Introduccin

LEMA: EN ADVIENTO, PREPRATE!

La Navidad despierta muchas emociones y sentimientos que
pueden ser distintos en cada persona o familia, ya que existen
diferentes maneras de celebrarla. As pues, encontramos gente que lo
vive con amor, con tristeza, con la unin de la familia e incluso gente
que pone toda su atencin en los regalos. En nuestro caso, es muy
importante vivir la Navidad con un espritu de fe y esperanza, con la
mirada puesta en el nacimiento de Jess y en todos los valores que eso
nos transmite. Por todo ello, hemos querido transmitir este mensaje de
diversidad
representada
en
diferentes
islas
con
smbolos
representativos de la Navidad.
DINMICA
Iniciamos este tiempo litrgico del Adviento fijndonos en un
evangelio propio del Adviento y de Navidad. El evangelio de la visitacin
de Mara a su prima Isabel. Mara emprende un camino hasta llegar a
casa de Isabel y quedarse all con ella para ayudarla. Nosotros al igual
que Mara iniciamos un camino, el camino de Adviento, para llegar a la
Navidad con lo mejor de nosotros mismos.
La lectura de este evangelio quiere ser el impulso de salida, para
prepararnos durante estas semanas a recibir a Jess y celebrar la
autntica y verdadera Navidad, porque al igual que Mara Dios nos ha
bendecido con el don de la fe.
Visitacin de Mara a Isabel Lc 1, 39-45. Por aquellos das, Mara
se dirigi de prisa a un pueblo de la regin montaosa de Judea, y
entr en casa de Zacaras y salud a Isabel. Cuando Isabel oy el
saludo de Mara, la criatura se movi en su vientre, y ella qued llena
del Espritu Santo. Entonces, con voz muy fuerte, dijo Isabel:
Dios te ha bendecido ms que a todas las mujeres, y ha bendecido
a tu hijo! Quin soy yo para que venga a visitarme la madre de mi
Seor? Tan pronto como he odo tu saludo, mi hijo se ha movido de
alegra en mi vientre. Dichosa t por haber credo que han de
cumplirse las cosas que el Seor te ha dicho!
Proponemos cuatro actividades para que se pueda realizar una por
semana a lo largo de las cuatro semanas de Adviento.

PRIMERA SEMANA: l te llenar de AMOR

MENSAJE: Amor, colaboracin, ayuda
Visualizamos este vdeo que trata sobre la ayuda al prjimo para
trabajar con los alumnos: https://www.youtube.com/watch?v=mJ3GzhwF7JU
REFLEXIN: Se har una reflexin con la clase entorno al sentimiento
de amor a Jess, a los dems y a uno mismo. Se propone reflexionar y
hacer hincapi en la ayuda a los dems.
Las ideas que surjan se escribirn en una cartulina que represente de
alguna manera el amor (en forma de corazn, roja, con corazones
pintados) y se colocar en el cartel al lado de la isla del amor (donde
hay un corazn).
DINMICA: Se proponen dos actividades diferentes:
- Programar una actividad donde los alumnos ayuden a otros -de
distinto nivel- a hacer alguna cosa (a leer, a hacer una manualidad,
etc.).
- Hacer una salida a una residencia de personas mayores, a una
guarderapara que los alumnos les puedan ofrecer su ayuda o
compaa. O pensar de qu forma pueden ofrecer su ayuda esta
semana.
Finalmente, poner en comn entre los alumnos sus experiencias.

SEGUNDA SEMANA: JESS CONSUELA EN LA

TRISTEZA.
MENSAJE: Tristeza, soledad, empata
REFLEXIN: Se har una reflexin con el fin de hablar sobre la
tristeza. En ocasiones, hay personas que viven la Navidad de manera
triste, en soledad o apenadas por alguna circunstancia. As pues, el
objetivo es hablar de ello con los alumnos: Por qu creen ellos que hay
gente que vive as la Navidad? Se sienten ellos as o conocen a
alguien? Qu pueden hacer ellos al respecto?
Las ideas que surjan se escribirn en una cartulina que represente de
alguna manera la tristeza (con una cara triste, en forma de lgrima, de
un color apagado....) y se colocar en el cartel al lado de la isla de la
tristeza (donde est el nio slo).
DINMICA
La actividad consiste en visualizar un vdeo dnde se muestran las
dificultades de unos nios para asistir al colegio:
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https://www.youtube.com/watch?v=t55BxeKG6hI&nohtml5=False

La idea es enlazar la reflexin hecha previamente con la alegra con la

que estos nios viven el da a da pesar de las dificultades: Cmo crees
que vivirn estos nios la Navidad? Cmo crees que se sentirn?
Se propone realizar el buzn de los mensajes.
Consiste en hacer con una caja de cartn un buzn
donde los alumnos podrn dejar mensajes para sus
compaeros. Haciendo referencia a la reflexin
hecha previamente, los mensajes debern ser
positivos, solidarios y de compaerismo, que son
valores que nos transmite Jess.
Al final de cada jornada escolar, se abrir el buzn y
se repartirn los mensajes a su destinatario. Si el
alumno quiere, podr compartir el mensaje con el
resto de sus compaeros.

TERCERA SEMANA: Regala JUSTICIA Y

SOLIDARIDAD
MENSAJE: Compaerismo, compartir, solidaridad
Visualizamos este vdeo que reflexiona sobre Dar es recibir para
trabajar con los nios la solidaridad:
https://www.youtube.com/watch?v=ajzC1zsqIqk

REFLEXIN: Se har una reflexin alrededor de la solidaridad, de la

importancia de compartir con los dems tanto lo material como lo
sentimental y espiritual. Adems, sabemos que muchos nios viven la
Navidad por y para los regalos, por lo que deberemos reflexionar sobre
ello con los alumnos.
Las ideas que surjan se escribirn en una cartulina que represente de
alguna manera la solidaridad o la idea de compaerismo (con dibujos de
regalos etc.) y se colocar en el cartel al lado de la isla de la solidaridad
(donde hay regalos).
DINMICA: Participaremos con ilusin en la campaa solidaria,
aportando alimentos para los ms necesitados. Ambientado el colegio
con carteles que impulsen la campaa.

CUARTA SEMANA: ALGRATE! La JUSTICIA est

cerca.
MENSAJE: Alegra, unin, familia
Visualizar el siguiente vdeo, que trata sobre la importancia de pasar
tiempo con la familia, como ayuda para trabajar la dinmica:
https://www.youtube.com/watch?v=TOEVd_ez2Wc

REFLEXIN: Se har una reflexin sobre el sentimiento de la alegra:

la familia como fuente de alegra y la alegra de sentirnos amigos de
Jess. Cundo la Navidad se vive en familia, reina normalmente un
ambiente alegre y de unin que nos hace vivir la Navidad en paz y
armona. Se trata, pues, de reflexionar con los alumnos sobre la familia
y los sentimientos que nos unen a ella, pudiendo ser iguales u opuestos
en cada nio, y sobre el sentimiento que nos produce el nacimiento de
Jess.
Las ideas que surjan se escribirn en una cartulina que represente de
alguna manera la alegra (con una cara contenta, en forma sonrisa, de
un color vivo....) y se colocar en el cartel al lado de la isla de la alegra
(donde aparece la Sagrada Familia).
DINMICA: La actividad consiste en hacernos propsitos que nos
permitan avanzar en el camino hacia la Navidad. As pues, la idea sera
que los alumnos revisaran sus relaciones familiares con el objetivo de
buscar el perdn de quienes hemos ofendido y darlo a quienes nos
hayan ofendido para poder vivir el Adviento con armona
y amor familiar.
Para llenar de alegra a nuestra familia y a nuestro mundo vamos a
trabajar en torno a distintas frases para celebrar la Navidad. Se da a
cada alumno las frases siguientes que reciben de Jess y cada uno tiene
que escoger:
- Cul le gustara recibir y por qu
- Cul cree que la sociedad actual necesita recibir y por qu para
celebrar de una manera autntica la Navidad.
- Cul le gustara enviar a sus contactos
(Ver recuadro pgina siguiente)

De primera mano y recin sacados del portal de Beln, aqu tienes un puado
de mensajes tpicamente navideos. El autor de los mismos, el nio Jess, los
ha escrito personalmente para ti..., aunque no se enfadar todo lo contrario,
se pondr muy orgulloso si los utilizas para felicitar las Navidades a todos tus
contactos...
1. Este ao El Corte Ingls, Springfield, Zara, Freixenet... cierran sus puertas.
Pero no te preocupes, El Portal de Beln lo encontrars abierto las 24 horas del
da y adems saldrs con la cartera intacta y el corazn radiante Te espero!
2. No es por hacer un feo a los Reyes Magos, pero ni oro, ni incienso, ni
mirra... Este ao les he pedido tu alegra, tu cario y tu amistad.
3. El mejor regalo que me pueden hacer por mi cumple viene sin envoltorio y
no para quieto. Gracias por acordarte de m un ao ms.
4. Hay nios que nacen con un pan bajo el brazo... Yo he nacido con algo
mejor: con un gran amigo Gracias!
5. La magia de la Navidad eres t... Saca de la chistera o del corazn la mejor
de tus sonrisas.
6. Dile al gordo ese con barba que no intente meterte en su saco, pues ya me
he adelantado yo y te he metido en mi corazn.
7. Otro ao ms me ha llegado a Beln la extraordinaria..., la extraordinaria
noticia de sentirme amado por ti
8. Ni los Reyes Magos, ni los pastores, ni la mula, ni el buey... Ven rpido! Esto
es muy aburrido sin ti.
9. Qu mana ponerme a predicar con apenas unos das de vida! A ver si se
enteran de una vez por todas que lo que ms necesito en este momento es
simplemente tu compaa. Me haces un hueco?
10. Apenas tengo saldo... Anda, hazme un favor! Manda a tu lista de contactos
un SMS invitndoles a mi cumple.
11. Me est empezando a resultar pesado tanta gloria in excelsis Deo.
Necesito tus historias, tus chistes, tus batallitas... Te necesito a ti!
12. Ven urgentemente. El nacimiento que organizan todos los aos se repite
ms que los regalos que todas las Navidades me hacen los Reyes Magos... Este
ao con tu piercing, tus rastas, tu sudadera anarka y, sobre todo, con tu
corazn, nos alzaremos con el primer premio.
Para
terminar
cada uno
puede escribir
Navidad,
13. Mis
papis finalmente
aprendieron
la leccin;un
ya mensaje
no volverndea pedir
sitio en
inventado
por
l
a
una
persona
de
la
clase
(la
que
le
toque
por
sorteo).
la posada... Este ao aporrearn las puertas de tu corazn.
14. Deja de mirar al cielo... La estrella que te guiar a m, la he puesto este
ao en tus hermanos... Fjate bien!
15. Ni en Beln, ni en una posada, ni en una cueva de pastores... Los ltimos
estudios no dejan lugar a dudas: nac y sigo naciendo en tu corazn.

Para terminar cada uno puede escribir un mensaje de Navidad,

inventado por l a una persona de la clase (la que le toque por sorteo) o
de su familia, o a algn profesor.
PRIMERA SEMANA
Corazn para la clase

Y uno para cada alumno

SEGUNDA SEMANA
Cara triste para la clase

Y una para cada alumno

TERCERA SEMANA
Regalo para la clase

Y uno para cada alumno

CUARTA SEMANA
Regalo para la clase

Y una para cada alumno

Para escribir el mensaje de Navidad (uno para cada alumno)

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