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pragmtica han desarrollado en los ltimos aos, as como la revisin y exposicin del
concepto de autor (y, ms concretamente, del autor cinematogrfico) en los ltimos
aos, dada la alta complejidad por la que se instituye la enunciacin flmica.
De esta manera, y pese a que la reflexin cinematogrfica ha supuesto una
lnea de prolfera estirpe, como seala Fernndez Hoya, desde los estudios realizados
por autores como Zamora Vicente o Joaqun de Entrambasaguas, el autor se propone
llevar a cabo una actualizacin del marco de referencia terico para proceder a precisar
las estrechas relaciones entre cdigos que suceden entre imagen cinematogrfica y
relato literario.
El marco de referencia, en consecuencia, propuesto a lo largo de esta
monografa y su disposicin prctica, es el anlisis transmodal (transistemtico) de las
relaciones establecidas entre narracin flmica y literaria. Para ello, el especialista en
teora literaria y ficcin audiovisual lleva a cabo una descripcin de los procesos
asociados a la conceptualizacin epistemolgica para delimitar los mecanismos en los
que es posible encontrar zonas productivamente concomitantes en la codificacin
literaria.
La potica y la retrica, en consecuencia, son los ejes que propone Alberto
Fernndez Hoya para iluminar los espacios intersticiales de relacin entre prosa literaria
e imagen cinematogrfica. Pero no solo se trata en este ensayo de desarrollar
herramientas para la comprensin de la relacin dialctica que existe entre documento
flmico y literario, sino tambin, y con una especial incidencia en la teora de la ficcin,
actualizar las herramientas metodolgicas y conceptuales para la comprensin de la
institucin flmica.
El libro se divide, dado el objetivo ltimo de desarrollar estrategias tanto
deductivas como inductivas a propsito de la escritura flmica y su relacin con la
literatura, en dos grandes subsecciones: un aparato terico que supone una exposicin y
revisin de algunos conceptos fundamentales relativos a la retrica y a la potica, y un
segundo gran apartado en el que se propone la praxis lectora a partir de las nociones
desarrolladas en los captulos iniciales. Los cuatro primeros captulos se dedican, tal y
como he sugerido previamente, a llevar a cabo una revisin de los principales ejes en
los que se puede instituir una pragmtica del texto flmico en el que incurra tanto la
semntica intencional como la semntica contextual y su relacin, adems, con la teora
de los mundos posibles y con la semntica extensional propuesta por Albadalejo para la
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