UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Instituto Virtual de Lenguas INVIL

Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1 (A2)
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: Metodolgico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Constanza Gonzlez
WRITING GUIDE FOR ENGLISH 1 (A2)

Objetivo general:
Construir de manera colectiva el libro Pack your bags, we are travelling in Colombia.
Objetivos generales:

Construir identidad a travs del proceso de escritura del texto corto, mostrando
conocimiento de su familia y entorno
Estimular el proceso de escritura como un ejercicio ordenado y sistemtico que requiere de
originalidad y creatividad, mediante el acompaamiento del tutor a travs del writing forum.
Escribir un texto corto en el que se evidencie el manejo del vocabulario y gramtica,
correspondientes al nivel y unidades vistas.

Temticas que se revisarn:

Reconocimiento de las unidades 1 a la 14.
Grammar

Vocabulary

The Verb to be, the possessive noun with apostrophe s

demonstratives, indefinite a / an, singular and plural nouns, present
simple, adverbs of frequency, there is / there are, present
progressive, modal Verbs: must, need to, have to:
Describing things and people, expressing likes and dislikes, express
actions happening now, express obligation, advice and necessity.

Estrategia de aprendizaje propuesta:

El modelo e-learning compromete al estudiante a ser parte activa del proceso de aprendizaje,
requiere y depende del auto aprendizaje; sin embargo el acompaamiento del tutor es
indispensable. Es por eso, que durante este proceso el estudiante podr hacer la consulta
permanente a su tutor por medio del writing forum y as obtener la retroalimentacin del proceso de
escritura.
Durante este proceso, el estudiante har reconocimiento y apropiacin de su entorno para dar a
conocer su lugar de origen y llegar a una creacin colectiva que le de vida al libro: Pack your bags,
we are travelling in Colombia.
A travs de este recorrido el estudiante se enfrentar al reconocimiento de estructuras
gramaticales y vocabulario enfocndolo en el mejoramiento de la habilidad de writing.

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Instituto Virtual de Lenguas INVIL
Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1 (A2)
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: Metodolgico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Constanza Gonzlez
Cronograma de las actividades:
Opening

8th Sept -2013 00:05 am

Closing

8 Oct -2013 11:55pm

Producto esperado:
Documento en pdf; que se subir en el link de tareas, generado para tal fin. Este texto hablar de
su ciudad o pueblo en el que se describa su ubicacin y poblacin dando nfasis a su comida
tpica y lugares en donde se puede disfrutar de ella.
Peso evaluativo

29 puntos

INSTRUCTIONS:
STAGE 1 (personal information)
Write your personal information and add your picture.
Full name, cead you study at, group number, program, place of living.

STAGE 2 (Writing process)

Organization the information: In this, you have to write the place you selected, location and
population of the town or city, restaurants you can visit and the type of food you can eat there,
description of the picture and recommendations. To accomplish this step, the writing forum will be
opened in order your teacher helps you. There, you can share and express ideas, solve doubts or
questions.

Location and population

Restaurants
Type of food
Description of the
picture
Recommendations

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Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1 (A2)
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: Metodolgico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Constanza Gonzlez

STAGE 3 (Text)
Write the text and add original pictures. Take into account that the text must have the following
information. Divide the information into five paragraphs.
Title: Come to my place.

1.

First paragraph: (Location and population of the town or city) Map of the place

2. Second and third paragraph: (Restaurants you can visit: time they are open, food you
can eat) Add pictures of the food
3.

Fourth paragraph: (Description of the picture: actions happening now). Add a picture in
where you are trying the food

4. Fifth paragraph: (Recommendations)

Review the units 1 to 14.

Read the guide carefully
Read the rubrics carefully
Use the dictionary frequently during the writing process.
Check ideas; they must be clear and organized.
On-line Translator are a useful tool, be responsible at using them.

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Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls 1 (A2)
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: Metodolgico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Constanza Gonzlez

Be creative! Imagination and good sense of humor are important items at

writing.
If you need help contact your tutor through the forum.
Upload the document and make sure the process is right

Remember that punctuation is important. It helps you express ideas in the right way. For more
information you can visit.

http://www.wikihow.com/Use-English-Punctuation-Correctly

http://www.howtodothings.com/hobbies/how-to-use-english-punctuation-correctly

FINAL PRODUCT:
1. Personal information and picture
2. Writing process
3. Text and pictures
Check the following text as an example.

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Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: Metodolgico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Constanza Gonzlez

Bogota is located in Colombia.

It is a big city with a
population of around 8 million people. In this city you can find many places to
visit because nowadays it is becoming a gourmet place.
You can visit the restaurant casa vieja, there are different branches around the
city. This restaurant is open form 12 m until 10 pm. You can have lunch or
dinner. You can try the typical food like ajiaco. This is a potatoe soup with corn
and the typical leaves guascas.
There is another typical restaurant called Aqui en santa fe. It is on the seventh
street and near a big grocery store. There, you can try arepa which is a
Colombian typical food. You can eat with some more ingredients like chicken,
scramble eggs or some beef.

You can see in this picture Im trying a delicious ajiaco

with
some avocado and rice. Im having some passion fruit juice made of this
typical fruit.
You should come and visit my city. If you visit my home town you can enjoy
these plates and more!

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Curso: Ingls 1 (A2)
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: Metodolgico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Constanza Gonzlez

RBRICA DE EVALUACIN
ITEM A
EVALUAR
1. Grammar

VALORACIN BAJA

VALORACIN MEDIA

VALORACIN ALTA

La produccin escrita no
evidencia manejo de las
estructuras gramaticales
del nivel.
1 punto

La
produccin
escrita
presenta
inconsistencias
gramaticales, sin embargo
se describe y expresa sus
gustos y los de otros
utilizando oraciones muy
simples
y evidenciando
algunas
dificultades
de
estructuras.
4 puntos
El
documento
presenta
algunas inconsistencias en
la
organizacin
y
construccin de ideas; sin
embargo la idea del escrito
es comprensible.
4 puntos

La gramtica usada en la
produccin escrita muestra
buen
dominio
de
las
estructuras. Se describe as
mismo y lugares de manera
detallada, habla de sus
gustos likes and dislikes.
Expresa acciones que estn
sucediendo
para
hacer
descripciones. 8 puntos
La
produccin
escrita
presenta
una
buena
construccin
de
frases,
prrafos
y
las
ideas
corresponden
a
los
lineamientos dados en las
guas, El mensaje es claro y
comprensible. Hace uso
correcto de conectores para
unir ideas. 8 puntos
En el texto se evidencia
buen uso del vocabulario
trabajado en las unidades y
corresponde a lo requerido
en la gua.
Utiliza
correctamente el orden de
los adjetivos para describir
personas y cosas
8 puntos
El texto expresa ideas sobre
s
mismo
y
tiene
caractersticas nicas. Las
ideas
plasmadas
son
originales e interesantes. En
el trabajo final se evidencia
el cumplimento de todas las
fases del trabajo. Las fotos
son originales y estn
acordes al texto.

2. Cohesion
and
coherence

Las
ideas
y
la
construccin de frases
plasmadas en el escrito no
tienen
relacin,
son
desordenadas y el objetivo
del texto no es claro.
1 punto

3. Vocabulary
and spelling

El vocabulario es bastante
limitado, no sigue los
parmetros de la gua. Es
bastante limitado
1 punto

Aunque
el
vocabulario
utilizado corresponde a las
unidades trabajadas en el
curso, es limitado y tiene
dificultad en la escritura de
las palabras
4 puntos

4. Creativity

Las ideas plasmadas en el

documento solo siguen los
parmetros indicados. No
se evidencian propuestas
nuevas. No se evidencian
todos los pasos del
product final.
1 punto

El texto sigue las pautas de

la gua y las adapta de
manera
verstil
a
su
informacin
personal.
Cumpli con algunos de los
requerimientos de la gua.
3 puntos

Mximo
Puntaje
8

5 puntos
TOTAL

29

Puntaje
Obtenido