse
tampoco de perfrasis verbal, pues el sintagma a la mar es un complemento circunstancial de van
(van a la mar ) y no de desembocar, ya que no es posible *Los ros desembocan a la mar.
La incapacidad para seleccionar el sujeto por parte del primer verbo de una perfrasis nos lleva a
tres consideraciones importantes:
a) Que el hecho de que en una perfrasis no pueda haber sujetos distintos para cada verbo de la
construccin, no quiere decir que siempre que el sujeto de uno de los verbos coincida con el
referente del sujeto del otro verbo tengamos una perfrasis verbal. Una cosa es el 'sujeto' nico y
otra muy, distinta el 'referente' nico. As, si comparamos oraciones como El nio desea salir de
casa y El nio suele llegar tarde, observamos que el sujeto de desea es el nio; y el de salir, un
pronombre tcito ( 36.2] referido a el nio. Como prueba de que son dos sujetos distintos
(aunque un solo referente) slo hay que advertir que en la estructura enftica de relativo
correspondiente (vase el 51.1.2.6) se puede intercalar entre los dos verbos de la construccin la
forma verbal es. Ello sera imposible si se tratara de un mismo sujeto: Lo que el nio desea es salir
(l) de casa, Sin embargo, en la segunda oracin, el sintagma el nio es el sujeto de toda la
construccin, perifrstica en este caso, suele llegar, pues sera agramatical una secuencia como Lo
que el nio suele es llegar (l) tarde.
b) Que lo normal es que, salvo por motivos que explicaremos en su momento, los primeros
verbos de las perfrasis de infinitivo, los auxiliares, sean compatibles con verbos unipersonales
(llover, haber...) y bipersonales (ocurrir / suceder...). Esto no es posible en construcciones no
perifrsticas. As, podemos decir {Tiene que / Puede / Suele / Debe (de) / Va / empieza a / dej
de...} {llover / ocurrir / haber...} y no *{Desea / Pretende / Procura / Trata de / dej / mand...}
{llover / ocurrir / haber...}. La razn es clara: es el verbo principal (llover, ocurrir, haber) el que
selecciona el sujeto (sujeto cero con llover y haber; sujeto de cosa con ocurrir). Por ello, podemos
decir tambin El nio {desea / procura / pretende / teme / prefiere...} llegar tarde, y no *El tren
{desea / procura / pretende / teme / prefiere} llegar tarde. Y es que los verbos que preceden al
infinitivo seleccionan sujeto de persona y nunca de cosa, salvo que posean un carcter metafrico o
prosopopyico, como en La prudencia ordena quedarse en casa.
c) La seleccin del sujeto por parte del auxiliado y no del auxiliar puede hacer que ciertas
construcciones de infinitivo con verbos modales, que no son perfrasis cuando llevan sujeto de
persona (seleccionado por estos verbos), pues permiten la 'nominalizacin' del infinitivo, s lo sean,
o al menos se acerquen a la configuracin perifrstica, cuando el sujeto es de cosa o sujeto cero,
pues en estos casos tal nominalizacin es imposible. Veamos:
(5)
a. Aquel seor {intent / necesit / logr / consigui / quiso / trat de...} darnos el
dinero.
b. Aquel seor {lo intent / lo necesit / lo consigui / lo quiso / trat de eso}.
c. Aquel seor {intent / necesit / logr / consigui / quiso / trat de...} que se nos
TEORA GRAMATICAL IV
Adems, mientras que las oraciones de (5) responden a la variante interrogativa con qu (Qu
intent... aquel seor?), no les ocurre lo mismo a las de (6) (*Qu intentaron... las cosas?; *Qu
necesitan ya?; *Qu lograron esos dos muebles?, etc.). Adase a ello que los verbos que
comentamos pueden combinarse con algunos verbos unipersonales, aunque hay que reconocer que a
veces la gramaticalidad es dudosa: Parece que ahora intenta llover; Necesita llover ms an; Al
final logr llover; Parece que quiere llover; ??Parece que trata de nevar. Obsrvese, adems, que
las oraciones de (5) admiten la estructura enftica de relativo, por lo que no son perifrsticas, frente
a las de (6) (vase el 51.1.2.6): Lo que aquel seor {intent/necesit...} fue darnos el dinero. Pero
*Lo que lograron esos dos muebles fue salvarse.
51.1.2.4. Las propiedades formales comentadas hasta ahora (carga exclusivamente verbal del
infinitivo y capacidad selectiva de sujeto y complementos) son bsicas en la deteccin de una
perfrasis verbal.6 Pero existen otras que, junto a las anteriores, ayudan a configurar la construccin
perifrstica. En primer lugar, hay que destacar el comportamiento de las construcciones de
infinitivo en las estructuras pasivas con ser.7 Las perfrasis verbales presentan la peculiaridad de
que nunca pueden pasivar el primer verbo, el auxiliar; slo es pasivable el infinitivo. Ello se debe a
que un auxiliar nunca es pasivable. Las construcciones no perifrsticas con el primer verbo
transitivo pasivizan este y no el infinitivo:
(7) a. Juan {tiene que / puede / debe...} leer la carta.
Por no tener en cuenta estas propiedades, Pottier (1970:99) incluye entre los auxiliares los verbos mandar, desear,
saber. Por otra parte, para algunos casos no perifrsticos que presentan resistencia a la pronominalizacin del infinitivo,
vanse los 51.1.5.2-5.
7
Para este procedimiento vase Fontanella de Weinberg (1970).
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que el profesor los aprobara; y la pasiva de la activa sera: El profesor dese que los alumnos
fueran aprobados.
51.1.2.5. Por la misma razn, en las construcciones perifrsticas, la pasiva refleja afecta a todo el
ncleo perifrstico (auxiliar + auxiliado), por lo que si el SN sujeto aparece en plural, el auxiliar de
dicho ncleo debe aparecer tambin en plural. Es una consecuencia ms de la carga exclusivamente
verbal del infinitivo, pues este no acta en tales construcciones como sujeto. Por el contrario, en las
otras construcciones de infinitivo no perifrsticas, con el primer verbo como transitivo, la
pasivizacin slo afecta a este primer verbo (verbo en forma personal), ya que el segundo (con sus
complementos, si los hubiere) se convierte en el sujeto de aquel. Veamos:
(9) Se {tienen que / se pueden / se deben (de) / se van a / se han de / se empiezan a / se dejaron
elecciones.
No es posible decir *Se {desean / se piensan / se prefieren / se procuran / se necesitan...} celebrar
las elecciones, pues ahora el SN las elecciones no es el sujeto de desean celebrar, sino el
complemento directo del infinitivo. Y es la secuencia de infinitivo (celebrar las elecciones) la que
desempea la funcin de sujeto del primer verbo (desea, piensa...), lo que demuestra que este
selecciona sujeto o, lo que es lo mismo, tiene sujeto propio (vase el 51.1.2.3).
Est claro que este procedimiento de las pasivaciones slo es aprovechable en aquellos casos en
que el infinitivo corresponde a un verbo transitivo pasivable en el caso de las construcciones
perifrsticas; por ello, no se trata de un procedimiento bsico en la deteccin de la perfrasis verbal,
pero s importante.
51.1.2.6. Otra de las caractersticas de la perfrasis verbal es que no admite estructuras enfticas de relativo,
tambin llamadas 'ecuacionales' o perfrasis de relativo, en las que se focalice el infinitivo o secuencia de
infinitivo. Es una consecuencia ms del carcter auxiliar (no pleno) del verbo conjugado.8 Veamos:
(11) a. Juan {desea / prefiere / quiere / intenta / procura...} leer mi libro.
b. Juan {tiene que / va a / dej de / acaba de / puede / debe (de) / ha de / empieza a...} leer mi libro.
De (11a) obtenemos oraciones enfticas como Lo que Juan {desea / prefiere / quiere / intenta /
procura...} es leer mi libro. Estructuras como estas son imposibles en (11b): *Lo que Juan {tiene (que) /
puede / debe (de) / acaba de / empieza a / ha de...} es leer mi libro; y tambin *A lo que Juan va es a leer mi
libro o *De lo que Juan dej fue de leer mi libro.
Sin embargo, esta propiedad no es tan clara como las anteriores por dos razones:
a) Existen zonas de inseguridad sobre la agramaticalidad de estructuras quebradas como Lo que
tenemos es que portarnos mejor (??); Lo que t debes es leer mi libro (??); Lo que yo puedo es pasarme por
tu casa maana (??). 9 Estas estructuras quebradas se dan tambin en el coloquio en perfrasis de gerundio:
Lo que ests haciendo es el tonto. No obstante, la agramaticalidad de estas construcciones es ms clara si
permutamos el orden de los componentes: *(Que) portarnos mejor es lo que tenemos; *Leer esto es lo que t
debes; *Pasarme por tu casa maana es lo que yo puedo. La norma culta estndar en estos casos exige la
presencia del proverbo hacer, que es opcional en otras construcciones de infinitivo no perifrsticas, como en
8
Se trata de una propiedad destacada, entre otros, por Bolinger (1967: 206), Hadlich (1973), Iglesias Bango (1988: 85),
Fernndez de Castro (1990).
9
A estas vacilaciones con deber, poder, tener que y haber de se refiere Bolinger (1969-70: 574).
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Portarnos mejor es lo que tenemos que hacer frente a Portarnos mejor es lo que deseamos (hacer).
b) Existen construcciones de infinitivo en las que no se admite la estructura enftica y, sin embargo, no
son perifrsticas. Es el caso de, por ejemplo, <hacer + infinitivo> y <dejar + infinitivo>, construcciones que
no admiten formas como *Llorar a sus amigos es lo que hizo (de Hizo llorar a sus amigos) o *Caer la
cabeza sobre el pecho es lo que dej (de Dej caer la cabeza sobre el pecho). Para el carcter no perifrstico
de estas construcciones, vase el 51.1.2.3.
51.1.2.7. La posicin de los clticos tambin se tiene en cuenta, a veces, en la deteccin de las
perfrasis verbales. As, en las construcciones perifrsticas de infinitivo, los clticos pueden
anteponerse al primer verbo (si este est en imperativo, pueden seguirlo) o posponerse al infinitivo.
Adems, siempre que se trate de dos clticos agrupados, estos deben aparecer juntos en la
anteposicin o en la posposicin, como en Tengo que decrtelo y Te lo tengo que decir, Fue a
contrmelo y Me lo fue a contar; Puedo decrselo y Se lo puedo decir, etc., y no *Te tengo que
decirlo, *Me fue a contarlo, *Le puedo decirlo.
Ahora bien, si es verdad que todas las perfrasis verbales admiten tanto la anteposicin como la
posposicin de clticos (excepto aquellas que tienen como verbo auxiliar un verbo 'pronominal' y la
construccin <haber que + infinitivo>, que no admiten la anteposicin) no lo es que todas las construcciones
de infinitivo que admiten la anteposicin y posposicin sean perfrasis verbales. V. gr.: No s hacerlo y No lo
s hacer; No pienso hacerlo y No lo pienso hacer; Intent hacerlo y Lo intent hacer; Mand matarlo y Lo
mand matar, etc. 10 Incluso con los verbos ir y venir en construcciones no perifrsticas pueden anteponerse y
posponerse los clticos: Nos lo vino a decir a casa y Vino a decrnoslo a casa; Lo fue a buscar a casa y Fue
a buscarlo a casa. 11 Pero, en estos casos con ir y venir no se permite la intercalacin del complemento
adverbial de 'direccin' cuando los clticos estn antepuestos y s cuando estn pospuestos: *Nos lo vino a
casa a decir / Vino a casa a decrnoslo; *Lo fue a casa a buscar / Fue a casa a buscarlo.
b. {Pueden / deben / tienen que / han de / empiezan a...} discutirse los problemas.
(13) a. Aqu se {puede / se debe / se tiene que / se ha de / se empieza a...} estar bien.
Tambin Lamiroy (1991: 91) se refiere a esta inseguridad cuando dice: la atraccin del pronombre [...] resulta poco
operativa a la hora de distinguir las perfrasis de las estructuras en las que el verbo corresponde a un Vmt (verbo de
movimiento). De forma parecida se manifiesta Ruiz Morales (1986: 160): Es fcil ver que el pronombre cltico puede
preceder o seguir en construcciones que claramente no son perifrsticas como vi ofenderlas y las vi ofender .
11
De la anteposicin y posposicin de clticos con los verbos ir y venir habla Luna Traill (1980: 161-162).
TEORA GRAMATICAL IV
Perfrasis verbales
Arco/Libros, S.A. Madrid, 1988
CAPTULO I
GENERALIDADES
1. CONCEPTO DE PERFRASIS
1. Entendemos por perfrasis verbal la unin de dos o ms verbos que sintcticamente constituyen
un solo ncleo del predicado. De ese conjunto verbal, el verbo principal o auxiliado debe ser una
forma no personal: infinitivo, gerundio o participio; el otro (u otros) verbo es siempre un mero
auxiliar, pero ser la forma que podr conjugarse en todas o algunas de las formas de la
conjugacin. Algunos gramticos que siguen una lnea generativa transformacional niegan la
existencia de verbos auxiliares, a los que consideran verbos plenos o nucleares en la estructura
profunda 1.
1.1. Los verbos auxiliares, por el hecho de serlo, estn inhabilitados para seleccionar sujetos y
complementos: la forma que selecciona tales funciones es siempre la auxiliada. As, por ejemplo, en
la frase
El tiempo va a mejorar
lo que selecciona al sujeto tiempo es el verbo mejorar y no va, como ocurre en la oracin
El tiempo mejorar.
De la misma manera, en las perfrasis habidas en las oraciones
J.R. ROSS , Auxiliaries as Main Verbs, en Journal of Philosophical Linguistics, I, 1, 1968, 77-102.
Ma. Luisa HERNANZ, Las perfrasis verbales de infinitivo en espaol, Rev. espaola de lingstica, 10, 2, 1980, pgs.
411-443.
Ma. Luisa RIVERO, La ambigedad de los verbos modales, Rev. espaola de lingstica, pgs. 401-422.
P.W. KLEIN, Modal auxiliaries in Spanish, en Studies in Linguistics and Language Learning (Univ. of Washington),
IV, 1968.
N. RUWET, Introduccin a la gramtica generativa, Madrid, ed. Gredos, 1974 (2 ed.). (Este autor niega la auxiliaridad
de los verbos modales en francs, pgs. 239-240).
Otros autores consideran que el trmino auxiliar engloba no slo al verbo auxiliar sino tambin la marca morfemtica
del infinitivo, o la del gerundio, o la del participio: -r. -ndo, -do respectivamente. Ver E. Benveniste, Structures des
relatives d'auxiliarit, en Acta Lingstica, IX, I, 1965, pgs. 1-15. (Esta postura es seguida por varios gramticos
generativistas).
TEORA GRAMATICAL IV
Parece claro que en la perfrasis verbal el sujeto debe ser el mismo para los dos verbos.
TEORA GRAMATICAL IV
1.1.2.2. Todo esto demuestra que es el verbo haber el que, en la lengua castellana culta estndar,
selecciona en todos estos casos el sujeto (sujeto cero); y en las zonas en que es normal la
concordancia, el sujeto seleccionado es e1 sintagma nominal correspondiente concordado.
1.2. Se suele decir que un verbo para ser auxiliar debe estar total o parcialmente
gramaticalizado, esto es, debe haber perdido todo o parte de su significado originario.
1.2.1. Sin embargo, este criterio no es fiable por varias razones:
a) Existen perfrasis verbales, como veremos, cuyos verbos auxiliares mantienen su significado
originario y pleno:
Empieza a llover
Sigue (contina) lloviendo
Debes estudiar ms
Suelo levantarme a las diez
Acab de llover.
En efecto, los verbos empezar, seguir, continuar, acabar mantienen el mismo significado que en
las oraciones siguientes:
TEORA GRAMATICAL IV
Empieza la lluvia
Sigue la lluvia (contina)
Acab la lluvia.
Y los verbos deber y soler mantienen los significados respectivos de obligacin y frecuencia
que les son inherentes.
Roca Pons, que basa su estudio de la perfrasis verbal en la gramaticalizacin del verbo auxiliar,
reconoce que los verbos modales "no han sufrido propiamente ningn proceso de
gramaticalizacin"3.
b) No es fcil saber sincrnicamente cundo un verbo empieza a desemantizarse. Pinsese que
en los diccionarios una entrada lxica cualquiera presenta diversas acepciones sin que ello nos
obligue a preguntarnos cul es la originaria. Y as, verbos como andar y llevar creemos que
presentan el mismo significado cuando actan como auxiliares que cuando actan como verbos
plenos o principales:
Siempre andas chismorreando (perfrasis verbal)
Siempre andas con chismes
Llevo estudiando esta cuestin varios aos (perfrasis verbal)
Llevo con esta cuestin varios aos
Tampoco Roca Pons parece tener claro el momento de la gramaticalizacin y en qu grado se da:
"Se entender por perfrasis verbal la unin de un verbo auxiliar ms o menos auxiliar o
gramaticalizado (...) con una forma nominal de un verbo conceptual" (el subrayado es nuestro) 4.
c) Hay construcciones con infinitivo y participio en las que el verbo precedente est usado
metafricamente o aparece claramente desemantizado, y no por eso hay que hablar de perfrasis
verbales, como demostraremos ms adelante:
Juan se lanz a recoger datos sobre...
Juan anda enamorado
Lo di por hecho
Me dio por rer
Lo ech a perder.
Adelantemos que en el primer caso la construccin de infinitivo posee carcter nominal, por lo
que complementa a se lanz tal y como se demuestra por medio de la conmutacin por un
pronombre o sintagma nominal sintcticamente equivalentes. Obsrvese que con los elementos
conmutados el verbo lanzarse no cambia para nada de significado y se erige en verbo nuclear:
a la recogida de datos sobre...
Juan se lanz
a eso
En el segundo caso, parece claro que enamorado acta como adjetivo y no como verbo, que es lo
que exigira la perfrasis verbal. La conmutacin por otro adjetivo lo demuestra:
Juan anda triste, nervioso...
En el tercer caso, la forma di no puede ser auxiliar por cuanto es capaz de exigir complementos
como lo, lo que convierte al sintagma por hecho en atributo de ese lo, como lo hara un adjetivo en
su lugar:
3
4
J. ROCA PONS , Estudios sobre perfrasis verbales en espaol, Madrid, C.S.I.C., 1958, pg. 58.
J. R OCA PONS , op. cit., pg. 10.
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Lo di por bueno.
En el cuarto caso, la construccin por rer es perfectamente conmutable por pronombres o por el
adverbio ah, lo que demuestra que el verdadero ncleo verbal es dio:
Me dio
por rer
por eso
por esas
por ah
En el ltimo caso, tenemos un ejemplo parecido al tercero: ech lleva complementos propios, as
que no puede ser auxiliar. En efecto, lo complementa a ech y no a perder, pues no puede decirse
*Ech a perderlo
1.2.2. No obstante, hay que reconocer que en la mayora de los casos perifrsticos el verbo est
gramaticalizado o totalmente (hay que trabajar; hemos de trabajar; va a llover; tiene que llover...)
o parcialmente (andamos discutiendo; viene siendo como esperbamos...). En parte, es posible que
muchos de los procedimientos formales que expondremos para reconocer una perfrasis tengan que
ver con ese carcter de gramaticalizacin parcial o total. A pesar de ello, nosotros, aun
reconociendo la importancia de la gramaticalizacin del verbo auxiliar, nos valdremos de
procedimientos formales (conmutaciones, transformaciones pasiva e interrogativa, colocacin de
pronombres clticos, etc.) para caracterizar a la perfrasis verbal5.
1.3. El verbo principal o auxiliado de una perfrasis verbal debe aparecer en infinitivo, en
gerundio o en participio, de tal manera que se hablar de perfrasis de infinitivo, perfrasis de
gerundio y perfrasis de participio:
Va a llover maana (perfrasis de infinitivo)
Eso viene costando mil pts. (perfrasis de gerundio)
Te tengo dicho que te calles (perfrasis de participio).
5
Gramticos que han aplicado procedimientos formales para la descripcin y anlisis del fenmeno perifrstico en
general, o de algunas perfrasis en particular, son, entre otros, los siguientes:
DAVID M. FELDMAN, Apuntes histricos sobre las frases verbales de modo en espaol, Madrid, ed. Playor, 1974.
FONTANELLA DE WEINBERG, Los auxiliares espaoles, en Anales del Instituto de Lingstica (Univ. de Cuyo), X,
1970, pgs. 51-71. (Esta autora sigue los siguientes criterios: a) los auxiliares no imponen restricciones selectivas sobre
sujeto y objeto. b) se construyen obligatoriamente con verboides (infinitivos, gerundios, participios). c) Admiten una
pasivizacin distinta a la de otras estructuras parecidas no perifrsticas. d) No admiten una transformacin interrogativa
que prescinda del segundo componente verbal).
M ANACORDA DE ROSETTI, La frase verbal pasiva en el sistema espaol, en Estudios de gramtica estructural,
Buenos Aires, ed. Piados, 1969, pgs. 71-90.
GUILLERMO ROJO, Perfrasis verbales en el gallego actual, Verba, Anejo 2, Univ. de Santiago de Compostela,
1974.
SCHOGT , L'auxiliaire, en Actes du X Congrs International des Linguistique, 1970, pgs. 345-352.
B. POTTIER, Sobre el concepto de verbo auxiliar, en Lingstica moderna y filologa hispnica, Madrid, ed.
Gredos, 1968, pgs. 194-202. (Este autor basa su anlisis en el concepto, demasiado vago a nuestro juicio, de incidencia
directa o indirecta del verbo auxiliar sobre el auxiliado).
ROGER L. HADLICH, Gramtica transformativa del espaol, Madrid, ed. Gredos, 1973.
M.S. RUIPREZ, Notas sobre la estructura del verbo espaol, en Problemas y principios del estructuralismo
lingstico, Madrid, C.S.I.C., 1967, pgs. 89-96.
J. DUBOIS, Grammaire structurale du franais: la phrase et les transformations, Pars, Larousse, 1969.
M. G ROSS, Grammaire transformationnelle du franais: syntaxe du verbe, Pars, Larousse, 1968.
LEONARDO GMEZ T ORREGO, Teora y prctica de la sintaxis, Madrid, ed. Alambra, 1985, pgs. 30-37.
TEORA GRAMATICAL IV
1.3.1. Como se sabe, las formas no personales del verbo presentan un doble carcter gramatical:
el infinitivo es verbo y nombre al mismo tiempo. Como verbo, puede llevar sujetos y complementos
verbales como el directo, el circunstancial... Como nombre, puede desempear l mismo esas
mismas funciones adems de poder ser introducido por algunos determinantes y dejarse acompaar
en ocasiones, de adjetivos:
Me preocupa el mal vivir de algunos.
El gerundio presenta una cara verbal y otra adverbial (a veces, adjetival), por lo que se comporta
muchas veces como un adverbio o locucin adverbial:
Tu hermano siempre habla dando gritos (Tu hermano siempre habla a gritos; ...habla de
esa manera).
Van corriendo (van deprisa, al galope).
El participio puede actuar como verbo o como adjetivo segn los contextos en que aparezca:
Dicho eso, se marcharon (verbo)
Los nios llegaron preocupados (adjetivo)
1.3.2. Pues bien cuando estas formas no personales constituyen el verbo principal o auxiliado de una
perfrasis verbal, lo que domina en ellas es el valor verbal, de forma que lo nominal del infinitivo, lo
adverbial del gerundio y lo adjetival del participio desaparecen.
1.3.2.1. Esto es lo que explica que mientras que un infinitivo precedido de otro verbo en una
construccin no perifrstica puede, a travs de la conmutacin, nominalizarse (con sintagmas
nominales, proposiciones sustantivas) o pronominalizarse, ello no es posible en una perfrasis
verbal. Veamos:
Pens en
arreglar el jardn
el arreglo del jardn
eso, ello, algo
que arreglara el jardn
en qu pens?
Debo
arreglar el jardn
*el arreglo del jardn
*eso, ello, algo, lo
*que arregle el jardn
*qu debo?
TEORA GRAMATICAL IV
*Cmo viene?
Tu hijo est
despierto, vivo, muerto...
dormido
Cmo est?
despierto, vivo, muerto...
escritas veinte pginas (hay perfrasis)
Llevo
*limpias..., llenas...
*Cmo llevo veinte pginas?
escritas.
1.3.3. Sin embargo, el problema de los lmites, sobre todo en lo que se refiere a las perfrasis de gerundio
y participio, aparecer de vez en cuando. En la descripcin de cada una de estas perfrasis, aludiremos a esos
problemas, que nos harn dudar en ms de una ocasin de si a una construccin determinada habr que
considerarla o no perfrasis verbal.
1.4. Resumiendo, una perfrasis verbal est formada por, al menos, dos verbos morfolgicos que
constituyen sintcticamente un solo ncleo verbal. Esto quiere decir que la oracin o proposicin en
TEORA GRAMATICAL IV
que se encuentran ser siempre simple y no compuesta ni compleja 6. El primero de los verbos es un
simple auxiliar, es decir, queda inhabilitado para llevar y seleccionar sujetos o complementos
propios, al margen de si est parcial o totalmente gramaticalizado. El segundo verbo debe aparecer
en infinitivo, gerundio o participio, y poseer pleno carcter verbal sin los valores respectivos de
nombre, adverbio y adjetivo, que son inherentes a tales formas no personales.
1.4.1. Por otra parte, los procedimientos formales con los que pretendamos probar si una
construccin determinada es o no perfrasis verbal sern los que venimos aplicando, Adems de
otros distintos segn se trate de perfrasis de infinitivo, de perfrasis de gerundio y de perfrasis de
participio, pues distinta es tambin la naturaleza gramatical de cada una de las formas no personales
del verbo. Tales procedimientos se irn explicando y aplicando a lo largo de la exposicin de los
distintos tipos de perfrasis (las de infinitivo, las de gerundio v las de participio).
1.4.2. De todo ello se deduce que verbo auxiliar en aquel que forma parte de un sintagma verbal
sin constituir su ncleo y que sirve para expresar tiempos, aspectos, voces y modalidades del otro
verbo que deber aparecer en una forma no personal.
En casos como ste, el futuro simple (sern las tres) no posee el valor de futuridad inmediata que
expresamos con la perfrasis. Valores parecidos se dan con perfrasis como estar al + infinitivo:
La fruta est al caer
El pro profesor est a1 llegar
El director est al salir.
Tambin haber de + infinitivo puede ser empleada en ocasiones para indicar un valor temporal
de futuro:
TEORA GRAMATICAL IV
Te aseguro que con nosotros has de pasarlo bien (= ...lo pasars bien).
2.2. De todas formas, es el valor aspectual el que ms domina en las perfrasis verbales. Aunque
no hay acuerdo entre los lingistas sobre la nocin de aspecto7, nosotros lo entendemos como la
categora gramatical flexional (con desinencias) o sintagmtica (con verbos auxiliares) que expresa
el trmino o no trmino de la accin verbal. Es decir, se trata de saber si concebimos la accin en su
trmino, sin tensin alguna (aspecto perfectivo); en su discurrir, con tensin y distensin medias
(aspecto imperfectivo); o en sus inicios, con tensin mxima (aspecto incoativo). Puede habla rse
tambin, en otro plano distinto, de aspecto durativo: estaba leyendo; de aspecto progresivo o
intensivo (accin que avanza de ms a menos o de menos a ms): voy mejorando de la lesin; de
aspecto frecuentativo: suelo ir al cine con mis amigos; de aspecto iterativo o reiterativo (se repite la
accin o las acciones): volver a leer el peridico; te tengo dicho que no salgas de noche.
2.2.1. Mientras que el aspecto es un fenmeno gramatical, el llamado modo de accin posee,
ms bien, un carcter semntico: depende de la significacin del verbo; es decir, un verbo puede
entenderse como perfectivo o imperfectivo por la significacin que le es inherente. Es la distincin
que ya estableci Andrs Bello entre verbos permanentes (imperfectivos) y verbos desinentes
(perfectivos). As, un verbo como amar es imperfectivo, mientras que otro como morir se concibe
como perfectivo, pues su accin se entiende como algo que termina; en la significacin de amar no
se percibe nunca el trmino de la accin verbal correspondiente.
2.2.2. Precisamente porque el aspecto y el modo de accin no son la misma cosa, pueden
generarse valores especiales cuando, por ejemplo, un verbo perfectivo o desinente aparece en una
forma verbal que presenta aspecto imperfectivo, y viceversa:
Juan se mora (valor progresivo: se acercaba a la muerte).
La forma verbal en que aparece el verbo morir es imperfectiva: el pretrito imperfecto de
indicativo.
Juan disparaba (valor reiterativo: realizaba un disparo + otro disparo + otro disparo...)
Mara me am (valor perfectivo: me estuvo amando, pero ya ha dejado de amarme).
2.2.3. No es nuestra intencin en este trabajo, que pretende ser eminentemente prctico, teorizar sobre
estos conceptos que tanta tinta han dejado correr; sin embargo, hemos aludido a ellos porque algunas
perfrasis pueden manifestar algn valor aspectual determinado debido al modo de accin del verbo auxiliar:
empezar, acabar... En todo caso, hablaremos de perfrasis con valor aspectual incoativo echarse a +
infinitivo, ponerse a + infinitivo, y de otras con valor durativo (la gran mayora de las perfrasis de
gerundio), as como de las de aspecto perfectivo y terminativo (muchas de las de participio, y algunas de
infinitivo: acabar de + infinitivo, dejar de + infinitivo...)
TEORA GRAMATICAL IV
2.3. Otras veces. las perfrasis verbales manifiestan un valor modal; es decir, a travs de ellas se
manifiesta una actitud subjetiva del hablante, que puede ser de obligacin, necesidad, posibilidad,
conjetura, intencin, inoportunidad. capacitacin, aproximacin, etc. Y as, perfrasis como haber
que + infinitivo, haber de + infinitivo (en ocasiones), tener que + infinitivo, ir a + infinitivo (en
ocasiones), deber + infinitivo, deber de + infinitivo. poder + infinitivo, venir a + infinitivo (en
ocasiones), venir + gerundio (en ocasiones), pensar + infinitivo, etc., presentan valores modales
determinados. Ahora bien, como demostraremos ms adelante, el hecho de que un verbo modal
(desear, temer, intentar...) vaya seguido de un infinitivo no es razn suficiente para hablar de
perfrasis verbal.
[...]
3. PERFRASIS VERBALES Y LOCUCIONES VERBALES
3. Las perfrasis verbales no deben ser confundidas con las construcciones que nosotros
llamaremos locuciones verbales. Ya Manacorda de Rosetti distingui la locucin verbal del giro
verbal (para nosotros, perfrasis verbal) y del grupo verbal9. Las locuciones se caracterizan por ser
un conjunto de palabras de las que al menos una es un verbo; el resto de las palabras est tan
estrechamente unido al verbo que sintcticamente no es segmentable, de modo que el ncleo verbal
del predicado correspondiente es todo el conjunto . Por otra parte, la posibilidad de que aparezcan
otros elementos aadidos al verbo en cuestin, sin que ste cambie de significado, son muy
limitadas o nulas. Adems, la locucin verbal aporta un significado nuevo que en ningn caso es la
suma del significado del verbo y del significado de lo aadido; ni tampoco es frecuente que se
mantenga el significado que cualquiera de los componentes presenta normalmente fuera de la
locucin.
3.1. Por consiguiente, las diferencias fundamentales entre perfrasis y locucin son las
siguientes:
a) Lo aadido al verbo puede ser otro verbo o cualquier otro elemento gramatical en la
locucin. En la perfrasis, siempre ha de ser un verbo.
b) En la locucin, no hay posibilidad de segmentacin sintctica. En la perfrasis, siempre se
procede a la segmentacin en verbo auxiliar y verbo auxiliado o principal.
c) En las locuciones no son posibles ni la conmutacin lxica ni la conmutacin estructural. En
las perfrasis verbales, siempre es posible la conmutacin lxica (a veces, limitada), pero no la
estructural10.
d) En la locucin, el significado es nuevo: no suelen aparecer ni el significado del verbo ni el
de lo aadido (que puede ser otro verbo). Adems, no existen modificaciones aspectuales, ni
modales, ni temporales, ni estilsticas por parte de verbo auxiliar alguno. En la perfrasis, siempre
tenemos el significado del verbo principal modificado por el auxiliar. Vase la diferencia entre
echar a perder (algo), que significa estropear (algo), y el de echarse a llorar, donde se mantiene el
significado normal de llorar, si bien su accin est modificada por el auxiliar desde el punto de
vista aspectual de comienzo de una accin. Pues bien, la primera construccin es locucional; la
segunda es perifrstica .
E1 primer verbo (cuando hay ms de uno) es el que selecciona en las locuciones los sujetos y los
complementos; en las perfrasis es el segundo verbo.
9
TEORA GRAMATICAL IV
3.2. Hay dos tipos claros de locuciones: aquellas en que lo aadido al verbo no es un verbo; y
aquellas en que lo aadido al verbo (que es el verdadero ncleo del predicado) es otro verbo. Este
segundo verbo puede encontrarse en una forma no personal, y entonces la estructura externa o
formal es la misma que la de la perfrasis, pero no la estructura funcional. As, hablaremos de
locuciones verbales en casos como los siguientes:
Echo de menos a mis amigos (=aoro a mis amigos)
No cay en la cuenta de lo que pasaba (= no se apercibi de lo que pasaba)
Hay que tener en cuenta a los dems (= hay que contar con los dems)
No me da la gana hacerlo (= no quiero hacerlo)
Hizo aicos el jarrn (= rompi el jarrn en muchos trozos)
No tiene sentido sintcticamente segmentar estas locuciones separando de sus verbos
respectivos las secuencias de menos, en la cuenta, en cuenta, la gana, aicos 11.
3.2.1. Pero tambin hay locuciones verbales cuya forma externa, como decamos, coincide con la
de las perfrasis verbales. Veamos algunas:
Lo vas a echar a perder
Conviene dar a conocer la noticia
El profesor dio a entender que nos suspendera.
En casos como stos, preferimos hablar de locuciones y no de perfrasis por las siguientes razones:
a) En estas construcciones, los verbos nucleares (no auxiliares, por tanto) son echar, dar, pues
son los que seleccionan los complementos correspondientes.
As, en
Lo ech a perder
el pronombre lo es complemento de ech y no de perder, pues en caso contrario la secuencia
correspondiente sera agramatical:
*Ech a perderlo
De la misma manera, los pronombres me y lo son complementos de dio y no de entender y conocer
en las oraciones
Me lo dio a entender
Me lo dio a conocer
11
En este ltimo caso, podra pensarse que aicos es el objeto directo de hizo; pero no es as, pues en la pasiva
correspondiente, tal vocablo no pasa a sujeto, sino que permanece funcionalmente invariable:
El jarrn fue hecho aicos por l.
Adems, es imposible la conmutacin pronominal:
*Los hizo el jarrn
Sin embargo, tambin puede entenderse que aicos es el atributo de jarrn:
TEORA GRAMATICAL IV
*Me lo das
*Lo diste
TEORA GRAMATICAL IV
de comer es 'alimentar'; dar de beber al ganado es 'abrevar' . Por otro lado, en estas construcciones es el
verbo dar el que elige los complementos correspondientes:
Dar de mamar al nio
Darle de mamar
Dar de comer a los pjaros
Darles de comer
Dar de beber al ganado
Darle de beber
Seran agramaticales secuencias como
*Dar de mamarle
*Dar de comerles
*Dar de beberle
3.2.2. Por tanto, hay que evitar confundir construcciones de este tipo con las perfrasis verbales,
pues, como ya se dijo, en stas el primer verbo (el auxiliar) queda inhabilitado para seleccionar
sujetos y complementos, y las posibilidades de conmutacin lxica de la forma no personal suelen
ser amplias. Veamos como ejemplo el comportamiento de una perfrasis verbal como dejar de +
infinitivo:
Dejo de hacer algo
Dej de hacerlo
Lo dej de hacer
Los pronombres lo y algo son complementos directos de hacer y no de dejar. Adems, con la
perfrasis se expresa un valor aspectual terminativo, y las posibilidades de sustitucin lxica del
infinitivo son muy amplias:
Dej de
trabajar
estudiar
hablar, etc.
3.3. Otras construcciones verbales presentan una estructura muy especial hasta el punto de que
quiz habra que incluirlas en un apartado diferente al de las locuciones y al de las perfrasis
verbales.
3.3.1. Nos referimos a las expresiones coloquiales y narrativas del tipo siguiente:
Va y dice que...
Salt y dijo que...
Cogi y nos peg
Con estas construcciones, el hablante quiere resaltar la sorpresa o lo repentino de la accin. Los
primeros verbos (va, salta, cogi) estn totalmente gramaticalizados.
3.3.2. Hay que destacar tambin los modismos
Salir pitando, zumbando
Ir tirando
TEORA GRAMATICAL IV
hablar
trabajar
sufrir
correr, etc.
TEORA GRAMATICAL IV
CAPTULO II
PERFRASIS VERBALES DE INFINITIVO
[...]
2. CASOS FRONTERIZOS
2. A pesar de haber aplicado un buen nmero de procedimientos formales para reconocer una
perfrasis verbal, se presentan casos dudosos o fronterizos para los que son vlidos alguno o algunos
de esos procedimientos pero no otros. Y es que una. perfrasis verbal en una sincrona determinada
ha sido la consecuencia de una evolucin. Se trata, por tanto, tambin de un fenmeno diacrnico,
por lo que parece normal que algunas construcciones se puedan encontrar todava dentro del
proceso perifrstico.
2.1. Uno de estos casos fronterizos est representado por las construcciones de infinitivo con
querer. En efecto, veamos los tres ejemplos siguientes:
a) T quieres aprobar dos asignaturas
b) El tiempo quiere mejorar
c) Parece que hoy quiere llover
En los tres casos, tenemos un verbo querer seguido de un infinitivo.
2.1.1. En a), la construccin parece idntica a otras como las existentes en
Puedes aprobar dos asignaturas
Debes aprobar dos asignaturas
Sin embargo, no es as: en los casos de poder y deber la pasiva, como ya dijimos, es
Dos asignaturas pueden ser aprobadas por ti
Dos asignaturas deben ser aprobadas por ti
Esta conversin a pasiva no es posible con querer:
*Dos asignaturas quieren ser aprobadas por ti
Por otro lado, no sera gramatical decir:
*Aprobar dos asignaturas es podido (debido) por ti
y s lo es, aunque con algunas reservas,
Aprobar dos asignaturas es querido por ti
Adems, las transformaciones interrogativa y relativa admiten secuencias como
Qu quieres?
Aprobar dos asignaturas
Lo que quiero es aprobar dos asignaturas
TEORA GRAMATICAL IV
2.1.1.1. No obstante, hay algn rasgo que acerca a este verbo (y no a otros como desear,
preferir, etc.) a los modales auxiliares: la no conmutacin por un pronombre. En efecto, a una
pregunta como
Quieres venir a mi casa?
podemos responder
Quiero, pero no puedo.
Y no decimos:
*Lo quiero, pero no lo puedo.
Y tambin:
Deb ir pero no quise
y no
Deb ir pero *no lo quise
Obsrvese que no podramos contestar a la pregunta
Deseas venir a mi casa?
con frases como
*Deseo pero no puedo
2.1.1.2. Por otra parte, con este verbo (querer) seguido de un infinitivo los clticos pueden ir
delante de la construccin o detrs:
Te lo quise decir
Quise decrtelo
Con desear, preferir,... los clticos deben posponerse, pues no admiten la anteposicin:
Prefer decrtelo (no: *Te lo prefer decir)
2.1.2. En b), parece haberse dado un paso ms hacia la perfrasis: la pronominalizacin aparece
ms dura, ms rechazable:
*El tiempo lo quiere
Adems, el que selecciona el sujeto es el verbo mejorar (el tiempo mejora) y no querer, que
necesitara un sujeto animado. Tampoco son posibles ahora las transformaciones interrogativa y
relativa:
*Qu quiere el tiempo?
Mejorar
*Lo que el tiempo quiere es mejorar.
TEORA GRAMATICAL IV
y Piensas decrselo...?
TEORA GRAMATICAL IV
c) No admite el verbo pensar, con este uso, las transformaciones interrogativa y relativa:
Pienso decrselo a tu padre
*Qu piensas?
Decrselo a tu padre
*Lo que pienso es decrselo a tu padre
2.2.2. Sin embargo, no es posible la conversin a pasiva propia de otros verbos modales
auxiliares:
Pienso regar las plantas
*Las plantas piensan ser regadas por m
*Se piensan regar las plantas
Pero tampoco son posibles las siguiente, transformaciones pasivas:
*Pienso que las plantas sean regadas por m
*Regar las plantas es pensado por m
La imposibilidad de estas ltimas transformaciones pasivas indica que en casos como el que nos
ocupa el verbo pensar es, ciando menos, semiauxiliar. Tampoco se admite la transformacin
transitivo-intransitiva:
Mara piensa cocer las patatas
*Las patatas piensan cocer
2.2.3. As pues, parece que el verbo pensar cuando pertenece al campo semntico de lo
intencional y no al del intelecto es un verbo semiauxiliar; y la construccin de infinitivo
correspondiente, una semiperfrasis.
2.3. En lo que respecta a la construccin de venir a + infinitivo, no parece haber dudas sobre su
carcter perifrstico en oraciones como
Viene a haber unas cien personas en el aula
Esto viene a significar una mayor colaboracin del Estado
2.3.1. Est claro que, en estos casos. los sujetos (cero en el primer ejemplo; y esto, en el
segundo) y los objetos directos respectivos son seleccionados por haber y significar y no por viene.
2.3.2. Ahora bien, cuando el verbo venir posee su significado normal de movimiento fsico, el
infinitivo correspondiente admite la conmutacin pronominal y las transformaciones interrogativa y
relativa. Adems, la preposicin a parece equivaler a para:
Vine a daros las gracias
a eso
Vine
para daros las gracias
A qu vine?
A daros las gracias
A lo que vine fue a daros las gracias
Por todo ello, no creemos que pueda hablarse en estos casos de perfrasis verbal.
TEORA GRAMATICAL IV
2.3.2.1. Sin embargo, esta construccin admite un tipo de transformacin interrogativa idntica a
la de las perfrasis verbales:
Qu viniste a hacer aqu?
donde el interrogativo qu es objeto directo de hacer y no un complemento de venir. Comprese
con las formas perifrsticas habidas en
Qu vas a hacer all?
Qu puedes hacer all?
Obsrvese que resultaran extraas, en contextos semejantes, secuencias como
Qu entraste a decirnos? (?)
Qu saliste a decirnos? (?)
Qu pasaste a decirnos? (?)
y s diramos:
A qu entraste?
A qu saliste?
A qu pasaste?
A deciros...
A deciros...
A deciros...
TEORA GRAMATICAL IV
(En estos casos, el verbo dejar presenta un significado idntico al de permitir). Pero no es posible la
conversin a pasiva propia de las perfrasis:
*Esa novela nos deja ser leda por el profesor.
2.4.2. No obstante, esta construccin tambin se muestra reacia a las transformaciones
interrogativa y relativa:
Qu nos dej el profesor?
Leer esa novela (?)
Lo que nos dej el profesor fue leer esa novela (?)
Obsrvese que estas transformaciones seran posibles con el verbo permitir. Tambin lo seran con
dejar cuando pertenecen al campo semntico de dar, prestar, etc., pero, en estos casos, no es
posible la aparicin de un infinitivo:
Qu nos dej el profesor?
Una novela
Lo que nos dej el profesor fue una novela
2.4.3. Un paso ms hacia la fijacin lxica se da en construcciones como
El viajero dej caer la cabeza sobre el hombro
2.4.3.1. En efecto, aqu el verbo dejar ya no es sinnimo de permitir; por lo que no es posible
decir:
*El viajero permiti caer la cabeza sobre el hombro.
Adems, la suma de los dos verbos nos da un significado global nuevo:
El viajero inclin la cabeza sobre el hombro.
2.4.3.2. No es, adems, posible ahora la conmutacin nominal, pronominal o proposicional, ni
tampoco las transformaciones interrogativa y relativa:
*El viajero lo dej
*El viajero dej la cada de la cabeza sobre el hombro
*El viajero dej que la cabeza cayera sobre el hombro
La ltima frase es gramatical, pero creemos que el significado ha cambiado):
*Qu dej el viajero?
Caer la cabeza sobre el hombro
*Lo que dej el viajero fue caer la cabeza sobre el hombro
Sin embargo, no podemos hablar de perfrasis total (aunque s de locucin) por cuanto el verbo
dejar no es verdadero auxiliar ya que sigue llevando complementos: la cabeza es el objeto directo
de dejar y no de dejar caer, como muestra la conmutacin y la posicin del cltico correspondiente:
El viajero la dej caer;
pero no es gramatical:
TEORA GRAMATICAL IV
*Lo s.
TEORA GRAMATICAL IV
*S, me lo hiciste