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ENERO 2013
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OEI: 2021 Metas Educativas. La educacin que queremos para la generacin de los Bicentenarios. www.oei.org.es
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2 Para mayor informacin ver Dato Destacado 01: La primera infancia desde una perspectiva demogrfica, en
www.sipi.siteal.org. Diciembre de 2012
En el caso de Mxico no se observa decrecimiento, lo cual probablemente est relacionado con que se compara un intervalo
de tiempo ms acotado (2005-2010).
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Los mayores incrementos, en relacin con la asistencia escolar, se verifican a la edad de 5 aos
En las tasas de asistencia en la edad de 5 aos es donde se registran los
mayores incrementos durante la dcada del 2000. Esto se observa con mayor
intensidad en Ecuador y Costa Rica4, pases que se encontraban en una peor
situacin al inicio del perodo analizado. Los importantes incrementos
registrados en la asistencia escolar de los nios de 5 aos, probablemente
estn relacionados con que se trata de un grupo etario que ha sido incluido en
la obligatoriedad en las leyes de diferentes pases ya en la dcada del 90
(Argentina: Ley Federal de Educacin, 1993; Mxico: Ley General de
Educacin, 1993; Costa Rica: Decreto legislativo 7676, modifica el artculo 78
en 1997; Panam: ley N34, ao 1995). Probablemente esta situacin haya
implicado un mayor esfuerzo de los estados en trminos de ampliacin de
oferta para el nivel. Por otra parte, se observa una menor variacin en la
asistencia de los grupos de 6 a 11 aos y de 12 a 14 aos, debido a una mejor
situacin de partida. Remite a niveles educativos que hace ms tiempo han
sido declarados obligatorios, y por lo tanto el proceso de masificacin en el
acceso, es anterior. Finalmente, las variaciones registradas en el grupo de 15 a
17 aos son menos significativas que en el grupo de 5 aos, pese a que la
asistencia en este grupo an no se ha universalizado.
En el caso de Mxico la menor variacin podra estar relacionada con el hecho de que se considera un perodo de tiempo ms
acotado (2005-2010).
Variacin relativa de las tasas de asistencia escolar, entre el perodo inicial y el perodo final
160,0%
140,0%
120,0%
5 aos
100,0%
6 a 11 aos
80,0%
12 a 14 aos
60,0%
15 a 17 aos
40,0%
20,0%
0,0%
Argentina
Mexico
Costa Rica
Ecuador
Panama
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Grupo etario
Pas
Ao
2001
5 aos
6 a 11 aos
12 a 14 aos
15 a 17 aos
78,8%
98,2%
95,1%
79,4%
Argentina
2010
91,4%
99,0%
96,5%
81,6%
2005
85,3%
96,4%
90,0%
62,9%
2010
87,3%
96,3%
91,5%
67,0%
2000
42,2%
94,9%
83,5%
60,1%
2011
74,7%
94,3%
90,1%
77,2%
2001
35,1%
87,5%
75,1%
56,9%
Mxico
Costa Rica
Grafico 3: Tasa de crecimiento* en la asistencia en el grupo de 15 a
17 aos segn tasa de asistencia al comienzo del perodo, por pas.
Circa 2000-2010
Ecuador
Tasa de crecimiento
3,5
Ecuador
3
2,5
2010
91,3%
96,6%
90,1%
75,5%
2000
67,1%
94,3%
89,5%
69,9%
2010
83,4%
97,3%
95,3%
79,8%
Panam
Costa Rica
2
1,5
Panam
Mxico
1
0,5
Argentina
0
50
55
60
65
70
75
80
85
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Argentina
Costa Rica
Ecuador
Mxico
Panam
6 Vale aclarar que en el caso de Mxico la asistencia escolar, en el grupo de 6 a 11 aos, en todos los casos es superior al 90%,
excepto en una entidad federativa, que representa el valor mnimo.
Asistencia
escolar
5
aos
6 a 11 aos
12 a 14 aos
15 a 17 aos
Mximo
97,27
99,64
99,09
94,78
Mnimo
82,67
98,25
97,77
66,5
Rango
14,6
1,39
1,32
28,28
Mximo
81,43
95,39
92
81,14
69,72
Mnimo
68,91
92,76
86,34
Rango
12,52
2,63
5,66
11,42
Mximo
96,59
98,62
97,31
87,42
Mnimo
83,01
93,01
85,84
67,77
Rango
13,58
5,61
11,47
19,65
Mximo
94,42
97,73
95,2
78,02
Mnimo
76,27
81,84
86
54,87
Rango
18,15
15,89
9,2
23,15
Mximo
91,45
98,96
97,24
84,74
Mnimo
58,08
89,81
85,81
54,44
Rango
33,37
9,15
11,43
30,30
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EN SNTESIS
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FUENTES UTILIZADAS